新余市三校2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

【绝密|启动前】2022-2023学年江西省新余市三校期末联盟考试七年级上册道德与法治姓名：学校：准考证号：一、选择题（共20题,每小题3分，共60分）1.中国第一代钢琴家，88岁的巫漪丽老奶奶一生与钢琴为伴，凭借弹奏了59年的《梁祝》惊艳了世界，用一生诠释了什么是艺术家的工匠精神。“若有真爱藏于心，岁月从不败美人。”老艺术家对音乐不变的执着启示我们A.只要长期做一件事情，就能惊艳世界B.人生需要梦想，有了梦想就能实现理想C.只有脚踏实地、全力以赴，才能实现理想D.要根据自己兴趣、特长和社会需要确立理想【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对理想的认识，题文中的关键信息“巫漪丽用一生诠释了艺术家的工匠精神”，体现了坚强的意志和持久的坚持，启示我们，理想的实现需要脚踏实地、全力以赴，C观点正确。A观点绝对化，是错误的；B观点错误，理想的实现需要付出努力；D观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选C。2.中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点，以下说法正确的是（）①中学生活意味着新的机会和新的可能②中学生活意味着新的目标和要求③中学生活意味着我们已经长大了，不需要学习老师、父母的经验④中学生活意味着新的挑战A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查积极适应新的学习环境。①②④：中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点，中学生活意味着新的机会和新的可能，中学生活意味着新的目标和要求，中学生活意味着新的挑战，我们要调整自己适应新环境，故①②④正确；③：错误，中学生活，我们仍然需要学习他人的经验，故排除③；故本题选D。3.新时代的我们要善于在危机中育先机、于变局中开新局。一些同学说：经历了疫情期间的居家学习，自己的自控力得到了提升，与家人相处得更融洽了，反复观看视频的学习方式使自己受益颇多，还养成了经常做家务的好习惯。这说明()①我们可以借助他人评价认识自己②家务劳动是我们承担家庭责任的一种表现③要根据不同的环境和阶段，及时调节自己的学习方式④学习需要自觉、主动的态度，生活中的点点滴滴都是学习A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对学习的认识。②③④：材料告诉我们正确对待学习，家务劳动是我们承担家庭责任的一种表现；要根据不同的环境和阶段，及时调节自己的学习方式；学习需要自觉、主动的态度，生活中的点点滴滴都是学习，故②③④正确；①：材料未涉及借助他人评价认识自己，故排除①；故本题选C。4.“活到老，学到老”“学无止境”这些古训主要告诉我们要（）A.努力学习掌握全部知识 B.树立终身学习的观念C.抓住在学校学习的机会 D.以学习知识作为目标【答案】B【解析】【详解】本题考查对学习的认识。ACD：观点虽然正确，但与古训主旨终身学习无关，故排除ACD；B：“活到老，学到老”“学无止境”，表明学习伴随我们一生，我们要树立终身学习的观念，故B说法正确；故本题选B。5.华君武的漫画《鸡贵有自知之明》，讽刺了一些人A.善于表现自己B.掩饰自身不足C.不能够正确认识自己D.排斥他人评价【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识自己。正确认识自己，既要看到自己优点，也要看到自己的缺点。分析题干信息，公鸡的表现是不能正确认识自己表现，只看到自己的优势。所以C说法符合题意；AB说法错误，我们要发扬优点，克服缺点；D说法错误，我们要善于听取别人的意见。故选C。6.有这样一则寓言，一只狐狸早晨起床，看着自己在晨曦中的身影，自言自语道：“今天的午餐，我想吃下一头骆驼。”于是整个上午它都在四处奔波，寻找骆驼。然而，当正午毒辣的太阳照在它的头顶时，它又看了看自己的身影，说道：“我觉得有一只老鼠就能填饱肚子了。”狐狸在一日之内犯了两次错误，是因为（）A.骆驼比狐狸的力量大 B.老鼠逃跑的速度比狐狸快C.狐狸没有正确认识自己 D.骆驼和老鼠都比狐狸狡猾【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识自己。ABD：都没有正确理解题意，故ABD说法错误；C：依据题文描述，狐狸早晨和中午犯了两次错误，是因为狐狸没有正确认识自己，故C符合题意；故本题选C。7.友谊的天空,承载着我们几多欢乐、几多幸福,兴许还有困扰和烦忧。下列说法正确的是()A.竞争并不必然伤害友谊,需正确对待B.朋友违反了校规校纪,与他划清界限C.好朋友之间要坦诚相待,不能有保留D.在交往中发生冲突,将过错推给对方【答案】A【解析】【详解】本题考查对友谊认识。A：朋友可以给我们带来力量。我们要正确对待友谊，竞争并不必然伤害友谊，需正确对待，故A正确；B：朋友违反了校规校纪，不是与他划清界限，而是要主动帮助朋友，提供方法，改正其缺点，故排除B；C：好朋友之间要坦诚相待，但可以保留个人隐私，故排除C；D：将过错推给对方是错误的，我们要勇于承担责任，故排除D；故本题选A。8.对“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”理解正确的是（）A.友谊不是一成不变的B.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度C.友谊是平等的、双向的D.友谊不能没有原则【答案】B【解析】【详解】本题考查友谊的相关知识。友谊不是一成不变的在材料中没有体现，A错误。"仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”意思是有仁德的人就像射手：射手先端正自己的姿势然后才放箭；如果没有射中，不怪比自己射得好的人，而是反过来找自己的原因。说明竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，B正确。友谊是平等的、双向的在材料中没有体现，C错误。友谊不能没有原则在材料中没有体现，D错误。故本题正确答案选B。9.子昂的朋友小司请假去网吧玩游戏，小司再三叮嘱子昂不要告诉老师和家长。子昂反复考虑之后，向老师说明了此事。这是因为子昂懂得（）①朋友相处，需要坚持原则②坚持原则才是对朋友负责③不能用“够”朋友等借口来掩护对方做不道德甚至违法的事，否则会伤害友谊④友谊是珍贵的物质财富，要谅解朋友的过错A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查对友谊不能没有原则的理解。

