新疆克拉玛依市克拉玛依区2024届三下数学期末调研试题含解析

新疆克拉玛依市克拉玛依区2024届三下数学期末调研试题一、用心思考，我会选。1．下面各图中的涂色部分表示的小数，最大的是（）。A． B． C．2．下面算式的商是三位数的是()．A．357÷5 B．901÷6 C．289÷43．在248÷8的竖式中(如图)，箭头所指的这一步表示的是()．A．24个1 B．31个8的和C．3个8的和 D．30个8的和4．下面的除法算式中，商的中间有0的算式是（）。A．636÷3 B．608÷4 C．216÷25．估算24×41时，下面估算方法最好的是（）。A．把24看成20，把41看成40，估算结果是800B．把24看成30，把41看成40，估算结果是1200C．把24看成25，把41看成40，估算结果是1000二、认真辨析，我会判。6．游泳池的平均水深1.2m，明明身高128cm，他在游泳池里游泳不会有危险。（____）7．因为甲×33＝乙×44，所以甲＞乙。（______）8．3×3的积一定是三位数．（________）9．三位小数比一位小数大．（____）10．9月10天是教师节。（____）三、仔细观察，我会填。11．612本课外书，平均分给3个班，每个班分（________）本。12．9平方米＝（______）平方分米7平方分米＝（______）平方厘米600平方分米＝（______）平方米1米＝（______）分米1米3分米＝（______）米4年＝（______）个月36个月＝（______）年13．一块长方形铁皮，长13分米，宽7分米，从它上面剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是（________）平方分米，合（________）平方厘米。14．今年是（________）年，现在是（________）月份，共有（________）天。15．一个数除以7，商是16，余数是5，这个数是（________）。16．用分数表示下面每个图里的涂色部分。17．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。0.8米（________）8厘米40个月（________）3年（________）15004600平方分米（________）46平方米7.8（________）10.2（________）18．3年＝（________）个月24个月＝（________）年7月有（________）天四、认真细致，我会算。19．直接写出得数。25×40＝

