期末综合测试卷（一）-2023-2024学年语文四年级下册统编版

四年级下册语文期末综合测试卷（一）考试时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。(10分)1.zhāoxiá()màntiān()，dùjuān()绽放了笑脸，húdié()翩翩起舞，好一幅héxié()的乡村晨景图呀！2.明月当空，fánxīng()shǎnshuò()，月与星的光影随水波yáohuàng()。水面不时跃出一条鱼儿，chànà()间又不见了zōngjì()。二、把词语补充完整，再按要求完成练习。（填序号）(9分)①()高()阔②()()其烦③一丝()()④手不()()⑤心急()()⑥左颜()()1.与读书求学有关词语的是,运用神态描写的词语是。2.2023年9月21日，“天宫课堂”再次开讲，乔乔在直播中看到航天员们地完成每个实验，内心敬佩不已。三、选一选。(8分)1.下列加点字读音、词语书写全部正确的一项是（）A.锄(chú)头脂(zhǐ)肪白桦B.细菌(jūn)臭(chòu)味潇洒C.绽(zhàn)放胆怯(qiè)波滔D.炫(xuàn)耀提供(gòng)交叉2.下列加点词语解释不正确的一项是（）A.篱落疏疏一径深（稀疏）B.欲将轻骑逐（骑兵）C.博学多通（通晓，明白）D.过是溪（是的）3.下列句子运用的修辞手法和其他不同的一项是（）A.满身绒毛的蜜蜂飞到了花朵上，像一个小毛球似的不动了。B.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。C.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。D.太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。4.下列说法错误的一项是（）A.诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。B.《白鹅》和《白公鹅》都运用了反语来表达对鹅的喜爱之情。C.《纳米技术就在我们身边》主要向我们介绍了什么是纳米技术。D.读文章时，把每个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容了。四、按要求完成句子练习。(8分)1.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会冒号的用法,把句子补充完整)(2分)哥哥是一个科学迷：。2.他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。（注意加点字，根据提示，写一组连续动作的句子)(3分)3.请你用修改符号修改下面这段“航天事业观后感”中的三处错误。(3分)千百年来，我们始终对浩瀚的太空怀有浪漫的想象和激情的探索。能否使梦想变为现实，关键在于要有勇于探索的精神，我愿在追梦路上不断探索，将来以后也能为中国航天事业做出自己的贡献。五、课堂回顾。(7分)1.,溪头卧剥莲蓬。2.洛阳亲友如相问，。4.桃花一簇开无主，?3.众鸟高飞尽，。5.“,”,唯有每天坚持读书，才能不断充实自己；成长路上，我们用“天行健，”勉励自己自立自强。六、阅读理解。(28分)(一)生命保鲜千万年(13分)①动物或植物失去生命后，大多都会腐烂掉，其中少部分会变成像岩石一样的东西,这个过程叫石化作用。然而一些特殊情况下,某些动物或植物不需要经石化作用也可完整地被保存下来，这样的“生命”可以保鲜千万年。②在抚顺市的第三纪煤层中，曾发现有大量的琥珀，在琥珀中常可以看到一些植物的叶片和完整的小昆虫。它们都是远古时代的生物，但仍然栩(xǔ)栩如生。（问题①:?)原来一些植物(如红杉、松树等)会分泌出一种透明的、黏度很强的树脂。（问题②：红杉、松树等这些植物分泌出的树脂对植物本身有什么作用？)当昆虫或叶片恰巧被粘住后，树脂就逐渐把它们包成球状的团块，它们就像被封闭在一个玻璃容器里，与空气隔绝，能防止细菌分解，不致腐烂。经过漫长的岁月，树木成了煤炭，包裹有生物体的树脂团块成为化石，这就是琥珀。虽然琥珀是化石，但其中的昆虫或树叶却是几万甚至几千万年前的生命的完整呈现。③还有一个实例，就是在西伯利亚北极圈冻土层中，曾发现几十具完整的猛象遗体。它们出土时皮毛完好，骨肉相连，肌肉新鲜，有的口内还衔着没有下咽的青草。原来它们死后被埋藏在冻土层内，就像被冷藏在一个天然的大冰箱里，虽然经过了几万年，但低温的冷冻让它们的“生命”被延续至今。1.“栩栩如生”在文中指：。(2分)2.本文主要运用了的说明方法，介绍了生物体保存千万年需要特殊的条件，下列不符合保存条件的有(4分)()A.石化作用B.水中保鲜C.封闭保存D.超低温冷藏3.联系上下文，将问题①补全，写在文中横线上，并回答问题②。(4分)4.有人说，昆虫被松脂包裹住生命就结束了，太可惜；也有人说，昆虫在松脂中生命得以延续千万年，真好。你赞成哪种观点？请说明理由。(3分)

