人美版新课标小学一年级上册美术计划及教案 全册道

教学计划力、技法的个性，但这些会造成学习的不一

致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来一、教材分析

不必要的麻烦。部分同学习惯于带回家去完本学期一年级使用了新课程标准九年

成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园义务教育人教版美术教材。教材根据新课

程

的水平。绘画习惯养成还需要进一步的培标准的精神，安排了四个新的学习领域。

养。学习一段时间后学生对于美的事物有兴”造型、表现”（即运用多中材料和手

趣，有初步感受美的能力，作画时才会有段，体验造型乐趣，表达情感和思想的

学习初步观察习惯。对于想象画、命题画就会能，领域）

根据自己的感受大胆的描绘了。

“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计

三、本学期教学的总要求、总目标与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，

1、知识教育要点：）培养设计意识和实践能力的学习领域。，

1感知各种随意形状。“欣赏、评述“（指学生对自然美和美

2认识和运用各种平面形、常用色。术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形3

运用形和色，进行临摹、添画、记成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领

忆画、想象画练习。）域。，4学习使用各种简易绘画工具，学习

“综合、探索”（指通过综合性的美术

撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作活动，引导学生主动探索、研究、创造

以及法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。）综合解决问题的美术学习领域。

5欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作这些课程内容新颖，版面美观，贴近学

品的美。生的生活，受到了小朋友们的喜爱。2、能力培养要点：

1在美术活动中发展学生的想象力和二、学情分析

创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想美术课的课堂常规对学生来说是一个

象，从再现想象过渡到创造想象。新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指

2在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿导。童通过绘画表达自己的情绪情感。

一年级小朋友第一次接触正规化的美

3提高手部运动的灵活性，促进手和脑术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好

的协调发展。玩的，而且新生入学前所受的教育各不相

4提高对色彩美、形状美的能力。同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制3、

审美教育要点：作上一定有着学生自己的创造思维、想象能

1培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

2让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。全册课时安排：

周

前：利用封面《花狮子》熟悉美术培养美术基础周前一课时第一周：让大家认识我

第二周：看谁涂得更好看第三周：园的世界第四周：国庆长假第五周：各种各样的

形第六周：画汽车第七周：漂亮的建筑第八周：美丽的天空第九周：花点心第十周

：有趣的勺子第十一周：剪剪撕撕贴贴画画第十二周：让我的飞机上蓝天第十三周

：卡通明星总动员第十四周：穿串链第十五周：多彩的拉花第十六周：神气的小厨

师第十七周：大家一起画第十八周：谁画的鱼最大第十九周：妈妈和孩子

1、介绍导入：老师自我介绍、姓名、兴趣、爱好等，第一课大家认识我

以一片树叶为依托，加图案。也请几个同学教学目标：口头自我介绍。

1.认知：通过游戏活动初步认识常用

2、感知引导人教版美术色彩及形状，人教版美术并用撕、剪、画的

引导学生赏析大自然中树叶的图片，感方法表达自己的想法。

知树叶的形、色、制作方法。赏析教材中的2.情感：在游戏活动中体验造型表现

学生活动图片，说一说，他们在干什么，鼓活动及与交往的乐趣，人教版美术初步

建立励学生像他们一样参与活动。集体观念与大胆表现自我的自信心。

3、自由创作：教师巡视，给予鼓励及3.能力：通过对作品的媒体、工具、

改进建议，安全作用工具的提示。制作过程的体验及探索，人教版美术培养初步的

对作品的感知能力，造型表现能力及口课后活动:头发表能力。

(1)回家后向家人介绍一下自己认识

的教师和同学。教学重点：感知体验剪贴艺术的美，学习以

(2)学着制作一棵心愿树。色彩、形状、线条的造型方法制作大树并介绍自己、

发表想法。教学难点：自我介绍及感受的发表，树干的制作，树叶的粘贴布局。课

前准备：

1.教师课前制作一棵与教材中“大树”图片不同的“大树”作品，供教学中学生进行

欣赏。

2.与师及学生课前收集一些树木图片供教学中欣赏，增进学生的环保意识。

3.师生共同准备好纸材、剪刀、胶水或双面贴，彩色水笔等。教学活动过程：

的方法画彩虹。3、同时出示两张用水彩笔和油画棒画第二课看谁涂得更好看

的彩虹。显性内容与目标：应知：熟悉工具，认识颜色想一想：

隐性内容与目标：创新精神，集体合作(1)分别是什么颜色的？意识。(2)

