昆明市鹿阜中学2022-2023学年七年级下学期4月月考道德与法治试题【带答案】

云南省昆明市石林彝族自治县鹿阜中学2022-2023学年七年级下学期4月月考道德与法治试题范围：七年级下册1~3课(全卷共三个大题，28个小题，共8页；满分100分，考试用时90分钟）温馨提示：亲爱的同学：在辛勤的付出后，你一定希望自己有一个美好的收获。这个时刻到来了，请认真细心地对待每一道习题吧！这份练习题将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，相信你一定会成为最好的自己！第Ⅰ卷(选择题，共48分）一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分）1.下列属于青春期生理变化的是①男生长胡子②有的学生脸上长青春痘③感到孤独，不愿与人交往④情绪波动较大，容易失去控制A.①③ B.①② C.②③ D.①④【答案】B【解析】【详解】依据教材知识，青春期的生理变化主要表现在：身体外形的变化、身体内部器官的完善和性机能的成熟，所以①②符合题意；③④属于心理变化的表现，与题意不符，故应排除；所以本题选择B。2.青春期生理发育迅速，而心理发展相对滞后，身心处于不平衡状态，产生了种种矛盾心理。下列对矛盾心理的认识，不正确的是()A.是一种正常的生理现象，可以置之不理 B.如果处理不好，会阻碍我们的发展C.虽然让我们苦闷，但可以转化为前进的动力 D.我们要积极面对，正确处理和调控【答案】A【解析】【详解】本题考查对青春期的矛盾心理的认识和理解。ABCD：依据教材知识，青春期的矛盾心理是一种正常的心理现象；但如果处理不好，会阻碍我们的发展；虽然让我们苦闷，但可以转化为前进的动力；我们要积极面对，正确处理和调控，故A说法错误，BCD说法正确；本题逆向选择，故本题选A。3.我们在感受青春喜悦的同时也体验着成长的烦恼。下列有利于解决青春期烦恼困惑的是()①多阅读中外名著②经常进行体育锻炼③沉迷网络游戏④参加集体活动A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查青春的烦恼知识。①②④：我们在感受青春喜悦的同时也体验着成长的烦恼，有利于解决青春期烦恼困惑的是多阅读中外名著，经常进行体育锻炼，参加集体活动，故①②④符合题意；③：沉迷网络游戏，不利于解决青春期烦恼，反而会增加青春期的烦恼，故③说法错误；故本题选B。4.青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。演奏好青春的成长曲，我们要（）A.在穿着上要赶潮流，展现青春风采 B.把内心闭锁起来，保护青春秘密C.放任青春冲动，享受青春激情 D.悦纳生理心理变化，克服青春烦恼【答案】D【解析】【详解】青春是美好的，快乐的，但青春也会充满困惑和烦恼，所以要奏好青春乐曲，就要接受自己生理和心理的变化，悦纳自己，克服青春烦恼，D是正确的，A是错误的，真正的个性不是标新立异，而是展现自我，B是错误，闭锁心理有危害，C是错误的，不可以放任青春冲动，因为这样难免会犯错误，排除，故选D。5.习近平总书记勉励广大青年，要立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人.这要求我们（）A.勇担责任，筑梦青春 B.甘于平凡，珍惜青春C.尽情享乐，不负青春 D.特立独行，放飞青春【答案】A【解析】【详解】本题考查启示担当使命的理解。A：青少年是祖国未来的建设者和接班人，我们要勇担责任，筑梦青春，故A说法正确；B：甘于平凡的说法错误；C：尽情享乐是浪费青春的表现，故说法错误；D：特立独行的说法错误；故本题选A。6.步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。下列对独立思考的认识正确的是()①独立就是一味按照自己的想法去做②我们要一味地追求自我独特③不人云亦云，有自己的见解④提出自己的观点，接纳合理的意见A.①④ B.①② C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查学会独立思考知识。③④：结合所学知识，步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，不人云亦云，有自己的见解，提出自己的观点，接纳合理的意见，故③④符合题意；①：独立思维是对问题要有自己独到的见解，同时也接纳他人合理、正确的意见，故①说法错误；②：我们不能一味追求独特，更不能人云亦云，故②说法错误；故本题选D。7.下列词语能体现了批判精神的是（）A.自知者明 B.学贵有疑 C.不知则问 D.勤能补拙【答案】B【解析】【详解】本题主要考查批判精神。