(进阶篇)2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级第三单元第7章练习卷

第1页（共1页）(进阶篇)2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级第三单元第7章练习卷一．选择题（共13小题）1．肺泡适于与血液进行气体交换的特点是（）①肺泡数量多②肺泡外有丰富的毛细血管③肺泡壁薄④肺泡壁分布很多弹性纤维A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④2．查处酒驾已成为各地交警的一项日常工作，交警要求司机对着酒精测试仪吹气，此司机的相关结构变化正确的是（）A．膈肌呈舒张状态，膈顶部上升 B．肋间肌呈收缩状态，肋骨下降 C．胸廓的容积增大，肺也随着扩大 D．此时肺内的气压小于外界气压3．下列生产上采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是（）①庄稼被淹后及时排涝②水果蔬菜在低温条件下贮藏③用粗糙的瓦盆养花④粮食入仓前要晒干A．①② B．②③ C．①③ D．②④4．如图表示某人平静呼吸时，肺内气压随时间变化曲线图，下列分析正确的是（）A．曲线ac段表示吸气过程，此时胸腔容积扩大 B．曲线ce段表示吸气过程，此时呼吸肌收缩 C．曲线bc、cd段表示呼气过程，此时呼吸肌舒张 D．曲线ab、de段表示呼气过程，此时胸腔容积缩小5．如图所示，图甲为某人在呼吸时胸廓容积与肺内气压关系的曲线图；图乙为他的胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图，解读不正确的是（）A．图甲曲线的a点，膈肌处于图乙的①状态 B．图甲曲线的c点，膈肌处于图乙的②状态 C．图甲曲线的cda段，膈肌舒张，位置上升 D．图甲曲线的abc段，膈肌处于图乙的②→①状态6．将蔬菜集中堆放保存，较长时间后会发热进而出现腐烂。蔬菜细胞中能产生热量的生理过程是（）A．光合作用 B．吸收作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用7．农业生产中，促进植物呼吸作用的措施是（）A．给农作物松土 B．植物移栽后遮荫 C．给农作物施肥 D．增加大棚内二氧化碳浓度8．刚采摘的玉米如果未及时食用，几天后甜度会降低，主要原因是玉米种子进行（）A．呼吸作用分解了有机物 B．呼吸作用合成了有机物 C．光合作用分解了有机物 D．光合作用合成了有机物9．以下不属于气体交换的过程是（）A．肺与外界的气体交换 B．肺泡内的气体交换 C．组织细胞内的气体交换 D．血液内的气体交换10．以下说法正确的是（）A．呼出的气体中二氧化碳含量大于氧气的含量 B．呼出的气体中二氧化碳的含量最高 C．呼出的气体除氮气、氧气、二氧化碳外，还有别的气体 D．呼出的气体中氧气的含量最高11．蓬溪的红海周围生活着许多植物，还有食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇类等动物活动，从探究该生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系出发，当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是（）A．完成了物质循环 B．蛇破坏了生态平衡 C．青蛙的能量流向了蛇 D．青蛙不能适应环境12．如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线，下列叙述错误的是（）A．B点是本次呼吸中吸气结束的瞬间，此时肺内气压等于外界气压 B．在曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌处于收缩状态 C．在曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径由小变大 D．C点是本次呼吸中呼气结束的瞬间，此时肺内气压与外界大气压差为013．如图是某同学做的模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图。下列说法正确的是（）A．图甲表示呼气过程 B．图乙表示吸气过程 C．图丙中B点肺内气压和外界气压相等 D．图丙中AB段表示一次完整的呼吸过程二．填空题（共2小题）14．如图中的图1、图2分别为人体肺内及组织中气体交换的示意图，①～⑥序号表示血管，a～d字母表示物质。请据图回答以下问题：（1）图中表示动脉的是（填序号）；人体进行肺内气体交换时，血液的流动过程：（用图中序号、箭头表示）。（2）图中的a、b分别表示、；b由肺泡进入②要穿过层细胞；b进入②后，与血液中的结合，以氧合血红蛋白形式运输；此时的血液d属于（“动脉血”或“静脉血”）。（3）肺内及组织中的气体交换都是通过实现的；通过肺内及组织中气体交换，保证了细胞能得到泡中的b，将细胞中的有机物氧化分解释放，供细胞活动所需；并能将细胞氧化分解有机物产生的运送到肺泡，再经呼气排出体外。15．图表示人在吸气．呼气时胸廓上下径．膈．肺的变化，依图回答下列问题（1）A图表示在，B图表示在．