(基础篇)2022-2023学年上学期初中生物济南版七年级第一单元第1章练习卷

第1页（共1页）(基础篇)2022-2023学年上学期初中生物济南版七年级第一单元第1章练习卷一．选择题（共10小题）1．下列属于生物的是（）A．阳光 B．珊瑚 C．钟乳石 D．新冠病毒2．下列属于生物的是（）A．恐龙化石 B．枯叶 C．蜡烛 D．新型冠状病毒3．物镜应安装在显微镜的（）A．镜筒上 B．镜臂上 C．转换器上 D．载物台上4．下列不属于生物的是（）A．生活在牛肠道内的细菌 B．呼吸道上的新型冠状病毒 C．淡水鱼池底部的珊瑚礁 D．长在石头上的地衣5．《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……下列不属于“树、鸦、马”三种生物共有特征的是（）A．都有应激性 B．都需要从外界获取有机物 C．都能生长和繁殖 D．都具有遗传和变异的现象6．第24届北京冬奥会上，伴随着各种精彩纷呈的冰雪赛事，各类智能机器人也走进大众视野，成为“科技冬奥”的排头兵和中国智能科技的闪亮名片。但是这些机器人不属于生物，其主要原因之一是（）A．它不能生长和繁殖 B．它不能对人的指令做出反应 C．它不能自由的运动 D．它不能自己进行简单的维护7．成语“大汗淋漓”体现的生物特征是（）A．排出代谢废物 B．能遗传和变异 C．生物的生活需要营养 D．能生长和繁殖8．蕴含中华文化的冬奥场馆“冰丝带”，憨态可掬的吉祥物“冰墩墩”，智慧服务的机器人，默默奉献的志愿者，将“冬奥梦”和“中国梦”精彩交织。其中属于生物的是（）A．冰丝带 B．冰墩墩 C．志愿者 D．送餐机器人9．下列不属于生命现象的是（）A．机器人送餐 B．杜鹃花开放 C．穿山甲打洞 D．枯树长蘑菇10．四个同学使用不同的显微镜镜头组合观察植物细胞临时玻片标本，放大倍数最大的是（）A．目镜15×、物镜40× B．目镜5×、物镜10× C．目镜10×、物镜25× D．目镜10×、物镜40×二．填空题（共5小题）11．小明在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，采取了如下的一些做法：①视野中物像偏左方——向右方移动装片②环境光线较暗时——选用反光镜凹面③看到物像了但很模糊——调节细准焦螺旋④看到的物像较小——换高倍物镜或高倍目镜⑤环境光线较亮时——选用遮光器上的大光圈其中的做法错误的是、。12．请你分别说出下列生活中的现象或谚语、诗文蕴含哪些生物学知识。句子生物学知识①朵朵葵花向阳开②毛毛虫发育成美丽的蝴蝶③须臾十来往，犹恐巢中饥①生物能对外界刺激作出反应②③13．显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目（填“越多”或“越少”）。14．若玻片上写的字母是“p”，则显微镜下观察到的物像是。15．请你分别说出下列谚语、诗文蕴含哪些生物学知识。句子生物学知识例：一枝红杏出现墙来①人有人言，兽有兽语②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥③落红不是无情物，化作春泥更护花生物能对外界的刺激作出反应（或是植物的向光性）①。②。③。三．判断题（共5小题）16．用显微镜观察标本时，在外界光线太强的情况下宜采用平面反光镜与小光圈。（判断对错）17．直接用肉眼观察才是最真实的。（判断对错）18．冬季植物落叶是植物对外界刺激作出反应。（判断对错）19．当光线较强时，用显微镜的凹面镜来对光。（判断对错）20．只要能由小长到大，具有生长的特征就一定属于生物。（判断对错）

(基础篇)2022-2023学年上学期初中生物济南版七年级第一单元第1章练习卷参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．下列属于生物的是（）A．阳光 B．珊瑚 C．钟乳石 D．新冠病毒【考点】生物的特征．【答案】D【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：ABC、此三项都不具有生物的特征，不属于生物。D、病毒具有生物的特征，属于生物。故选：D。【点评】解此题的关键是理解生物的特征。2．下列属于生物的是（）A．恐龙化石 B．枯叶 C．蜡烛 D．新型冠状病毒【考点】生物的特征．【答案】D【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：ABC、此三项都不具有生物的特征，不属于生物。D、病毒具有生物的特征，属于生物。故选：D。【点评】解此题的关键是理解生物的特征。3．物镜应安装在显微镜的（）A．镜筒上 B．镜臂上 C．转换器上 D．载物台上【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【答案】C【分析】显微镜的结构如图所示：据图思考解答。【解答】解：由分析图示可知，显微镜的物镜是安装在转换器上的，选项C符合题意。故选：C。【点评】熟练掌握显微镜的结构特点是解答本题的关键。4．下列不属于生物的是（）A．生活在牛肠道内的细菌 B．呼吸道上的新型冠状病毒 C．淡水鱼池底部的珊瑚礁 D．长在石头上的地衣【考点】生物的特征．【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：细菌、病毒、地衣具有能呼吸、能生长繁殖的特征，因此属于生物。而珊瑚礁不具有生物的特征，不属于生物。