B：学贵有疑意思是指学习贵在提出疑问，这样才能更好的掌握知识，体现了批判精神，故B说法正确；A：自知者明意思是能够了解自己的人是明智的、聪明的，与批判精神无关，故A不合题意；C：不知则问意思是指遇到自己不明白或者不了解的事情，应该问别人并寻求帮助，与批判精神无关，故C不合题意；D：勤能补拙意思是指勤奋努力可以弥补缺陷，与批判精神无关，故D不合题意；故本题选B。8.课上，老师组织同学们就“为什么我们要具备思维的批判性”这一问题展开讨论，对此以下同学观点错误的是（）A.思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题B.批判能激发我们新的学习动机，促使我们解决问题C.批判容易与他人发生争执，影响同学关系，还是少批判为好D.批判能有助于我们从不同角度思考问题，寻求新的解决方案【答案】C【解析】【详解】此题是一道逆向型选择题，要求选出说法错误的一项。根据所学知识，ABD都说明了思维的批判性对我们学习和成长的意义，说法都是正确的，但不符合题意，应排除。C的说法是错误的，我们培养思维的批判性，并不一定会影响同学关系。只要我们表达自己见解的时候，考虑到同学的感受，掌握批判的技巧，就能够做到既培养自己思维的批判性，也维护好与同学的关系。此项符合题意，应排除。故该题选C。9.被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平费尽千辛万苦，历经六年，终于从14000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的。这启示我们（）①要培养批判性思维②要有面对困难的勇气和坚强的意志③有梦想就能成功④要敢于对不合理的事情说“不”A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查批判性思维。①②④：批判性思维有助于调动我们的经验，激发学习动机，有助于促使我们解决问题，改进现状。题干中袁隆平的实践告诉我们在生活要培养批判性思维；要有面对困难的勇气和坚强的意志；要敢于对不合理的事情，故①②④正确；③：有梦想不一定就能成功，要通过努力才能把梦想变为现实，故排除③；故本题选D。10.青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。下列能体现青春创造的是（）①鲁班看到小孩头项荷叶，受到启发，发明了伞②九年级的施源发明了一款新型湿垃圾分类袋③七（一）班的女生精心编排了元旦要表演的节目④中学生小英每天花很多时间打扮自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对青春创造的理解。①②③：依据教材知识可知，青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。分析可知，鲁班看到小孩头项荷叶，受到启发，发明了伞；九年级的施源发明了一款新型湿垃圾分类袋；七（一）班的女生精心编排了元旦要表演的节目；均能体现青春创造，故①②③符合题意；④：这是不能正确对待青春的表现，故④错误；故本题选A。11.生活中，常常出现“他不像男孩”“她像假小子”“这是女人干的活儿”“她就是个女强人”等类似评论。这些评论其实是过于受___的影响。A.兴趣爱好B.性别刻板印象C.教育背景D.性别特征【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对男生女生的认识，根据所学，在社会中，人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响，有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。题文中的评论其实是过于受性别刻板印象的影响，所以ACD不符合题意，正确答案选B。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认识到，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。12.小敏语文成绩很好但物理较差，而她的同桌小刚却正好相反。在一次考试后，他们发现了彼此的长处，于是相互交流、共同努力，两人的成绩都有了很大的进步。这说明（）A.我们要否定自己，肯定他人 B.只有依赖别人才能使自己进步C.我们要发现对方的优势，相互取长补短 D.只要发现了对方的优势，就一定能进步【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待性别差异。C：读题意可知，男生女生拥有各自的优势，小敏和小刚相互欣赏对方的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀，故C正确；A：读题意可知，小敏和小刚并没有否定自己，肯定别人，而是相互学习，取长补短，故A错误；B：学习别人的长处可以让自己进步，而不是依赖别人，故B错误；D：该表述太绝对，只有发现对方的优势并且向对方学习，才有可能进步，故D错误；故本题选C。13.