山西省太原市2023-2024学年八年级下学期7月期末语文试题

2023~2024学年第二学期八年级期末学业诊断语文注意事项：1.本试卷全卷共8页,满分100分,考试时间上午10:00—12:00。2.答卷前，学生务必将自己的姓名、考试编号填写在本试卷相应的位置。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。一、语言积累与运用班级举办“踏奋斗之路，追理想之光”主题活动，请完成1~2题。1.“践行”小组制作了有关“理想”的诗文辑录，请你填写下面表格中空缺的内容。“理想”主题诗文辑录理想之基(1)现实是理想的基础，“存者且偷生，____▲____”战争的残酷激发杜甫济世为怀的崇高理想；“半匹红纱一丈绫，____▲____”阶级的压迫激励白居易“为事而作”的诗歌主张。理想之光(2)理想如光，砥砺人心。南冥是大鹏的理想，故而有“____▲____.___▲___”(《北冥有鱼》)击水高飞的雄姿；“大同”是孔子的理想，故而有“选贤与能，____▲____”美好社会的主张；“广厦千万”是杜甫的理想，故而有“___▲___，吾庐独破受冻死亦足”舍己为人的胸襟。理想之路(3)追逐理想的路从来不是一帆风顺的，拥有坚定的心才能抵达彼岸，苏轼的坚定是“____▲____，____▲____”(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)蔑视流俗、孤高自许的高洁；陆游的坚定是“____▲____，____▲____”(《卜算子·咏梅》)坚贞自守、至死不渝的无悔。2.“笃志”小组在名著阅读中发现理想之光，请你完成下面的名著阅读笔记。《钢铁是怎样炼成的》阅读笔记人物关系：摘抄：保尔经典语录1.“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！”2.“理想对我来说，具有一种非凡的魅力。我的理想……总是充满着生活和泥土|气息。我从来都不去空想那些不可能实现的事情。”我选____▲____,我的心得是___▲___________(1)请你完善表格中的人物关系图，在A、B两处填写正确的人物。(2)阅读“保尔经典语录”，你从中获得了怎样的启示，请任选一句，结合具体内容谈谈自己的读书心得。在“和”文化语文综合性学习活动中，老师分享了一段关于“和”内涵的解读，请你阅读并完成3~4题。作为中华优秀传统文化的核心和精髓，“和”文化在中国源远流长。习近平总书记曾指出，“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观”。“以和为贵”“与人为善”“己所不欲、勿施于人”等理念在中国代代相传，深深植根于中国人的精神中，深深休现在中国人的行为上。“君子和而不同”，这种“和”不是无原则的一唱一和，更不是故作姿态的曲高和寡。3.请为上面语段中3个成语的“和”字注音。4.下面是“以和为贵”演讲稿的提纲，三则材料是分论点的论据，请将字母序号填在相应的横线上。中心论点：以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。分论点一：“和”体现修身正己，推己及人的道德观。▲分论点二：“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。▲分论点三：“和”体现世界大同，天下为公的理想观。▲A.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。(《礼记·礼运》)B.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。(徐祯稷《耻言》)C.敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。(曾国藩《与鲍春霆》)二、阅读阅读下面的文言文，完成5~7题。(一)【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪?其真不知马也！——韩愈《马说》【乙】天下之患，不患材之不众，患上之人不欲其众；不患士之不欲为，患上之人不使其为也。夫①材之用，国之栋梁也，得之则安以荣，失之则亡以辱。………且人之有材能者，其形何以异于人哉?