（2）在A时，膈肌，膈顶部，使胸腔容积，肺随着，肺内的气体压力相应，与此同时肋骨间的肌肉．三．实验探究题（共1小题）16．为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化，小齐做了实验，结果如图A所示，人体呼吸时与肺泡有关的气体交换如图B．请分析回答（1）通过实验，观察图A推断，通入的气体为人体呼出气体的试管是。（2）设置乙试管的目的是。该实验可以得出的结论是。（3）分析图B得出，a代表的物质是。血液从毛细血管4端流到5端后，其成分变化是（气体）含量增加。（4）人体呼出的二氧化碳产生的部位是。四．解答题（共4小题）17．如图是人体呼吸系统组成示意图，请据图回答问题。（1）人体呼吸系统由呼吸道和[⑥]组成。（2）[②]是呼吸道与消化道的共同通道。（3）图中数字④所示的结构名称是。（4）呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对呼入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、。（5）血液流经肺部毛细血管网后，变成了含氧丰富、颜色鲜红的血。18．如图甲为呼吸系统的组成示意图，如图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，如图丙表示肺内气压在呼吸过程中的变化情况。请分析回答下列问题：（1）图甲中，数码1所示的结构由骨或软骨做支架，不仅是气体的通道，能保证气体，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体。（2）从图乙中可以直观地看出：肺泡壁和毛细血管壁都只由一层扁平上皮细胞构成，这有利于。（3）图乙中，代码a、b所代表的物质分别是；肺内气体按照代码d方向运动时，图甲中的3所示结构处于状态；此时，肺内气压会如丙图中的段曲线变化；图中表示肺内气压等于外界大气压的时间点是。（4）人体通过呼吸系统获得氧气，丙图中的曲线段表示吸气时肺内气压的变化，此时膈肌处于状态。获得的氧气通过肺泡进入血液后，与红细胞中结合，随血液循环运送到全身组织细胞。19．如图是呼吸系统模式图（甲）及肺泡放大图（乙）、请据图回答：（1）呼吸道都有做支架，能够保证气体顺畅通过。（2）呼吸道能对吸入的外界气体起到、和作用。（3）气体交换的主要场所是，它是由图乙中大量的[①]构成的。（4）痰的形成部位是[F]和[C]。（5）从图乙中①和③的结构特点来看，它们是怎样与其功能相适应的？20．随着“雾霾”天气频频来袭，PM2.5逐渐进入公众视线。大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物称为PM2.5，是可直接入肺的细小颗粒物PM2.5是形成“雾霾”的主要原因，富含大量有毒，有害物质，且在大气中停留时间长，输送距离远。PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中排放的残留物。（1）雾霾天气首先主要危害人体的系统，还可以通过该系统进入，进而引起其它系统的疾病。（2）PM2.5还可以成为等病原体的载体，为呼吸道传染病的传播推波助澜。（3）出现雾霾天气时要尽量用鼻呼吸，因为鼻腔中的能有效阻止空气中的颗粒物进入体内。（4）同呼吸，共奋斗，为了改善空气质量，降低PM2.5的含量，保护我们的身体健康，除减少汽车的使用外，请你再提一条合理建议。

(进阶篇)2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级第三单元第7章练习卷参考答案与试题解析一．选择题（共13小题）1．肺泡适于与血液进行气体交换的特点是（）①肺泡数量多②肺泡外有丰富的毛细血管③肺泡壁薄④肺泡壁分布很多弹性纤维A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④【考点】肺的结构和功能．【答案】D【分析】肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所。【解答】解：肺泡是进行气体交换的主要部位，数目很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。可见D正确。故选：D。【点评】肺是气体交换的主要场所，这种功能与其结构有关。2．查处酒驾已成为各地交警的一项日常工作，交警要求司机对着酒精测试仪吹气，此司机的相关结构变化正确的是（）A．膈肌呈舒张状态，膈顶部上升 B．肋间肌呈收缩状态，肋骨下降 C．胸廓的容积增大，肺也随着扩大 D．此时肺内的气压小于外界气压【考点】呼气和吸气．【答案】A【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。【解答】解：呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动，故司机吹气时：膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺。可见A正确。故选：A。【点评】熟知呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张造成肺内气压与外界大气压之间存在压力差而引起的。