无为市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

安徽省无为市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题第I部分选择题（共36分）一、本题有12小题，每小题3分，共36分。请选出各题中一个最符合题意的选项。不选、多选、错选均不得分。1.某班以“青春期的烦恼”为话题，探讨青春期的心理成长。对此，下面同学的观点正确的是（）①琪琪：矛盾心理能为我们的成长提供契机②鹏鹏：学会独立思考就能克服烦恼③卉卉：遇到烦恼时，我们可以进行自我调节④君君：内心封闭才能免受他人伤害A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期心理矛盾。①③：依据教材知识，青春期的矛盾心理为我们的成长提供契机，遇到烦恼时我们可以进行自我调节，故①③说法正确；②：“就能”观点绝对化，是错误的，故排除②；④：内心封闭不利于身心健康，故④说法错误；故本题选C。2.2022年2月12日，一则杭州余杭“江南时代某快餐店食品阳性”的消息在本地圈群流传。经余杭区疫情防控办核实，该消息不实。新冠疫情发生以来，网络上关于疫情的不实言论不断出现。这启示我们青少年要（）①对问题有自己独到的见解，总是表达不同观点②培养独立思考能力，对信息进行甄别，自觉抵制不良信息③关注新闻，用新闻中的消息来指导我们的生活④在产生质疑后，运用相关知识来分析解决A.①② B.②④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查培养批判精神。②④：批判性思维的表现为有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力，考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。网络上关于疫情的不实言论不断出现，启示我们敢于表达不同观点，培养独立思考能力，对信息进行甄别，自觉抵制不良信息，敢于向权威挑战，产生质疑后，可以运用相关知识来解决、分析，科学是粉碎谣言的有力武器，故②④说法正确；①：对问题有自己独到的见解，敢于表达不同观点，故①说法错误；③：关注新闻，用新闻中的消息来指导我们的生活，与实际不符，故③说法错误；故本题选B。3.开学第一天，老师安排劳动任务时，通常是让女生擦桌椅门窗、打扫地面卫生，而让男生擦灯、搬桌椅和搬新书。这种分配（）A.合理，因为女生力气小，不能从事体力活动B.不合理，因为生活中男女的社会角色是相同的C.合理，尊重了男女生不同的生理特点和性别优势D.不合理，不利于异性同学发展真挚友谊【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识性别差异的的知识点。旨在培养学生健康人格的核心素养。C：结合题干要求，老师给男生女生布置不同的人物，充分考虑性别差异，故C正确；A：理由错误，女生力气小，并不意味着不能从事体力活动，故A错误；B：结论和理由均错误，生活中男女的社会角色也是不同的，故B错误；D：结论和理由均错误，尊重男生女生的性别差异更能促进相互学习，共同进步，故D错误；故本题选C。4.进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理变化，有的同学能够坦然处之，有的同学则惴惴不安、羞涩难言。对于他们的烦恼，正确的做法是（）①提高自身修养，展现青春风采②正视身体变化，接受青春绽放③做到内心闭锁，保护青春秘密④克服自卑心理，悦纳尊重自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待青春期生理的变化。①②④：我们要正确看待青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，悦纳尊重自己，提高自身修养，展现青春风采。①②④说法正确；③：我们要学会调适青春期矛盾心理，而不是内心闭锁保守秘密，②说法错误；故本题选B。5.雨果说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”探索青春，飞扬自我，需要（）①自信自强，勇敢尝试②磨砺意志，行己有耻③向往美好，止于至善④唯我独尊，肆意放纵A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查知识点是自信自强、行己有耻、止于至善。①②③：行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。探索青春，飞扬自我，我们要培养自信自强品质，要明辨是非，行己有耻，磨砺意志；要善于反思自己，有至善追求，①②③符合题意；④：错误，唯我独尊不利于自身的成长；故本题选A。6.青春，是人生画卷最华美的篇章。青春的美体现在（）①经常化妆美容，保持形体之美②穿着奇装异服，追求仪表之美③提升道德修养，注重心灵之美④刻苦学习知识，孕育内涵之美A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查对青春的正确认识。①：青春的美是自然之美，不需要经常化妆，①说法错误；②：穿着奇装异服不属于青春的美，②说法错误；③④：青春的美体现在提升道德修养，注重心灵之美；体现在刻苦学习知识，孕育内涵之美，③④说法正确；故本题选B。7.人的情绪是复杂多变的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列对情绪类型判断正确的是（）A.小新破解了一道难题，心情愉悦--喜 B.小北晚上睡觉被噩梦惊醒--怒C.小王养的宠物小猫病了，很难过--惧 D.小东遇到挫折时气急败坏-哀【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪的基本类型。A：小新破解了一道难题，心情愉悦，表达的是一种高兴喜悦的心情，故A正确；B：小北晚上睡觉被噩梦惊醒，很害怕，体现的是惧，故B错误：C：小王养的宠物小猫病了，他很难过，体现的是哀，故C错误D：小东遇到挫折时气急败坏体现的是怒，故D错误；故本题选A。