①②③：子昂把朋友小司去网吧玩游戏的事告诉了老师，这是因为子昂懂得朋友之间相处要坚持原则，不能用“够”朋友等借口来掩护对方做不道德甚至违法的事，否则会伤害友谊。①②③说法正确；

④：友谊是精神财富，不是物质财富，④说法错误，排除。故选C

故本题选C。

10.“投我以木瓜，报之以琼琚。”下列对这句话理解正确是A.交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少B.给予朋友帮助时应要求朋友回报C.交友只能得到物质享受D.友谊是平等的、双向的【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对交友原则的认识。根据所学，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方，但不是交换关系，更不是要求回报，A、B观点错误，D观点正确；呵护友情，需要用心去关怀对方，体会朋友的需要，而不是我为了得到物质享受，C观点错误，所以本题选择D答案。11.“我向总理说句话”使百姓可以在网络上@总理，为国家发展建言献策，共同为新时代发展“打call”，这一互动主要体现了网络交往具有_______特点。（）A.虚拟性 B.自主性 C.平等性 D.两面性【答案】C【解析】【详解】本题考查网络交往的特点。网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的朋友，拓展交往圈。题干中“百姓可以在网络上@总理，为国家发展建言献策”，体现了网络交往平等的特点，所以选项C的观点是正确的，符合题意；A、B两项不符合题干要求；D项错误，两面性不是网络交往的特点。故本题选：C。【点睛】解答本题的关键是明确网络交往具有的特点，同时注意认真分析材料，注意知识点与材料的结合，找出正确选项。12.人们常用“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”来表达对友谊的感悟，这启示我们（）①友谊需要共同分享，相互分担②呵护友谊需要用真心关怀彼此③友谊意味着有付出就一定有收获④建立友谊需要持续且长久的努力A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查呵护与友谊。①②：“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”说明友谊是平等的、双向的，友谊需要共同分享，相互分担，呵护友谊需要用真心关怀彼此，①②说法正确；③：“一定”说法太绝对，③说法错误；④：说法与题干句子意思无关，应排除；故本题选A。13.下列对漫画《师“道”》认识正确的有（）①教师是一个古老的职业②教师是人类文明的主要传承者之一③尊师重教是中华民族的传统美德④教师承担教书育人的使命A.①② B.③④ C.②④ D.①③【答案】C【解析】【详解】本题考查对教师的正确认识。②④：漫画《师“道”》体现教师承担着教书育人的使命，教师作为教育工作者，在人类文明的传承上起着重要作用，②④说法正确符合题意；①③：教师是一个古老的职业、尊师重教是中华民族的传统美德在题文中没有体现，①③说法不符合题意；故本题选C。14.随着教育部“停课不停学”通知的发放，各地中小学已经陆续开始了网上直播授课。线上学习，就要求学生有更多自我管理和自主学习的能力，而学生在提升这些能力的过程中，家长的监督自然必不可少。一时间，网络上各种言论也甚嚣尘上。。。