人美版美术第八册教案5-12

次化四假散案手氏Z

徐敦生命之源水锦时分配一课时

知识目标：学习设计制作有主题小报的方法。

放当

能力目标：培养学生制作队报的能力情感目标：通过这节课的学习，

要求让大家对水资源有一个更深刻的认识，同时也号召大家平时在生活

中要珍惜水和节约用。

Ml重点：通过收集资料、相关图案、版面设计，学习有主题宣传小报

的设计、制作方法。

点、雍克

难点：主题突出与布局的设计。

效其

落备

台锦时

客

教皆放当世

敖师法劭当代活劭

环手计意图

课前1、查一查我国的节水标志学生收集资料。

收集含义是什么？“世界水日”

和“中国水周”各是哪一

天？探究式学习活

2、收集有关地球水资源的动，激发学生学

资料和我国目前水资源的习兴趣。

情况。

组织教

学做好

课前的

一切准

备工作。

玄化四哉敖嗓软2

敖当放当被

敬师活劲

环手计意囹

讲授新课1、了解有关水资源的知识：

(1)播放课件：了解水的

作用、水资源现状。

(2)提出问题：你能想象

吗，假如没有水，地球将是

什么样？增强体验，在体

(3)说一说，我们的生活验中加强知识的

中有哪些浪费水、污染水的记忆并为激发思

现象？小组讨论：怎样才维做铺垫。

能更有效地保护水

资源，维持生态平

衡？

2、欣赏有关水资源的图片

资料和艺术作品。

3、展示课前收集的相关资

料。

4、欣赏学生作品，分析不

同的表现形式。激发创作灵

感。小报的组成包括：

(1)主题：文字清晰、醒

目、突出。

(2)装饰图案：色彩鲜艳、

形象生动。

(3)文字介绍：内容具有

科学依据、真实、概括。

学生作业小组合作

形式完成。

生化四联敖案歙3

敖当放当被

敬师活劲

环手计意囹

小结

1、学生作品，说说你有什学生讨论回答。激发学生继续学

么好的节约用水的建议？习的兴趣，为今

2、教师小结：我们珍惜、后写生学习奠定

爱护水资源，广开水源，们基础。

的子孙后代就不必再为缺

水而发愁，宝贵的水资源也

就能为我们永续利用了！

作业学生大胆绘制宣传保护水资引原的海报。

世计

极不

钱计

锦启

女思

次化四假散案手氏Z

能观材质的美像时合配.一课时

显性目标1、通过本课的学习，了解到身边的的各种材质给人的美。2、认

识各种材质的感受，即造型、色彩、功能等。3、能够对作品从以上几个知

敖学识点综合运用过去学习的美术知识进行描述，并发表自己的看法。

隐性目标通过学习《材质的美》一课，让学生认识到美妙的多彩世界来自

人们精心的设计，各种材质会使世界变得更美丽、更精彩，只有怀着一颗热

要求

爱生活的心，才能会生活的美好、生活的乐趣，才会有好的设计。每一个人

都有应该有意识地去认识各种材质，只有善于观察、思考、想象才会感受到

美。

重点1、让学生认识到各种材质给生活带来的美。2、学生能够从物品的造

型、色彩、功能上描述并以个人的观点进行描述。3、能将本课所学习的知

点、牵支

识运用到生活中。

难点提高学生的设计意识，能将实用功能与造型色彩有意识地结合。

教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论

敖具

法、讲解法、问答法等。

依备

教学准备课件资料、学生们的日常生活用品。

今德时

客

数考敖当彼

敖帅诟劭

环手计意囹

课前准备学生收集。

布置课前收集任务。从生活中

收集具有美观、新奇、有趣的

形状和色彩的物品，如服装、

食品、器皿、家具、建筑、汽激发学生学习兴

趣。

车、玩具等，观察他们是什么

材质给人什么感受。选一件自

己喜欢的物品。

去化四哉数案皴2

数当核

敖师活劭

球节行意画

组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上

课准备。

讲授新课出示各种物品：猜一猜这是什么

材质的？揭示课题像这样设计

巧妙、美观而实用的艺术品在我

们身边还有很多，今天我们一起

来欣赏《材质的美》。出示课件，

提出问题。

艺术设计需要设计师具有丰富

想像力。生活中处处都有有艺术

设计。不同的设计给人的感受是

不同的，而且，不同的人有着不

同的喜好。增强体验，在体

打开书，看一看书中几组日常用验中加强知识的

品一一文具盒、水壶、铅笔盒等，小组讨论与交流：1、记忆并为激发思

交流提示:我介绍的是一一它的选择自己喜欢的物品。维做铺垫。

