中班语言教案《剪窗花》

中班语言教案《剪窗花》一、教学目标：1.理解故事内容，知道窗花的来历和特点。2.能够参与讨论，表达自己对故事的理解和感受。3.学会用剪刀剪出简单的窗花图案，体验创作的乐趣。二、教学重点：1.理解故事内容，了解窗花的来历和特点。2.能够积极参与讨论，表达自己的观点。三、教学难点：1.学会用剪刀剪出简单的窗花图案。2.培养幼儿的观察力和创造力。四、教学准备：1.窗花故事课件或图片。2.剪刀、彩纸等材料。3.教学录音机或音响设备。五、教学过程：1.导入：教师播放窗花故事课件或图片，引导幼儿观察窗花的外观和特点，激发幼儿对窗花的兴趣。2.故事讲解：教师讲述《剪窗花》的故事，重点讲解窗花的来历和制作过程，引导幼儿关注故事中的角色和情节。3.讨论：教师引导幼儿讨论故事中的情节，如：为什么奶奶要剪窗花？小动物们看到窗花后的反应是什么？窗花有什么意义？4.创作窗花：教师发放剪刀和彩纸，示范如何剪出简单的窗花图案，引导幼儿动手尝试制作窗花，鼓励幼儿发挥自己的创造力，创作出独特的窗花作品。5.展示和分享：教师组织幼儿展示自己的窗花作品，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和经验，引导幼儿相互欣赏和鼓励。7.延伸活动：教师引导幼儿思考窗花在节日中的作用，如春节、元宵节等，鼓励幼儿在家庭中尝试制作窗花，与家人共同庆祝节日。六、教学评价：1.观察幼儿在故事讨论中的参与程度，了解他们对故事内容的理解和感受。2.评价幼儿在窗花创作过程中的动手能力和创造力。3.收集幼儿的窗花作品，观察他们的创作水平和想象力。七、教学反思：1.教师在教学过程中是否清晰地讲解了故事内容和窗花的来历？2.幼儿在创作窗花时是否得到了适当的指导和支持？3.教学活动是否激发了幼儿的兴趣和参与欲望？4.如何改进教学方法，以提高幼儿的学习效果和创造力？八、教学拓展：1.组织幼儿参观剪纸艺术展览，让他们亲身感受剪纸艺术的魅力。2.邀请剪纸艺术家到幼儿园进行示范和讲解，让幼儿更深入了解剪纸艺术。3.开展家庭剪纸活动，鼓励家长与幼儿一起创作剪纸作品，增进亲子关系。九、教学资源：1.剪纸艺术相关书籍和资料。2.剪纸艺术家介绍和作品展示。3.剪纸创作技巧和教程视频。十、教学日程：1.第1周：介绍窗花的来历和特点，讲解故事内容。2.第2周：讨论故事情节，引导幼儿观察窗花图案。3.第3周：示范窗花剪制方法，指导幼儿动手创作。4.第4周：展示和分享窗花作品，进行教学评价。5.第5周：组织剪纸艺术展览参观活动，加深幼儿对剪纸艺术的认识。6.第6周：邀请剪纸艺术家进行示范和讲解，提升幼儿的剪纸技巧。7.第7周：开展家庭剪纸活动，鼓励家长与幼儿共同创作。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对故事内容的理解和感受，以及剪纸创作能力的培养。二、教学重点：重点关注幼儿对故事的理解和表达能力的培养，以及剪纸技巧的掌握。三、教学难点：难点在于培养幼儿的观察力和创造力，以及剪纸技巧的掌握。四、教学准备：重点关注窗花故事课件或图片的准备，以及剪纸材料的准备。五、教学过程：重点关注幼儿在讨论和创作窗花过程中的参与程度和创作能力。六、教学评价：关注幼儿在故事讨论中的参与程度，以及窗花创作过程中的动手能力和创造力。七、教学反思：重点反思故事内容和窗花来历的讲解是否清晰，以及幼儿创作窗花时得到的指导和支持是否适当。八、教学拓展：重点关注剪纸艺术展览的参观和剪纸艺术家的示范讲解，以及家庭剪纸活动的组织。九、教学