惟其遇事而事治，画策①而利害得，治国而国安利，此其所以异于人者也。上之人苟不能精察之、市②用之，则虽抱皋、夔、稷、契③之智，且不能自异于众，况其下者乎?——王安石《材论》节选【注释】①夫：句首发语词，表示议论。②画策：策划，出谋献策。③市：谨慎。④皐、夔、稷、契：都是古代名臣。5、“国以才立，业以才兴”，领导者需要有识别人才的能力，【甲】文“食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”以马为喻，告诫领导者如果供养人才不能▲他的才能，言语中不能▲他的意思，就会埋没人才；【乙】文“失之则亡以辱”警示统治者失去人才难免亡国▲。(根据加点词的意思填空)6.人才自有其独特之处，请你翻译下面关于“人才”的句子。(1)马之千里者，一食或尽粟一石。▲,▲。(2)其遇事而事治，画策而利害得，治国而国安利。7.同学们就“人才如何实现理想”这一话题展开讨论，有人认为“酒香也怕巷子深”，实现理想需要伯乐；有人认为“天助自助者”，自己才是最好的“伯乐”。请你结合生活积累就此发表一段即席讲话，谈谈你的理解。（二）阅读下面散文，完成8~11题。黄河源头风物记(节选)赵瑜我的童年被一条小河滋养，束缚，甚至救育。而黄河那么壮大，我们该如何看到它更宽阔的模样?这成为我成长过程中思考的动力和疑惑。一个人必然走进一条河流，而我选择的，是我生活过的黄河。过了拉脊山，天空突然被拉伸，云彩跌入峡谷里，而谷中黄河清澈，倒映着天空的云彩，从视角上，天空像被扩大了篇幅。公路挂在山脚下，在贵德，黄河是清澈的，而山却是混浊的。黄河冲击出来的峡谷，两岸是黄色岩石堆成的大山。山体阔大而蜿蜒，很是壮观。山色被白云映照，是一种灿烂的黄，比我在故乡见过的黄河要更深刻。这种黄几乎是一声叫喊，是主观、生动、饱满的黄。山休的黄让河边的树更绿，天更监。山色不止一种色彩。车子转弯，我们便看到更多的山的颜色。有一片山丘的色泽比黄色多了一层赭红，像红色的油彩掉进了黄色油彩调出的色板中。这山休光秃秃的，没有一株植物。每一片山的颜色变化，都像大自然在作画。一路上，我一直被山的颜色投育。我想，至少，山有自己的想法，不然，无法解释大面积的山，是如何被染红的。即使同样是黄色的山丘，如果细细打量，也会发现它们色泽的丰富。它们的黄有深有浅，有高有低。有被光照耀过的清澈透明的黄，有阴影中安静而谦虚的黄，有在民歌中被唱得破旧了的黄，也有被大雪覆盖后湿漉漉的黄。大面积山休色彩的排列撞击着观看者的心跳。有那么一瞬间，我被路边大片的黄色感动。那是时间的样子，也是这个地方的声音。把黄色的山休中间流淌着的河流，叫作黄河，我觉得是妥当的。山值得被叙述。山是人思想的另一种依靠，借助于山，人类看到了自我的局限。山和思考关系密切，仿佛攀爬至高处，人类便有了视野上的满足感。在青海，山呈现为大幅的色块，土黄色的岩石让山的样态近于黄土高原。没有树，便没有鸟鸣，没有百花，没有春天，没有季节的参照。然而，这里有的是空旷感，有的是平原上没有的想象力。车队在山脚下疾行，山的模样像动画一样快速播放。更有一种难以描述的意境，山色在流动，山的高被放大，山体的宽阔也被放大。来不及用相机拍下它们，我便又看到另外的山。一大片土墙般的山体让我想到我童年时的房屋颜色，土坯的颜色，母亲一样的黄土颜色，傍晚时分阳光照射在麦秸垛上的颜色。山体的黄被时间的手涂抹，黄色的整体上又掺杂了一种让人思考的深红，一缕，一片，或者是一列。这些神来之笔，让路边的山摆脱了平庸的面貌，充满审美的趣味。我把几张照片发到了朋友圈，他们猜不出这山的名字，也猜不出我究竟在什么地方。直到我公布了答案：贵德。这是一个远离中原的名字，如果没有黄河，我可能不会知道这里有这杯一片色泽丰富的山休。黄河水在贵德的清澈让人感叹，而山体的颜色变化是另外一种景观，是大自然给人类留下的思考题：导游说，如果是早上的时候，这些山体会更好看。落日时，霞光照射到这些泛红的山休上，那红色会更加深邃。车子快速行进，转弯再转弯，峡谷里的河流泛起白浪，左侧的山体执着地露出几张刀斧削过的脸，壮观。此刻，我们在车上看到的，是最为自然的山体颜色，可以想象，那些被霞光抚摸过的色泽，就像是寂寞的大山给自己化的妆容。在峡谷幽深处的一处河岸，车队停了下来，说是要在这里取一瓶黄河的水。这是最为清漱的黄河水的标本。我们兴奋地下车，到黄河边上触摸上游的流水，河水清凉。