比如“不提学习母慈子孝，一提学习鸡飞狗跳”“能有效检验孩子是不是自己亲生的”“皈依我佛是每个陪孩儿学习父母的最终归宿”等等。构建和谐的家庭关系，孩子应该A.我的情绪我做主，整天欢喜不发愁 B.我的作业我负责，自主学习助成长C.孝亲敬长是天职，亲子矛盾应避免 D.履行教育监护责，确保子女成栋梁【答案】B【解析】【详解】要化解陪写作业之痛，构建和谐的家庭关系，孩子应该学会自主学习，做到我的作业我负责，B符合题意。A错误，我的情绪我做主，但是整天欢喜不发愁是不可能的。C错误，亲子矛盾不能避免。D错误，履行教育监护责是家长的责任，确保的说法太绝对。故选B。15.人类的生命需要接续。生命对于我们而言指的（）①身体的生命②自然界中万物的生命③社会关系中的生命④精神信念上的生命A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题主要考查生命有接续的相关知识。①③④：根据教材知识可知，生命对于我们而言指的是身体的生命、社会关系中的生命、精神信念上的生命，故①③④选项说法正确；②：根据教材知识可知，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命，“自然界中万物的生命”与题干信息不符，故②选项排除；故本题选D。16.在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹包含着一系列的特征组合，可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别证据。这启示我们的生命（）A.不可逆 B.有独特性 C.皆短暂 D.有接续【答案】B【解析】【详解】本题考查生命的独特性。B：人的生命的独特性主要表现在与其他生命相比，人的生命最具有智慧，指纹的存在，反映了生命有独特性，故B符合题意；ACD：题文没有涉及生命不可逆、生命的短暂和生命有接续，故ACD不符合题意；故本题选B。17.下图给我们的启示是（）①对他人的建议应该平静地接受②人生难免有挫折，习惯就好③希望能不断激发生活的热情和勇气④我们需要发现、发掘自己的生命力量A①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对挫折的认识。①：没有正确理解题意，故①说法错误；②：人生难免有挫折，我们要敢于面对，并勇于战胜，故②说法错误；③④：依据漫画描述，疫情期间人们美好的祝愿，启示我们希望能不断激发生活的热情和勇气；我们需要发现、发掘自己的生命力量，故③④说法正确；故本题选D。18.“不磕不碰，骨头不硬。”“江河不曲水不流。”这两句话告诉我们A.人生难免有挫折B.面对挫折要培养自我调节力和修复力C.挫折只会阻碍人们前进的步伐D.挫折会使我们获得更加丰富的生活经验【答案】D【解析】【详解】“不磕不碰，骨头不硬。”“江河不曲水不流。”说明挫折能培养我们面对困难的勇气和坚强的意志，在失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验，D符合题意。AB与题干无关，与两句话的寓意不符。C错误，挫折具有两面性，既有消极作用，也有积极作用。故选D。19.4.26万援鄂抗疫医疗队员在荆楚大地用自己的血肉之躯、精湛的医术和高尚的医德,创造了战胜新冠病毒的医学奇迹。他们的事迹告诉我们（）A.生命是顽强的,也是脆弱的B.各种生命都具有独特性C.每个人实现人生价值的方式是相同的D.生命的意义在于对社会的贡献【答案】D【解析】【详解】本题考查生命的意义和价值。

