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文档简介

一种思维模式的转变怎样制定班规？怎样记录量化？怎样合理奖惩？“他”为什么不理解？“他”为什么不服从？“他”为什么不懂事？深陷其中，无法自拔越想清楚明白，越是无法清楚明白转变思维模式“正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会他们受益终生的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。”

人类的行为与冰山的类比

我们常被冰山位于水面之上的部分蒙蔽，一味处理能看得见的问题。但水面之下的部分其实才是真正的关键，如果处理不当，常常会让孩子们更加丧失信心，进而增加不良行为。教育的对象是人，一味的控制是行不通的。直接的告诉是命令，让学生不自主的抗拒。而问则让学生感到被尊重、有参与感，通常会决定合作。SUCCESS将控制转为合作将命令转为聆听将说教转为提问谢谢您的观看！TH

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