8.道法课上，老师告诉小米：“当你烦恼时，你就从1数到10，如果还难受就数到100”。这属于哪种情绪调节的方法（）A.改变认知评价 B.转移注意力C.合理宣泄 D.放松训练【答案】B【解析】【详解】本题考查调节情绪的方法。B：依据题干可知，当你烦恼时开始数数属于转移注意力，故B符合题意；ACD：与题意无关，故ACD不符合题意；故本题选B。9.生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但它对于我们的成长也有一定的积极意义，所以适度体验负面感受未必是件坏事。下列情境体现这一特征的是（）A.参加舞蹈比赛失利，小艾决心苦练基本功，最终获得了成功B.辩论比赛中被对方选手说得哑口无言，小强再也不参加辩论赛了C.体育课上因大声说话被老师罚跑，一边跑一边抱怨老师D.做完作业拿手机听歌，被妈妈骂了一顿，气得摔门而去【答案】A【解析】【详解】本题考查对情感的认识。A：生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但它对于我们的成长也有一定的积极意义，说明了生活中的某些负面情感体验也有积极影响。小艾将挫败感转化为成长助力，体现了负面情感的积极影响，符合题意；BCD：都是没有正确对待负面情感的表现，不符合题意；故本题选A。10.“美国没有资格居高临下同中国讲话，中国人不吃这一套。”中国“外交天团”铿锵有力、有理有据的发言引起全世界的一片赞扬。看到这一新闻，我们油然而生的情感是（）A.道德感 B.称霸感 C.恐惧感 D.自豪感【答案】D【解析】【详解】本题考查对美好情感的认识。ABCD：依据题文描述，题文中中国外交使团铿锵有力的回击，体现了祖国的日益强大，让我们油然而生自豪的情感，故ABC不符合题意；D说法正确；故本题选D。11.下面四幅漫画中的行为有助于传递情感正能量的是（）A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。①：帮助社会中的弱势群体，这还是传递社会正能量的表现，①说法正确；②：网络诈骗违背社会的公平正义，故②说法错误；③：老人摔倒不扶，这缺失了社会正义，故③说法错误；④：公交车上为老人让座，这是在传递社会正能量，故④说法正确；故本题选B。12.为丰富学生的暑期生活，不少省市以培育和践行社会主义核心价值观为主线，借助爱国主义教育基地、公益性文化场馆、乡村（社区）、少年宫等阵地，精心设计和组织开展一系列丰富多彩、形式多样的未成年人暑期活动。这些活动的开展有利于（）①丰富学生生活，促进精神发展②培养美好情感，愉悦身心健康③参加社会生活，增加社会阅历④杜绝不良诱惑，健康度过假期A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查情感的相关知识。①②③：材料中，精心设计和组织开展一系列丰富多彩、形式多样的未成年人暑期活动，有利于丰富学生生活，促进精神发展；培养美好情感，愉悦身心健康；参加社会生活，增加社会阅历，故①②③正确；④：“杜绝”的表述过于绝对，故排除④；故本题选A。第II部分非选择题（共64分）13.【透视与分析】观察下面两幅漫画，回答下列问题。（1）根据漫画，回答下面两小问。①漫画一表明情绪受到____________这一因素的影响；②同样是下雨，看问题的角度不同，情绪也会有所不同。从漫画一到漫画二，表明情绪是可以____________的。（2）从漫画一“抱怨”到漫画二“豁达”的转变，会产生什么样的价值？【答案】（1）①.自然环境②.调控或管理（2）让我们感受到生活的绚烂多彩；丰富我们的生活；使我们成为情绪的主人；更好适应环境；保持积极心态；等等。（答对三点即可）【解析】【分析】考点考查：影响情绪的因素、调节情绪能力考查：提炼观点和分析运用能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用情绪的有关知识，从是什么的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：漫画一中主人公：真气人，下雨了，怎么去踢球→表明情绪受自然环境的影响。关键词②：同样是下雨，看问题的角度不同，情绪也会有所不同，从漫画一到漫画二→联系情绪是可以调控或管理的。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用调控情绪的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：从漫画一“抱怨”到漫画二“豁达”的转变产生的价值→联系调节情绪的意义。第三步：整合信息，组织答案。14.【青春变化勇敢面对】自从跨入了青春期，有的同学就一直唉声叹气、叫苦不选。现在一起来听听同学们的烦恼吧……【烦恼1】小莉：青春痘姐妹“光临”了，在我的脸上“横行霸道”。真是无法无天了！小东：想当年，我可是人见人爱的“小歌星”；现在，我的嗓子正向大鸭子“进化”着！（1）因为身体的变化，两位同学产生了烦恼。请你说出进入青春期，身体变化都表现在哪些方面？【烦恼2】小敏：我把喜悦和烦恼装进日记本，把心事藏在内心深处，只愿找到真正的好友吐露心声……（2）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，你有什么好办法来应对呢？【答案】（1）①身体外形的变化。②内部器官的完善。③性机能的成熟。（2）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【解析】【小问1详解】本题考查青春期身体变化的主要表现，可结合教材知识作答。【小问2详解】本题考查调节青春期心理矛盾的方法，可结合教材知识作答。15.【明理践行健康成长】下面是几位七年级学生生活中的几个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一小皖发现自己在很多事情上缺乏主见，总是人云亦云地跟在别人后面……（1）小皖需要学会：___________。