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。5．《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……下列不属于“树、鸦、马”三种生物共有特征的是（）A．都有应激性 B．都需要从外界获取有机物 C．都能生长和繁殖 D．都具有遗传和变异的现象【考点】生物的特征．【答案】B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：ACD、树、鸦、马都具有应激性、都能生长和发育、都具有遗传和变异现象，不合题意。B、鸦、马体内无叶绿体需要从外界获取有机物，树能进行光合作用，制造有机物，不需要从外界获取有机物。符合题意。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。6．第24届北京冬奥会上，伴随着各种精彩纷呈的冰雪赛事，各类智能机器人也走进大众视野，成为“科技冬奥”的排头兵和中国智能科技的闪亮名片。但是这些机器人不属于生物，其主要原因之一是（）A．它不能生长和繁殖 B．它不能对人的指令做出反应 C．它不能自由的运动 D．它不能自己进行简单的维护【考点】生物的特征．【答案】A【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：A、生物都能生长和繁殖，机器人不能生长和繁殖，因此不属于生物。符合题意。BCD、此三项都不属于生物的基本特征，不是机器人不属于生物的主要原因。不合题意。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。7．成语“大汗淋漓”体现的生物特征是（）A．排出代谢废物 B．能遗传和变异 C．生物的生活需要营养 D．能生长和繁殖【考点】生物的特征．【答案】A【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。【解答】解：大汗淋漓，体现了生物能排出体内产生的废物的特征。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。8．蕴含中华文化的冬奥场馆“冰丝带”，憨态可掬的吉祥物“冰墩墩”，智慧服务的机器人，默默奉献的志愿者，将“冬奥梦”和“中国梦”精彩交织。其中属于生物的是（）A．冰丝带 B．冰墩墩 C．志愿者 D．送餐机器人【考点】生物的特征．【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：ABD、此三项都不具有生物的特征，不属于生物。C、志愿者是人类，具有生物特征，属于生物。故选：C。【点评】生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征。9．下列不属于生命现象的是（）A．机器人送餐 B．杜鹃花开放 C．穿山甲打洞 D．枯树长蘑菇【考点】生物的特征．【答案】A【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：A、机器人不具有生物的特征，不属于生物，机器人送餐是人为设置的程序，不属于生命现象。BCD、杜鹃花、穿山甲、蘑菇都具有生物的特征，都属于生物，它们的表现都属于生命现象。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。10．四个同学使用不同的显微镜镜头组合观察植物细胞临时玻片标本，放大倍数最大的是（）A．目镜15×、物镜40× B．目镜5×、物镜10× C．目镜10×、物镜25× D．目镜10×、物镜40×【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【答案】A【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。【解答】解：A、显微镜的放大倍数：15×40＝600（倍）；B、显微镜的放大倍数：5×10＝50（倍）；C、显微镜的放大倍数：10×25＝250（倍）；D、显微镜的放大倍数：10×40＝400（倍）；通过比较可知，显微镜放大倍数最大的是A.目镜15×、物镜40×。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是知道显微镜的放大倍数计算方法。二．填空题（共5小题）11．小明在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，采取了如下的一些做法：①视野中物像偏左方——向右方移动装片②环境光线较暗时——选用反光镜凹面③看到物像了但很模糊——调节细准焦螺旋④看到的物像较小——换高倍物镜或高倍目镜⑤环境光线较亮时——选用遮光器上的大光圈其中的做法错误的是①、⑤。【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【答案】①；⑤。【分析】显微镜的结构及功能如图所示：据图思考作答。【解答】解：①我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野中的物像偏左，向左移动玻片，物像会向右移动到视野的中央。错误。②⑤显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。如果环境光线较暗时，应转动遮光器，调至大光圈，同时配合使用反光镜的凹面镜。