备考2025届高考生物一轮复习【分层练习】第1章课时1走近细胞

第1章细胞的概述与分子组成课时1走近细胞1.[2024上海师大附中模拟]下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是（B）A.维萨里和比夏分别通过对人体尸体解剖和对器官的解剖观察，揭示了生物个体在器官和组织水平的结构B.列文虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下观察到的“小室”命名为细胞C.施莱登和施旺运用科学观察和不完全归纳法，共同创建了细胞学说D.魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”，丰富和完善了细胞学说解析英国科学家罗伯特·胡克观察植物的木栓组织，发现并命名了细胞；列文虎克用显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞、精子等，B错误。2.[2024深圳模拟]下列事实或证据不支持“细胞是生命活动的基本单位”观点的是（C）A.草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂B.人体发育离不开细胞的分裂和分化C.离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气D.用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合解析叶绿体不是细胞，因此“离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气”不支持“细胞是生命活动的基本单位”的观点，C符合题意。多细胞生物体细胞间相互协调和配合，共同完成各项生命活动，因此“用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合”支持“细胞是生命活动的基本单位”的观点，D不符合题意。3.[2024河南TOP二十名校联考]下列关于①～⑤的叙述错误的是（D）①一个池塘中所有的鱼；②一个蓝细菌；③人类免疫缺陷病毒（HIV）；④一个蛋白质分子；⑤生物圈A.①包含多个种群，种群最基本的数量特征是种群密度B.②既属于个体层次又属于细胞层次C.③与②相比最大的区别是③无细胞结构D.④是生命系统结构层次中最小的单位，⑤是最大的单位解析①一个池塘中所有的鱼，包含多个种群，种群最基本的数量特征是种群密度，A正确；蓝细菌是单细胞的原核生物，故②既属于个体层次又属于细胞层次，B正确；蓝细菌是原核生物，有细胞结构，而病毒没有细胞结构，故③与②相比最大的区别是③无细胞结构，C正确；蛋白质分子不属于生命系统，生命系统结构层次中最小的单位是细胞，D错误。4.[2024河北大联考]马奶酒是一种以鲜马奶为原料，经乳酸菌和酵母菌共同自然发酵而成的传统的乳酸、酒精发酵乳饮料。下列叙述错误的是（B）A.乳酸菌和酵母菌都以DNA作为遗传物质B.乳酸菌和酵母菌都具有细胞壁、细胞膜和细胞核等结构C.乳酸菌和酵母菌进行发酵时都不需要O2D.一个乳酸菌细胞和一个酵母菌细胞均可属于生命系统的个体层次解析乳酸菌和酵母菌都是细胞生物，均以DNA作为遗传物质，A正确；乳酸菌是原核生物，无细胞核，B错误；乳酸菌为厌氧型微生物，发酵过程中不需要O2，酵母菌为兼性厌氧型微生物，其无氧呼吸的产物是酒精，在发酵过程中也不需要O2，C正确；乳酸菌和酵母菌均为单细胞生物，单细胞生物的一个细胞即为一个个体，D正确。5.[2024陕西师大附中模拟]猴痘病毒是一种具有膜的双链DNA病毒（可通过胞吞作用进入宿主细胞），其引起的猴痘在人类中引发的症状与天花患者的症状相似，但症状较轻。下列有关猴痘病毒的叙述正确的是（B）A.其属于生命系统中的个体层次B.其在人工配制的培养基中不能独立完成各项生命活动C.其DNA主要分布在拟核处D.其侵染宿主细胞时，仅DNA进入宿主细胞解析生命系统结构层次中最小的单位是细胞，病毒没有细胞结构，不属于生命系统的任何一个层次，A错误；病毒只能寄生在活细胞中进行生命活动，故不能在培养基中独立生存，B正确；病毒没有细胞结构，没有拟核，C错误；由题意可知，该病毒通过胞吞作用侵入宿主细胞，其DNA和包膜均可进入宿主细胞，D错误。