《我愿意是急流》教学课件

我愿意是急流

裴多菲——献给未婚妻森德莱·尤丽亚

裴多菲〔1823-1849〕是匈牙利19世纪最伟大的诗人，资产阶级民主主义革命家。他出生于贫困的屠户家庭。15岁开始写诗，题材多取自人民生活，一生共写了八百多首诗和八篇长篇叙事诗，被喻为匈牙利的“抒情之王”。著名长诗有《使徒》《亚诺什勇士》《农村的大锤》等。他的诗歌充满革命激情，风格清新，语言通俗，富有民歌味。其作品不仅对匈牙利民族文学开展影响很大，而且在世界文学史上都留下光辉的一页。

1846年9月，23岁的裴多菲在舞会上结识了伊尔诺茨伯爵的女儿森德莱·尤丽娅。半年内发出了一首首情诗，如《致尤丽娅》《我是一个怀有爱情的人》《你爱的是春天》等。结婚不到三年，其间给她写了120多首健康、感人的爱情诗。这首是裴多菲献给未婚妻尤丽娅的一首情诗，不久后尤丽娅便嫁给了他。

1849年7月31日，匈牙利爱国诗人裴多菲在瑟克什堡大血战中同沙俄军队作战时牺牲，年仅26岁。身后留下22岁的妻子和1岁半的幼子。〔二〕、分组讨论、答复①诗中选择了哪几种意象？②可以概括为几组、几类？〔和《致橡树》比较〕③这几类意象各有什么特征？〔和《致橡树》比较〕④诗人是用哪些词语将这两类意象联系在一起的？①只要一组意象就能表达诗人对爱情的态度，为什么诗人还要选择这么多意象？②这些意象在顺序安排上有什么特点？对主旨的表达有什么作用？①这首诗屡次运用了什么写法？怎么运用的？②请具体说说每段内容所揭示的深层含义及其作用.③这首诗运用了哪些表现手法？〔和《致橡树》比较〕①这首诗表现了诗人什么样的爱情观？和《致橡树》有什么不同？〔从国度、时代和文化背景等因素考虑〕②它们矛盾吗，为什么？〔一〕、朗诵〔全班分男女角色逐段朗诵〕1234①诗中选择了哪几种意象？②可以概括为几组、几类？〔和《致橡树》比较〕③这几类意象各有什么特征？〔和《致橡树》比较〕④诗人是用哪些词语将这两类意象联系在一起的？《我愿意是急流》急流、小河荒林废墟草屋云朵、破旗我愿意是┇┇小鱼小鸟常春藤火焰夕阳只要我的爱人〔荒瑟冷落、凋敝残败〕〔美好热情，欢畅明丽〕〔刚毅、苍凉〕〔娇媚、温馨〕1①只要一组意象就能表达诗人对爱情的态度，为什么诗人还要选择这么多意象？②这些意象在顺序安排上有什么特点？对主旨的表达有什么作用？2要点：①诗中作为比喻的自然现象包罗万象，丰富多彩。上至广漠的天空，下至河流山谷；大至山崖废墟，小至一鸟一鱼，意境开阔，画面舒展。这不仅展现出诗人自由、开朗、奔放的襟怀，也将诗人的爱情表白推向一个更高的境界。②由快乐的小鱼到鲜艳的辉煌，是爱人走向成熟的生命历程。成长过程中爱人需要保护，诗人挺身而出，与狂风作战，饱受风雨的打击，哪怕消灭也绝不懊丧；而当爱人的生命步入辉煌时，诗人那么又退在一旁，甘做陪衬。这样的顺序安排，一步步衬托出诗人高尚的情操，感人至深。《我愿意是急流》急流、小河荒林废墟草屋云朵、破旗我愿意是小鱼小鸟常春藤火焰夕阳我的爱人〔崎岖经过——痛苦〕〔勇敢作战——艰辛〕〔消灭荒凉——消灭〕〔饱受打击——苦难〕〔飘荡苍白——孤独〕〔快乐——悠闲〕〔鸣叫——幸福〕〔攀缘——美丽〕〔愉快——温暖〕〔辉煌——明亮〕〔荒瑟冷落、凋敝残败〕——对照——〔美好热情，欢畅明丽〕〔刚毅、苍凉〕〔娇媚、温馨〕3①这首诗屡次运用了什么写法？怎么运用的？②请具体说说每段内容所揭示的深层含义及其作用.③这首诗运用了哪些表现手法？〔和《致橡树》比较〕第一节：急流、小河〔穿越崎岖的路和岩石——不怕爱情有重重艰险、坎坷〕第二节：荒林〔同狂风勇敢作战————不怕爱情遭受磨难、打击〕第三节：废墟〔静默中消灭荒凉————不怕爱情遭受消灭、遗弃〕第四节：草屋〔饱受风雨打击—————不怕处境孤单、风吹雨打〕第五节：云朵、破旗〔漂泊苍凉孤独—————不怕浪迹天涯、东游西荡〕爱恋忠贞——意象叠加——循环复沓博喻——反复——比照4①这首诗表现了诗人什么样的爱情观？和《致橡树》有什么不同？〔从国度、时代和文化背景等因素考虑〕②它们矛盾吗，为什么？《我愿意是激流》爱情观——对爱情的无私奉献、无怨无悔、倾慕依恋。《致橡树》