张家口市桥西区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

河北省张家口市桥西区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题考生注意：1.本试卷共4页，总分100分，考试时间为90分钟。2.请务必在答题纸上作答，写在试卷上的答案无效。考试结束，只收答题纸。3.答卷前，请在答题纸上将姓名、班级、考场、座位号、准考证号填写清楚。4.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。5.主观题答案须用黑色字迹钢笔、签字笔书写。6.必须在答题纸上题号所对应的答题区域内作答，超出答题区域的书写，无效。7.保持卷面清洁、完整。禁止对答题纸恶意折损，涂画，否则不能过扫描机器。一、请你选择（下列四个备选答案中，只有一项最符合题意，请你选出。本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.心理和生理是构成自然人健康的两个重要方面，它们相互依附、彼此制约、有机统一、缺一不可。下列变化不属于青春期生理变化的是（）A.身高迅速增长，一个学期就长高了5cm B.声音开始变得沙哑C.原本光洁的脸上冒出了很多小痘痘 D.有时会感到很孤独，不愿意与人交往【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期的生理变化。ABC：青春期的生理变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的变化、性机能的成熟，身高增长、声音变得沙哑、长痘痘，都属于青春期的生理变化。ABC说法正确；D：在青春期有时感到孤独，这是青春期的矛盾心理，D说法错误；本题是逆向选择题，故本题选D。2.下列不属于青春期矛盾心理的是（）A.有心里话不愿意说出来，但还是希望有人理解我B.与同学做完公益活动后，我的心情特别轻松舒畅C.从小善于唱歌的我，在晚会上却不敢给大家表演D.不喜欢长辈干涉自己事，可遇到麻烦还是渴望他们出现【答案】B【解析】【详解】本题考查有关青春期矛盾心理的有关知识。ACD：根据教材知识可知，青春期矛盾的心理表现为反抗与依赖，闭锁与开放，勇敢与怯懦。“有心里话不愿意说出来，但还是希望有人理解我”体现的是闭锁与开放；“从小善于唱歌的我，在晚会上却不敢给大家表演”体现的是勇敢与怯懦；“不喜欢长辈干涉自己的事，可遇到麻烦还是渴望他们出现”体现的是反抗与依赖，ACD说法正确；B：与同学做完公益活动后，我的心情特别轻松舒畅，这不是青春期矛盾心理，B说法错误；本题为逆向选择题，故本题选B。3.忽如一夜春风来，裤脚纷纷卷起来。寒冬时节，卷裤脚、露脚踝却成了部分中学生追逐的时尚。父母劝说还说这才“酷”呢。对此我们应该提醒他们（）A.要保持个性，一味追求独特 B.我行我素，活出最酷的自己C.要接纳他人合理、正确意见 D.坚持自我，不要顾及旁人的眼光【答案】C【解析】【详解】本题考查独立思考的知识点。C：题干中部分中学生在寒冬时节卷裤脚、露脚踝的行为不利于自身成长，应提醒他们要接纳父母合理、正确的意见，C说法正确；A：保持个性并不意味着一味的追求独特，A说法错误；B：标新立异不是真正的酷，B说法错误；D：不能以自我为中心，要听取他人正确的意见，D说法错误；故本题选C。4.在生活与学习中，批判性思维是必要的，要培养批判的精神和勇气，批判也要讲究技巧。下列做法符合这一要求的是（）①丽丽碰到难题时，总会多问几个“为什么”②校园艺术节上，美美按照自己的想法编排舞蹈③数学课上，亮亮质疑老师的方法后提出更简便的解法④小芳经常质疑父母的意见，甚至会进行人身攻击A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查培养批判精神。①③：丽丽碰到难题时，总会多问几个“为什么”，体现了批判精神；“数学课上，亮亮质疑老师的方法后提出更简便的解法”体现了敢于表达不同观点，①③说法正确；②：“校园艺术节上，美美按照自己的想法编排舞蹈”没有征询其他人的意见，不属于批判精神，②说法错误；④：小芳经常质疑父母的意见，甚至会进行人身攻击，这属于不接受他人合理的意见，不属于批判精神，④说法错误；故本题选B。5.钱学森说：“绝对不要读死书，只有能够批判，才能把前人科学工作成果中对的承继、吸收，错的去掉。”由此可见，批判精神的意义有（）①有助于我们发现问题，提出问题②批判精神有助于我们从不同角度思考问题，探索解决方案③批判精神能调动我们的经验，激发我们新的学习动机④批判精神要有质疑的勇气，表达自己观点、提出合理化建议的能力A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查批判精神。①②③：题文中的钱学森的话语说明了批判精神的意义有助于我们发现问题，提出问题，批判精神有助于我们从不同角度思考问题，探索解决方案，批判精神能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，故①②③说法正确；④：说法是批判精神的做法，与题文的批判精神意义不符，故④不符合题意；故本题选A。