3．下列生产上采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是（）①庄稼被淹后及时排涝②水果蔬菜在低温条件下贮藏③用粗糙的瓦盆养花④粮食入仓前要晒干A．①② B．②③ C．①③ D．②④【考点】植物的呼吸作用与生产生活的关系．【答案】C【分析】呼吸作用在农业生产上的应用：①深耕松土给农作物深耕松土可以增加土壤中氧气的含量，根部氧气供应充足时，呼吸作用旺盛。有利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收。②增加昼夜温差在温室中栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，可减少植物呼吸作用对有机物的消耗，提高农作物中营养物质的含量。③延长水果、蔬菜的储藏时间储藏农作物产品时，应尽量降低呼吸作用强度，减少对有机物的消耗。因此采用降低环境温度、减少氧气含量的方法，可延长水果、蔬菜的储藏时间。【解答】解：①庄稼被淹后及时排涝，有利于植物的根进行呼吸作用，正确。②在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮存蔬菜时应该降低温度，抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，可延长储存时间，错误。③用粗糙的瓦盆养花，是为了促进根的呼吸，正确。④粮食入仓前要晒干，降低呼吸作用，错误。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象。4．如图表示某人平静呼吸时，肺内气压随时间变化曲线图，下列分析正确的是（）A．曲线ac段表示吸气过程，此时胸腔容积扩大 B．曲线ce段表示吸气过程，此时呼吸肌收缩 C．曲线bc、cd段表示呼气过程，此时呼吸肌舒张 D．曲线ab、de段表示呼气过程，此时胸腔容积缩小【考点】呼气和吸气．【答案】C【分析】当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气；当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。【解答】解：由图可知，ab、de段表明肺内气压低于外界大气压，是吸气时肺内气压的变化，此时呼吸肌收缩，肺的容积增大；bc、cd段表明肺内气压高于外界大气压，是呼气时肺内气压的变化，呼吸肌舒张，肺的容积缩小，C选项正确。故选：C。【点评】理解掌握呼吸运动的过程是解题的关键。5．如图所示，图甲为某人在呼吸时胸廓容积与肺内气压关系的曲线图；图乙为他的胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图，解读不正确的是（）A．图甲曲线的a点，膈肌处于图乙的①状态 B．图甲曲线的c点，膈肌处于图乙的②状态 C．图甲曲线的cda段，膈肌舒张，位置上升 D．图甲曲线的abc段，膈肌处于图乙的②→①状态【考点】呼气和吸气．【答案】D【分析】（1）吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。（2）呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小：同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。【解答】解：A、图甲曲线的a点，肺内气压升高，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，膈肌舒张，膈顶部回升，完成呼气，即膈肌处于图乙的①舒张状态，A正确；B、图甲曲线的c点，肺内气压下降，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，膈肌收缩，膈顶部下降，完成吸气，即膈肌处于图乙的②收缩状态，B正确；C、图甲曲线的cda段，肺的容积变小，肺内气压升高，膈肌舒张，位置上升，完成呼气，C正确；D、图甲曲线的abc段，肺的容积变大，肺内气压减小，膈肌收缩，位置下降，即膈肌处于图乙的①→②状态，完成吸气，D错误。故选：D。【点评】掌握吸气和呼气的过程是解题的关键。6．将蔬菜集中堆放保存，较长时间后会发热进而出现腐烂。蔬菜细胞中能产生热量的生理过程是（）A．光合作用 B．吸收作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用【考点】呼吸作用的概念、过程和意义．【答案】C【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。【解答】解：呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。因此蔬菜细胞中能产生热量的生理过程是呼吸作用。故选：C。【点评】掌握呼吸作用的概念是解题的关键。7．农业生产中，促进植物呼吸作用的措施是（）A．给农作物松土 B．植物移栽后遮荫 C．给农作物施肥 D．增加大棚内二氧化碳浓度【考点】植物的呼吸作用与生产生活的关系．