六年级匆匆读后感

六年级匆匆读后感

六年级匆匆读后感1

富兰克林曾经这样形容时间：“时间是最有限的资产，也是最

有价值的日用品。普通人老是抱怨时间不够用，然而却不懂得珍

惜时间。如果你珍惜生命，那就不要浪费时间。”它发出的是对

浪费时间，虚度光阴的警告。扪心自问，在有限的时间里去做有

意义的事，我做到了吗？每逢周末的早晨，我总是赖在床上迟迟

不愿起来，早晨最珍贵的锻炼时偶尔晨读时间就被我浪费了；穿

衣吃饭又磨磨蹭蹭，总想时间多的是，慢一点儿又能怎么样；到

了该坐到书桌前开始学习的时候，作业本摊开，却发现字典不在

手边，数学该画图了，又忙着找尺子圆规……零零碎碎地又浪费

了不少时间，为什么我不能把这些零散时间积少成多，节约出更

多的时间去做故意义的事情呢？

《匆匆》里有朱自清对时间的思量，读了《匆匆》，也触动

了我。是的，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的

时候；桃花谢了，有再开的时候。”而属于我的日子却将一去不

复返，我不想浪费我的生命，我要付诸行动，珍惜时间。

六年级匆匆读后感2

读了《匆匆》这篇课文之后，我就深深的被这篇课文所感动，

从中悟出了许多道理。

时间掌握在自己的手里，利用的是多是少，彻底取决于自己。

时间像小鸟，牢牢抓住小鸟，它想逃也逃不掉;没抓住小鸟，想

再抓也抓不住了。虽然生命中时间不少，可日子如流水一总有

一天会断流，总有一天你会离开这个世界，倒不如趁着日子还很

多，去干点令自己和别人都满意的事情。

从出生到现在，再到死去，中途没意外的话，你有23725个

日夜，如果运气好的话，你又32850个日夜，日子看起来虽多，

可真正用起来，你会感到其实日子特殊少。虽然在生命中你可能

干不到“丰功伟业穿喉过，杯酒沉浮江山定”的地步，可“用有限

的生命投入到无限的为人民服务之中去”这一步总干得到吧，既

然可以，又何乐而不为呢？

明天掌握在自己手中，今天也掌握在自己手中，用心干完今

天应该干的事来充实自己的生活，也不失为一个好方法。而我们

的任务就是学习，学好了，学充实了，对得起父母，也对得起自

己，千万别落得个“白了少年头，空悲切”的地步。

明天，希翼与未来;今日，努力与现实，体现自己的人生价

值，在于自己，时间不等人！

六年级匆匆读后感3

“岁月如梭，日月如梭。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光

阴。”这些都是珍惜时间的名言。虽说，这些名言时时在激励我

们珍惜时间，但是，时间的快捷还是出乎我们的意料。正如《

匆匆》中讲到的“洗手的时候，日子从水盘里过去；吃饭的时候,

日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。”总之，

我们无法使时间停步，也无法使时间多出一秒钟。

虽然我们无法使时间多停留一秒钟，但是我们可以让时间在

不知不觉中过得“慢”一些。如：十天的作业，一天做完了，而

且质量很高，你就会觉得时间比寻常慢，可以做更多的事情，这

样，就可以充分的利用时间。

“在逃去如飞的日子里，在千家万户的世界里我能做些什么

呢?”是啊!我能做些什么呢?我只能做实用的事，不然，时间就

像是轻烟，是薄雾，被微风吹散了，被初阳蒸融了，能留着些什

么痕迹呢？

我的成长历程也是如此，几度风雨，几度春秋，我从一个牙

牙学语的孩子，成长为一个即将步入中学的少年，六年时光，转

瞬即逝，无声无息，无影无踪。

时间对我们来说，是很紧迫的，要想不浪费时间，我们就得

多做好事，多做实用的事，把握我们身边的每一分，每一秒，勤

勤恳恳，一丝不苟，勤学好问，做个不抛弃时间、不浪费时间的

