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文档简介
衔接点03物质的转化
崖2课程要求了解鼻求心中有nt
初中要求了解常见单质、氧化物、酸碱盐之间的转化。
1理解单质、氧化物、酸碱盐之间的转化规律;
高中要求2了解单质、氧化物、酸碱盐之间的转化的常规转化路径;
3熟练掌握单质、氧化物、酸碱盐之间的转化方法.(十大制盐法)
LjJ基础知识分实■立完整如织体系
1.化学反应的类型
从反应物、生成物种类上分(四种基本类型)〈
非氧化还原反应
原子数目不变
化学反应《
离子反应
分子反应
不可逆反应
从反应进行的程度分
.可逆反应
从反应的热效应分
2.单质、氧化物、酸、碱和盐的转化关系
非
金风
酸廿\
氮化机
在上图中所涉及的反应规律可简记为:
两条纵线通到底(七条规律)(1)~(7)
四条横线相联系(四条规律)(8)~(11)
六条交叉成网络(六条规律)(12)~(17)
十七规律须牢记
纵向:
(1)金属+02点燃/△>(碱性氧化物)
__________________________2Cu+O2=2CUO
(2)碱性氧化物(可溶)+水一(可溶)
(3)碱(难溶)高温/△>(难溶)+水
CU(OH)2=2CUO
(4)酸+碱―盐+水
Cu(OH)2+H2s。4=C11SO4+2H2O
(5)非金属+02—思燃~>(酸性氧化物)
(6)酸性氧化物(易溶)+水-(易溶)
C02+H20=H2c03
(7)酸(易挥发/难溶)T+水(易挥发/难溶)
H2CO3=CO2t+H2O
从纵向来看,金属一碱性氧化物-盐,其中金属元素相同。
非金属一酸性氧化物-酸(含氧酸)一盐,其中非金属元素相同。
横向:
(8)金属+非金属T
(9)碱性氧化物+酸性氧化物一(含氧酸)盐
(10)含氧酸盐T碱性氧化物+酸性氧化物
CaCO3^CaO+CO2T
(11)盐+盐一两种新盐
交叉:
(12)酸+碱性氧化物T盐+水
(13)碱+酸性氧化物T盐+水
(14)酸+盐t新酸+新盐
H2CO3=CO2t+H2O
(15)碱+盐―新碱+新盐
(16)金属+酸-盐+H2f
Zn+H2so4二ZnSCh+H2T
(17)金属+盐T•新盐+新金属
Zn+H2so4=ZnSC)4+H2T
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
以上十七条规律的应用:
(1)可预知某物质的性质。
(2)可知某物质的制法。如:(4)、(8)、(9)、(11)~(17)为盐的十种制法。
(3)已知各类物质间的相互关系。
说明:
<1>.以上各规律为各物质间相互转化的一般规律,具体到某些物质有些规律要具体分析,未必均适用。
例如:制取ZnCb的方法与制取CuSCU的方法各有几种?(思考)
<2>此外,在物质的制取中还有一些常见的规律,如:
对于盐+酸一新盐+新酸,有如下规律:
①强酸一弱酸
如:_____________________________
②稳定的(不易分解的)酸一不稳定的(另分解的)酸。
③高沸点(不易挥发的)酸一低沸点(易挥发的)酸。
如:_____________________________
④可溶性酸一>难溶性酸。
如:______________________________
<3>从反应规律与反应类型的关系来看。
属于化合反应的有:规律(1)、(2)、(5)、(6)、(8)、(9)。
属于分解反应的有:规律(3)、(7)、(10)。
属于置换反应的有:规律(16)、(17)。
属于复分解反应的有:规律(4)、(11).(12)、(14)、(15)。
规律(13)不属于任何一种基本反应类型。
初中阶段不属于任何一种基本反应类型的反应包括:
课堂小结
1.单质到盐的一种转化关系
金属单质碱性氧化物回
2.根据物质的组成和性质,以及物质之间的
酸或酸性氧化物匚工1
—"圜转化关系,可以确定制取某类物质的可能方
非金属单质1-^—1酸性氧化物屐]法。
碱或碱性氧.物「可
[正误判断]
(1)发生了颜色变化的一定是化学反应()
(2)有化学键破坏的变化一定属于化学变化()
(3)232Th转化成233u是化学变化()
(4)Na2cO3/OH2O的风化属化学变化,NaOH的潮解属物理变化()
(5)臭氧变成氧气是物理变化()
(6)将蓝色的硫酸铜晶体放入浓硫酸中属于物理变化()
(7)加热12,固体从试管底部升华到上部属于物理变化()
(8)向蛋白质溶液中滴加浓CuSO4溶液产生沉淀属于化学变化()
(9)紫色石蕊试液中加入活性炭褪色是化学变化()