就在一转身的剥那，我看到了远处只露出一点暗红色的山体，那一片丹霞地貌的山已经被更多的山遮蔽。山并不会在意哪一片山好看，它们相互依偎，又相互遮盖。我知道，车子再往前走五十米那片羡如霞光的山便要躲进时光里。还好，我拍下了它们的样子。【所至】8.请你根据作者的行踪，完成下面的思维导图。(所见】贵德的山，山色独特，令人目眩神迷。请你赏析下面语句的表达效果。有被光照耀过的清澈透明的黄，有阴影中安静而谦虚的黄，有在民歌中被唱得破旧了的黄，也有被大雪覆盖后湿漉漉的黄。[所感]19.作者说“山值得被叙述”，请结合原文内容谈谈你的理解。【所学】11.下面语段描写风景时，融入了个人感受，请你仿照这种写法，描写一处风景，写出自己独特的体验。(不少于100字)一大片土墙般的山体让我想到我业年时的房屋颜色，土坯的颜色，母亲一样的黄土颜色，修晚时分阳光照射在麦秸垛上的颜色。山体的黄被时间的手涂抹，黄色的整体上又掺杂了一种让人思考的深红，一缕，一片，或者是一列。这些神来之笔，让路边的山摆脱了平庸的面貌，充满审美的趣味。（三）阅读下面的演讲词，完成12~14题。逆风不退追梦向前周深大家好：①我是歌手周深。成为一位歌手，对于出生在山村里的我来说，是非常非常意外的惊喜，甚至是一个有点接不住的惊喜。②小时候我并不会觉得会唱歌是一件多么骄傲或者多么特别的事情，唱歌对于我来说更像是一个玩具，能够化解童年孤独的玩具。所以六七岁搬到城市之后，当父母在外面打工的时候呢，家里的录音机就成为了我最好的朋友。那个时候，家里有一个旧的录音机，可以同时放两盘磁带，我就一边放着音乐，然后一边唱着，另外一边就按下录音键，把喜欢的歌录满了整整的一盘的空白磁带。这样算起来，它才是我人生当中第一张“个人专辑”。不过喜欢归喜欢，但是我从来没有奢望过自己可以成为一名专业歌手。③高中毕业之后呢，我就选择去了国外学医，用小语种学医的难度，让我觉得我那一年所有的付出都是白费的，身心疲惫。所以最后不得不放弃了。那个时候的生活好像也不会有任何进展，迷茫的时候我想起了童年时候路过的那一盘磁带。学医的路如果走不通，那唱歌或许可以成为我找到人生的另一种可能！我决定报考音乐学院，为梦想，奋力一跃！当时我的专业老师跟我说你个子非常小，站在舞台上呢，很容易被吞掉，适合你的歌剧角色又非常少，可能没有那么多可以上舞台的机会。但是我当时心想，那如果我努努力能够成为一位音乐老师，听上去也是非常不错的一个事情。但是没有想到的是，刚到音乐学院，我就因为嗓子生病没有办法唱歌，长达半年多。但是你看，今天，周深，还是好好的站在这！虽然我的青春也并没有那么顺遂，甚至是有点狼狈，但回头看，我还是想谢谢这些所有的经历。④那些否定我的声音，曾经给我的消耗非常非常大，一方面，我不甘心，我觉得那种评价他们忽视了我所有在音乐上的努力。另一方面，我又陷入了深深的自我怀疑当中。可能是我自己真的不够好吧，所以有段时间我甚至选择逃避，不再露面唱歌，就算唱了也总是觉得自己这里不行，那里也不好。直到有一天尹约老师跟我说：“你这个蚌壳打开看一下，你自己怀的是一颗夜明珠，你好歹看一眼啊！”尹约老师的话让我有种瞬间被击中的感觉。好像是从那一刻起我才意识到，原来我不是没有夜明珠，而是以前的我，太害怕，太小瞧自己了！在所有巨大的害怕之前，我都少了一些小小的相信，相信自己有无穷的潜力和能量。⑤实际上啊，一个人可以胜任的事情远比我们想象的多得多。我努力唱歌，拥有了被很多人听到过的《大鱼》，我尝试突破拥有了颠覆风格的欧唱舞台《达拉崩吧》，我想做一张自己喜欢的专辑，我就一遍又一遍地推翻重来。在七年的时间里不停地跟自己较劲，想看一看，除了已有的作品之外，我还能够驾驭哪些类型，还能够尝试哪些挑战。沉下来埋头做事的过程当中，我的精力反而越来越旺盛了，信心也水涨船高。⑥有人说我好像是从“水晶玻璃”，蜕变成了“钢化玻璃”。你看到的我依然是我，但是比以前更韧，更加无坚不摧！所以，朋友们，青春是什么?青春从来不是言语的“轻”，而是行动的“力”，是你在一万次迷茫当中不断的前进。纵然不知道要做什么，也不要反复地怀疑自己，就先撒开手，坚持去做，去尝试吧！虽然，你也永远不会有完全准备好的那一天，但是至少你永远都在向前的路上！⑦今年是我以歌手的身份出道的十年了。回想这十年当中，青春路上的参差起落，有过骄做，有过挫败，但一切好的坏的都在帮助我成为一个更好的人，成为一个更好的歌手。如果你要问我给我一次重启时间的机会去穿越时空，我会修改哪一次选择呢。