6.[2023周口一调]甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血凝素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是（C）A.甲型H1N1流感病毒的生命活动与细胞无关B.甲型H1N1流感病毒仅含核糖体一种细胞器C.该病毒表面的两类蛋白是在宿主细胞的核糖体上合成的D.甲型H1N1流感病毒只能进行无氧呼吸解析甲型H1N1流感病毒没有细胞结构，不能独立完成各项生命活动，必须寄生在活的宿主细胞中，依靠宿主细胞提供的物质完成增殖等生命活动，A错误；病毒无细胞结构，没有细胞器，不含核糖体，B错误；病毒无细胞结构，需利用宿主细胞才能完成生命活动，其蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成，C正确；甲型H1N1流感病毒没有细胞结构，不能进行细胞呼吸，D错误。7.[2024沈阳郊联体联考]某同学在归纳细菌、松鼠和橡树的生命系统的结构层次时，列出了下表，表格中有一处归纳错误。下列有关叙述正确的是（B）分类甲乙丙细胞√√√组织√√√器官√×√系统√××个体√√√种群√√√注：“√”表示具有，“×”表示不具有。A.甲、乙、丙依次代表橡树、细菌和松鼠B.表格中有归纳错误的是乙C.表中包含了所有生命系统的结构层次D.一片橡树林中所有的成年松鼠构成了一个种群解析表格中甲、乙、丙依次代表松鼠、细菌、橡树，A错误。表格中有归纳错误的是乙，细菌是单细胞生物，无组织、器官、系统这三个层次，B正确。地球上生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，因此，表中没有包含所有生命系统的结构层次，C错误。一片橡树林中所有的同种松鼠构成了一个种群，D错误。8.[2023张家口模拟]某科研人员在观察池塘中的生物时，在显微镜下观察到了蓝细菌和水绵等生物，下列有关叙述正确的是（D）A.观察池塘水临时装片时，可直接使用高倍镜观察B.相同高倍镜下，蓝细菌的细胞体积一定比水绵细胞大C.蓝细菌和水绵都有叶绿体，能进行光合作用D.蓝细菌和水绵细胞都具有细胞壁、细胞膜和细胞质解析观察池塘水临时装片时，先在低倍镜下找到观察目标，将其移至视野中央，然后使用高倍镜观察，A错误；蓝细菌是原核生物，水绵是真核生物，原核细胞通常比真核细胞的体积小，B错误；蓝细菌是原核生物，无叶绿体，C错误；蓝细菌和水绵细胞都具有细胞壁、细胞膜和细胞质，D正确。一、选择题9.[2024常德模拟]淡水水域中氮、磷等元素含量过高会导致水体富营养化，从而引起蓝细菌、绿藻等爆发性增殖，该现象称为水华。下列说法正确的是（C）A.氮、磷元素在细胞中含量较多，环境中缺乏氮、磷元素也不影响细胞的正常生命活动B.绿藻可利用叶绿素和藻蓝素进行光合作用C.与绿藻相比，蓝细菌的主要特征是没有以核膜为界限的细胞核D.水华发生时，蓝细菌、绿藻等光合作用旺盛，有利于水体中其他生物的生存解析氮、磷元素是细胞中的大量元素，在细胞中含量较多，环境中缺乏氮、磷元素会导致细胞中氮和磷减少，进而影响细胞的正常生命活动，A错误；蓝细菌存在叶绿素和藻蓝素，绿藻中没有藻蓝素，B错误；与绿藻这一真核生物相比，蓝细菌是原核生物，主要特征是没有以核膜为界限的细胞核，C正确；水华发生时，蓝细菌、绿藻等光合作用旺盛，大量增殖，覆盖水面，遮挡阳光，导致水体缺氧，不利于水体中其他生物的生存，D错误。10.[2024天津耀华中学模拟]噬菌体是一类侵染细菌、放线菌、真菌等微生物的病毒总称，而噬藻体是一类侵染蓝细菌的病毒总称。下列叙述错误的是（C）A.噬菌体和噬藻体的遗传物质中所含的化学元素种类相同B.噬菌体的部分宿主细胞中线粒体产生的ATP可用于噬菌体遗传物质的自我复制过程C.噬藻体所侵染的蓝细菌中含有叶绿素和藻蓝素等色素，色素位于蓝细菌的类囊体薄膜上D.