如果环境光线较亮时，应选用遮光器上的小光圈和反光镜的平面镜。②正确、⑤错误。③细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。正确。④显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，看到的物像较小，可换用高倍物镜或高倍目镜观察，正确。故答案为：①；⑤。【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。12．请你分别说出下列生活中的现象或谚语、诗文蕴含哪些生物学知识。句子生物学知识①朵朵葵花向阳开②毛毛虫发育成美丽的蝴蝶③须臾十来往，犹恐巢中饥①生物能对外界刺激作出反应②生物能生长和发育③生物的生活需要营养【考点】生物的特征．【答案】②生物能生长和发育。③生物的生活需要营养。【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：①朵朵葵花向阳开，说明①生物能对外界刺激作出反应。②毛毛虫发育成美丽的蝴蝶，说明②生物能生长和发育。③须臾十来往，犹恐巢中饥，说明③生物的生活需要营养。故答案为：②生物能生长和发育。③生物的生活需要营养。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。13．显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少（填“越多”或“越少”）。【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【答案】越少【分析】显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。【解答】解：据分析可知，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞的体积就会越大，但视野会变窄，透光量会减弱，同时看到的细胞数目会越少。故答案为：越少【点评】熟练掌握显微镜的放大倍数与视野内物像之间的关系是解答本题的关键。14．若玻片上写的字母是“p”，则显微镜下观察到的物像是d。【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【答案】d【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。【解答】解：在一张小纸上写好一个“p”后，旋转180度后看到的是“d”。所以，“载玻片上写的是字母‘p’”，则显微镜下看到的物像是“d”。故答案为：d【点评】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。15．请你分别说出下列谚语、诗文蕴含哪些生物学知识。句子生物学知识例：一枝红杏出现墙来①人有人言，兽有兽语②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥③落红不是无情物，化作春泥更护花生物能对外界的刺激作出反应（或是植物的向光性）①同种生物之间的信息交流。②鸟的繁殖行为。③细菌、真菌分解有机物参与物质循环。【考点】生物的特征．【答案】①同种生物之间的信息交流（或通讯）。②鸟的繁殖行为。③细菌、真菌分解有机物参与物质循环。（合理即可）【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。【解答】解：①人有人言，兽有兽语属于同种生物之间的信息交流（或通讯）；②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥属于鸟的繁殖行为：③落红不是无情物，化作春泥更护花属于细菌、真菌分解有机物参与物质循环。（合理即可）故答案为：①同种生物之间的信息交流（或通讯）。②鸟的繁殖行为。③细菌、真菌分解有机物参与物质循环。（合理即可）【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。三．判断题（共5小题）16．用显微镜观察标本时，在外界光线太强的情况下宜采用平面反光镜与小光圈。√（判断对错）【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【答案】√【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。【解答】解：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，用显微镜观察标本时，在外界光线太强的情况下宜采用平面反光镜与小光圈。故答案为：√。【点评】本题主要考查了显微镜的使用方法，理解反光镜的平面镜和凹面镜的作用是解答本题的关键。17．直接用肉眼观察才是最真实的。×（判断对错）【考点】科学探究的基本方法．【答案】×【分析】观察的方法和步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论。【解答】解：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．因此，只有用肉眼观察到的生物才是真实的说法是错误的。故答案为：×。【点评】在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