新乡市封丘县金瀚学校2022-2023学年七年级上学期期末历史试题【带答案】

2022-2023学年上学期七年级期末历史试卷一、选择题（20小题，共20分）1.了解我国早期人类的代表——北京人的生存状况有多种途径，可信度最高的是A.神话传说 B.考古发现 C.影视作品 D.学者推断【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，考古发现是第一手史料，是了解我国早期人类的代表——北京人的生存状况可信度最高的方式，选项B正确；神话传说和影视作品常带有夸张和虚构成分，可信度不高，选项AC排除；学者推断的可信度不如考古发现，选项D排除。2.（2015·湖南常德）央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭，到一个馒头，到……不管吃下多少酒食菜肴，主食，永远都是中国人餐桌上最后的主角。以下古人类最早有可能享受米饭的是（）A.北京人 B.山顶洞人C.半坡居民 D.河姆渡居民【答案】D【解析】【分析】【详解】依据所学知识可知，河姆渡原始居民生活在距今约七千年前的今天浙江余姚的河姆渡村，属于长江流域。使用磨制石器。用耒耜耕地，种植水稻，过着定居生活，是我国最早种植水稻的原始居民，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故答案选D。3.某台湾旅行团要来大陆拜祭中华民族的“人文初祖”，他们应该去（）A.秦皇陵 B.中山陵C.大禹陵 D.黄帝陵【答案】D【解析】【详解】相传，黄帝部落和炎帝部落联合在一起，打败了蚩尤部落，从此，黄帝部落和炎帝部落结成联盟，发展成为日后的华夏族，因此黄帝和炎帝被誉为中华民族的“人文初祖”，他们应该去拜祭黄帝陵和炎帝陵，D项正确；秦始皇、孙中山和大禹都不是“人文初祖”，排除ABC项。故选D项。4.《史记》记载：“禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒（sì）氏。”材料反映的史实标志着A.世袭制的确立B.郡县制确立C.华夏族的形成D.中国早期国家的产生【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立了夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。夏朝的建立标志着中国早期国家的产生。所以D符合题意，启继承王位，世袭制开始代替禅让制，A不符合题意，郡县制是秦始皇时期开始建立的，B不符合题意；华夏族在黄帝炎帝时期形成，C不符合题意；所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。【点睛】解决本题的同时注意复习夏商周建立时间、建立者、都城、灭亡时间及亡国君。归纳夏商周灭亡的共同原因。5.人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的（）A.分封制 B.郡县制 C.和亲政策 D.禅让制【答案】A【解析】【详解】根据材料结合所学知识可知，西周实行分封制，分封诸侯国主要有晋、鲁、齐、宋、燕、吴等诸侯国，主要分布在黄河中下游地区。A项正确；郡县制是秦朝确立的管理地方的制度，排除B项；和亲政策与题干无关，排除C项；禅让制是原始社会末期推举部落联盟首领的办法，排除D项。故选A项。6.如图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知A.汉字是我国唯一文字 B.汉字的发展一脉相承C.汉字的演变由简到繁 D.汉字都来源于象形字【答案】B【解析】【详解】考查点：汉字的演变。解题思路：观察汉字“鱼”字演变的简单历程，认识汉字的发展一脉相承。汉字“鱼”字从甲骨文先后演变为金文、小篆、隶书、楷书，分析汉字“鱼”字演变的简单历程，可知汉字的发展一脉相承，故B符合题意；汉字是我国唯一文字的说法错误，排除A；汉字的演变是由繁到简，排除C；汉字有多种造字方法，排除D。故选B。7.史书记载：周平王去世时，丧葬费都筹集不出来。即位的周桓王只能派人去鲁国，祈求鲁国出些财物办丧事。此事说明东周初年（）A.周天子在经济上依附强大的诸侯国B.周天子已不能对各诸侯国发号施令C.诸侯成为霸主，开始左右周天子D.诸侯国对周天子已不存在纳贡的义务【答案】A【解析】【详解】根据题干的“周平王去世时，丧葬费筹集不出来。继位的周桓王只好派人去鲁国，乞求鲁国出些财务好办丧事。”结合所学知识，可知材料说明春秋时期，周天子的权势日渐衰落，诸侯势力强大，不再听从玩命，各自为政，也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境，甚至在经济上依附于强大的诸侯国，A项正确；周天子已不能对各诸侯国发号施令在题干材料中不能体现，排除B项；诸侯成为霸主，不在听从王命，但材料体现不出开始左右周天子，排除C项；东周初年诸侯国不再定期向天子纳贡，但不是说明诸侯国对周天子已不存在纳贡的义务，排除D项。故选A项。8.据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是（）A.诸侯国割据混战日益扩大B.人民遭受的灾难更重C.封建制度正逐步确立D.历史向统一的方向发展【答案】D【解析】【详解】依据所学知识可知，春秋时期，各诸侯国之间为了争夺土地和人口，不断进行争霸战争。