异性同学间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学正常交往的好处有（)①增进对异性的了解②增进自己的性别意识③一定能提高学习成绩④促进身心健康发展A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查异性交往。①②④：依据教材知识可知，男女同学正常交往的好处有增进对异性的了解，增进自己的性别意识，促进身心健康发展，故①②④符合题意；③：“一定能”说法太绝对，故③错误；故本题选B。14.中学时代异性同学之间正常交往有利于我们更好的成长。下列属于异性同学间恰当交往的是（）A.元旦晚会结束后，几位男生把女生小梅送回家B.女生小雅只跟自己喜欢的男生小强单独相处C.男生进行篮球比赛时，女生到场呐喊助威D.男生小军和女生小芳是班干部，他们经常在一起组织班级活动【答案】ACD【解析】【详解】本题考查对异性同学恰当交往的正确认识。ACD：异性之间交往要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。几位男生把女生小梅送回家、男生进行篮球比赛时，女生到场呐喊助威、小军和小芳作为班干部经常在一起组织班级活动都是异性同学正常交往的表现，A、C、D说法正确；B：小雅只跟自己喜欢的男生小强单独相处是错误的，没有做到举止得体，B说法错误；故本题选ACD。15.“我总爱关注我们班一个男生的一举一动，一会儿看不见他，就有所牵挂；看见他和别的女生聊天，我就不高兴，我真不知道该怎么办?”下面给这位女生的建议中，合理的是（）A.慎重对待，理智处理 B.封闭自我，拒绝交往C.大胆交往，无所顾忌 D.顺其自然，秘密交往【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待异性交往。A：“我总爱关注我们班一个男生一举一动，一会儿看不见他，就有所牵挂；看见他和别的女生聊天，我就不高兴，我真不知道该怎么办?”启示我们要正确对待异性情感，面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理，故A符合题意；BCD：都不是正确对待异性情感的做法，故BCD错误；故本题选A。16.生活中有很多人做事总会表态说“我能行”，这种“我能行”的态度其实就是（）A.自卑 B.自信C.自尊 D.自负【答案】B【解析】【详解】本题考查自信。ABCD：依据教材知识可知，生活中有很多人做事总会表态说“我能行”，这种“我能行”的态度其实就是自信，故B符合题意；ACD不符合题意；故本题选B。17.你对下图漫画中年轻人的建议是A.告别依赖，走向自立B.善于合作，学会分享C.活出个性，标新立异D.大处着眼，不拘小节【答案】A【解析】【详解】试题分析：此题旨在考查学生对自立的认识，主要考查学生的分析运用，漫画中的年轻人过分的依赖父母，是缺乏自立能力的表现，所以应该告别依赖，走向自立，其中BCD不符合题意，所以正确答案选A考点：自立18.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”生长于阴暗潮湿环境中苔花虽如米粒般细小却不看轻自己，依然像牡丹一样绽放。这启示我们（）①要有坚强的意志，为梦想而奋斗②要有进取的精神③要自信自强，不断战胜挫折④要自省自察，不断调整自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查磨砺坚强的意志。①②③：根据题意，苔花生长于阴暗潮湿环境中，虽如米粒般细小却不看轻自己，依然像牡丹一样绽放。说明苔花在困难面前知难而进，顽强拼搏。启示我们要有坚强的意志，为梦想而奋斗；要有进取的精神，要自信自强，不断战胜挫折；①②③符合题意；④：材料未体现自省自察，不断调整自己，④与题意不符；故本题选A。

19.孟子说：“羞恶之心，义之端也。”羞恶之心可以引导我们（)①在整个过程中不犯错②在行动之前，审查愿望③在行动之中，监督调节④在行动之后，反思效果与影响A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查行己有耻。②③④：我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，故②③④说法正确；①：说法过于绝对，①说法错误；故本题选D。20.元代学者许衡一日外出，天气炎热口渴难耐，正好路边有一棵梨树，行人纷纷去摘梨解渴，只有许衡不为所动。旁人劝他：“为什么不去摘梨呢，这乱世梨是没有主人的。”许衡说“梨无主人，难道我心中也无主人吗?”这个故事启发我们（)①做人做事要有所为、有所不为②谨言慎行，学会约束自己③管好自己，不用管别人④要学会拒绝不良诱惑A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查学生对行己有耻的认识。