水彩笔和油画棒有什么不同？

重点：在美术游戏中学会使用画纸，尝试以不同笔触、不同画材组织画面。

四、看看“我们”的画难点：引导学生会不同笔触、不同的画

1、展示各组的画。材赋予画面的不同效果。2、请学生进行自评和互评：

学具准备：水彩笔或油画棒

教具准备：图片、课件教学过程：一、介绍“我”的最爱

老师先热情地向小朋友介绍

小结：今天，我们大家都介绍了自己的好朋友：水彩笔和油画棒，大家知道吗？二

、欣赏美丽的图画

1、展示两幅儿童画，让学生说说这两幅画分别用什么绘画工具画的？

2、是的，水彩笔和油画棒。这两种绘画工具画出的画都那么美丽，色彩都那么鲜

艳。三、“我们”也来试一试1、用自己喜爱的工具和色彩，画一道美丽的彩虹。

2、学生分别用油画棒摆涂水彩笔平涂三、绘画表现1、要求：画出圆的特点。

第三课：园的世界2、教师巡回教学目标：

指导重点：大小的安排，帮助画的过小观察圆在多姿多彩的世界中的表现，知

的学生，提示学生表现出遮挡。道园在世界中无处不在。在绘画活动和游戏中体会

美术课的乐趣。培养学生的观察力和四、

欣赏作品对美术课的兴趣。教学重点：观察圆球的特点。教学难点：通过色彩和花

纹的变化来表现圆的存在。学生准备：漂亮的各种园的物品。教师准备：同上，示

范作品。教学过程：一、欣赏导入

1、展示自己带来园，介绍它的颜色和花纹，说出的名字。

2、欣赏书中作品，作者是通过什么办法让圆球“滚”起来的？

3、学生说出园的基本特点。二、游戏、欣赏1、

滚动游戏——以小组为单位，滚滚玩玩，注意观察球体上色彩和花纹的变化，选出

在滚动中最美丽的圆球。2、请学生说说世界中的各种各样的园。第四课

各种各样的形教学目标：

通过上一课园的形状的基础上对世界物体的认识，扩展认识各种各样的形。通过剪

纸活动，表现各种各样的形。教学重点：认识各种形。教学难点：

感受、动手表现各种各样的形。教具准备：

剪刀，彩纸，颜料。教学过程：一、导入新课设疑导入，激发兴趣。

教师说物体让学生说它的形。

引导学生用眼看用手触摸感觉各种各样的形，获得感性认识。二、小组探究，分组

表现。

学生分成两个小组，一个用画的表现形式，一个用剪纸的表现形式表达。探究意识

的进一步发挥，教师鼓励学生的大胆创新意识，培养学生的想象力和创造力。

师生小结，学生大胆发表、探究、质疑，引导学生说一说各种各样形的感受？思考

讨论在生活中的多样性？三、板书设计：正方形，圆形，三角形……

世界是由各种不同的形组成的。四、课后小结师生共同分析课本上的学生作业。

（1）哪些作业表现出生活中见过的汽第五课画汽车

车；哪些是自己创造的汽车，有什么本领？教学目标：

（2）你喜欢哪辆汽车，为什么？通过对汽车的观察分析，学习概括、表

3、师生共同活动现不同种类的汽车的外观特征。在对汽车的

请几位同学在黑板上画出自己喜欢的观察分析表现的过程中培养学生的感知和

汽车，其他同学分析课本中的作业，并进行形象思维能力，发展综合学习能力。

讨论：（1）你准备画什么样的汽车？教学重点与难点：不同种类的汽车的外形

（2）分析黑板上几位同学画的汽车。特点。（3）表扬有创意的同学。

4、学生作画，教师辅导，教师鼓励学教学准备：汽车的图片、彩纸、彩笔、教

生创新。学录象。5、同学之间互相介绍自己画的汽车有

什么特点，小组同学之间互相评价。教学过程：

课下延伸：请同学回家进一步研究：一、创设情景，导入新课

（1）汽车为什么能在马路上行驶？汽师生共同观看教师带来的教学录象。

车里面主要有那些机器部件？（2）汽车是由谁发明的？二、讲授新课

1、小组性的探究学习三、板书设计：画汽车相同、不同

观察分析汽车的外形特点。（1）利用学生带来的玩具汽车及其图