【答案】A【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。【解答】解：A、植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；给植物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长。A符合题意；B、植物移栽后遮荫，目的是降低蒸腾作用，利于植物成活，B不符合题意；C、给农作物施肥，是为了为植物提供无机盐，不是为了促进呼吸作用。C不符合题意；D、绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。在一定范围内，绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，制造的有机物就多，释放的氧气增多，大棚与空气隔绝不断消耗二氧化碳，二氧化碳的浓度逐渐降低，光合作用效率就会降低。所以，在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施二氧化碳。D不符合题意。故选：A。【点评】在人类生产生活的应用中关键是理解植物的呼吸作用受温度、氧气浓度的影响。8．刚采摘的玉米如果未及时食用，几天后甜度会降低，主要原因是玉米种子进行（）A．呼吸作用分解了有机物 B．呼吸作用合成了有机物 C．光合作用分解了有机物 D．光合作用合成了有机物【考点】植物的呼吸作用与生产生活的关系．【答案】A【分析】植物的呼吸作用是指细胞内的有机物在氧气的参与下，被分解成二氧化碳、水，并释放能量的过程，据此分析解答。【解答】解：由题干可知，刚采摘的玉米如果未及时食用，几天后甜度会降低，主要原因是采摘下来的玉米会进行呼吸作用，呼吸作用不停的消耗有机物，因此吃起来甜度降低。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象。9．以下不属于气体交换的过程是（）A．肺与外界的气体交换 B．肺泡内的气体交换 C．组织细胞内的气体交换 D．血液内的气体交换【考点】组织细胞的气体交换；肺泡内的气体交换．【答案】D【分析】人体呼吸的全过程，包括四个环节：肺泡与外界环境的气体交换（肺的通气）通过呼吸运动完成的，肺泡与血液的气体交换（肺的换气）；气体在血液中的运输；组织内的气体交换。【解答】解：如图所示：人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织内的气体交换，都是通过气体的扩散作用实现的。即肺泡与血液的气体交换和血液与组织细胞的交换。通过肺泡内的气体交换血液由静脉血变成了动脉血，通过组织内的气体交换血液由动脉血变成了静脉血。空气中的氧气通过气管进入肺泡，属于第一个环节，肺泡与外界环境的气体交换（肺的通气）通过呼吸运动完成的。而气体只是在血液中进行运输，在血液中不发生气体交换过程。选项D符合题意。故选：D。【点评】理解人体呼吸的全过程及人体内的气体交换的知识点即可解答。10．以下说法正确的是（）A．呼出的气体中二氧化碳含量大于氧气的含量 B．呼出的气体中二氧化碳的含量最高 C．呼出的气体除氮气、氧气、二氧化碳外，还有别的气体 D．呼出的气体中氧气的含量最高【考点】呼气和吸气．【答案】C【分析】空气的成分为：氮气占78%，氧气占21%，二氧化碳占0.03%，稀有气体占0.94%，其他杂质占0.03%。【解答】解：空气的成分为：氮气占78%，氧气占21%，二氧化碳占0.03%，稀有气体占0.94%，其他杂质占0.03%；呼出的气体中氮气占78%，氧气占16%，二氧化碳占4%，稀有气体占1%。所以，ABD三项错误，C正确。故选：C。【点评】理解掌握吸入和呼出的气体含量变化是解题的关键。11．蓬溪的红海周围生活着许多植物，还有食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇类等动物活动，从探究该生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系出发，当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是（）A．完成了物质循环 B．蛇破坏了生态平衡 C．青蛙的能量流向了蛇 D．青蛙不能适应环境【考点】生态系统中物质循环和能量的流动．【答案】C【分析】在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃物质和能量随之一起流动。据此分析解答。【解答】解：在生态系统中，如食物链：草→昆虫→青蛙→蛇，昆虫吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了昆虫的体内；青蛙吃昆虫，昆虫体内储存的物质和能量就到了青蛙的体内；蛇吃青蛙，青蛙体内的物质能量就到了蛇的体内。因此，当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，青蛙的能量流向了蛇。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解物质和能量是沿着食物链流动，但是只有能量是逐级递减的。12．