专题04 描摹意境画面-2023年中考语文古诗词鉴赏技法解读及实战演练

阅读理解·古诗词描摹意境画面主讲人xxx考点解读

这种题型主要考查对诗歌内容的理解和对诗歌画面的描绘。解答此类题，要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，抓住诗歌中描写的主要形象，用生动、流畅的语言加以描绘，注意不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。第一步，描绘诗歌中所展现的图景画面，要抓住诗歌中描写的主要形象，用生动的语言再现画面。第二步，概括诗歌所营造的氛围特点。一般用两个双音节词表述，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。注意所用词语要能恰切地表现形象的特点和诗歌的情调。第三步，分析作者的思想感情。一般可表述为愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适恬淡之情等。但表述切忌空洞，回答要具体。比如只答“表达了作者哀伤的情感”是不够的，还应答出为什么“哀伤”。01典型例题戏题盘石【唐】王维可怜盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。若道春风不解意，何因吹送落花来。

展开想象，描绘诗歌前两句所展现的画面。答：在清澈的泉水旁边，一块如席子般大小的巨石矗立，春风习习，垂杨飞舞在岸边，不时拂过高高举起的酒杯。【解题思路】解答本题，要在理解诗歌内容的基础上，紧扣诗句所描写的景物的特点，用生动流畅的语言描绘画面，注意不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。【实战演示】首先要找出诗歌前两句中描写的景物，如盘石、泉水、垂杨、酒杯等；然后抓住这些景物的特点，结合诗歌内容，发挥想象，用生动的语言把画面描绘出来。返回02答题模板考点解读1.这首诗描绘了一幅怎样的画面？用简洁优美的语言进行描绘。2.展开想象，用形象的语言描绘诗歌优美的意境。3.这首诗营造了一种怎样的意境？本诗描绘了一幅……（时间）……（地点）……（意境特征）的画面（图景）。设疑方式答题模板03实战演练天平山中【明】杨基细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。用生动形象的语言描绘诗歌前两句展现的画面。答：在绵绵春雨中，楝树开出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，显得格外娇艳和滋润。南风轻轻吹拂，在郁郁葱葱的草木丛里，不时露出一树树金黄色的枇杷。答案解析【解题思路】诗歌前两句的意思是“细雨蒙蒙打湿了楝花，在南风的吹拂下，每棵枇杷树的果实都慢慢变熟了”。抓住诗句中的“细雨”“南风”等意象，发挥想象，用形象生动的语言将其描述出来即可。返回过山农家【唐】顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。这首诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？答：伴着淙淙的泉水，走过板桥；山农家的鸡咯咯鸣叫，太阳高高地照在山农家的茅檐上。答案解析【解题思路】“板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣”两句中描写的景物有“板桥”“泉水”“太阳”“鸡”等，抓住这些景物的特点进行生动描绘即可。返回重送裴郎中贬吉州【唐】刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。这首诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？答：黄昏时分，夕阳落去，猿鸣阵阵，哀转凄切，江边送客的人都早已四散不见了踪影，只剩凄清的江水，无情地载着离人渐行渐远，内心不禁越发悲伤。答案解析【解题思路】“猿啼客散暮江头，人自伤心水自流”的意思是“黄昏时分，猿声凄切，江边送客的人早已散去，流水只管（载着离人不停）远去，心中更加悲伤”。据此抓住“猿”“水”等意象展开想象，用生动的语言进行描绘。返回卜算子·咏梅【宋】陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。“驿外断桥边，寂寞开无主”描绘了一幅什么样的画面。答：驿站之外，断桥的旁边，一株清冷的梅花正孤独寂寞地开放着，散发出阵阵幽香，却无人欣赏。答案解析【解题思路】“驿外断桥边，寂寞开无主”的意思是“驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽放，无人欣赏。”在理解句子的基础上抓住句中的意象——“驿”“断桥”及隐含的意象“梅花”，准确把握其特点，如“寂寞”“开无主”等。描绘时要发挥想象和联想，语言力求通顺优美。返回秋山【唐】张籍秋山无云复无风，溪头看月出深松。草堂不闭石床静，叶间坠露声重重。请用生动形象地语言描绘“秋山无云复无风，溪头看月出深松”的画面。答：深秋时节，山上秋色宜人，天空不见一丝浮云，山间也没有扰人的风，静坐溪头，仰望苍穹，只见那轮明月慢慢地从层叠的松林间探出了头。答案解析【解题思路】句意：秋天的山无云也无风，晚上静坐溪头看明月从一重一重的松山后面显露出来。描绘的景物有山、云、风、月亮、松树等，抓住其特点，如“月出”“深松”等，加以联想和想象，用生动的语言加以描绘。返回满江红【清】秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列；心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！请用生动形象地语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”的画面。答：秋高气爽，篱笆下菊花盛开，一地金黄，秋风拂来，暗香盈袖，秋天的容颜仿佛擦拭过一般明净。答案解析【解题思路】句意：篱笆下面的菊花都已盛开，秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。据此抓住“篱下黄花”“秋容”等意象，紧扣“开遍”“如拭”等特点展开合理的想象，运用恰当的语言描绘出词中所展现的画面即可。返回寒夜【宋】杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。简要描述诗歌前两句的画面。答：寒夜里客人到来，围炉煮茶，以茶当酒，火苗刚刚映红炉子，竹炉里茶汤沸腾，屋外寒气逼人，屋内温暖如春。答案解析【解题思路】前两句的意思是“冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，火炉中的火苗开始红起来，水在湖里沸腾着”。由诗意可知，诗人与客人夜间在火炉前，火炉炭火刚红，壶中热水沸腾，主客以茶代酒，一起喝着芳香的浓茶；屋外寒气逼人，而屋内温暖如春。由此可见一幅其乐融融的寒冬夜饮图。返回钱塘湖春行【唐】白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。简要描述颔联的画面。答：早春的野外生机勃勃，早出的黄莺们唱着歌，上下翻飞，正在争抢着向阳的树枝，刚从南方飞回的燕子，不知来自谁家，在忙着啄衔春泥筑巢。答案解析【解题思路】句意：几处早出的黄莺争抢着飞上向阳的树，谁家新飞来的燕子衔着春泥筑巢。解答本题，要结合诗句意思，重点描述“争暖树”“啄春泥”的场景，通过联想把黄莺、燕子的情态表现出来。返回舟夜书所见【清】查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。简要描述后两句的画面。答：微风吹来，水面泛起细细的波纹，那倒映在水中的灯光，四下散乱开了，顿时化作满河的星星，闪烁不定，令人眼花缭乱。答案解析【解题思路】诗句描写的景物是“风”和“浪”。“风”是“微风”，由此可知“浪”也必是“微浪”。由“散作满河星”一句可知，诗句运用了比喻的修辞手法，渔灯的灯光倒映在水面上，微风一吹，河水泛起层层细浪，就像河面上洒落了无数的星星。可据此描绘画面。返回山中雪后【清】郑燮晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。

简要描述前两句的画面。答：清晨起来刚一开门，就看到山头已被厚厚的积雪覆盖。此时，天空已经放晴，初