春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难，在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，客观上有利于国家的统一和发展。历史统一的趋势日趋明显。故正确答案为D。ABC均不符合题意，故选D。9.春秋时期有一位大思想家、大教育家，他开创了儒家学派，被后人尊称为“至圣先师”。这位大思想家是（）A.老子 B.孟子 C.孔子 D.墨子【答案】C【解析】【详解】根据材料并结合所学，孔子，名丘字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代著名的大思想家、大教育家，儒家学派创始人。汉武帝时期，儒家学说成为我国封建社会的正统思想，孔子因此被后人尊称为“至圣先师”选项C符合题意；老子是道家学派的创始人，选项A不符合题意；孟子是战国时期儒家学派的代表人物，和题干春秋时期不相符，选项C不符合题意；孟子是战国时期墨家学派的创始人，选项D不符合题意。故选C【点睛】本题应抓住关键词时间春秋、教育家和儒家学派的创始人。10.《史记·秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这一措施的作用是A.形成了森严的等级B.直接有效地控制地方C.开创考试选官制度D.君主集权进一步强化【答案】B【解析】【详解】依据题干的“秦始皇”、“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”可知与秦朝的郡县制有关。结合所学知识可知，形成了森严的等级与秦朝的郡县制无关，故A不符合题意；秦朝实行郡县制，郡下设县，这样皇帝可以直接有效地控制地方。故B符合题意；开创考试选官制度的朝代是隋朝，故C不符合题意；秦始皇开创了中央集权制，故君主集权进一步强化的说法不是郡县制的作用。故D不符合题意。故选B。点睛：解题的关键是正确分析材料，认识题干的“秦始皇”、“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”与秦朝的郡县制有关。秦朝实行郡县制的作用是有效地控制地方。11.《史记·秦始皇本纪》记载：“（秦始皇）禁文书而酷法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。”其导致的后果是（）A.秦末农民起义 B.思想大一统C.君主集权 D.巩固了国家的统一【答案】A【解析】【详解】根据题干材料“（秦始皇）禁文书而酷法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。”并结合所学可知，秦的暴政最终导致秦末农民起义爆发，以致短命而亡，A项正确；题干反映的是秦始皇的暴政，而非思想大一统，排除B项；君主集权与题干内容无关，排除C项；暴政并不能巩固国家统一，排除D项。故选A项。12.据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施？（）A.颁布“推恩令” B.实行分封制C实行盐铁官营 D.建立郡县制【答案】A【解析】【详解】据材料可知，西汉汉武帝时，采纳主父偃的建议，颁布了“推恩令”，削弱汉初分封的诸侯国势力，加强中央集权，因而选项A符合题意；选项B西周时实行分封制，不符合题意；选项C是汉武帝的经济措施，与题意无关；选项D是秦朝设立的地方制度，不符合题意。故选A。【点睛】根据材料封地面积不断缩小，结合所学知识推恩令，得出结论。13.下图漫画反映了东汉后期政治的特点是（）A.皇帝联合外戚打击宦官 B.外戚联合宦官控制皇帝C.宦官依靠外戚控制皇帝 D.外戚宦官交替掌握政权【答案】D【解析】【详解】依据题干的图片并结合所学知识可知，东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，大权就由皇帝的母亲太后主持。太后重用自己的亲戚，导致外戚的势力膨胀。皇帝长大后，不甘心被外戚摆布，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政。如此循环往复，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面，这种局面成为东汉后期政治的一个突出特点，D项正确；材料体现的是东汉后期外戚宦官交替专权的局面，而皇帝联合外戚打击宦官、外戚利用宦官控制皇帝，均与材料表述不符，排除A项、B项；宦官依靠外戚控制皇帝，与东汉后期的史实不符，排除C项。故选D项。14.汉代，中亚安息人曾努力获取中国的铁制兵器，此后铁器逐渐传入罗马帝国。对这一现象最合理的解释是A.铁制兵器源自中国 B.丝绸之路发挥作用C.战争加速技术外传 D.政府垄断制铁工艺【答案】B【解析】【详解】根据材料“汉代，中亚安息人曾努力获取中国的铁制兵器，此后铁器逐渐传入罗马帝国”可得出汉代的丝绸之路最远到达古罗马，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流起到了极大的促进作用，B项正确；铁制兵器源自中国、战争加速技术外传、政府垄断制铁工艺与题干不符，排除ACD项。故选B项。15.2015年的“诺贝尔医学奖”，使中医学再次引起世界关注。而早在东汉时期，医学家张仲景写出了全面阐述中医理论和治病原则的医学巨著（）A.《伤寒杂病论》 B.《梦溪笔谈》C.《本草纲目》 D.《天工开物》【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，东汉时期，医学家张仲景写出了全面阐述中医理论和治病原则的医学巨著《伤寒杂病论》，被称为“医圣”，故A符合题意。