发展这一能力有助于：___________。情境二“乐乐，现在没有车，也没有警察，咱们闯过去吧！”十字路口，红灯亮起，鹏鹏看看四下无车通过，就对乐乐说……（2）乐乐应该：__________从“青春有格”的角看，乐乐这样做的具体理由是__________。情境三萌萌明天要代表学校参加演讲比赛，她在家紧张得站也不是，坐也不是，看完一段喜剧小品后，她渐渐平静下来了。（3）萌萌这种调节情绪的方法是：__________。运用调节情绪的方法，有助于萌萌：___________。【答案】（1）①.独立思考，有自己独到的见解。②.走向成熟，理性看待问题。（2）①.严格遵守交通规则。②.慎独要求我们在没有外在监督的情况下，能严守准则。行己有耻要求我们违反法律事情坚决不做。（3）①.转移注意力②.保持积极健康心态，享受喜悦快乐，让青春生活更美好；更好适应环境，成为情绪主人。【解析】【分析】考点考查：独立思维、慎独、行己有耻、调节情绪的方法及作用能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养：健全人格、道德修养、责任意识【小问1详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情景一观点：小明发现自己在很多事情上缺乏主见，总是人云亦云地跟在别人后面。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景一中小皖需要学会独立思考，有自己独到的见解。论据：学会独立思维，有助于我们走向成熟，理性看待问题。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情景二观点：现没有车，也没有警察，咱们闯过去吧。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景二中乐乐应该遵守交通规则。论据：慎独、行己有耻。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情景三观点：萌萌加演讲比赛，她很紧张，看完一段喜剧小品后，她渐渐平静下来了。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景三萌萌调节情绪的方法是：转移注意力。论据：调节情绪有助于保持积极健康心态，享受喜悦快乐，让青春生活更美好；更好适应环境，成为情绪主人。第三步：整合信息，组织答案。16.近日，中央文明办、共青团中央等部门联合举办2021年“新时代好少年”先进事迹发布活动。小娟同学摘录了几则，让我们一起来欣赏榜样的风采。材料一肖立洋，浙江省杭州市上城区初一学生。善于用所学知识解决实际问题，细心观察并设计了“带刺花枝修剪器”，获得国家知识产权专利。材料二王凌云，湖北省恩施土家族苗族自治州八年级学生。父亲独臂，母亲患有癫痫病和智力障碍，爷爷奶奶年岁已高。她从小主动为爷爷奶奶分担家务，还照料患病的妈妈和年幼的妹妹。尽管生活艰辛，却从未向命运低头，始终乐观向上，坚信前方有路。材料三姚方媛，新疆生产建设兵团高二年级学生。兴趣广泛，多才多艺，擅长钢琴、游泳、长跑、漫画、写作等。她经历了开颅手术和腿部骨折，依然勇敢坚强、积极阳光，在康复训练的同时刻苦学习。♦阅读感知（1）肖立洋的设计获得国家专利，启示我们要善于在实践中开发自己的______。♦探究分析（2）结合王凌云的事迹谈谈，我们为什么要增强自信品质？（3）在经历众多磨难后，选择自强人生，对于姚方媛的成长有什么作用？♦拓展思考（4）“天行健，君子以自强不息！”你准备如何培养自己的自强品质？【答案】（1）创造潜力。（2）有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。（3）自强让青春奋进步伐永不停息。自强有利于我们不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。（4）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。【解析】【详解】（1）此题考查开发创造潜力，联系材料和所学可知，肖立洋的设计获得国家专利启示我们要善于开发创造潜力。（2）此题考查增强自信品质，针对设问要求，可以依据教材中自信的意义的有关知识组织作答。（3）此题考查自强的作用，结合姚方媛的成长历程和所学知识，可以从自强让青春奋进的步伐永不停息、克服自己的弱点等方面组织作答。（4）此题考查培养自强品质，联系自身实际和所学知识，可以从自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持等方面组织作答。17.【表达情绪传递情感】某校七年级（2）班开展了一次以“表达情绪，传递情感”为主题的学习探究活动。请你参与其中，完成下列任务。●●●漫画解读①②③④（1）从情绪的角度看，漫画《撒气的“食物链”》说明了什么？（2）如果出现了漫画中的愤怒情绪，该如何管理，请你支几招。●●●主题讨论同学们围绕情绪与情感进行了讨论。（3）请运用所学知识，分别对上面同学的观点进行分析。●●●新闻思考国家主席习近平在新年贺词中指出，“请党放心、强国有我”的青春誓言，“清澈的爱、只为中国”的深情告白；“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰；运动健儿激情飞扬、奋勇争先……汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。（4）难忘的中国声音、中国瞬间、中国故事，传递着情感正能量。请运用所学知识，谈谈我们应如何传递情感正能量。【答案】（1）①人与人之间的情绪会相互感染。②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。（2）①与信赖的长者交流。②自我提醒，提醒自己避免情绪失控。③寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式。④写一封信