6.2021年王亚平（女）与翟志刚、叶光富乘神舟十三号进入空间站，开启为期6个月的飞行任务。2022年神舟十四号乘组是航天员陈冬、刘洋（女）、蔡旭哲，这次是中国神舟乘组的第二次男女搭配模式。为什么航天员要两男一女的组合模式搭配呢？这其中的原因可能有（）①女航天员工作效率比男航天员低②男女航天员优势互补，相互取长补短③男女航天员各自拥有自己性别优势④人多力量大，团结就能成功A.①② B.②④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识男女性别差异。①：男女生拥有各自的性别优势，但并不意味女航天员工作效率比男航天员低，①说法错误；②③：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，男生女生拥有各自的性别优势。只有欣赏对方的优势，相互取长补短，才能让自己变得更加优秀。所以航天员要两男一女的组合模式搭配，②③符合题意；④：团结就能成功这种说法太绝对了，④说法错误；故本题选C。7.一个男孩给一个女孩一张“小纸条”，女孩“回敬”男孩的纸条说“等你考到年级第一名再说！”男孩于是发愤学习，终于考了第一名，之后男孩却没有要女孩“履行承诺”。男孩和女孩经历了“没有结果”却有“美好结果”的感情，成为他们青春成长的美好见证。这种见证是（）A.自我意识的不断增强 B.对异性的欣赏和向往C.经历了与异性交往的考验 D.经历了交往的敏感和质疑【答案】C【解析】【详解】本题考查学会与异性交往。ABCD：日常生活中与异性同学交往是必不可少的。异性之间的友谊，可能让人感到敏感，但只要我们做到自然、适度、尊重、真诚、广泛交往等，这份友谊就会成为我们青春美好的见证，C符合题意；ABD与题意不符；故本题选C。8.冬残奥会的意义已远远超出体育运动本身，成为人类精神的一种象征。体育带给残疾人非同寻常的人生意义，残疾人赋予体育无比深刻的精神内涵。这种“精神内涵”应包括（）①发掘生命力量，增强生命的韧性②做更好的自己，不断激发自己的潜能③行己有耻，有所为，有所不为④自强不息，战胜自我、超越自我A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查生命的韧性、做更好的自己、自强等。①②④：依据教材知识，冬残奥会的精神内涵，应该包括发掘生命力量，增强生命的韧性；做更好的自己，不断激发自己的潜能；自强不息，战胜自我、超越自我，故①②④说法正确；③：行己有耻与冬残奥会精神不符，故排除③；故本题选C。9.青春字典里没有“失败”。美好的青春应该是充满自信的，即使遇到挫折也不放弃。树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，底线意识为青春保驾护航。这些分享是告诉我们（）①青春飞扬，要行己有耻，遵守规则②自信让我们有勇气不断尝试和坚持③青春的我们更加渴望独立与自主④青春的探索意味着随心所欲地尝试A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查青春有格。①②：“美好的青春应该是充满自信的”，这告诉我们自信让我们有勇气不断尝试和坚持；“树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做”，这告诉我们青春飞扬，要行己有耻，遵守规则，故①②符合题意；③：题干材料没有体现青春的我们更加渴望独立与自主，故③不符合题意；④：青春并不意味着肆意放纵，不能随心所欲地尝试，要遵守道德与法律，故④说法错误；故本题选A。10.“世界那么大，我想去看看”，但世界又是纷繁复杂的，美丑、善恶交织在一起，这就要求我们“行己有耻”。引导我们辨别是非，做出正确选择的主要因素是（）A.个人的情感好恶 B.羞恶之心 C.自身的愿望 D.他人的评价【答案】B【解析】【详解】本题考查对“行己有耻”的认识。ABCD：依据教材知识，“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。故ACD不符合题意；B说法正确；故本题选B。11.对下面漫画中领导干部的评价，恰当的是（）A.“行己有耻”，树立底线意识 B.意志薄弱，不能战胜自我C.“止于至善”，检视自身不足 D.敢于说“不”，具有批判精神【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻。A：题干漫画，领导干部拒绝他人行贿，体现行己有耻，要求我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，A说法正确；B：题干漫画领导干部意志坚强，抵制诱惑，B说法错误；C：题干漫画没涉及检视自身不足，C说法不符合题意；D：题干漫画没涉及批判精神，D说法不符合题意；故本题选A。12.