D：依据题文描述，在抗击疫情的过程中，无数医护人员用自己的付出为患者生命的抢救换来生机，这告诉我们生命的意义在于对社会的贡献，D说法正确；

A：材料没有体现出说明的顽强和脆弱，A与题不符；

B：材料没有体现出生命的独特，B与题不符；

C：每个人实现人生价值的方式是不同的，C说法错误；

故本题选D。20.裴多菲说过：“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。”这句名言说明()A.生命的意义可以增强生命的感受力 B.生命的意义在于爱护身体、养护生命C.不同的生活态度会影响生命的价值 D.在创造和贡献中可以延伸生命的价值【答案】D【解析】【详解】本题考查对生命的意义的正确认识。BD：从题文中的名言中可以看出，生命的价值不在于长短，而在于对社会的贡献，在创造和贡献中可以延伸生命的价值，B说法错误，D说法正确；AC：说法也是对生命的正确认知，但与题不符；故本题选D。二、材料题（共4题，每题10分，共40分）21.正确认识你自己，对于一个人的健康成长具有非常重要的意义，我们要学会正确认识自己，接纳自己，完善自己。晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在充实的粮仓边唉声叹气便问何故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。”周处决心除掉三害，他杀猛虎屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。阅读上述材料，回答问题：（1）“金无足赤，人无完人”，你对自己满意的地方有哪些？不满意的地方有哪些？（各举一例）（2）周处是通过什么途径来认识自己的？为了发现自己的不完美，我们还可通过哪些途径认识自己？（3）结合周处的成长故事，你打算怎样做更好的自己？（答三点即可）【答案】（1）只要列举符合就可以给分，如：有毅力，肯吃苦：比较自负、自卑等。（2）①他人评价认识自己；②我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；我们可以通过自我评价认识自己。（3）①要扬长避短；②主动改正缺点；③不断激发自己的潜能；④是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、社会带来福祉的过程中实现的。【解析】【详解】（1）此问旨在考查学生对正确认识自己的掌握。属于开放性试题，只要结合自己的优点和缺点回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对认识自己的途径的掌握。题文中的周处通过老人的评价认识自己，属于通过他人评价认识自己的；此外，我们还可以通过生理心理社会认识自己，通过自我评价认识自己等，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对怎样做更好的自己的掌握。根据所学，从扬长避短、主动改正缺点、不断激发自己的潜能、为他人和社会带来福祉等方面回答，言之有理即可。22.情境一皓轩和希瑞在踢球时，皓轩不小心把教室的玻璃打破了。皓轩对希瑞说：“我们是好朋友，你不能说玻璃是我打破的。”希瑞也表示他们是好朋友，绝对不会跟外人说。情境二子墨与心雨在小学时就是好朋友，中学时活泼、开朗的心雨很快就结识了不少新的朋友。子墨性格内向，认为心雨不和自己做朋友了，同学间没有真正的友谊。（1）运用所学知识，对上述情境进行评析。（2）在学习生活中，我们应该如何认识同学间的友谊？【答案】（1）情境一中皓轩和希瑞的做法是错误的。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。情境二中子墨的想法是错误的。进入初中后，我们要开放自己，主动结识新朋友，而不是把自己封闭在原来的圈子里。即使有些友谊逐渐淡出，我们也要学会坦然接受，结交新的朋友。（2）①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。②友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。③友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。【解析】【详解】本题结合具体情境考查对友谊相关知识的理解，突出对学生科学精神学科素养的考查。

