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文档简介
中班纸和笔教案5篇中班纸和笔教案篇1
目标:
1、观看舞蹈动作,掌握乐曲的基本节奏型;学习用打击乐器为乐曲《花狸虎》伴奏。
2、引导幼儿在乐曲念白处创编不同的节奏型,培养幼儿的创造能力。
3、激发幼儿充分享受参与音乐创编过程带来的乐趣,同伴间学会合作与交流。
活动准备:
1、打击乐器:碰铃、圆舞板、铃鼓。
2、音乐图谱。
活动过程:
一、激发兴趣,导入课题
师:有一只可爱的花狸虎要出去找朋友玩,请小朋友边看老师的舞蹈边想一想它是怎样找到好朋友的?
1、老师表演舞蹈,幼儿欣赏。
提问:花狸虎是怎样找到好朋友的?
2、舞蹈结束后请幼儿说说自己的感想。
通过讨论幼儿明确了花狸虎找朋友的过程(走——跑——找到朋友快乐的欢呼——好朋友一起出去玩),同时幼儿了解了乐曲的基本节奏型。
3、逐步出示图谱,带领幼儿边看图谱边做动作。
二、观看图谱,引导幼儿创编声势讨论配器。
师:我们用舞蹈的形式表现了音乐,现在请小朋友再帮老师设计一套声势动作。
1、出示图谱,自由创编声势动作。
师生讨论结果:走——拍腿,跑——拍肩,欢呼——跺脚,好朋友一起走——拍手。
师:现在请小朋友看老师的指挥,我们分组做一下声势动作。
2、看老师指挥,分组做声势动作。
师:小乐器看到我们玩的这么高兴,它们也等不急了。你们快点想一想小乐器怎样来演奏?
3、教师出示乐器,集体讨论乐器的配置方案。
教师引导幼儿进行创编,给幼儿提供充分展示自己想法的机会。
师:现在请小朋友拿起小乐器,看老师指挥演奏一遍。
4、演奏阶段。
(1)看教师指挥,幼儿用小乐器分组进行演奏。
练习时重点指导幼儿注意倾听,相互配合。对在演奏过程中出现的问题教师及时给予解决,注重培养幼儿以强带弱互帮互助的学习品德。
师:我们用最漂亮的表情,最好听的乐声再来演奏一遍。
(2)教师指挥幼儿进行多声部乐器合奏练习。
师:小朋友,当我们在念“哼哪一支哼哪|哈那一支哈”,表示快乐欢呼声的地方还可以怎样敲?
(3)引导幼儿在念白处创编不同的节奏型。
幼儿讨论,教师带领幼儿一起学习新创编的节奏型。
师:你们最喜欢哪一种节奏呢?我们听音乐演奏一遍。
(4)师生根据新创编的节奏型,进行演奏。
师:这次我们交换乐器,再换一种新的节奏来演奏。
(5)交换乐器,进行演奏。
师:有没有小朋友想当一当神气的小指挥呢?
(6)孩子当指挥演奏一遍。
(7)学演奏家站起来演奏一遍。
三、结束部分
教师小结:花狸虎和它的好朋友在小朋友们好听的乐声中玩的更高兴了,花狸虎想请小朋友和它一起出去玩,你们接受它的邀请吗?(接受)好,我们一起出发吧。(听音乐做动作下场)
中班纸和笔教案篇2
一、设计思考
农历九月初九是我国的传统节日——重阳节,重阳节又叫“老人节”。尊老、敬老是我们中华民族的传统美德,所以结合节日教育,开展以“尊老、敬老”为主题的“夕阳情”活动对于幼儿来说有着重大的意义。在重阳节这天,孩子们通过制作礼物、表演、说祝福的话语等活动来表达对身边老人的关心和爱护,逐步培养幼儿尊老、敬老的良好品质。
通过这些活动,可以帮助幼儿丰富以下经验:
(1)知道农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。
(2)学习关心、尊敬爷爷、奶奶,对爷爷奶奶说一句祝福的话语。
(3)用自己的方式表达对爷爷奶奶的谢意。
(4)了解重阳节的一些传说、故事和诗词。
活动目标
(1)知道重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯;
(2)乐意参与重阳节的相关活动,尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;
(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感
活动准备
幼儿为爷爷奶奶准备礼物一件、小奖品、音乐、指偶道具等
活动过程:
1、谈话导入:
——“听说过重阳节吗?重阳节是几月几号?”