①②④：材料中许衡的做法是能够做到行己有耻的表现，有自己的底线意识，能够做到自我反省和慎独，做人做事要有所为，有所不为，谨言慎行，学会约束自己，学会拒绝不良诱惑，①②④符合题意；③：我们管好自己，也要关注他人，③说法错误；所以本题选择B。21.“耻之一字,乃人生第一要事。”下列行为属于知耻的是A.考试作弊 B.随地吐痰C.知错就改 D.不懂装懂【答案】C【解析】【详解】本题考查对知耻与自尊的认识和把握，主要考查学生的理解运用能力。根据所学知识，知耻就是对自己所犯的错误感到耻辱，然后努力去改正，纵观四个选项，ＡＢＤ都是错误的，都不是知耻的表现，排除；C说法正确，本题选择C。22.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自《大学》，意思是人们要彰显美德，革除自己身上的旧习，达到完美的境界。下列与这一思想相一致的是（）①安分守命，顺时听天，随遇而安②见贤思齐焉，见不贤而内自省也③日省其身，有则改之，无则加勉④勿以恶小而为之，勿以善小而不为A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对止于至善的认识和理解。①：这是消极被动的做法，故说法错误；②③④：依据教材知识，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。我们要养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。故②③④说法正确；故本题选B。23.下列行为体现出“止于至善”精神境界的是（)①小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，陪老人聊天解闷②小明利用假日担当“小民警”，维持公共秩序③小静每次坐公交车都主动给老人让座④小云假期去旅游时，在墙上刻下“小云到此一游”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查止于至善。①②③：依据教材知识可知，“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。分析选项，小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，陪老人聊天解闷；小明利用假日担当“小民警”，维持公共秩序；小静每次坐公交车都主动给老人让座；都是积极向上的行动，符合“止于至善”的精神境界，故①②③符合题意；④：属于错误的做法，不符合“止于至善”的要求，故④错误；故本题选A。24.下列是对青春时光中“微行为”的点评，其中正确的有（)序号微行为点评①小光看到自己长出了喉结、很害怕没有正确认识青春期生理变化②小辉对班长隐瞒同桌没有完成值日事能够换位思考，关爱他人③小丽认为男女有别，从不与男生交往严守男女同学交往的原则④小梅周末坚持为邻居老奶奶读书、读报从点滴小事做起，积善成德A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识青春期生理变化、止于至善。①：小光看到自己长出了喉结，这是正常的生理变化，他没有正确认识青春期生理变化，故①正确；②：小辉对班长隐瞒同桌没有完成值日的事，是不诚信的表现，也不利于同桌改造错误，故②错误；③：小丽认为男女有别，从不与男生交往，小丽的行为没有认识到男女交往的重要性，故③错误；④：小梅周末坚持为邻居老奶奶读书、读报，是助人为乐的表现，从点滴小事做起，积善成德，故④正确；故本题选B。第Ⅱ卷(非选择题，共52分）二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共30分）25.【优势互补合创共赢】在学校最近组织的辩论赛上，我们班上有两名男生和一名女生参加。女生语言清晰，口齿伶俐：男生思维严谨，语言幽默。他们优势互补，默契配合，一举夺得辩论赛的桂冠。结合材料和所学知识说说，男女生应如何优势互补?【答案】①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。【解析】【分析】考点考查：男生女生优势互补。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用男生女生优势互补的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：他们优势互补，默契配合，一举夺得辩论赛的桂冠→可链接男生女生优势互补的做法。第三步：整合信息，组织答案。26.【悦纳生理变化克服矛盾心理】进入青春期，每个人都要经历一系列的生理变化，有的人能坦然面对，有的人却惴惴不安。观察下列漫画，回答问题。（1）你怎样看待漫画中的现象?青春是美好幸福的，但又充满了矛盾和烦恼。下面是两位同青春期的烦恼。阅读下面的内容，回答下列问题。同学甲:进入中学，父母事事都要过问，我很反感，经常反驳他们。对妈妈的“唠叨”更加厌烦。我已经长大了，想一个人独立生活，又照顾不好自己，唉！