人，这样我们才不会白白走这一遭了。

六年级匆匆读后感4

今天我读了一篇好_，那是朱自清写的《匆匆》。—给了我

很大的启迪。

“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花

谢了，有再开的时候。”春意盎然，充满诗情画意的开头一下子

深深的吸引了我。子细看下去，作者原来不是为了描写明丽的春

光，而是用去而复返的燕子，枯而复青的杨柳，谢而复来的桃花

反衬时光“一去不复返”。从而告诉我们要珍惜时光，要奋发向

上，有所作为。字字句句都让人陷入深思，耐人寻味。

—说的时间流失多形象呀!时间从水盆里、从饭碗里、从凝

视的双眼前过去了，从身上跨过了，从脚边飞去了，就像清烟、

像薄雾那样飘走了。俗话说：“岁月如梭，日月如梭。”谁能抓住它

呢?谁又能留住它呢？

我已经八岁了，屈指一算，有2800个日日夜夜从我身边匆

匆流过。这其中学杂费了多少时间呢?我反省了一下，就在我上

课走神的时候，就在我放学贪玩的时候，就在我睡懒觉的时候，

就在我做事没有时间观念的时候……太多了，我都不敢再想下去

了。时间就这样悄无声息地从我身边溜走了。

六年级匆匆读后感5

从开学到现在，转眼间，已经过去了两个星期。这两个星期

内，我学到了一篇，令我深有感悟的课文：《匆匆》。

《匆匆》这篇课文这篇课文是著名散文家朱自清先生写的散

文。这篇q作者用细腻的文笔写出了让我们珍惜时间。—中“我

留着些什么痕迹呢?我何曾经留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸的

来到这世界，转眼也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏

要白白走这一遭啊?”这句话让感触很深。是啊，从我们呱呱坠

地的那一刻，我们来到了这个世界，是赤裸裸的，什么都没有带。

那末当我们在将要死亡之际，回想自己做过的一些事情，给这个

世界，留下了什么呢?我们是不是把握好生命里的每一分钟，都

做了故意义的事情呢?这句话让我认识到，我们自己要学会把握

自己的时间，珍惜自己的每一分钟，都要做故意义的事情，不能

白白浪费时间，时间不等人。俗话说得好“一寸光阴一寸金，寸

金难买寸光阴。”时间是最无情。也是最公正的东西你对待她的

态度不同，她对待你的态度也不一样。

如果你珍惜时间，付出汗水她就会结出最夸姣的果实果实让

你品尝;如果你珍惜时间，时间会为你撑起一片阴凉;但，如果你

漠视时间，时间就会毫不留情，她会快得几乎让你看不见，转瞬

即逝。就看你怎么去对待时间，你对她好，她会有回报，你不珍

惜她，她会溜走。

六年级匆匆读后感6

如果你想问我，这个世界上什么东西最珍贵？我要告诉你,

不是豪华的别墅，也不是钻石玛瑙，而是时间。

这是散文家朱自清写于一九二二年三月八日的一篇脍炙人

口的散文——《匆匆》里面的一段话。这段话给了我无尽的遐想

和无数的启示。使我感受到了生命是有限的，时间是无限的，我

们应该珍惜时间，不要时间从我们身边闪过。

读了这篇散文，我深深地体味到了作者对时光流逝的感叹。

文中，作者用了大量优美的语句和耐人回味的句子。如“像针尖

上的一滴水在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也

没有影子。”这句话，作者运用了新鲜的比喻，把自己过去的八

千多个日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间比喻成浩瀚

的大海。日子在时间的海洋里那末藐小，消失得是那末快。我的

成长历程也是如此，几度风雨，几度春秋，我从一个孩子，成长

