揭阳市惠来县隆江镇2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

2022-2023学年度第一学期期末质量监测七年级生物说明：1．全卷共6页，满分100分，考试用时60分钟。2．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、考生号、考场号、考场座号，填写在答题卡相应位置上，并用2B铅笔在答题卡“考场号”、“考场座号”栏涂上自己的考场号和考场座号。3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（每题2分，共60分）1.秋天，银杏树叶的颜色在5℃左右开始变化，温度越低变黄越快。影响银杏叶变黄的非生物因素主要是（）A.阳光 B.空气 C.温度 D.土壤2.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象，下列不属于这种现象的是（）A.枯叶蝶停在树上像树叶B.地衣分泌地衣酸使岩石变成土壤C.变色龙的体色随环境颜色而变化半D.北极熊有与周围环境相似的体色3.下列成语或谚语与对应生物特征不相符的是（）A.螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要营养B.朵朵葵花向太阳——生物能对外界刺激做出反应C.汗流浃背——生物能排出体内产生的废物D.龙生龙，凤生凤——生物的变异现象4.下列不属于生物的是（）①新冠病毒②煮熟的鱼③珊瑚标本④冬眠的蛇⑤蘑菇⑥恐龙化石A.②⑥ B.③④⑤ C.②③⑥ D.①③⑥5.下列各项不属于生物共有特征的一组是（）A.生长和生殖 B.具有细胞结构C.对外界刺激作出一定反应 D.能排出代谢废物6.“蚯蚓没有四肢，适宜在土壤中穿行，蚯蚓在土壤中钻来钻去，以腐烂的植物和泥土为食，这样不仅可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，而且蚯蚓的粪便可以增加土壤的肥力”这句话体现了（）A.生物能适应环境 B.生物能影响环境C.生物既能适应环境也能影响环境 D.环境能影响生物7.芒果营养丰富，常见的有青皮芒、贵妃芒、金煌芒、水仙芒等多个品种，这体现了生物多样性中的（）A遗传多样性 B.物种多样性 C.生态系统多样性 D.形态结构多样性8.下列结构与其所属结构层次搭配错误的是（）A.洋葱表皮——上皮组织 B.“莲藕丝连”——输导组织C.果实——生殖器官 D.根——营养器官9.下列各项中不属于器官结构层次的是（）A.血液 B.心脏 C.肝脏 D.肾脏10.将变形虫分割后，一部分有完整的细胞核，另一部分为无核的细胞质团，培养一段时间后，有核部分能正常生长，无核部分几天后死亡，这可以说明细胞核（）A.对生物体的遗传起到控制作用B.能为细胞生命活动提供能量C.能为细胞生命活动提供营养物质D.对细胞的生命活动起控制作用11.用显微镜观察中文“惠来”，看到的物像是（）A. B. C. D.12.下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应该是（）A.③④②① B.②③④① C.③②④① D.④②①③13.以下各项中哪些不是直接利用光合作用原理提质增产的措施（）A.合理密植 B.中耕松土C.大棚内增施二氧化碳 D.延长光照时间14.关于叶片结构和功能的描述，正确的是（）A.叶片由①②③④⑤组成B.③④中有叶绿体，能进行光合作用C.叶脉具有输导和支持作用D.①是植物蒸腾作用失水的门户15.北京延庆区在修建2022年冬奥会雪道等运动设施过程中，对区域内珍贵的树种资源进行迁地保护和移栽利用，这体现出北京冬奥会在生态环境保护上的举措和信心。移栽时根部总是带有土团，其主要原因是（）A.避免损伤根毛和幼根 B.减少土壤无机盐的丢失C.有利于幼苗根的呼吸 D.防止营养流失16.小张同学为了能尽快吃上香甜的西红柿，给西红柿植株施了大量的肥料，想让它快快长大，但发现西红柿植株出现萎蔫现象，原因是（）A.阳光强烈，叶片被灼伤B.蒸腾作用太强，导致失水过多C.光合作用过强，水被大量消耗D.土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水17.北风起，木棉树等植物开始脱落叶子，其原因是（）A.加强蒸腾作用 B.减弱光合作用C.减弱蒸腾作用 D.促进植物的根吸收水分18.蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一，有关叙述错误的是（）A.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官B.蒸腾作用促进根从土壤中吸收水分和无机盐C.为了提高成活率，可以在阴天或傍晚移栽植物D.蒸腾作用能使植物体有效散热，降低植物体的温度19.下列关于绿色植物光合作用的描述正确的是（）A.植物白天黑夜都能进行光合作用B.光合作用发生在植物体体内所有细胞中C.将无机物转变成有机物，并释放能量D.将太阳能转变成化学能储藏有机物中20.科学家研究发现,用适量的"汽水"(一种能释放二氧化碳的弱酸性溶液)浇灌植物,能促进植物的生长,最主要原因是"汽水"能（）A.加强植物的蒸腾作用 B.加强植物的光合作用C.加强植物的呼吸作用 D.改良酸性土壤,调节土壤溶液的PH21.在夏季晴朗的一天，分别于早晨、中午、傍晚、深夜四个时间段在同一株绿色植物上摘下生长部位、生长期及长势大小相同的四片绿叶，经酒精脱色处理后，分别滴加等量的碘液进行染色处理。其中染色最深的应该是哪个时间段摘取的叶片A.早晨 B.中午 C.傍晚 D.深夜22.同学们在课堂上利用萌发和煮熟的种子（初始温度相同）探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图。