外形是它的颜色是它2、根据提示内容把自

的材质是一一我因为一一特别己喜欢的物品或书上

喜欢它。先猜一猜，是什么？的物品介绍给小组的

从颜色、造型、功能等到方面谈。同学。3、组内选出一

是什么材质的？给人以什么感件设计最好的物品，然

受？后介绍给全班。可从颜

色、外形、图案、功能

及人的喜好等方面谈

实践活动

1、我们身边的艺术设计既漂亮谈。同学可以根据各自

体验设计

又实用，这些设计吸引了不同的的选题进行讨论。

人。2、研究：各种材质给你什

么感受？你能否将身边的物品

变得更好看？。边观察边思考

老化四哉效案软3

敖师活劭

球节行意画

展小父流展示交流学生交流。激发学生永久学习

总结提升出示教师收集的艺术兴趣。

材料或课件:我们身边充满了艺

术设计，生活中的衣食住行都与

设计息息相关。有了这样精美巧

妙的设计,世界被装点得五彩缤

纷，我们的生活更加美好。继

续从报刊杂志上收集具有美观、

新奇、有趣的形状和色彩的事物

的图片，可将它们装订成册，期

末做展示交流。

课外延伸

鼓励学生继续收集。

作业

核计

材质的美材质：泥、陶、比较粗糙

塑料、光滑

钢铁、青铜金属光泽

极不

核计

薛后

a思

次化四假散案手氏Z

徐敦用彩墨画鸟锦时分配一课时

知识目标：学习用中国画形式表现禽鸟的基本方法。

放当

能力目标：培养学生中国画的绘画能力。

要求

情感目标：引导学生发现感受生活中的美。

Ml重点：了解禽鸟的基本结构及用写意形式概括表现的方法。

难点：笔墨与形体结构的关系。鸟的不同动态及画面构图。

点、雍克

致具

沮备

由

今薛时

客

数当

放师法劭老金活劭

环手计意图

组织提示学生集中注意力。

教学

讲授1、赏析美术作品，引导学

新课生发现、感受生活中的美好

事物。用版示或挂图或标本

学生欣赏。

分析麻鸟的基本结构和形

体特点。

2、教师用简练、概括的饿

笔墨演示表现鸟形体的全

过程。

3、起稿领临两个动态，突

出蘸色、用笔和结构的关

系。

玄化四哉敖嗓软2

敖当放当被

敬师活劲

环手计意囹

学生创新教师巡视指导。学生实践。

实践让学生在实践的

过程中逐步培养

审美意识。

展示、评

价小结：1、讲评展示作业。学生开展评价活巩固了解彩墨的

2、通过本课教学你学到了动。规律。

什么?

生化四联敖案歙3

敖当放当被

敬师活劲当艺法劲

环手计意囹

作业自己用中国画技法表现鸟类形态。

核计

极不

钱计

舞后

反思

次化四假散案手氏Z

徐敦用彩墨画鱼锦时分配一课时

知识目标：简单了解彩墨画的绘画形式，初步了解认识中国画。用

放当装饰、变形手法画鱼，并添加简单的环境。

能力目标：培养学生对绘画用具的使用方法及用色。

要求

情感目标：喜爱中国绘画。

重点：让学生发现彩墨与宣纸产生一种特殊变化，鱼的变形手法和

敖当章鱼鳞的排列。

艮、雍克

难点：特殊技法的运用。

敖号教学方法讲解教学手段示范

用袅毛笔宣纸中国画颜料

向

台锦时

客

敬当

敖师活劭老叱活劭

球手计意图

组织提示学生集中注意力。

教学

导入

新课展示一幅中国画彩墨作品激发学生的学习

让学生欣赏，提高学生的学学生自学书中内兴趣。

习兴趣并引入课题容。

玄化四哉敖嗓软2

敖当

敬师活劲

环手计意囹

讲授新课1、练习用笔、用墨。请你学生练习。

用毛笔蘸上墨，中锋用笔、

侧锋用笔试试，看有什么变

化？2、教师演示浓淡、干

湿、点染、勾勒、没骨等技

法。3、鱼鳞部分的图案，

要求学生认真分析用不同

的处理方法。4、想一想，

艺术家是这样画的。运用了

哪些技巧。5、教师及时发

现、表扬有创意的作品。

艺术实践作业要求：一彩墨的形式，学生合作。在实践中逐步熟

运用多种技法，大胆用笔用悉绘画的步骤。

墨，合作画一幅中国画--

鱼。

教师辅导：技法的体验与

运用。

生化四联敖案歙3

敖当放当被

敬师活劲

环手计意囹

组织展学生自己举办展

示，讲评览，合理评价作品。

作业。

充分的体验成功

的快乐。

促使学生自己制

小结作玩具，丰富生

通过展览谈感受。活。

用彩墨画鱼。

作业

核计

极不

核制

薛后

a思

次化四假散案手氏Z

徐敦刻印的乐趣锦时分配一课时

效皆1、通过本课学习，使学生掌握简单的刻印方法。

2、运用刻印的方法制作贺卡、藏书票或书签.