如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线，下列叙述错误的是（）A．B点是本次呼吸中吸气结束的瞬间，此时肺内气压等于外界气压 B．在曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌处于收缩状态 C．在曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径由小变大 D．C点是本次呼吸中呼气结束的瞬间，此时肺内气压与外界大气压差为0【考点】呼气和吸气．【答案】C【分析】图示中表示的是一次呼吸过程，曲线AB段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内；曲线BC段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出。【解答】解：A、B点是本次呼吸中吸气结束的瞬间，此时肺内气压等于外界气压，此时肺内气压与外界大气压差为0，A正确；B、曲线图中，AB段表明肺内气压低于外界大气压，是吸气时肺内气压的变化，人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈的面积缩小，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。B正确；C、曲线图中，BC段表明肺内气压高于外界大气压，是呼气时肺内气压的变化，当肋间肌舒张时，肋骨因重力回落向下运动，使胸廓的前后径和左右径都变小，同时膈肌舒张，膈的面积增大，膈顶部上升，使胸廓的上下径变小，这样胸廓的容积就变小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。C错误；D、C点是本次呼吸中呼气结束的瞬间，此时肺内气压等于外界气压，此时肺内气压与外界大气压差为0，D正确。故选：C。【点评】对本部分内容的考查常以曲线图的形式出现，涉及到的考查角度有：（1）吸气、呼气时肋间肌和膈肌的运动状态；（2）呼吸运动中胸廓、肺内气压的相应变化。吸气和呼气的进行是由于呼吸肌的收缩和舒张导致肺内气压与外界大气压之间形成压力差而形成的。13．如图是某同学做的模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图。下列说法正确的是（）A．图甲表示呼气过程 B．图乙表示吸气过程 C．图丙中B点肺内气压和外界气压相等 D．图丙中AB段表示一次完整的呼吸过程【考点】呼气和吸气．【答案】C【分析】图甲气球变大，表示吸气；图乙气球变小，表示呼气；图丙中表示的是一次呼吸过程，曲线AB段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内；曲线BC段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出。【解答】解：A、图甲气球变大，表示吸气，A错误；B、图乙气球变小，表示呼气，B错误；C、图丙中B点表示吸气结束的一瞬间，此时肺内气压等于外界大气压，C正确；D、图丙中AB段表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；BC段表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程；AC段表示一次完整的呼吸过程，D错误。故选：C。【点评】读懂图示中曲线的含义是做好该题的关键。二．填空题（共2小题）14．如图中的图1、图2分别为人体肺内及组织中气体交换的示意图，①～⑥序号表示血管，a～d字母表示物质。请据图回答以下问题：（1）图中表示动脉的是①、④（填序号）；人体进行肺内气体交换时，血液的流动过程：①→②→③（用图中序号、箭头表示）。（2）图中的a、b分别表示二氧化碳、氧气；b由肺泡进入②要穿过2层细胞；b进入②后，与血液中的血红蛋白结合，以氧合血红蛋白形式运输；此时的血液d属于动脉血（“动脉血”或“静脉血”）。（3）肺内及组织中的气体交换都是通过气体扩散作用实现的；通过肺内及组织中气体交换，保证了细胞能得到泡中的b，将细胞中的有机物氧化分解释放能量，供细胞活动所需；并能将细胞氧化分解有机物产生的二氧化碳运送到肺泡，再经呼气排出体外。【考点】组织细胞的气体交换；肺泡内的气体交换．【答案】（1）①、④；①→②→③；（2）二氧化碳；氧气；2；血红蛋白；动脉血；（3）气体扩散作用；能量；二氧化碳。【分析】（1）图1中①表示肺动脉，②表示肺部毛细血管网，③表示肺静脉，a表示二氧化碳，b表示氧气。（2）图2中④表示体动脉，⑤表示组织细胞周围的毛细血管网，⑥表示体静脉。【解答】解：（1）据分析可见：图中①表示肺动脉，④表示体动脉。肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环。（2）图中a表示二氧化碳，b表示氧气。（3）人体内的气体交换包括肺泡与血液之间（肺泡内的气体交换）、血液和组织之间的气体交换（组织里的气体交换）。都是通过气体扩散实现的。在呼吸系统的作用下，氧进入血液，随着血液循环输送到全身各处的组织细胞，在组织细胞内的线粒体中，通过呼吸作用，分解有机物，释放能量，供细胞生命活动的需要。