为一个即将步入初中的少年，五年时光，瞬间而逝，无声无息，

无影无踪。

同学们，珍惜时间吧！不要在虚度年华了！过去，浪费了不

少时间，那末从现在开始抓紧每一天吧！让每一天的日子过得很

充实。

最后，请同学们一起读一首诗吧：

明日歌

明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跖。

世人若被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何？请君听我明日歌！

六年级匆匆读后感7

《匆匆》，是朱自清先生一篇广为流传的散文，抒发了对时

间匆匆流逝的无奈，并提醒自己要珍惜时间。

最寻常无非的时间，在朱自清的笔下显得伶俐，且一去不复

返。先生当时已贵庚几何，我无从得知，但是以我现在的年龄，

都已经觉察到时间流逝的飞快了。看着两三岁时憨诚可掬的照

片，在捧腹大笑的同时，也会不经意间想起“岁月如梭”。

六年以前，我不也只是一个懵懂小孩么？六年时间，怎么会

过得这么快呢？

掐指一算，12年的光阴已悄无声息地在我身上大踏步走过，

如微风，如烟尘，我又在12年里做了什么呢？又想起我刚踏入

小学校门时，用一种敬畏又崇拜的眼光看着六年级的学生们谈

笑，那时候，“小升初”对我们来说，只是一个不真实”的词语吧？

那时我总会想，还远呢，着什么急？现在呢？还远不远？

天啊，那时候的六年级生，现在难道已是成年人了么？我实

在是不敢相信啊。我现在还可以做成小朋友的样子，再过六年，再

怎么做，也不行了吧？父母成天在说，老了，老了，看这孩子都

这么大了。以前我会觉得不理解，时间快吗？我还觉得时间过得

太慢了呢。我们看着小孩子也会时常开玩笑：“我真想回到一年级

啊！”谈笑间的言语，也显示着时间的飞逝。

看着我的长发，不禁想起五年级初刚开始留长发时尴尬，那

时不长不短，现在已然披肩；看着书架上我的书籍，不禁想起小

时候看这些童话书的样子。

你聪明的，告诉我，时间为什么流水般飞逝呢？

六年级匆匆读后感8

学了《匆匆》这篇散文后，使我感触很深，不仅是为作者的

文彩，更是从中看到了自己的不足。

《匆匆》这篇—主要写了作者朱自清以反问的形式发出提问，

反映出了时间匆匆的流逝，并写出了自己对人生的思索。

当文中那一个个扣人心弦的反问，一个个饱含情意的排比出

现在我眼前时，我感到了这篇—所写的就像我一样：上课时一个

问题要想很久很久，想好了也不敢举手，就坐在那里傻听；回家

时，并非先写作业，而是观看那些动画片，就好像在做每件事之

前，内心总会有一个理由先让我不做这件事，去干其他的。

所以，当我读完这篇散文后，我让为我要改变。不要再虚度

年华。改变，首先要从思想上改变，改变对时间的认识，不要总

以为时间是用不完的，早过去的那一分一秒，都不可能再回来，

不要再失去了在懂得珍惜。其次，是要在行为上，干什么事都要

认真的去干，不要朝三暮四，要高度集中精力，去干一件事情。

最后，就是要把日子都过得充实，有价值，不要赤裸裸的走这一

遭要多匡助他人，要在这短暂的人生中留下一些痕迹，不能这样

平庸的走这一遭！

虽然，四千多日子已经从我手中溜去，但我会抓住那剩下的

三万多日子，是它不会在白白流去了。

读了《匆匆》后，给了我很大的启示，也是我明白了时间的

无情和公正！

六年级匆匆读后感9

太阳落了，有再升的时候，小草枯了，有在绿的‘时候，动

物冬眠了，有在醒来的时候。是啊，时间就是这样匆匆，一去不

复返，正如朱自清先生在《匆匆》一文写道：洗手的时候，日子

从水盆里过，吃饭的时候，日子从饭碗里过去，默默时，便从凝

然的双眼前过去。

文中写了日子一去不复返，时间过得飞快，从而告诉人们要

珍惜时间，要做一些对人民有利的事，不能白白的走这一遭!