30×13＝

800÷4＝

750÷5＝＋＝

1－＝

＋＝

－＝15×11＝

32×50＝

810÷9＝

30×20＝20．用竖式计算。（带*的要验算）416÷8＝38×42＝*543÷5＝21．计算下面各题。630－630÷9（20＋40）×50159－（59＋27）五、动手操作，我能行。22．连一连。19：0021：354：1014：3023．帮小动物找家。24．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。六、生活问题，我会解。25．如图是三（1）班男生50米短跑成绩的统计情况。（单位：秒）9.08.58.88.78.99.210.28.79.18.58.99.49.08.58.88.78.99.210.28.79.18.58.99.4（1）请你根据表完成图。（单位：秒）（2）成绩在8.7秒及8.7秒以下为优秀，共有（）人获得优秀。（3）成绩在10.0秒及10.0秒以上为不及格，共有（）人不及格。26．一辆汽车每小时行驶48千米，上午10时从甲地开出，下午3时到达乙地。甲、乙两地相隔多少千米？27．小乐家的客厅长6米，宽4米，若给客厅铺边长为2分米的方砖，需要这种方砖多少块？28．王爷爷准备用篱笆在空地上围出一块长方形菜地，一面靠墙（如下图，靠墙的一面不用围篱笆），篱笆全长12米。请你在草稿纸上画一画，列表找出围成的长方形的长和宽各是多少米时菜地面积最大。最大是多少平方米？（注：长、宽取整米数，且不考虑长、宽相等的情况）29．看北京1、2号线地铁线路图，回答问题．（写清线路及方向）1.小明和妈妈乘坐2号线，先向南3站，然后换乘1号线向东4站后到达了四惠站．他们刚才是从（）站上的车．2.小芳家住在永安里，她要去住在西直门的奶奶家，应该怎么走？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【分析】把一个整体平均分成10份，每一份是，也就是0.1。【详解】A选项，涂颜色的占3份是0.3；B选项，涂颜色的占5份是0.5；C选项，涂颜色的占9份是0.9。再比较小数的大小，据此可解此题。0.9＞0.5＞0.3故答案为：C【点睛】小数大小的比较：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大……2、B【详解】略3、D【详解】略4、C【分析】计算三位数除以一位数时，先看被除数最高位上的数，如果被除数的最高位不够除时，就看被除数的前两位。除到哪一位，商就写在哪一位上。根据三位数除以一位数的计算方法，分别求出各选项中算式的商，再进行解答。【详解】A．636÷3＝212，商的中间没有0；B．608÷4＝152，商的中间没有0；C．216÷2＝108，商的中间有0；故答案为：C。【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的计算方法，哪一位不够除时，商0补足。5、C【分析】根据整数的估算，当两个乘数估算时的数字越接近它们自己本身，得数越接近准确得数，估算方法越好。【详解】24和20之间差4；24和30之间差6；24和25之间差11＜4＜6所以把24看成25，估算的结果最接近准确得数，估算方法最好。故答案为：C。【点睛】本题考查的是乘法估算的有关知识，要注意当两个乘数估算时的数字越接近它们自己本身，得数越接近准确得数。二、认真辨析，我会判。6、×【解析】略7、√【分析】根据整数乘法可知，当两个算式得数相等时，在一个算式里，如果其中一个因数小于另一个算式里的一个因数，那么这个算式里的另一个因数一定大于另一个算式里的另一个因数。【详解】因为甲×33＝乙×44，33＜44，所以甲＞乙，题干正确。所以判断正确。【点睛】本题主要考查的是整数乘法，了解两个因数和积的关系是关键。8、×【详解】略9、×【解析】多位小数大小比较：先比较其整数部分，整数部分大的小数值大；若整数部分相同时比较小数点后十分位上的数，十分位上的数大的小数值大；以此类推即可得出答案．3.152＜5.1，3.152＞2.3，由此可知三位小数不一定比一位小数大，故题干所述错误．故答案为错误．10、×【解析】不是所有的“日”都能用“天”代替。具体的某一天只能用日，9月10日才是教师节。三、仔细观察，我会填。11、204【分析】用课外书的总数612除以3，列式计算。【详解】612÷3＝204（本），612本课外书，平均分给3个班，每个班分204本。故答案为：204。【点睛】本题的关键是用每班份的本数＝书的总数÷要分的班级数，列式计算，计算过程要认真仔细。12、9007006101.3483【分析】把平方米换算成平方分米数，用9乘以进率100得900平方分米；把平方分米换算成平方厘米数，用7乘以进率100得700平方厘米；把平方分米换算成平方米数，用600除以进率100得6平方米；把1米换算成分米数，用1乘以进率10得10分米；把1米3分米换算成米数，先把3分米换算成米数，用3除以进率10得0.3米，再加上1米得1.3米；把4年换算成月数，用4乘进率12得48个月；把36个月换算成年数，用36除以进率12得3年；据此解答。【详解】9平方米＝（900）平方分米7平方分米＝（700）平方厘米600平方分米＝（6）平方米1米＝（10）分米1米3分米＝（1.3）米4年＝（48）个月36个月＝（3）年故答案为：900；700；6；10；1.3；48；3【点睛】此题考查单位间的换算，把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率，把低级单位换算成高级单位，就除以单位间进率。13、494900【解析】略14、2020531【分析】今年是2020年，2020年是闰年，2月有29天，1、3、5、7、8、10、12月是大月有31天，4、6、9、11是小月有30天，即可得解。【详解】今年是2020年，现在是5月份，共有31天。故答案为：2020；5；31。【点睛】此题属于基本题型，是有关年月日知识的基本考查。15、117【分析】根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。【详解】16×7＋5＝112＋5＝117故答案为：117【点睛】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。16、【解析】略17、＞＞＜＝＜＞【分析】1米＝100厘米，1年＝12月，1平方米＝100平方分米，单位不同时，先统一单位，再进行大小比较。，将2□估为30，这时结果为1500，，因此。比较7.8与10.2时，先比较整数部分，整数部分大的数大，，因此。比较与时，先计算圆圈左右两边算式的结果，再进行比较。【详解】0.8米＝80厘米（＞）8厘米40个月（＞）3年＝36月（＜）15004600平方分米（＝）46平方米7.8（＜）10.2＝8100（＞）＝8099【点睛】本题为综合类题目，认真审题，仔细计算单位不同的先统一单位在比较。18、36231【分析】1年＝12月、1、3、5、7、、8、10、12都是大月每月31天，大单位换算小单位乘进率，小单位换算大单位除以进率，据此解答。【详解】3年＝（36）个月，24个月＝（2）年7月有（31）天【点睛】本题考查年月日的知识，掌握单位间的进率是解题的关键。四、认真细致，我会算。19、1000；390；200；150；；1；0165；1600；90；600【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位乘另一个两位数的每一位，所得结果的末尾与因数的个位对齐，然后用这个两位数的十位乘另一个两位数的每一位，所得结果的末尾与因数的十位对齐，最后把两次计算得出的结果加起来即可；计算三位数除以一位数，先看被除数的首位，被除数的首位不够除的，再看被除数的前两位，除到哪一位，商就写在那一位上，每次除得的余数要比除数小；同分母分数相加减，分母不变，把分子相加减即可。【详解】25×40＝1000