四、课后小结片，小组进行研究。研究内容：生活中有哪些不同种类的汽车？从汽

车的外观看，他们有那些相同的地方和不同的特点。每种汽车有什么本领。

（2）师生共同分析以上的问题（3）师生分别介绍集中现代化新型的汽车。

2、引导学生进行创新是知识技能的传授，而是要贴近儿童不同年第六课

漂亮的建筑龄阶段的身心发展与美术学习的实际水平，教学目的：

从而鼓励学生积极参与造型表现活动。尝试使用不同纸材，体验造型快乐。创

装饰：城堡里的居民门，你们喜欢什么新精神，集体合作精神，对生活的热爱。

样的窗？什么颜色的墙？大门开在哪？（伴）着儿歌《我是一个粉刷匠》

整体结构完成教学重点：在美术游戏中尝试以不同纸材组

了，细节部分请大家说说自己的想法，谁的织画面。

想法得到大家的肯定，他就挑选几个朋友一

起来做这部分的细节。教学难点：体会不同纸材赋予作品的不同感

大家动手，自动分成合作小组，有分工，受。

有合作，共同装饰漂亮的建筑。既进行知识

技能方面的训练，又加强合作精神的培养，教学准备：废旧挂历纸、电光纸、海报

、各一举多得。种大小的纸盒、纸箱、剪刀、胶棒三、欣赏、评述教学过程：

哪一个装修小队的效果最好？他们好一、导入新课在那里？

引入：师生一起来编一个有趣的故事：

再创造：各细节间的协调等。从前，在茂密的大森林里，有一座漂亮的小

游戏：大家伴随音乐，在小小城堡周围房子……

牵手跳舞。同学们还可以将故事继续编下联想：你们说说，这小房子会是什么样

去，会更加有情趣，无形中进行集体主义、子呢？它有什么样的屋顶？什么样的门

合作精神的教育。窗？选材：师生一起选择几个大型的纸箱，

四、课后小结作为小房子的主体，搭设在一起，以宽胶带相连接。二、教学理念

自己动手，利用自己身边可以找到的材质，制作一个童话城堡，可以在里面钻来钻

去，是一件多令人激动的事情。给

学生这样一个动手圆梦的机会，因为美术学习不但

雪、雨及雷鸣电闪，天空中还会有许多飞鸟、第七课美丽的天空

昆虫、飞机、风筝和气球。教学目标：5、分组后把学生的绘画作品剪纸图样

用写实或想象的方法完成一幅美丽的

组合成作品。提高学生的合作精神和创新精天空的绘画或剪贴画作品，提高学生的

合作神。精神和扯谎心精神。6、由各组学生选代表介绍自己的作品，

培养学生的语言表达及审美能力。教师对有教学重点：

尝试用各材料绘画或剪贴画的

创意的作品给予肯定，鼓励大家都来用想象方法表现一幅美丽的天空。

和创造的方法完成作业。

7、师生共同小结、讲评。教学难点：作业的新颖和富于情趣。

三、板书设计：美丽的天空教学材料：纸、剪刀、胶水、水粉色、彩笔

剪贴、绘画教学过程：四、课后小结一、组织教学

检查学生的用具准备情况，作到查漏补缺。二、导入新课

1、欣赏一组与天空有关的艺术作品：康定斯基的蓝天、凡高的星空夜、摄影作品

中有天空彩云、飞鸟、风筝等。开阔学生的眼界，提高学生的学习兴趣。

2、请学生介绍自己见到的天空。

3、展开想象的翅膀，用绘画的方法画出天空中会出现的景象（限定时间，用线描

的方法）鼓励学生敢于想象丰富自己的作品。

4、用撕剪的方法让同学表现天空的一种景象。可以表现季节和早晚的变化，天空

中美丽的色彩，千变万化的云朵、风、沙，搓成粗细不一的条形第八课花点心

捏成大小不一的块点教学目标：团成大小不一的圆形

让学生体会和发现生活中的美，并以自

压成各种规则和不规则的饼己的创造制作活动加深体验。初步尝试立体

划出各种条纹造型带来的乐趣，感受立体造型和色彩搭配

4、小比赛的基本方法。锻炼学生细心观察和大胆创造

教师：我们开展依次小小的点心师花样的精神。

大比拼，看谁作出的花样最独特？学生制

作