《梦溪笔谈》是北宋沈括的科技著作，《本草纲目》是明代李时珍的医学著作，《天工开物》是明朝宋应星的关于农业和手工业生产的综合性科技著作，故BCD不符合题意。所以答案选择A。16.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰。”以上是苏轼《赤壁怀古》中千古传诵的佳句，你知道这是对我国历史上哪一场战争的描写（）A.淝水之战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.赤壁之战【答案】D【解析】【详解】根据材料中的“三国周郎赤壁”并结合所学知识可知，此战争是赤壁之战，其为三国鼎立局面的形成奠定了基础。D项正确；淝水之战是公元383年东晋和前秦之间发生在淝水的一场战争。交战地点在淝水，而非题干中的“赤壁”，排除A项；巨鹿之战是秦末农民大起义中起义军同秦军主力在巨鹿地区的一场战略决战。交战地点在巨鹿，而非题干中的“赤壁”，排除B项；官渡之战是公元200年，曹操军与袁绍军在官渡展开的战略决战。交战地点在官渡，而非题干中的“赤壁”，排除C项，故选D项。17.北魏是下列哪个少数民族建立的政权A.匈奴 B.鲜卑 C.羯 D.氐【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，4世纪后期，我国东北地区鲜卑族建立了北魏，439年北魏统一了北方黄河流域。选项B符合题意；选项ACD不符合题意。故选B。18.“随着江南的开发，南方经济逐渐赶上北方。东晋南朝时期，江南修建了许多水利工程，开垦出大量农田，水稻产量提高，麦、菽等北方作物在南方推广。”材料反映的是江南地区A.手工业发展情况 B.商业发展情况C.海外贸易发展情况 D.农业发展情况【答案】D【解析】【分析】【详解】依据题文的“随着江南的开发，南方经济逐渐赶上北方。东晋南朝时期，江南修建了许多水利工程，开垦出大量农田，水稻产量提高，麦、菽等北方作物在南方推广。”可以看出江南地区的农业得到发展。故ABC不符合题意，故选D。19.考古学家苏秉琦指出：“五胡，不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，但不只是战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄。”由此可以推断,作者意在强调A.少数民族内迁带来灾难 B.五胡推动中原汉人南迁开发江南C.少数民族文明更为先进 D.文明在阵痛交融中推进【答案】D【解析】【详解】根据所学和材料“五胡、战乱、北方民族的充满活力的气质与气魄”可知，这是说，汉族和少数民族在战争中交融，在交融中推动历史向前发展，D项正确；材料是说，战乱中交融、交融中历史向前发展，这里强调的是交融和发展，排除A项；材料没有涉及中原汉人南迁，排除B项；文明没有先进落后之分，是汉族的发展程度比少数民族高，排除C项。故选D项。20.山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟雕像艺术继承了秦汉以来我国雕像艺术的优良传统,同时也吸收了哪一部分的养分A.道教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.佛教【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，为了宣传佛教，北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术。山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟。这些宏伟精巧的雕像，继承了秦汉以来的造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点，是中外文化交融的产物，选项D符合题意；ABC项宗教与山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟无关，排除。故此题选择D。二、非选择题（5小题，共30分）21.阅读下列材料，回答问题。材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。──司马迁《史记·商鞅列传》材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！回师决浮云，诸侯尽西来。──李白（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？这一理论属哪家学派？（2）写出一个跟商鞅变法相关的成语。（3）材料二中的秦王是谁？他“扫六合平定天下”是哪一年？【答案】（1）商鞅；秦国；法家。（2）立木为信、作法自毙等。（任写一个）（3）秦始皇（嬴政）；公元前221年。【解析】【详解】（1）根据材料一结合所学可知，材料一反映的是商鞅变法的史实。“卫鞅”指的是商鞅；“孝公”指的是秦国的国君；材料描述的是法家思想。（2）结合所学可知，与商鞅有关的成语有立木为信、作法自毙等。（任写一个）（3）根据材料二结合所学可知，“秦王扫六合，虎视何雄哉！回师决浮云，诸侯尽西来。”反映的是秦始皇统一六国的史实。秦王指的是秦始皇（嬴政）；公元前221年，秦始皇统一全国。22.阅读材料，回答问题。材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。