八年级化学下册期中测试题(附答案)

八年级化学下册期中测试题一、选择题（每题1分，共5分）1.下列物质中，不属于纯净物的是：A.水蒸气B.食盐C.空气D.铜丝2.下列哪种变化是化学变化？A.湿衣晾干B.木头燃烧C.玻璃破碎D.铁丝弯曲3.下列哪个元素属于金属元素？A.氢B.铜C.氧D.碳4.下列哪种物质是酸？A.NaOHB.H2SO4C.NaClD.Ca(OH)25.下列哪种气体不支持燃烧？A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.氢气二、判断题（每题1分，共5分）6.水是由氢元素和氧元素组成的化合物。（）7.铁锈的形成是一种化学变化。（）8.所有物质在常温常压下都是固态。（）9.酸和碱反应一定盐和水。（）10.氢气是最轻的气体。（）三、填空题（每题1分，共5分）11.物质的三态变化包括：______、______、______。12.化学变化的特征是：______、______。13.在化学反应中，质量守恒定律表明：______。14.酸雨主要由哪些气体引起？______、______。15.下列化学方程式表示的是哪种反应？2H2+O2→2H2O：______。四、简答题（每题2分，共10分）16.简述纯净物和混合物的区别。17.什么是催化剂？举例说明。18.简述电解水实验的结论。19.什么是酸碱中和反应？给出一个例子。20.解释什么是氧化反应。五、应用题（每题2分，共10分）21.小明在实验室中混合了5克硫酸铜和5克硫酸钠，请计算反应后剩余物质的质量。22.某化合物A由元素X和Y组成，已知A中X的质量分数为40%，求Y的质量分数。23.如果有10克氢气和80克氧气反应，求的水的质量。24.在25℃时，10毫升0.1摩尔/升的盐酸与多少毫升0.05摩尔/升的氢氧化钠溶液完全反应？25.某金属与稀硫酸反应氢气，如果2克氢气，求反应中金属的质量。六、分析题（每题5分，共10分）26.分析铁锈的形成过程，并写出相应的化学方程式。27.讨论酸雨对环境的影响及防治措施。七、实践操作题（每题5分，共10分）28.设计一个实验来区分硬水和软水。29.描述如何通过实验来检验二氧化碳的存在。答案：一、选择题1.C2.B3.B4.B5.C二、判断题6.√7.√8.×9.√10.√三、填空题11.固态、液态、气态12.新物质的、能量的变化13.参与反应的物质质量总和等于物质的质量总和14.二氧化硫、氮氧化物15.氢气的燃烧反应四、简答题16.略17.略18.略19.略20.略五、应用题21.10克22.60%23.9克24.20毫升25.56克六、分析题26.略27.略七、实践操作题28.略29.略八、专业设计题（每题2分，共10分）31.设计一个实验来测定空气中氧气的含量。32.设计一个实验来区分不同金属的活动性。33.设计一个实验来检验水的电解。34.设计一个实验来测定某种酸的浓度。35.设计一个实验来观察酸碱指示剂的变色。九、概念解释题（每题2分，共10分）36.解释什么是氧化还原反应。37.解释什么是酸碱中和点。38.解释什么是活化能。39.解释什么是分子间力。40.解释什么是同位素。十、思考题（每题2分，共10分）41.思考为什么氢气在空气中可以燃烧。42.思考为什么酸雨对环境有害。43.思考为什么金属会发生腐蚀。44.思考为什么二氧化碳可以用于灭火。45.思考为什么盐溶于水会形成电解质溶液。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）46.讨论化学在环境保护中的作用。47.讨论化学在医药领域的重要性。48.讨论化学在食品工业中的应用。49.讨论化学在能源开发中的作用。50.讨论化学在材料科学中的贡献。一、选择题答案1.C2.B3.B4.B5.C二、判断题答案6.√7.√8.×9.√10.√三、填空题答案11.固态、液态、气态12.新物质的、能量的变化13.参与反应的物质质量总和等于物质的质量总和14.二氧化硫、氮氧化物15.氢气的燃烧反应四、简答题答案16.略17.略18.略19.略20.略五、应用题答案21.10克22.60%23.9克24.20毫升25.56克六、分析题答案26.略27.略七、实践操作题答案28.略29.略1.物质的三态变化：固态、液态、气态。2.化学变化的特征：新物质的、能量的变化。3.质量守恒定律：参与反应的物质质量总和等于物质的质量总和。4.酸雨的形成：主要由二氧化硫和氮氧化物引起。5.氢气的燃烧反应：氢气与氧气反应水。7.催化剂：能够改变化学反应速率，而自身在反应前后质量和化学性质不变的物质。8.电解水实验：水在通电条件下分解成氢气和氧气，实验结论是水由氢元素和氧元素组成。9.酸碱中和反应：酸和碱反应盐和水。10.氧化反应：物质与氧气发生的化学反应。各题型所考察学生的知识点详解及示例：一、选择题：考察学生对基础化学知识的掌握，如纯净物和混合物的区别、化学变化的特征等。二、判断题：考察学生对化学概念的理解，如质量守恒定律、酸雨的形成等。三、填空题：考察学生对化学基础知识的记忆，如物质的三态变化、化学变化的特征等。四、简答题：考察学生对化学概念的解释能力，如纯净物和混合物的区别、催化剂的定义等。五、应用题：考察