下面对教材名言的解读正确的是（）①孟子说：“羞恶之心，义之端也”——启示我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力②“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”——意思是看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点③“日省其身，有则改之，无则加勉”——告诉我们可以进行自省和慎独，端正自己的行为④“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”——说明我们每个人都能做到止于至善A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查青春有格。①：名言启示我们要行己有耻，要有羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，①解读正确；②：名言启示我们要善于在生活中寻找“贤”，向榜样学习，②解读正确；③：名言启示我们要学会自我省察，学会自省和慎独，端正自己行为，③解读正确；④：名言启示我们从小事做起，积少成多，积善成德，“都能”说法太绝对，④解读错误；故本题选A。13.青春飞扬并不意味着肆意放纵，要有所为，有所不为。青春有格要求我们（）①行己有耻②止于至善③因善小而不为④养成自省习惯A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查青春有格。①②④：依据教材知识，青春有格要求我们做到行己有耻、止于至善，树立底线意识，养成自省的习惯，①②④说法正确；③：错误，勿因善小而不为；故本题选B。14.一般情况下，“青色男子，凝脂美人”，而在2023年兔年春晚节目《满庭芳·国色》舞蹈中，“群青”选了英姿飒爽的女性形象，“凝脂”选了君子如玉的男子形象，其色彩的搭配给观众留下深刻的印象，成为舞蹈中的“惊艳点”。《满庭芳·国色》这一舞蹈中的色彩能为观众留下深刻印象，是因为打破了我们（）A.对心理的传统评价 B.对舞蹈的习惯认知C.对色彩的浅薄了解 D.对性别的刻板印象【答案】D【解析】【详解】本题考查性别的刻板印象。D：分析题文，《满庭芳·国色》舞蹈中，“凝脂”选了君子如玉的男子形象，其色彩的搭配给观众留下深刻的印象；结合所学知识可知，《满庭芳·国色》这一舞蹈中的色彩能为观众留下深刻印象，是因为打破了我们对性别的刻板印象；D正确；ABC：都不符合题干材料主旨；ABC不符合题意；故本题选D。15.2022年备受关注的北京冬残奥会吉祥物“雪容融”，设计创意来自吉林艺术学院的大学生姜宇帆。她表示，她的家乡是一个年味非常浓厚的县城，，红灯笼是十分常见的物品，她就想以“红灯笼”为元素设计，并和中国结配在一起。这启示我们（）①要学会独立思考，坚持自己的见解，不用听取他人的意见②要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年③创造存在于社会生活的各个方面，存在于我们每个人身上④想象是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查创造潜力、独立思考。①：独立思考并不等同于一味追求独立，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理正确的意见。①说法错误；②③：大学生姜宇帆设计北京冬奥会吉祥物雪容融理念，说明创造存在于社会生活的各个方面，存在于我们每个人身上；我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，②③说法正确；④：社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，④说法错误；故本题选B。16.下列诗句中与其他三句表达的情绪不同的是（）A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B.人逢喜事精神爽，月到中秋分外明C.无限山河泪，谁言天地宽 D.久旱逢甘雨，他乡遇故知【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪。ABCD：依据所学知识，分析可知，A表达的是中了进士后的喜悦，B表达的是诗人的愉悦之情，C表达的是诗人的悲伤之情，D表达的是遇到故人的喜悦，C与ABD表达的情绪不同，故C符合题意，ABD不符合题意；故本题选C。17.处于青春期的人，在情绪体验和情绪表现上具有一定的特点。下列情绪特点对应正确的是（）乐乐最近观看了很多天文知识科普视频，常常沉浸在思考中。①细腻性小华的情绪说变就变，一会儿欢天喜地，一会儿愁眉苦脸。②闭锁性小丽竞选班长失败后竞选团支书也没成功，一连几天她都无精打采。③顽固性同桌值日时不小心弄脏了超超的新鞋，他二话不说就给了同桌一拳。④表现性A.②④ B.②③ C.①③ D.①④【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期情绪的特点。①③：情绪反应强烈、情绪波动与固执，情绪的细腻性、闭锁性、表现性是青春期情绪的特点。