噬藻体寄生在蓝细菌中，可将其用于水华的防治过程解析病毒只含有DNA或RNA中的一种核酸，两种核酸的组成元素都是C、H、O、N、P，故噬菌体和噬藻体的遗传物质中所含的化学元素种类相同，A正确；噬菌体是一类侵染细菌、放线菌、真菌等微生物的病毒总称，不能独立代谢，噬菌体的生命活动所需的能量由宿主细胞提供，其宿主中细菌、放线菌为原核生物，没有线粒体，真菌为真核生物，含有线粒体，线粒体是有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力工厂”，所以噬菌体的部分宿主细胞中线粒体产生的ATP可用于噬菌体遗传物质的自我复制过程，B正确；蓝细菌为原核生物，没有类囊体薄膜，C错误；噬藻体进入蓝细菌后依靠蓝细菌细胞内的物质和能量进行增殖，最终导致蓝细菌裂解死亡，故可将噬藻体用于水华的防治过程，D正确。11.[引入内源性起源假说/2024榆林一模]病毒是非细胞形态的生命体，它与细胞在起源上的关系一直是科学家探索的问题。内源性起源假说认为，病毒起源于正常细胞的核酸“逃逸”片段。下列说法不支持该观点的是（A）A.从结构上分析，支原体作为最简单的细胞也比病毒结构复杂B.作为细胞固有成分的质粒，可以脱离细胞并在细胞之间传递C.某些病毒的遗传物质可全部或部分转移到宿主细胞染色体上D.细胞原癌基因与部分病毒的基因序列具有高度的相似性解析病毒没有细胞结构，支原体具有细胞结构，支原体作为最简单的细胞也比病毒结构复杂，不支持病毒起源于正常细胞的核酸“逃逸”片段这一观点，A符合题意；质粒是细菌、酵母菌等生物中染色体或拟核以外的DNA分子，质粒是细胞的一部分，可脱离细胞并在细胞之间传递，支持病毒起源于正常细胞的核酸“逃逸”片段这一观点，B不符合题意；病毒的遗传物质是DNA或RNA，某些病毒的遗传物质可全部或部分转移到宿主细胞染色体上，支持病毒起源于正常细胞的核酸“逃逸”片段这一观点，C不符合题意；细胞中存在原癌基因和抑癌基因，细胞原癌基因与部分病毒的基因序列具有高度的相似性，支持病毒起源于正常细胞的核酸“逃逸”片段这一观点，D不符合题意。12.[2024天津静海区调研]对图示的生物学实验的叙述，正确的是（D）A.若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多B.若图②是显微镜某视野下洋葱根尖的图像，则向右移装片能观察清楚c细胞的特点C.若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针D.当图④视野中的64个组织细胞变为4个时，视野明显变暗解析图①为物镜，镜头越长放大倍数越大，若将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目减少，A错误；显微镜下所看到的物像是物体放大后的倒像，若要观察清楚c细胞的特点，则应向左移动装片，B错误；若视野中细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向也是顺时针，C错误；当图④视野中的细胞数由多变少，说明换用了高倍镜，视野变暗，D正确。二、非选择题13.[13分]如图是几种生物的基本结构（其中A为植物叶肉细胞，B为动物细胞，E为病毒），请据图回答：（1）图中不能称为一个生命系统的是E（填字母），它在结构上不同于其他几种生物的显著特点是无细胞结构，它必须依赖活细胞才能生活。（2）从生命系统的结构层次来看，地球上最基本的生命系统是细胞，D对应的层次是细胞、个体，一个西瓜对应器官层次。（3）科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核把细胞分为原核细胞和真核细胞，二者共有的细胞器是核糖体，图中属于原核细胞的是C、D（填字母）。（4）图中能进行光合作用的是A、D（填字母），D能进行光合作用的原因是其具有藻蓝素和叶绿素以及与光合作用有关的酶，属于自养（填“自养”或“异养”）生物，绝大多数细菌和真菌是营腐生或寄生生活的异养（填“自养”或“异养”）生物。解析题图中A为植物叶肉细胞；B为动物细胞；C没有由核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（大肠杆菌）；D没有由核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（蓝细菌）；E没有细胞结构，为病毒。（1）E（病毒）没有细胞结构，不能称为一个生命系统，它必须寄生在活