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文档简介

顺德梁季彝纪念中学张秀华始终眷恋着自己的祖国juàn钱学深，中国人的骄傲！我国航天科技事业的先驱和出色代表，被誉为“中国航天之父〞和“火箭之王〞。“两弹一星功勋奖章〞获得者之一——钱学森它直接领导和参加了我国的导弹、原子弹、人造卫星的研制工作。江泽民在授奖仪式上致词，高度评价了钱学森对我国科技事业做出的贡献。[教学目标]1、理解一些重要语句的含义，感受爱国报国的赤子深情。2、了解钱学森功成名就的辉煌和为返回祖国所作的种种努力，探究他身上体现的中国知识分子的优秀品质。自由读课文1、小声朗读课文3、交流阅读感受2、边读边在你有感触的地方作上记号理清文章思路拜师求学创业辉煌决心回国爱国报国的赤子之心饱受折磨胜利回来拜师求学，成绩优异冯·卡门教授获得博士学位〔航空和数学〕——学位的最高一级。1939年，28岁时。二、创业辉煌做出了庞大贡献无法估价的贡献一颗明亮的星终身教授火箭技术的先驱和工程控制论的创始人决心回国成绩辉煌，待遇丰厚，毅然决心回国！读读句子，讨论问题1、他在写给父亲的信中，不只一次地发出“旅客生涯作到何时〞的感叹。他告诉父亲，他不只一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。

两个“不只一次〞起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？表现对祖国魂牵梦绕的眷恋！第一个“不只一次〞是对祖国的眷恋；第二个是对故土的眷恋。成语：魂牵梦绕、望眼欲穿、归心似箭等。提示：1、这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。〞他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。〞写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用？如果把引用的话改成客观表达，你认为好不好？为什么？品味语言美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将困难而曲折，会受到美国当局的重重阻止，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。

如果改为客观表达不好。那样不能形象地说明钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位，也不如引用原话显得真实可信。钱学森受到哪些阻止和迫害？1、美国移民局通知他，不许离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓。2、被联邦调查局非法逮捕，关押15天。3、美移民局非法限制钱的自由，要他一个月到移民局报到一次，并不准离开洛杉矶。处在与世隔绝的境地——五年的。这种迫害，并没有磨掉钱学森夫妇的返回祖国的意志！3、1955年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动，你能揣摩他心里想的是什么吗？20世纪50年代，海外学子不顾美、英等国政府的阻止政策，义无反顾地掀起了回归新中国的

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