小乐最近观看了很多天文知识科普视频，常常会沉浸在思考中，体现了情绪的细腻性；小丽竞选班长失败后竞选团支书也没能成功，一连几天她都无精打采，体现了情绪的固执性；故①③正确；②：小华的情绪说变就变，一会欢天喜地，一会又愁眉苦脸，体现了情绪波动，故②错误；④：小刚的同桌值日时把水洒到了他腿上，小刚二话不说就给了同桌一拳，体现了情绪反应强烈的特点，故④错误；故本题选B18.同是元宵佳节，诗人描绘了“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后”的甜蜜快乐，也表达了“今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖”的伤感痛苦。诗人佳节中不同的情绪说明了（）①情绪是复杂多样的②情绪随着周围情况的变化而变化③情绪是始终如一的④情绪会受到个人的生理周期影响A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素的知识点。①②：题干中诗人佳节中不同的情绪说明了情绪是复杂多样的，情绪随着周围情况的变化而变化，①②正确；③：情绪是变化的，③错误；④：观点正确，但题干中未体现，④不符题意；故本题选A。19.有时候，负面情绪会突然排山倒海地汹涌而至，似乎要把你湮没，千万不要试图阻挡这些情绪，这样反而会让你备受煎熬。下列关于“负面情绪”的说法错误的是（）A.负面情绪有时也会打开人们的心智，唤起人们的觉醒B.要善于全面看问题，积极化解负面情绪C.当我们面对负面情绪时，一味地压抑或者放纵都不是好办法D.生活中有负面情绪是不可取的，要避免【答案】D【解析】【详解】本题考查对负面情绪的正确认识。ABC：负面情绪有时也会打开人们心智，唤起人们的觉醒；当我们面对负面情绪时，一味地压抑或者放纵都不是好办法，我们要善于全面看问题，积极化解负面情绪，A、B、C说法正确与题不符；D：生活中有负面情绪是不避免的，持续的负面情绪会影响我们的身心健康，D说法错误符合题意；故本题选D。20.某艺人的《本草纲目》健身操火遍全网，一大批“健身女孩”应运而生。专家提醒，通过科学运动等方式可以调适心态，增加抗压能力。专家的提醒启示我们（）A.守护生命首先需要关注身体 B.适度的运动有助于调控情绪C.挫折是生命成长中的一部分 D.要合理、恰当地使用互联网【答案】B【解析】【详解】本题考查调节情绪。

A：题文未体现守护生命首先需要关注身体，故A不符合题意；B：依据题文描述，《本草纲目》健身操火遍全网，一大批“健身女孩”应运而生。专家提醒，通过科学运动等方式可以调适心态，增加抗压能力，专家的提醒启示我们适度的运动有助于调控情绪，故B符合题意；C：题文未挫折是生命成长中的一部分，故C不符合题意；D：题文未体现要合理、恰当地使用互联网，故D不符合题意；故本题选B。21.在复习做情绪情感的主人时，李志辉同学总结了如下思维导图，你认为其中正确的是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪与情感的关系。A：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感，A说法正确；B：爱国情感属于高级情感，B错误；C：高级情感包括责任感、敬畏感等，C错误；D：情绪包括喜怒哀惧四类基本情绪和其他情绪，D错误；故本题选A。22.一位老人写下了自己在不同阶段对母亲的情感：七岁以前对母亲是依赖、不舍；7～18岁时对母亲是敬畏、恐惧；19岁至30岁时，对母亲是抵触、排斥；30岁以后对母亲是想念、担心。这反映了（）①人的情感是复杂的②青少年时期的情感是极不稳定的③孩子对母亲爱的情感是无法捉摸的④情感是伴随着我们的生活经历不断积累发展的A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】该题考查情感。①④：分析题干信息，一位老人写自己不同阶段对父母的情感变化，说明人的情感是复杂的，情感伴随着我们的生活经历不断积累发展，这正是我们生命成长的体现。所以①④说法符合题意；②：说法错误，“极”字过于绝对；③：说法错误，孩子对母爱情感是安全感、信任感等，不是无法捉摸；故本题选B。23.小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（）A.情感表达的方式是多种多样的 B.情感会随着环境的变化而改变C.只有正面的情感体验对成长有益 D.美好的情感可以通过有意义的活动获得【答案】D【解析】【详解】本题考查感受美好情感。D：题干表述了小北参加了宣讲活动，深刻领悟到建党精神的内涵。可见美好的情感可以通过有意义的活动获得。D说法正确，符合题意；A：题干没有体现情感的表达，不符合题意；B：错误，情感是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定，排除；C：错误，不只是体验正面情感有意义，体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。