(10)用柏丝蘸取NaCl溶液进行焰色反应是化学变化()
(11)“水乳交融,火上浇油”前者包含物理变化,而后者包含化学变化()
(12)“落汤螃蟹着红袍”肯定发生了化学变化()
[老师提醒]
(1)常见易混的物理变化与化学变化
物理变化——金属导电、溶解、潮解、萃取、分液、蒸储、分储、挥发、升华、吸附、盐析、渗析、焰色反
应、物质三态变化等。
化学变化——风化、同素异形体间的相互转化、脱水、变性、干储、显色反应、颜色反应、钝化、煤的气化
和液化等。
(2)原子核的变化(核裂变、核聚变)不属于化学变化。
经典例题从典例中见解“力
练点一传统文化中的物质性质与变化
1.中华民族有着灿烂的文化积淀。在下列古代发明和工艺中不涉及化学变化的是()
A.孔明灯B.用树皮、棉、麻造纸
C.烧制彩陶D.淘黄金
2.陶瓷是火与土的结晶,是中华文明的象征之一,其形成、性质与化学有着密切的关系。下列说法错误的
是()
A.“雨过天晴云破处”所描述的瓷器青色,来自氧化铁
B.闻名世界的秦兵马俑是陶制品,由黏土经高温烧结而成
C.陶瓷是应用较早的人造材料,主要化学成分是硅酸盐
D.陶瓷化学性质稳定,具有耐酸碱侵蚀、抗氧化等优点
3.《天工开物》记载:“凡蜒泥造瓦,掘地二尺余,择取无砂粘土而为之”“凡坯既成,干燥之后,则堆积窖
中燃薪举火”“浇水转釉(主要为青色)与造砖同法”。下列说法正确的是()
A.“燃薪举火”使粘土发生复杂的物理变化
B.沙子和粘土主要成分为硅酸盐和碳酸钙
C.烧制后自然冷却成红瓦,浇水冷却成青瓦
D.粘土和石灰石是制作砖瓦和陶瓷的主要原料
4.造纸术为中国古代四大发明之一。下列古法造纸工艺中以发生化学反应为主的过程是()
A.煮桂足火B.荡料入帘C.覆帘压纸D.透火焙干
练点二化学物质的性质变化与用途
5.化学与生产和生活密切相关。下列过程中没有发生化学变化的是()
A.氯气作水的杀菌消毒剂
B.硅胶作袋装食品的干燥剂
C.二氧化硫作纸浆的漂白剂
D.肥皂水作蚊虫叮咬处的清洗剂
6.下列有关物质组成、性质和用途的说法,正确的是()
A.钠、钾合金(液态)可用于原子反应堆的导电材料
B.煤是由有机物和少量无机物组成的复杂混合物,主要含有苯
C.氮化硅、光导纤维、氧化铝陶瓷等属于新型无机非金属材料
D.化学纤维是将合成纤维经过化学处理得到的高分子材料
7.下列有关物质性质与用途具有对应关系的是()
A.Na?。?吸收C02产生。2,可用作呼吸面具供氧剂
B.CIO?具有还原性,可用于自来水的杀菌消毒
C.SiCh硬度大,可用于制造光导纤维
D.NE易溶于水,可用作制冷剂
[练后归纳]
物质的性质与变化的关系
蟠轻松训练
通过捱习,媒■筋力
1.下列变化不能通过一步化学反应实现的是()
A.BaCL—BaSCUB.CuO—Cu(OH)2
C.NaOH—Na2sO3D.MgSO4->Mg(OH)2
2.盐是一类常见的物质,下列物质通过一步反应可直接形成盐的是()
①金属单质②非金属单质③碱性氧化物④酸性氧化物⑤酸⑥碱
A.①②③B.①④⑥
C.②⑤⑥D.全部
3.能实现下列物质间直接转化的元素是()
单质」^氧化物」上幺酸或碱+幽呷a盐
A.FeB.Cu
C.SiD.C
4.下列各组物质中,满足图中物质一步转化关系的选项是()
选项XYZ
ACOCO2H2CO3
B
CuCuOCU(OH)2
CCaOCa(OH)2CaCC)3
D
CuOCU(OH)2CuCl2
5.下列物质的转化中,不能通过一步化学反应实现的是()
A.Fe—>Fe3C)4B.C―>C02
C.CaO—Ca(OH)2D.S—SCh
6.下列叙述中,不正确的是()
A.CaCO3>Ca(HCO3)2、Cu2(OH)2cO3都属于碳酸盐
B.盐酸、纯碱、醋酸钠和生石灰分别属于酸、碱、盐和氧化物
C.蓝矶(CuSCUSHzO)和干冰属于化合物,铁矿石属于混合物
D.通过化学反应,可由Ba(OH)2一步转化生成NaOH
7.下列转化不能通过一步实现的是()
A.Na2CO3^NaOH
B.CuO-CuCk
C.CaCOj—>CaO
D.Fe2C)3TFe(OH)3
8.有CuO、Fe、H2>Ba(OH)2溶液、K2cCh溶液、NaOH溶液、稀硫酸七种物质,在常温下两种物质两两
间能发生的反应最多有()
A.4个B.5个
C.6个D.7个
9.氢氧化钾是我国古代纺织业常用于漂洗的洗涤剂。古代制取氢氧化钾的流程如下:
草木灰(K2c。3)
燃烧I
贝壳(CaCCM——►生石灰(CaO)—*KOH
水
上述流程中没有涉及的化学反应类型是()