(二)藤的力量(15分)①一棵树孤独地站立在悬崖顶上，苍劲的虬枝向人们展示着强大的生命力，纵横交错的皱纹诉说着岁月的沧桑。一丛嫩绿的藤从悬崖的缝隙中长出来，缠着树，慢慢地向上爬。树骄傲地站在崖顶上,高高地昂着头,对藤不理不睬。②藤有一个愿望:爬上树,望尽远处的风景。为了实现这个愿望,它不顾云的嘲笑，不怕风吹雨打，默默地向上攀登。藤绕着树，不断地向上爬。骄傲的树对藤不屑一顾，傲慢地说：“你对我来说就是一种负担，你干吗缠着我不放呢？你就不能靠自己的力量站起来吗？我还没见过像你这么无耻的人！”③藤[A]不好意思地回答:“借助别人的力量往上攀,是我们家族的天性。请不要嫌弃我。”树轻蔑地朝藤吐了一口唾沫，再也不搭理藤了。树用茂密的枝叶遮挡住阳光,还用庞大的根系将岩石中少得可怜的水和养分吸收了。藤轻轻地擦掉脸上的唾沫，默默地承受着这一切，顽强地生活着。④有一天,狂风大作,乌云密布,电闪雷鸣。突然,一道闪电击中了树干。伴随着“咔嚓”一声巨响,这棵高傲的树被雷电拦腰劈成两半。危险来临时,藤不计前嫌,紧紧地缠绕住树的上半截。如果没有藤的缠绕，这棵树被劈断的上半截就会掉下悬崖，摔得粉身碎骨。树望着藤，流下了悔恨的泪水，它[B]不好意思地说：“现在我成了你的负担。”藤紧紧地握住树的手,安慰道:“别这么说啊,我都[C]不好意思了,我会尽我最大的力量帮助你的。”⑤在藤的帮助下,树的上半截和藤紧紧地贴在一起,藤将水分和养料无私地输送给树。有了藤的细心照料，树的上半截得以生存下来。时间一天天过去了，树获得了新生。它的下半截长出了新的枝叶，恢复了昔日的样子。它的上半截长出了根，扎进了悬崖，长得很茂盛。⑥望着这两棵树,藤露出了微笑。1.下列描写哪些具体突出了藤的力量？（多选）(3分)()A.藤不怕风吹雨打，默默向上攀登。B.藤天生借助别人的力量往上攀。C.藤擦掉脸上的唾沫，顽强地生活。D.藤紧紧缠绕住树不让它掉下悬崖。2.找出表现树对藤的感情态度变化的词语，填在下面的括号里。(3分)不理不踩→()→()→()3.联系上下文，说说三处加点的“不好意思”分别侧重表现了什么。(3分)[A][B][C].4.第⑥段画“”句是对藤的描写，写出了藤的;请你发挥想象，面对这样的藤，树有哪些反应？简单描述一下。(3分)5.本篇童话中，藤和树的形象生动而鲜明。你更愿意做像树一样的人还是像藤一样的人？请你联系生活实际谈一谈。(3分)七、藤与树的故事给我们留下深刻印象，你的记忆中也一定有过难以磨灭的人、事、物，或陪伴你成长，或给你启迪……请你以“记忆中的”为题，写一篇习作。要求：将题目补充完整，不少于400字。(30分)参考答案

一、1.朝霞漫天杜鹃蝴蝶和谐2.繁星闪烁摇晃刹那踪迹二、①天地②不胜③不苟④释卷⑤如焚⑥右盼1.④⑥2.③三、1.B2.D3.B4.C四、1.示例：他经常在家里摆弄各种实验器材，进行简单的科学实验。2.示例：她穿好衣服，背上背包，骑上自行车急匆匆地往家赶。3.①“激情的探索”改为“探索的激情”；②“能否使梦想变为现实”改为“使梦想变为现实”；③删掉“以后”。（用修改符号修改)五、1.最喜小儿亡赖2.一片冰心在玉壶3.孤云独去闲4.可爱深红爱浅红5.一日读书一日功一日不读十日空君子以自强不息六、（一）1.几千万年前的生物在特殊的自然条件下保存得像活的一样2.举例子B3.为什么这些叶片和昆虫能保存得这样好呢？这些植物分泌出的树脂就好像动物伤口流出的组织液，有保护伤口的作用，能避免病虫害从伤口处感染到整棵植株，是植物的保护措施