排除；故本题选D。24.《礼记·大学》中说；“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列古语与“止于至善”所蕴含的道理最接近的是（）A.役其所长，则事无废功 B.见贤思齐焉，见不贤而内自省也C.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 D.千人同心，则得千人之力【答案】B【解析】【详解】本题考查对止于至善的正确认识。A：役其所长，则事无废功意思是使用人的长处，做事就没有不成功的，A说法与题不符；B：见贤思齐焉，见不贤而内自省也意思是在生活中寻找贤，将他们作为榜样，B说法正确；C：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞意思是海是无限宽阔的，可以听凭鱼去腾跃;天是无限高远的，可以听凭鸟去翱翔。比喻社会给人们提供了自由的空间，可以充分发挥个人的才能，C说法与题不符；D：千人同心，则得千人之力意思是说如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，强调的是团结的作用，D说法与题不符；故本题选B。25.习总书记说：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”靠什么征服通往梦想的火焰山，拿什么安放我们心中如火的激情？奋斗，唯有奋斗。这启迪我们用（）A.克服烦恼，主动适应青春期的变化 B.珍爱青春，尽情享受青春的美好C.悦纳自己，追求青春的个性 D.奋斗自强，创造有意义的人生【答案】D【解析】【详解】本题考查自强。D：靠什么征服通往梦想的火焰山，拿什么安放我们心中如火的激情？奋斗，唯有奋斗，启迪我们用奋斗自强，创造有意义的人生，故D说法正确；AC：说法正确但题干没有体现，故AC不符合题意；B：尽情享受青春的美好，是享乐主义的表现，故B说法错误；故本题选D。二、非选择题（共50分）26.微言微语，感悟青春。“微时代”已经悄然来到我们身边。下面是七年级小红同学微信朋友圈的部分内容。我的嗓音不知什么时候变得瓮声瓮气，一说话就像打呼噜；脸上的青春痘也越来越多；体型也短胖短胖的，真是烦死了。（1）小红是因为什么事情产生了烦恼？（2）处于青春期的我们出现这些现象的原因是什么？（3）遇到上述同学的烦恼，我们应该怎样正确对待？【答案】（1）是因为生理机能的变化、容貌的不足和自己的体态而烦恼。（2）进入青春期，我们的身体出现了生理变化;处于青春期的我们，更加关注自己的外表;受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。（3）我们要正视自己身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放;不因自己的生理变化而自卑,不嘲弄同伴的生理变化;在追求外在美的同时，提高品德和文化修养;等等。【解析】【分析】考点考查：出现青春烦恼的原因，正确对待青春期的生理变化能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用青春烦恼的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我的嗓音不知什么时候变得瓮声瓮气，一说话就像打呼噜→生理机能的变化。关键词②：脸上的青春痘也越来越多→容貌的不足。关键词③：体型也短胖短胖的→体态不足。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查青春期身体变化及发育不同的原因，可结合教材知识进行作答。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用正确对待青春期的生理变化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我的嗓音不知什么时候变得瓮声瓮气，一说话就像打呼噜→不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。关键词②：脸上的青春痘也越来越多，体型也短胖短胖的→正视自己身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。第三步：整合信息，组织答案。27.【明理与选择】以下是七年级学生乐乐生活中的三处情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情景一学校制定男生女生必须保持50厘米以上的校规。（1）学校这样的规定，表明学校担心：___________________________。你对男女同学交往的看法是：___________________________。情景二期中考试，成绩一向优秀的乐乐居然连班级前五都没有进入，乐乐感到很郁闷。（2）乐乐遇到的负面情感是___________________________。