（1）本题要求上述情境进行评析，主要考查学生分析材料的能力。首先说明希瑞和子墨的做法均是错误的；然后结合教材知识，从希瑞没有认识到友谊不能没有原则；子墨没有意识到友谊不是一成不变的等方面来说明理由即可。

（2）本题考查如何认识同学间的友谊，主要考查学生运用教材知识的能力。结合教材知识，从友谊不是一成不变的；友谊不能没有原则；友谊可以带来快乐，有时也会带来困扰等方面来回答即可。23材料一：辽宁理科总分状元新鲜出炉，高考获得689分好成绩的理科状元赵子波说，班主任杜老师是对我帮助最大的老师，无论在生活上，还是学习上杜老师都给了我很大的帮助，尤其在我情绪不好的时候会帮助我调整心态。材料二：某研究人员在对学生与教师之间关系的调整中发现：学生与班主任关系融洽者仅占41%，与其他任课教师关系融洽者仅占27.5%，与学校领导关系融洽者仅占14.5%，经常问教师问题的仅有5.5%，在整体配合教师授课一项非常配合与较配合分别为23.5%、47%，配合的原因一般是自身喜欢这一课程，占72%，不配合的原因一般是自身不喜欢这一课程，占50.5%，但教师因素也有40%。（1）材料一说明了什么？（2）面对材料二的调查结果，我们应该怎样建立良好的师生关系？（3）两则材料给我们的启示是什么？【答案】（1）说明了老师是人类文明的传播者，是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，老师在我们的成长过程中发挥着重要作用。（2）①尊重与信任老师。正确对待自己与老师的不同意见和老师的批评。②理解与体谅老师。经常和老师沟通，主动取得老师的帮助。③关心和帮助老师，和老师做朋友。④共同构建民主、平等、和谐的师生关系。（3）师生关系是学校中重要的关系，在我们的学习和生活中，正确处理好和老师的关系，对我们的成功和身心健康发展非常重要。【解析】【详解】（1）抓住材料中的关键信息“班主任杜老师是对我帮助最大的老师”“无论在生活上，还是学习上杜老师都给了我很大的帮助”等，结合相关知识，我们不难发现，材料说明了老师对我们成长的作用，具体来看，从老师是人类文明的传播者，是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，老师在我们的成长过程中发挥着重要作用等角度进行说明。（2）本问考查对怎样建立良好的师生关系的认识和把握。根据所学知识，从尊重与信任老师，正确对待自己与老师的不同意见和老师的批评，理解与体谅老师，经常和老师沟通，主动取得老师的帮助，关心和帮助老师，和老师做朋友，共同构建民主、平等、和谐的师生关系等角度进行说明。（3）上述材料告诉我们，要学会与老师的相处。由材料得到的启示，我们应该围绕着师生关系是学校中重要的关系，在我们的学习和生活中，正确处理好和老师的关系，对我们的成功和身心健康发展非常重要等方面进行说明。【点睛】本题为综合性探究题，具有开放性，以材料为依托，引导学生发散思维，自主探究。做好此题，首先明确题意，既要认真阅读材料明确材料反映的重要观点和答题要求，又要避免答非所问，这是解答试题的关键。要按照题目要求，创造性地、有理有据地作答。24.成长的历程少不了风雨的煎熬，古今中外许多名人、伟人都是在历经风雨后逐渐成长起来的。下图是美国前总统林肯人生经历的十件大事。（1）​从林肯的人生经历中你能得到什么启示？（2）​结合林肯的经历和所学的相关知识，分析挫折对我们的学习生活产生的作用与影响。（3）​相信你也是