下列相关叙述错误的是（）A.煮熟的种子无法进行呼吸作用B.甲组温度计示数高于乙组C.甲组蜡烛迅速熄灭，乙组蜡烛继续燃烧D.实验可证明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳23.今年9月以来遇到前所未有的连绵秋雨，造成田间积水严重，造成部分农作物减产，下列农作物减产的原因中不合理的是A.阴雨天气造成光合作用减弱，有机物的积累减少B.田间积水造成根部呼吸作用减弱甚至根部腐烂，农作物死亡C阴雨天气造成蒸腾作用下降，植物体吸收功能减弱D.阴雨天气叶片呼吸作用增强，有机物消耗过多24.如图甲、乙分别为玉米种子和菜豆种子结构模式图。下列相关叙述不正确的是A.滴加碘液后，甲图中的①变蓝B.甲、乙所示结构中，营养物质储存在②内C.甲的外面是果皮，与种皮紧贴在一起，因此严格说是果实D.②③④⑤共同组成了胚25.比较菜豆种子和玉米种子，这两种种子的相同之处是A.子叶的数量相同 B.胚的组成相同 C.子叶的作用相同 D.胚乳的作用相同26.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万千枝条及其绿叶，都是由什么直接发育来的A.根 B.芽 C.叶 D.茎27.关于如图所示枝芽和枝条结构的叙述，错误的是（）A.a是由2发育来的 B.c是由4发育来的C.混合芽能发育成叶和花 D.d是由5发育来的28.被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述正确的是（）A.外界条件适宜，种子一定萌发 B.种子的胚乳是由受精卵发育来的C.根尖中生长最快的部位是成熟区 D.一朵花上既有雄蕊又有雌蕊，叫做两性花29.平时我们吃西瓜里面有很多粒种子，这是因为（）A.一朵花内有多个子房 B.一个子房内含多个胚珠C.一个胚珠内有多个卵细胞 D.一朵花能产生很多花粉30.下列哪项不属绿色植物在生物圈中的作用（）A.涵养水源，保持水土 B.是地球上所有能量的最终来源C.是地球上的生物的氧气来源 D.制造有机物，养育生物圈中的其他生物二、非选择题（本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用4小题，每小题10分，共40分）31.读图理解如图是某同学学习了“绸胞分裂与分化”后绘制的概念示意图。请据图分析回答问题：（1）图中①②代表的是______过程，其结果是使细胞的______；如果将A的细胞用碱性染料染色，会发现被染成深色的结构是______。（2）图中③表示的是______过程，该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的______。（3）在正常情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？______（填“是”或“否”）。（4）图中B细胞是根尖的______细胞，它的功能主要是吸收______。（5）如果在个体发育过程中，D的细胞不能正常完成细胞分化，而变成了不受控制的、连续进行分裂和生长的细胞，这种细胞就是我们所说的______细胞。32资料分析“桃”资料卡①“桃红又是一年春”，“满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融”。我国自古以来就用桃花盛开来象征春天的到来，桃还有“大展鸿途（红桃）”之寓意。②桃花单生，花开先于叶，盛开于枝头，娇艳动人。花色有白、粉红、深红、红白相间等色。开花时节，有许多蜜蜂围着盛开的花朵飞舞。③桃花由花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分组成。在花瓣的内侧有许多能产生花粉的雄蕊，雄蕊由花丝和花药两部分构成；在花的中心位置有雌蕊，它由柱头、花柱和子房构成。桃花经历了一系列重要变化后，会形成桃的果实和种子。分析以上资料，回答下列问题。（1）桃花的主要结构是______和______。开花时节，许多蜜蜂围着盛开的桃花飞舞，帮助桃花完成______。（2）花粉萌发后，胚珠里的______与来自花粉管中的一个精子结合形成受精卵，这个过程称为______。受精卵会发育成______，______发育成种子。（3）开花季节遇到阴雨连绵的天气，常会造成桃树减产，原因是______。（4）桃花颜色多样，是由于细胞中的______（填细胞结构）中含有多种色素。桃花竞相开放并结成桃子，这体现的生物特征是______。33.实验探究如图是探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号1～6为蚕豆种子，已知蚕豆种子萌发的适宜温度为25℃，而且种子已具备萌发的自身条件），请据图回来下列问题。（1）一段时间后，最可能萌发的种子是______号种子，如果探究温度对种子萌发的影响，应选择______两个编号的种子作为对照试验。（2）如果把2和3作为一组对照试验，可以得出的结论是_______。（3）只利用标号1～6的蚕豆种子开展种子萌发需要的外界条件的探究实验，不足之处是______。（4）小明同学又提出一个新问题，光照对蚕豆种子的萌发有影响吗？并作出假设：光照对蚕豆种子的萌发有影响，为此设计下面的实验，她应该是把乙装置放在______的环境中，经过实验，观察记录，从以下实验数据我们可以得出的结论是：______。组别光照温度水种子数发芽率甲有光25℃适量2095%乙？25℃适量2090%34.综合应用图甲A、B、C分别表示某植物所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答问题：（1）图甲中，该植物在黑暗环境中吸收的气体主要是______，该植物白天和