要求3、运用学习到的刻印技法制作工艺品，引发学生的创作欲望，提高动手能力。

Mt重点：学习刻印的方法并加以运用。

艮、雍支难点：图案细节的处理与安全问题。

敖其

教师：有关资料、教材、课件

学生：制版材料、印制材料

淮备

向

今篇时

客

敬师法劭

球节计意画

导入师生打开图书扉页，教师提出问学生研究总结。

新课题：

你们发现了什么？图书的扉页上贴着一

幅精美的小画。上面印通过学习总结规

有和书有关的图画、人律。

命和字母，图画的下面

有铅笔写的签名。

去化四哉敖案歙2

激当世

敬师活劲当咳法劭

球手计意囹

讲授新课你们还想了解藏书票方面的那学生思考提问（预设）感受自己动手的乐

些知识？学生：藏书票有什么趣。

用？英文字母有什么

意思？藏书票有收藏

价值么？怎么制作自

己的藏书票？

教师利用课件，图文并茂的回

答学生们的问题。

板书课题：刻印的乐趣

演示阶段教师演示:取一张和版一样大小

的白纸，用铅笔画出自己的构

思，写上名字、英文字母。将设

计稿放在复写纸上描一遍,再将

设计稿的背面朝上放在版上;用

夹子夹好，拓印反稿在版上。学生学习的同时思考

自己的构图。刻版：若

是石膏板先用角刀刻

图案。（木塑板先用圆

刀。）学生学习。

注意安全:刻版时,若右手走刀，

左手总是在刀口的下方。为确保

安全,左手可戴手套。印藏书票：

在刻好的版上用黑碳滚上油墨，充分的体验成功的

附上一张彩纸，用勺磨印，印好快乐。

后在图案下方用铅笔写上准备

印的张数，以及这张是第几张、

姓名、时间。

自主创作学生学习、尝试。每促使学生自己制作

阶段引导学生创作，巡视辅导。个学生设计制作一枚丰富生活。

藏书票。

老化四哉敖嗓欷3

敬师活劲

球手计意囹

展示评价开展班级“藏书票交流会”，鼓各组间自由交流。谈

阶段

励学生大胆宣传自己的作品。从谈设计体会。

构思巧妙，印制效果干净、整洁

等方面评价。

收藏同学作品。增强课程的实践

性。

制作属于自己的藏书票。

作业

核必

极不

钱计

锦启

女思

次化四假散案手氏Z

徐敦学画农民画锦时分配一课时

放学知识目标：通过欣赏课本的图版和美术作品，了解农民画的特征和艺术形式。

能力目标：培养学生改画、添画的能力。情感目标：使学生感受生活与美息

要求息相关，以及农民画的乡土气息和独特的审美情趣。

Mt重点：启发调动学生的主观能动性，让学生参与赏析，提高学生的审美能力

点、雍支和兴趣。难点：使学生感受生活与美息息相关，根据想法进行改画、添画

向

台锦时

客

敖考教当被

敖师谕劭当或活劭

场手计意囹

学生自由提示：课本上的农民画中内学生欣赏。初步感受农民画

欣赏容你可曾见过？在日常生活用

的淳朴。

品中哪一件最美？

导入本课的教学目的，并板

书课题。

玄化四哉敖嗓软2

敖当放当被

环手敖师活劭必意图

引导学生农民画多是以日常劳动生活中学生体会农民画的创对于新的绘画风

欣赏农民所见、所闻、所想为题材进行创作特点。格要严肃的讲

画

作的。作者是没有受过专门美术解，便于学生理

训练的普通农民，他们在劳动、解。

生活之余以自己的体验和兴趣

去创作。广大农民富而求乐、富

而求美。浓烈浑厚的用色是他们

的审美意识，是他们追求健康、

丰富的现代美好生活的强烈反

映。这些农民画的创作既具有我

国古老民间艺术的形式风格，又

毫不显得陈旧与俗气，它大胆、

单纯=朴素、粗犷=情真，与现代

艺术有着同样的艺术效果和艺

术价值。农民画的创作题材多以

各地各民族的风情、习俗、传说，

以有他们的生产活动为主要内

容。同时新的生活变化也渐渐出

现在他们的画面中。课本中的农

民画选题也很丰富:农家的爷孙

情、有趣的斗鸡、寓意年年有余

的收鱼场面、月下的老少闲情、

放牛娃眼中的世界……值得同