产生的二氧化碳由血浆运输到肺泡，排出体外。故答案为：（1）①、④；①→②→③；（2）二氧化碳；氧气；2；血红蛋白；动脉血；（3）气体扩散作用；能量；二氧化碳。【点评】解答此题必须明确呼吸的全过程，正确识图是解答此题的关键。15．图表示人在吸气．呼气时胸廓上下径．膈．肺的变化，依图回答下列问题（1）A图表示在呼气，B图表示在吸气．（2）在A时，膈肌舒张，膈顶部上升，使胸腔容积变小，肺随着回缩，肺内的气体压力相应增大，与此同时肋骨间的肌肉舒张．【考点】呼气和吸气．【答案】见试题解答内容【分析】呼吸肌的收缩和舒张引起呼吸运动，呼吸运动实现了肺的通气；图示模拟了膈的运动与呼吸运动的关系，据此解答．【解答】解：（1）A图表示膈肌处于舒张状态，此时膈顶上升，胸腔容积缩小，肺随之回缩，造成肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出肺，是呼气过程；图B表示膈肌收缩，此时膈顶下降，胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺内，是吸气过程．（2）A呼气时：肋骨间的肌肉、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸廓容积缩小→肺便收缩→导致肺内气压大于外界气压→气体出肺．故答案为：（1）呼气；吸气（2）舒张、上升、变小、回缩、增大、舒张．【点评】理解吸气和呼气过程中呼吸肌的舒缩和胸廓、肺内气压的关系是解答的关键．三．实验探究题（共1小题）16．为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化，小齐做了实验，结果如图A所示，人体呼吸时与肺泡有关的气体交换如图B．请分析回答（1）通过实验，观察图A推断，通入的气体为人体呼出气体的试管是甲。（2）设置乙试管的目的是对照。该实验可以得出的结论是人体呼出气体的二氧化碳含量比空气高。（3）分析图B得出，a代表的物质是二氧化碳。血液从毛细血管4端流到5端后，其成分变化是氧气（气体）含量增加。（4）人体呼出的二氧化碳产生的部位是组织细胞。【考点】呼气和吸气；肺泡内的气体交换；组织细胞的气体交换．【答案】见试题解答内容【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性，二氧化碳的浓度越大，石灰水的浑浊就越明显。（2）人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，这是因为吸入的气体中的一部分氧气在肺泡处扩散到血液里，随血液循环运输到组织细胞处，在这里，组织细胞利用氧气分解有机物释放能量，并且产生二氧化碳，二氧化碳又随血液循环运输到肺泡处，随呼气排出体外。【解答】解：（1）（2）根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，观察图A甲试管澄清的石灰水变浑浊，乙试管澄清的石灰水不变浑浊，因此通入的气体为人体呼出的气体的试管是甲。由此可见：人体呼出气体的二氧化碳含量比空气高。设置对照实验就是为了增加实验结果的可信度和说服力，所以为了保证实验的科学性，必须设置对照试验。设置乙试管的目的就是要与甲试管形成对照。（3）肺泡内的气体交换是血液流到肺泡细胞周围的毛细血管时，肺泡中的氧气扩散血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺泡内，因此血液中的氧气增多，二氧化碳减少。因此a代表的物质是二氧化碳，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，血液和组织细胞间进行了气体交换，其成分变化是氧气含量增加。（4）细胞通过呼吸作用产生二氧化碳，通过气体的扩散作用，进入细胞周围毛血管的血液中，通过血液循环，到达肺泡周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用，进入肺泡，通过肺的通气，经呼吸道将气体呼出体外，故人体产生二氧化碳的部位是细胞。故答案为：（1）甲（2）对照；人体呼出气体的二氧化碳含量比空气高；（3）二氧化碳；氧气（4）组织细胞【点评】解答此类题目点关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。四．解答题（共4小题）17．如图是人体呼吸系统组成示意图，请据图回答问题。（1）人体呼吸系统由呼吸道和[⑥]肺组成。（2）[②]咽是呼吸道与消化道的共同通道。（3）图中数字④所示的结构名称是气管。（4）呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对呼入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。（5）血液流经肺部毛细血管网后，变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。【考点】呼吸系统的组成；呼吸系统的组成和功能．【答案】见试题解答内容【分析】人体呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由①鼻腔，②咽，③喉，④气管，⑤支气管组成，⑥是肺，据此分析解答。