同学乙:我来自农村，很多新鲜的事物都不知道，班里的同学常笑话我老土，我很少和同学来往，话比以前少了很多。其实，我很渴望和同学们交流，可又害怕受到他们的嘲笑。（2）同学甲、乙产生了什么矛盾心理?他们应如何克服这种矛盾心理?【答案】（1）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（2）同学甲产生了反抗与依赖；同学乙产生了闭锁与开放。①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【解析】【分析】考点考查：青春期生理变化、青春期矛盾心理。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用青春期生理变化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我这么胖，又这么难看；我这么矮小脸上难看的痘痘→可链接正确对待青春期生理变化的做法。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用青春期矛盾心理的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：想一个人独立生活，又照顾不好自己→可链接同学甲产生了反抗与依赖。关键词②：我很渴望和同学们交流，可又害怕受到他们的嘲笑→可链接同学乙产生了闭锁与开放。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查如何正确对待青春期矛盾心理，可结合教材知识作答。27.【行己有耻止于至善】孔子说：“行己有耻。”意思是，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。朱熹说：“人有耻，则能有所为，有所不为。”我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（1）结合所学知识，谈谈“行己有耻”需要我们怎么做?“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。在当代我国一些大学，如厦门大学、华东理工大学等均把“止于至善”作为校训。作为当代青年学生，我们务必要懂得“止于至善”的道理。（2）“止于至善”是道德追求的最高境界，作为中学生，你准备如何培养“止于至善”的品格?【答案】（1）①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（2）①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。【解析】【小问1详解】本题考查如何做到“行己有耻”，可结合教材知识作答【小问2详解】本题考查如何如何培养“止于至善”的品格，可结合教材知识作答。三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共22分）28.【汲取榜样力量砥砺奋进前行】材料一中学生小丽是“追星族”，她追的“星”可不少，哈佛女孩刘亦婷、大孝子朱时茂、航天员王亚平、滑雪冠军苏翊鸣等。她特别欣赏他们身上那种积极进取、奋力拼搏的人生态度。小丽“追星”后，成绩不仅没有下降，反而每次考试都名列前茅。材料二“中国大学生自强之星”吴步晨，11岁时母亲罹患脑膜瘤，双目失明。父亲无力承担高额的手术费，离家出走，抛弃了他们。正在读小学的吴步晨用稚嫩的肩膀撑起了整个家，一边照料母亲，一边努力学习。高考时，以高出一本线97分的成绩，被中南大学土木工程学院录取。大学时，吴步晨一边学习，一边做兼职养活自己和母亲，每天奔波于学校、出租屋、医院和兼职地点之间。虽然辛苦，可他一直坚持，最终以优异的成绩保送为哈尔滨工业大学的研究生。吴步晨说：“一切困难和挫折，我都会用责任去接纳，一切坚持和努力，我都会用进步来证明。”（1）材料中小丽追的“星”和“大学生自强之星”吴步晨身上有哪些共同之处？（2）面对挫折，不同的人有不同的反应，有的人唤声叹气，消极逃避；有的人积极对待，迎难而上，结合材料二中吴步晨的事迹谈谈你对挫折的认识。（3）有人说：“榜样是生命里的一束光，照亮我们前行的路。”结合所学知识和材料中提到的这些榜样，说说你对榜样的理解。（4）“榜样是生命里的一束光，照亮我们前行的路。但最终我们要成为自己的太阳，无需借助别人的光。”从借助别人的光，到成为自己的太阳，你打算怎么做？【答案】（1）①有远大的理想和目标；②积极进取、奋力拼搏的人生态度；③坚强的意志品质。（2）①生活难免有挫折。面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒等负面情绪，这是很正常的。但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确对待挫折。②“天行健，君子以自强不息。”面对挫折，发掘自