学们学习的是这些作者独特的

自由艺术构思，大胆自信的画

风，强烈鲜明的用色、饱满的构

图、丰富多样的装饰手法、善于

在平凡生活中摄取美的画面和

敏锐观察力。从这引起具有乡土

风味和劳动人民特有的心灵气

质的画面，从这些粗放、有力、

刚健的艺术特色的画面,欣赏这

些农民画，我们体味了作者的感

情，受到了健康向上的美的陶

冶。

生化四联敖案歙3

敖当

教师谕劲当或活劭

环手社意囹

探究实践1、谈谈自己喜欢的一幅农

民画。2、根据自己的想法学生实践。

进行改画、添加等。3、要

求：画面色彩鲜艳、构图饱

、*

酒。

评价展示1、学生展示自己优秀的美

术作品2、谈谈自己对农民

画的理解怎样应用到我们的激发学生重视原

生活、学习当中。3、收集生态文化。

更多的优秀农民画作品并不

断研究学习，提高自己的审

美能力。

教师小结。

学习创作农民画。

作*

核计

极丰

核必

蕉后

反思

次化四假散案手氏Z

徐敦手提袋设计锦时分配一课时

显性目标：1、设计与生活的关系，手提袋在生活中的应用及功能。2、提袋

放当的结构设计与制作方法并发挥想象力，设计制作出造型新颖美观的手提袋。

隐性目标：使学生关注生活，关注生活中的设计，通过提袋的设计与制作，

要求提高立体思维的能力与手工制作的能力。

Ml重点：提袋的造型设计。难点：提袋的结构。

点、雍克

效其

剪刀胶条包装纸尼龙绳

落备

南

台锦耐

客

放当

敬师活勒皆尘法劭

妹节计意囹

组织教检查用具准备情况。

学稳定情稳定情绪，做好上课准备。

导入新课

阶段与全班同学展示课前师生收集

的手提袋。

抢答课前自己准备的手提袋的

来历和用途。布置学生说说自己喜艺术生活化便于

欢第22页教材中的那学生理解。

一件手提袋作品，并说

出喜欢的理由。

分别从图案、色彩、

用途、造型设计等方面

板书课题：谈个人的感受。

提袋的设计

玄化四哉敖嗓软2

敖当

敬师活劲

环手计意囹

交流、研究请各组代表发言，教师补充。学生研究手提袋的制

阶段步骤：作步骤。

1、根据用途设计手提袋长、宽、

高，色彩及图案等。

2、折出基本形，在提手处可双

折并内加卡纸增加强度。

3、牢固黏合底部、边部，底部

也可加衬卡纸。

4、打孔穿提绳，提绳内侧可加

一短横小棒，增加提重。

学生讨论手提袋的生为设计自己的手提

手提袋在生活中的用途？活用途。袋作好经验准备。

书籍、服装、食品、陶瓷器具

等多种小商品的包装。

综合校园生活，我们可以设计

那些手提袋？

展览会、艺术节、画展等艺术、

文化活动的广告宣传品。

创作、实践布置学生以小组为单位,分别确学生进行有主题的实

阶段

定创作题材。践。

根据个人选择：

1、用挂历纸制作。

2、把旧手提袋拆开后从新装

饰。

3、用有色图画卡纸以剪贴或绘

画等多种形式进行实践活动。

教师巡视辅导。

生化四联敖案歙3

敖当放当被

敬师活劲

环手计意囹

展示评价布置学生展示作品，评选最佳创学生评价作品。学会使用简单的

阶段意，最佳设计，新颖、时尚的手广告语。

提袋作品。

学习他人的优点，找出自己的

不足，互相提出修改建议。

作业设计自己喜欢的手提袋。

钺计

极不

衩计

锦启

反思

次化四假散案手氏Z

徐敦降落伞锦时分配一课时

知识目标：了解有关降落伞的原理，并设计制作降落伞。

能力目标：培养动脑动手的能力，激发创造精神，进行综合学习的

效学尝试。

蒋感目标：欣赏各种形式的降落伞，进行生活美与艺术美的审美教

要求育。

重难点：通过学习制作降落伞，培养动脑动手能力，激发学生创造

敖当q力，进行综合学习的尝试，通过学习拓展，进行跨学科学习的尝试，

支、雍点提高学生艺术素养。

效其

源备

何

今锦时

客

敬师谕劲老金活劭

环手