30×13＝390

800÷4＝200

750÷5＝150＋＝

1－＝

＋＝1

－＝015×11＝165

32×50＝1600

810÷9＝90

30×20＝600【点睛】本题考查整数乘除法与同分母分数加减法的口算，计算时要细心认真。20、52；1596；108……3【分析】根据两位数乘两位数的运算方法：两位数乘两位数的笔算方法：先用被乘数个位上的数乘乘数，得数的末尾和被乘数数的个位对齐；再用被乘数十位上的数乘乘数，得数的末尾和被乘数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来，据此求出答案即可。根据三位数除以一位数的运算方法：三位数除以一位数笔算方法：先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，余下的数必须比除数小。【详解】（1）416÷8＝52（2）38×42＝1596（3）543÷5＝108……3验算：故答案为：52；1596；108……3【点睛】熟练掌握两位数乘两位数，三位数除以一位数的运算方法是关键，计算过程要认真仔细。21、560；3000；73【分析】（1）先算除法，再算减法；（2）先算小括号里的加法，再算小括号外的乘法；（3）先算小括号里的加法，再算小括号外的减法。【详解】630－630÷9＝630－70＝560（20＋40）×50＝60×50＝3000159－（59＋27）＝159－86＝73【点睛】本题考查了整数的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。五、动手操作，我能行。22、19：0021：354：1014：30【分析】第一个钟表的时针指向2和3之间，所以是2时多，分针指向6，是30分，所以时间是指2：30或14：30；第二个钟表的时针指向7，所以是7时，分针指向12，所以是7：00或19：00；第三个钟表的时针指向9和10之间，所以是9时多，分针指向7，是7×5＝35分，所以时间是指9：35或21：35；第四个钟表的时针指向4，所以是4时，分针指向2，是2×5＝10分，所以时间是指4：10或16：10；据此即可连线。【详解】根据题干分析连线如下：19：0021：354：1014：30【点睛】此题考查钟表的特征，先确定这四个钟表中的时间，再与下面的时间相连即可解答问题。23、【解析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可。24、【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。【详解】【点睛】此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。六、生活问题，我会解。25、（1）（2）8（3）2【分析】（1）通过观察统计表可知，成绩是8.5秒的有4人，成绩是8.7秒的有4人，成绩是8.8秒有2人，成绩是8.9秒的有4人，成绩是9.0秒的有2人，成绩是9.1秒的有2人，成绩是9.2秒的有2人，成绩是9.4秒的有2人，成绩是10.2秒的有2人。据此完成统计图。（2）根据加法的意义，把成绩在8.7秒及8.7秒以下的人数合并起来即可。（3）成绩在10.0秒及10.0秒以上为不及格，共有2人不及格。【详解】（1）成绩是8.5秒的有4人，成绩是8.7秒的有4人，成绩是8.8秒有2人，成绩是8.9秒的有4人，成绩是9.0秒的有2人，成绩是9.1秒的有2人，成绩是9.2秒的有2人，成绩是9.4秒的有2人，成绩是10.2秒的有2人。作图如下：（2）4＋4＝8（人）答：共有8人获得优秀。（3）答：共有2人不及格。【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。26、240千米【分析】要求甲、乙两地相隔多少千米，首先应确定总共用的时间，上午10时到下午3时，经过了2＋3＝5（小时），然后根据关系式“路程＝速度×时间”即可求出甲、乙两地的