——岳麓版《中国历史》七年级上册材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。——川教版《中国历史》七年级上册（1）根据材料一，说明孔子的思想主张是什么？道家学派的创始人是谁？以及他的思想主张是什么？（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的恶劣影响？（3）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们相同的目的是什么？（4）作为当代中学生，你认为应该怎样对待以儒家思想为代表的传统文化？【答案】（1）以德治国、仁；老子；顺应自然，无为而治。（2）焚书坑儒；禁锢了思想，摧残了文化。（3）维护统治或巩固统治（4）取其精华、去其糟粕，批判地继承并加以创新等。【解析】小问1详解】第一小问根据材料一可知，“以德治国”“仁”和“礼”说明孔子的思想包括“以德治国”的政治主张和核心思想“仁”和“礼”。第二小问根据所学知识可知，道家学派的创始人是春秋后期的老子。第三小问根据所学知识可知，老子认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；老子认为世间的事务都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的，这体现了老子的朴素辩证法思想；老子在政治上主张“无为而治”。所以，老子的思想主张包括顺应自然、朴素的辩证法思想、无为而治【小问2详解】第一小问根据材料二“为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋”可知，秦始皇下令销毁书籍，坑杀儒生和方士的做法被称为“焚书坑儒”。第二小问结合所学知识可知，“焚书坑儒”这一史实产生的恶劣影响是禁锢了思想，摧残了文化。【小问3详解】根据所学知识可知，秦始皇焚书坑儒、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的本质都是文化专制，是为了加强思想控制，其根本目的是都是为了维护统治或巩固统治。【小问4详解】根据所学知识可知，传统文化博大精深，纷繁复杂，良莠不齐，对待以儒家思想为代表的传统文化要做到，批判地继承，取其精华、去其糟粕，积极弘扬优秀传统文化并加以创新。23.我国古代是一个农业大国，农业生产占据着重要的地位。材料一：A、春秋时的铁制农具B、河姆渡出的骨耜C三国时翻车D、汉代耧车材料二：汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。汉文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。材料三：地势有良薄，良田宜种晚，薄田宜种早……顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获。——《齐民要术•种谷》（1）材料一是我国古代出现的农业工具，请按时间对它们进行排序（只写字母序号）。（2）材料二汉文帝及他的继任者统治时期，国力增强，经济发展，这一时期的统治局面，历史上称为什么？（3）材料三中《齐民要术》的作者是谁？他生活在哪个历史时期？【答案】（1）BADC（2）文景之治（3）贾思勰；北朝。【解析】【小问1详解】根据所学知识可知，铁制农具出现在春秋时期，春秋起止时间是公元前770年—公元前476年；河姆渡人距今约7000年，三国的起止时间是200—280年，耧车出现在西汉，西汉起止时间是公元前202年—公元9年；因此，按时间进行排序依次是BADC。【小问2详解】根据所学知识可知，汉文帝的继任者是汉景帝，文帝和景帝时期国力增强，经济发展的统治局面，史称“文景之治”。【小问3详解】根据所学知识可知，《齐民要术》是北朝贾思勰撰写的农学著作。所以，《齐民要术》作者贾思勰，生活在北朝时期。24.阅读下列材料，回答问题。材料：“他发现西域，其对于当时中国人的刺激，就正像后来1492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激是一样的……他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓是中国历史上出类拔萃的人物。”——翦伯赞（1）材料中的“他”是谁？他曾几次出使西域？（2）他第一次出使西域的目的是什么？当时西汉政府设置了什么机构来管理西域？（3）他在出使西域的路途中历尽坎坷，你认为他的哪些优秀品质是我们应该学习的？【答案】（1）张骞；两次。（2）联络大月氏夹击匈奴；西域都护。（3）不屈不挠、不辱使命、不畏艰险、勇于探索和开拓等。【解析】【小问1详解】第一小问，根据材料和所学知识可知，“他发现西域”指的是张骞出使西域，开辟了通往西域的道路。因此，他是张骞。第二小问，根据所学知识可知，张骞于公元前138年、公元前119年出使西域。因此，他曾两次出使西域。

【小问2详解】第一小问，根据所学知识可知，为联络西域大月氏人与西汉共同夹击匈奴，公元前138年，汉武帝派张骞出使西域。因此，他第一次出使西域目的联络大月氏夹击匈奴。第二小问，根据所学知识可知，为了加强对西域的经营，西汉政府在公元前60年设置了西域都护，西域都护作为管理西域的最高长官，对西域进行了有效的管辖。因此，西汉政府设置的管理机构是西域都护。

【小问3详解】根据所学知识可知，张骞第一次出使西域过程中被