面对这一负面情感，乐乐的正确态度是：___________________________情景三课堂上数学老师解题时，乐乐发现有一种更简单的解答方法，他想说又很犹豫。（3）乐乐应该___________________________。理由：___________________________。【答案】（1）①.担心男生女生不正常交往，（或担心发生早恋现象）影响学习和身心健康发展。②.男生女生交往是有益的。男女同学各有特点和优势，适度交往可以取长补短。与异性同学交往，要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体、言谈得当。（2）①.挫败感；②.学会承受这一负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长等；（3）①.积极提出自己的看法。②.要学会独立思考，敢于发表自己的意见。【解析】【分析】考点考查：与异性交往、负面情感、独立思考。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。小问1详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：学校制定男生女生必须保持50厘米以上的校规。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一担心男生女生不正常交往，（或担心发生早恋现象）影响学习和身心健康发展。论据：正确对待异性交往。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：期中考试，成绩一向优秀的乐乐居然连班级前五都没有进入，乐乐感到很郁闷。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二乐乐遇到的负面情感是挫败感。论据：正确对待负面情感。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境三观点：课堂上数学老师解题时，乐乐发现有一种更简单的解答方法，他想说又很犹豫。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三乐乐应该积极提出自己的看法。论据：要学会独立思考，敢于发表自己的意见。第三步：整合信息，组织答案。28.以案为鉴，感悟情绪。故事一琳琳平时学习成绩很好，她满怀信心地走进考场。可是在数学考试时因一道题没做出来，她就开始紧张、害怕、头疼起来，导致大脑一片空白，结果好几道平时会做的题没做出来。从考场出来，她伤心地流下了眼泪。（1）琳琳先后依次表现出哪几种基本情绪？（2）根据材料指出，考场上琳琳紧张、害怕的情绪给她带来哪些不良的影响？故事二心理学上有一个著名的“踢猫效应”：老板骂了员工小王；小王很生气，回家跟妻子吵了一架；妻子觉得窝火，正好儿子回家晚了，“啪”给了儿子一耳光，儿子捂着脸，看见自家的猫就给它狠狠一脚。（3）从“情绪表达”角度，谈谈“踢猫效应”给我们的启示。（4）负面情绪一旦失控，就如同脱缰的野马，横冲直撞，引发一连串的矛盾。遇到此类情况我们该如何调节好自己的情绪？【答案】（1）琳琳先后出现了喜、惧、哀三种情绪。（2）使琳琳的身体感到难受；影响琳琳正常水平的发挥，影响了琳琳的考试成绩。（3）①人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。②我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。（4）改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。【解析】【分析】考点考查：情绪的类型、情绪的影响、情绪的表达、调节情绪的方法。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：她满怀信心地走进考场→可链接喜。关键词②：她就开始紧张、害怕、头疼起来→可链接惧。关键词③：她伤心地流下了眼泪→可链接哀。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查负面情绪的影响，可结合教材知识作答。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情绪的表达的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：心理学上有一个著名的“踢猫效应”→可链接人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往；我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】本题考查调节情绪的方法，可结合教材知识作答。29.关注社会，品味情感。2023年3月4日，2022年感动中国年度人物揭晓，有了却家国天下事，一头白发终不悔的钱七虎；有打破魔咒创造历史的冬奥会冠军徐梦桃；有身残志坚，创业之星陆鸿等人。