读了课文，我认为我一定要珍惜时间，过去的日子如露珠,

被初阳蒸融了，如蜡烛，被火焰吞噬了，如柳树，被清风打乱了，

时光一点点流逝，就像一粒沙子掉落在沙漠里，并不会为某一件

事物或者某一个人而停留！

昨天已经过去，明天还那末遥远，离我们最近的就是今天，

我们又何妨可以多干一些事呢？

想一想我之前：妈妈让我写作业，而我却找任何借口来逃避

作业，有时候每天回家，不是玩一会儿笔就是看一会儿漫画……现

在我真是羞愧呀！

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，同学们，让我们从今天

做起，从现在做起，珍惜现在的每分每秒，让时间为我们留下更

多对人民有益的事情吧！

六年级匆匆读后感10

在我六年级第二学期的语文书上，有一篇题目叫《匆匆》的

短文。散文虽短，但读起来十分亲切，有真情实感，令我回味无

穷，读了还想读。

这是一篇描写时间的散文，形容时间无时无刻不在我们身边

走过。不管我们洗手也好，吃也好，学习或者睡觉也好，时间都“

滴滴答答”地在流逝着。读了这篇散文后，我认识到时间是公正

无

私的，它对什么人都一样，不会多给一个人几分钟，也不会少给

一个人几分钟。谁都不能控制时间，但应该学会做时间的主人。

学习中，我感受到惟独科学地支配时间，才干成为时间的主

人。我决定以后上课时认真听讲，充分利用40分钟的时间；回

到家，认真完成作业，挤出一点时间来参加课余活动……这样，

不仅利用课内时间，还丰富了我的课余生活，这样就能成为时间

的主人。

我觉得每天应该合理安排好时间。如：中午作业写好复习功课

后，就睡觉半小时，晚上作业写好后也歇息。这样“劳逸结合”地安

排好时间，就能成为时间的主人。

从这篇散文我理解到：珍惜时间的人，哪怕只给他几分几秒，

也会觉得有所收获；浪费时间的人，就算给他几十年，也会觉得

一无所获

六年级匆匆读后感11

俗话说，时间就是生命，来的匆匆，去的匆匆，在朱自清的

笔下，我感受到了时间的珍贵。

“在默默里算着，八千多日子已从我手中溜去，像针尖上的

一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有

影子。”岁月如梭，日月如梭。时间没有倒流的时候，也没有停

止的时候。朱自清用比喻的手法，勾勒出时间的匆匆。在朱自清

认为，他的时间在叹息中闪过，因为，他视时间如生命，才感到

时间无情得流逝，才感觉自己没把时间填满，我们也应该学习他。

谈谈我自己，无论在那个假期，我都是一如既往的先把作业

草草了事，然后就是吃过了玩，玩过了睡，悠闲自得，与朱自清

比，那是一个天上，一个地下。看到书本，就随意一扔，根本不

想看。而朱自清，他充分利用时间，不然时间白白流失。无时无

刻，他都不放下笔，与笔度过了漫长的人生。

读完这篇散文，我体味到朱自清对自己已消失的时间的惋

惜，但他很谦虚，将自己的一辈子投入写作中，他并没有浪费时间,

反而我们应该珍惜时间，毕竟一寸光阴一寸金哪！

六年级匆匆读后感12

《匆匆》一文是朱自清先生所写的一篇回顾自己的散文，它

处处告诫我们：“时间来去匆匆，要好好珍惜时间。”

我默默地读：于是一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃

饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的眼前过去。

我读到这里，不禁想：“哎！是呀！正如这句话所说，我们每天

所做的每一件微不足道的事，都在默默地消耗我们短暂的光阴，

甚至我们每眨一次眼都会消耗我们约0.02秒的时间。我现在已

满13岁，那末，我这13年来的光阴究竟是怎样度过的呢？

幼儿园的我，不是像现在听话，文静的大姑娘，而是一个不

听话，调皮得要命的“假小子”，我时常违背妈妈“在家好好呆着‘

的指令，偷偷跑到门外和一些小男孩学习“爬树'的“本领”，被发现后

总免不了妈妈的两小时臭骂加之两小时思想教育，一天就差不多

这样过完了；一年级的我，稍稍乖巧了一点，但还是不爱学习，

写作业时常草草了事，甚至写两个字，看十分钟漫画书……到

了五点半，也才写完一样“口算”作业，可想而知，又免不了一顿

思想教育，这种状态向来维持到三年级。六年级了，我才用功学

习。噢！原来这13年的时间就是这样被我虚度掉的！

作者最后问道：“为什么时光一去不复返？我的回答是：“因为

人们的虚度。”亲爱的人们，时光是短暂的，而且来去匆匆，所

以，让我们从现在开始，珍惜时间吧！

六年级匆匆读后感13

时间是珍贵的，时间对每一个人都是公平的，珍惜时间就是

珍

惜生命！

今天，我们学习了《匆匆》这篇课文，它让我懂得了要珍惜

时间，每一分每一秒都要过得充实、故意义。时间每一秒都在消

逝，哪怕是在我们不经意间的一个动作，时间就逃走了，但是，

它会到哪儿呢？我们的日子为什么一去不复返呢？也许这是个谜,

时间过去了，就再也不回来，它是用无数金钱也买不回来的。

一天过去，新的一天又会来到，但是，在这珍贵的一天内，在这

同样的一天内，我们会做些什么呢？

就拿我们班同学来说吧，有的同学会在课堂上认真学习，课

间欢乐的游戏，偶尔匡助一下别人；还有的同学就会在课堂上搞

小动作，扰乱纪律，课间和别人小打小闹，告别人的状。这样的

两种做法就形成为了鲜明的对照：第一类同学这一天就过得充实、

快乐，也充分的利用了时间；第二类同学这一天就白白浪费了，

不仅没学到知识，而且还会遭受老师和家长的批评，分明是自讨

没趣！

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间就是自己，我们来

到这个世界，就像接受了时间成为我们的好朋友一样，我们要让

它实用处，不要让它从我们身边一步步离去，我们要让它故意义，

不要让它虚度时光！时间就在你的掌控之中，你怎么安排彻底由

你自己做主。岁月如梭，日月如梭。如果你没有珍惜它，时间就

会像一支箭一样从你身边划过，再珍惜也晚了！

从现在开始，让我们站在起跑线上，跟时间赛跑吧！

六年级匆匆读后感14

时间，如白驹过隙，在不经意间与我们擦肩而过，而我们总

是这样，就算失去了一丝，也不懂得珍惜另一丝，正如朱自清在

《匆匆》里写的那样：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界

里的我能做些什么呢?惟独徘徊罢了，惟独匆匆罢了;在八千多日

子的匆匆里，除徘徊外;又