“重阳节是谁的节日?”“你想怎样为老年人庆祝节日呢?”
2、引导幼儿自主讨论:
——“哪些东西送给老人比较适合?为什么?”
“你准备送什么礼物给老人?”
“除了送礼物外,你还能为爷爷奶奶做些什么事?”
3、引导幼儿制作礼物:
提出要求:——“送礼物给爷爷奶奶,我们还要做哪些准备呢?”
根据幼儿的喜好,指导他们分组(绘画组、表演组等)准备礼物。
4、师生共同讨论:
——“这份礼物你准备什么时候送?怎样送?”
活动延伸:
引导幼儿阅读幼儿用书《送给老人的礼物》,圈出适合送给老人的礼物。
活动结束
中班纸和笔教案篇3
活动目标
1、观察筷子,了解筷子在长短颜色等方面的多样性,乐意探索筷子不同的玩法。
2、初步获得正确使用筷子的方法,发展小肌肉的动作。
3、掌握观察、比较认识事物的方法。
准备活动
1、教具:筷子(竹、木、塑料、金属)。刀叉,盛有“食品”的盘子。
2、学具、每个幼儿(幼儿食品)各有一根竹筷,木筷、塑料筷、金属筷,一只小篓子;每桌一个用丝巾覆盖的果盘,盘内盛有泡沫塑料块,小木珠、乒乓球各若干。
活动过程
一、看表演,引出课题。
老师表演,引导幼儿观察;老师手上分别拿的是什么?在干什么?哪种是中国的餐具?
二、观察筷子的特征,了解筷子的用途。
1、请每个幼儿自己数一数,共有几根筷子。
2、提问、引导操作:请小朋友比一比,这些筷子有什么地方不同?有什么地方相同?你是怎么知道的?
3、总结概括4根筷子不同之处。
①启动幼儿说出筷子的颜色、长短、粗细、材料、重量等方面的不同,并说出看看、掂掂等方法。
②老师总结:刚才,我们通过看一看,掂一掂,比一比,知道了筷子有的是黄色的,有的是银白色……有的长,有的短,有的粗,有的细、有的重、有的轻、有的是竹子做的,有的是木头做的,有的是塑料做的,有的是金属做的,筷子是各种各样的。
4、请幼儿根据筷子的长短、粗细等特征进行排序。
5、总结概括4根筷子的相同之处。启发幼儿说出筷子都是直直的、硬硬的、用来吃饭的。
三、掌握使用筷子的方法
1、是幼儿知道筷子是成双使用的。提问:
①吃饭时我们需要几根筷子呢?
②两根筷子还可以怎样表示?
③还有哪些东西也是成双使用的呢?
2、幼儿自由选择同桌一伙伴将两人的筷子进行配对。
3、掌握正确的握筷姿势。
四、游戏巩固
请幼儿用已配对的筷子将桌上果盘中的物品夹出放至自己的小篓中,最后数一数、比一比,看谁夹得最多。
中班纸和笔教案篇4
活动目标:
1、学习按图形的两个特征标记分类并正确记录其数量。
2、培养幼儿用语言讲述操作结果的习惯。
3、引发幼儿学习的兴趣。
4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。
活动准备:
图形拼图一幅,标记卡、数字卡若干,各种图形若干,数字印章,印泥、操作用纸若干。
活动过程:
一、集体教学活动
1、学习用两个特征标记对图形进行分类。以集体、个别、小组的形式,学习用两个标记卡记录三角形、长方形的不同点。
2、学习按标记记录数量幼儿一次按标记集体、分组操作记录相应图形的数量(用数字卡表示)。3、引导幼儿学习讲述操作结果要求幼儿看着标记图,说一说,图中有几个什么样的图形。
二、幼儿操作活动
1、分类游戏(幼儿分别取自己的图形卡片)看一看,说一说,你的图形是什么颜色的什么形状的。看教师出示标记图,图形特征与标记相符的幼儿,举起卡片站起来。送图形回家,要求图形必须符合门牌号。
2、记数活动看图按标记记录。学习记录后,说说这幅图里有几个什么样的图形。
反思
此次活动,以“幼儿的发展为本”精心设计,抓住幼儿好动的天性,巧妙地创设数学王国这一情境。在活动中,提高幼儿主动参与性在动手操作中体会和掌握知识,使儿真正成为学习的主人,而教师则是幼儿活动的组织者、引导者与合。
中班纸和笔教案篇5
幼儿园中班美术教案:树叶印画
活动目标:
1、迁移手掌印画的经验,进行树叶印画。并从中感知色彩的丰富性。
2、通过用“树叶飘落到××地方,变成××颜色”,拓展想象,进一步认识颜色。
3、在活动中感受拓印画的特殊效果美,体验不同绘画形式带来的乐趣。
活动准备:
1.幼儿收集各种形状的树叶。
2.红、黄、蓝、绿、白颜料,颜料盘中放上水粉笔。
3.色或刷有黑色底的纸,每组两块抹布。
活动过程:
一、幼儿收集的树叶,引出主题。
教师:秋天到了,树叶玩起了变颜色的魔术。有的树叶变黄了,有的树叶变红了,它们还会变成什么颜色呢?仔细看它们是怎么变的。
二、学习用树叶拓引画。
(1)用“树叶飘落到××地方,染上了×颜色”语句,拓展幼儿的想象,增加活动的趣味性。
教师:树叶飘落到了大海里,它被染成了兰色。(教师边说边用水粉将树叶的一面刷上兰色,然后将树叶放在纸上用手压印)瞧!变出一片兰色的书叶了。(可反复多次压印)树叶又飘到太阳身边,它被太阳染成了红色。以同样的方法示范拓印方法。
(2)知道中途可再次用笔刷上颜色后再印。换色时,必须用抹布将叶面上的颜色擦干净再刷其它颜色进行拓印,也可以换一片树叶在进行印画。
三交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。
(1)用笔在叶面上均匀地刷上颜色,笔用完要放回相应的盘中。
(2)压印时,要将叶子放好后,一只手放在叶子上轻轻低往下压。
(3)提醒幼儿换颜色时一定要先将叶面上擦干净。
四、展示幼儿作品,进行活动评价。
让幼儿说说自己把树叶变成什么颜色了。表扬画面整洁,印得清晰的幼儿。
看着彩色的树叶,教师和幼儿一起朗诵儿歌《片片飞来像蝴蝶》。
幼儿园中班健康教案:我爱洗澡
活动目标:
1、知道勤洗澡可以保护皮肤。
2、通过迁移生活经验及音乐表演,初步学习自己洗澡。
3、养成良好生活卫生习惯。
活动准备:
音乐磁带《猪小弟》。
小猪图片一张。
幼儿用书人手一册。
活动过程:
一、出示小猪图片,引起幼儿的兴趣。
它的名字叫“猪小弟”,我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?
二、听音乐《猪小弟》。
提问:
1、开始小猪有朋友和它游戏吗?为什么没有?(因为它身上全是泥。)
2、后来有朋友和它游戏了吗?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。)
三、组织幼儿讨论:
你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?
教师小结:
1、洗澡可以使我们干净,这样人很舒服。
2、运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就容易产生细菌,对皮肤不好。
3、经常洗澡,干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌,保护我们的皮肤。
四、讨论:你是怎样洗澡的?
五、即兴表演:
冲水——擦肥皂——搓泡泡——冲水——再搓一搓——冲水。
六、教师弹琴,幼儿随音乐表演,体验洗澡的乐趣。
你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍:头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)
开始时就出示幼儿用书,引导幼儿阅读幼儿用书,知道洗澡的重要性,教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。
幼儿园中班游戏教案:好玩的球
?活动目标】
1、让孩子体验玩球的乐趣。
2、让孩子尝试对球的各种玩法。
3、想象并体验用各种器械跟球的各种玩法。
?活动准备】
皮球与孩子相同、辅助材料(笤帚、木棍、报纸、球拍、水、方便袋、盒子、积木、易拉罐……)、课件
?活动过程】
一、听音乐做动作进教室。
二、出示皮球,尝试各种完法。
1、今天,老师给你们带来了好玩的东西,想知道它是什么吗?(出示球),你们玩过吗?怎么玩的?(幼儿讨论)
2、现在老师给你们每人一个,你们玩出和平时不一样的完法好吗?(幼儿自由玩、教师参与到孩子中)。
3、教师随时提醒鼓励幼儿可以尝试两个、三个或多个小朋友一起玩。(发现创新玩法的小朋友教师要及时表扬)。
三、我们现在让手里的小球休息一下,变成一个大球好不好?(坐在地上,让孩子们把自己创新的玩法展示给大家看)。
四、出示辅助材料(易拉罐、盒子、球拍……)。
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