我认真地想了非常非常多次，但是我的答案，都是，没有。青春只有一次，勇敢去闯荡，无论你的起点在哪里，只要你不小瞧自己，相信自己，一定能够用热爱与坚定去谱写自己的乐章！逆风不退.追梦向前！12.演讲词应有清晰的思路、鲜明的观点。请你根据文章内容填写下表。①~⑤自述成长经历作用:A_______________▲⑥得出观点结论结论:B______⑦C____▲_____“青春只有一次，勇敢去闯荡，无论你的起点在哪里，只要你不小瞧自己，相信自己，一定能够用热爱与坚定去谱写自己的乐章！逆风不退，追梦向前！”13.文章最后一段画横线的句子在演讲时，你将采用什么语气，说说你的看法。14.演讲词的语言应有感染力。请你以下面的话为开头，赏析本文的语言，不少于100字。周深的演讲，语言质朴而有感染力。▲三、作文15.六月，阳光灼灼，用心捕捉光影里的风景。跋涉山间，看阳光催生出森林的繁茂；漫步雨后，让阳光晒干潮湿的心情。人在旅途，心随景动。我们阅山河，观天地，见众生，寻自己。为青春年华充电蓄力，在未来的路上绽放芳华。请你在下面两个题目中任选一题，完成作文。(1)请以“青春的阳光”为题目写一篇演讲稿，参加学校的演讲比赛。(2)请以“的旅途”为题目，记录一次印象深刻的旅行。写作提示：①选择半命题作文，请先补全题目；②不少于600字；③不出现真实的人名、班级、校名等信息。

2023—2024学年第二学期八年级期末学业诊断语文试题参考答案及等级评定建议一、语言积累与运用(共20分)1.(1)死者长已矣系向牛头充炭直(2)水击三千里，抟扶摇而上者九万里讲信修睦何时眼前突兀见此屋(3)拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷零落成泥碾作尘，只有香如故(评分标准：每空1分，多字、错字、漏字不得分，共10分)2.(1)A达雅B朱赫来(评分标准：每空1分，共2分)(2)示例1：我选第(1)句，我的心得是人不能平庸甚至卑劣地过一生，应该像保尔一样为崇高的理想奋斗一生，“燃烧”的岁月才有价值。示例2：我选第(2)句，我任务树立理想应该脚踏实地，不应该天马行空不切实际。正如保尔说的“理想总是充满着生活和泥土气息”。(评分标准：结合具体内容1分，启示1分，共2分)3.héhèhè(评分标准：每空1分，共3分)4.CBA(评分标准：每空1分，共3分)二、阅读(40分)(一)(11分)5.竭尽通晓受屈辱(评分标准：每空1分，共3分)6.(1)能日行千里的马，吃一顿有时会吃尽一石粮食。(2)他们遇到事情能把事情处理好，出谋划策能够得到好处。(评分标准：大意对即可，每空1分，共4分)7.示例：同学们，俗话说“机不可失，失不再来”，面对人生的机遇真正的人才都应该做自己的“伯乐”，早日实现人生理想。古有毛遂自荐而建功立业，今天的我们更不能浪费自己的时间坐等“伯乐”的发现，而要学会自己去创造机会，既然是千里马，为什么要活在等待中呢?让我们主动出击！(评分标准：观点鲜明1分，结合生活积累2分，论述清晰流畅1分，共4分)【译文】天下所忧虑的事，不是忧虑人才不够多，而是忧虑上位者不希望人才众多；不是忧虑人才不为国效力，而是忧虑上位者不让他们效力。人才的作用，是用来作为国家的支柱，得到了，国家可以安定而繁荣，失去了则使国家灭亡且受外辱……况且有才能的人，他的外表与一般人有什么不同呢?在于他们遇到事情能够处理好，出谋划策能够得到好处，治理国家能够使国家安定，这就是他们和别人不一样的地方。所以，在位者如果不仔细地考察他、慎重地任用他，那么即使具有如抱皋、夔、稷、契那样的才智，尚且不能使自己较一般人突出，何况是才智比不上他们的呢?(二)(16分)8.A车子转弯B峡谷幽深处C黄河清澈山却浑浊D山如动画快速播放(评分标准：其他合理答案也可，每空1分，共4分)9.运用排比的修辞手法，突出贵德的山有多种多样的黄色，绚丽独特，表达了作者的赞叹之情，富有气势。(评分标准：赏析角度1分，表达效果2分，共3分)10.山是人的思想的另一种依靠，人类借助于山看到了自我的局限；山和思考关系密切，仿佛攀爬至高处，人类便有了视野上的满足感；山有一种空旷感，激发了人的想象力。(评分标准：每个要点2分，答出两点即可，共4分)11.示例：站在崛围山的转角处远远望去，绿红交映的树叶漫山起伏，不由想起毛泽东的诗句“看万山红遍，层林尽