【解答】解：（1）呼吸系统由呼吸道和⑥肺组成，呼吸道是气体进出的通道，⑥肺是进行气体交换的场所。（2）②咽是食物和空气的共同通道，同属于呼吸系统和消化系统两个系统。（3）由分析可知④是气管。（4）鼻腔内鼻黏膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用。因此，呼吸道不仅保证了气体的畅通，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。（5）当血液流经肺泡外的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中氧的含量比血液中的多，二氧化碳的含量比血液中的少，因此氧便由肺泡扩散到血液里并与血红蛋白结合，血液里的二氧化碳扩散到肺泡中，这样，血液流经肺后，血液就由含氧较少、颜色暗红的静脉血，变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。故答案为：（1）肺（2）咽（3）气管（4）清洁（5）动脉【点评】掌握呼吸系统的组成及各部分的作用。18．如图甲为呼吸系统的组成示意图，如图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，如图丙表示肺内气压在呼吸过程中的变化情况。请分析回答下列问题：（1）图甲中，数码1所示的结构由骨或软骨做支架，不仅是气体的通道，能保证气体通畅，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体清洁、温暖和湿润。（2）从图乙中可以直观地看出：肺泡壁和毛细血管壁都只由一层扁平上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液进行气体交换。（3）图乙中，代码a、b所代表的物质分别是二氧化碳、氧气；肺内气体按照代码d方向运动时，图甲中的3所示结构处于舒张状态；此时，肺内气压会如丙图中的CE段曲线变化；图中表示肺内气压等于外界大气压的时间点是A、C、E。（4）人体通过呼吸系统获得氧气，丙图中的曲线AC段表示吸气时肺内气压的变化，此时膈肌处于收缩状态。获得的氧气通过肺泡进入血液后，与红细胞中血红蛋白结合，随血液循环运送到全身组织细胞。【考点】呼气和吸气．【答案】见试题解答内容【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官。图甲中的1是肺，2是呼吸道，3是膈肌；图乙中M是肺动脉，N肺静脉；图丙AC间表示肺内气压小于外界气压，吸气；CE之间表示肺内气压大于外界气压，呼气。【解答】解：（1）图甲中的1是肺，2是呼吸道，3是膈肌。呼吸道是气体进出的通道，是因为图甲中代码2呼吸道所示结构，他们由骨或软骨做支架，保证气流通畅。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，是气体进出的通道，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管。这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。（2）图乙是肺泡与毛细血管之间的气体交换图，图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液进行气体交换。（3）肺泡内的气体b氧气浓度高于肺泡周围毛细血管内氧气的浓度，毛细血管中a二氧化碳的浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故b氧气由肺泡扩散到毛细血管中去，a二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去。外界气体按照代码d方向进入肺泡，说明是呼气状态，因此图甲中代码3膈肌所示结构应处于舒张状态；此时肺内气体的压力应大于外界大气压。如图丙中的CE，图丙中A、C、E肺内气体与外界大气压相等。（4）丙图中的曲线AC段肺内气压是负值，表示肺内气压低于外界大气压，因此表示吸气时的肺内气压的变化，膈肌顶部下降，膈肌收缩；氧气进入血液后，主要通过红细胞的运输，与红细胞中的血红蛋白结合，随血液循环运送到全身组织细胞。故答案为：（1）通畅；清洁、温暖和湿润（2）肺泡与血液进行气体交换；（3）二氧化碳、氧气；舒张；CE；A、C、E；（4）AC；收缩。【点评】回答此题的关键是明确呼吸道的组成和功能以及肺泡里的气体交换。19．如图是呼吸系统模式图（甲）及肺泡放大图（乙）、请据图回答：（1）呼吸道都有C形软骨做支架，能够保证气体顺畅通过。（2）呼吸道能对吸入的外界气体起到清洁、温暖和湿润作用。（3）气体交换的主要场所是肺，它是由图乙中大量的[①]肺泡构成的。（4）痰的形成部位是[F]气管和[C]支气管。（5）从图乙中①和③的结构特点来看，它们是怎样与其功能相适应的？【考点】呼吸系统的功能；呼吸系统的组成和功能．【答案】见试题解答内容【分析】1、呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两