A.化合反应B.分解反应
C.置换反应D.复分解反应
10.以下表示的是碳及其化合物的转化关系,其中涉及的基本反应类型依次是()
cCuOccH,0„ccCa(OH),高温cc
C—网>CC)2---->H2c。3---->CaCC)3------>CO2
miina
A.化合、置换、分解、复分解
B.置换、复分解、化合、分解
C.置换、化合、分解、复分解
D.置换、化合、复分解、分解
11.X、Y、Z、W各代表一种物质,若X+Y=Z+W,则X和Y之间不可能是()
A.盐和盐的反应B.碱性氧化物和水的反应
C.酸和碱的反应D.酸性氧化物和碱的反应
11.酸式盐是盐中的一类,可看作是多元酸中的氢离子未被完全中和所得到的盐,常见的有NaHCO3、NaHSO4、
KH2P。4等。已知H3P。2(次磷酸)与足量的NaOH反应只生成一种盐NaH2P。2,则下列说法正确的是()
A.H3PCh属于二元酸
B.H3P属于三元酸
C.NaH2P。2属于酸式盐
D.NaH2P。2属于正盐
12.按一定的特点或规律对物质进行分类,为化学学习与研究带来很大的方便。下列各组物质中,按“氧化
物一酸一碱一盐'’顺序排列的是()
A.COHNO3NaOHKNO3
B.C02H2CO3Na2cO3Ca(HCO3)2
C.H2SO4HCIMg(OH)2MgCh
D.SO3NaHCO3NaOHNa2SO4
13.有些古文或谚语包含了丰富的化学知识,下列解释正确的是()
A.“日照香炉生紫烟”是因为发生了碘的升华现象
B.“熬胆研铁釜,久之亦化为铜”该过程发生了置换反应
C.“绳锯木断,水滴石穿”发生的均为物理变化
D.“玉不琢不成器”,“百炼方能成钢”发生的均为化学变化
14.(2021•福建省武平县第一中学高一月考)如图表示初中化学常见物质的相互转化关系(反应条件已省
略),下列说法错误的是
A.图I中物质都由分子构成
B.图II中的化学反应说明氧气具有可燃性
C.反应①和②可能是同一反应
D.图中涉及物质的类别不包含酸
15.(2021.全国高一专题练习)下列物质有给定条件下的转化均能一步实现的是()
CI
A.Fe2O3-22-»Fe»->FeCl3
B.H2O2H2—H2O
C.CaCh溶液—£2^CaCO3,盛L>CO2
D.CuSCh溶液Fe)Cu—^-»CuO
16.(2021•福建省武平县第一中学高一月考)构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于硫酸化学
性质的知识网络:表示相连的两种物质能发生反应,"t”表示一种物质能转化为另一种物质,A,
B,C分别属于不同类别的化合物,则A,B,C可能是()
A.NaOH,CuSO4,Na2co3B.KOH,HNO3,K2CO3
C.Ba(OH)2,C11SO4,CuOD.NaOH,HC1,Ba(NO3)2
17.(2021・云南师大附中高一专题练习)如图中X、Y、Z是初中化学常见物质,箭头表示物质之间可以
向箭头方向一步转化,下列说法中不正确的是
A.若X是S02,则Z可能是02
B.若X是H20,则Z可能是O2
C.若X是。2,则Z可能是C02
D.若X是C02,则Z可能是H2cCh
18.(2021•沈阳市第八十三中学高一开学考试)I、硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要的化工原
料。它们既有相似之处,又有不同之点。
(1)它们水溶液的pH都7(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(2)它们都能除铁锈,写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式o
(3)它们都能与碱反应生成盐和水,该类反应叫反应。
(4)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾的是。
II、请仔细观察下面溶液的变化并回答问题。
(5)A中的试管(填"能"或"不能”)把水加入浓硫酸中。
(6)B中溶液变浑浊的原因是。
(7)把A中试管内试剂改为Mg和稀盐酸,(填"会”或“不会”)出现与上图相同的现象。
(8)在A、B、C中Ca(OH)2溶液的质量分数的大小关系是(用A、B、C和
表示)
19.现有Ca(OH)2、Na2co3、BaCb、NaOH、盐酸、稀硫酸六种溶液,它们存在如图所示的相互反应关系,
图中每条线两端的物质可以发生化学反应,试将它们的化学式填入图中相应的六个方框中。
20.单质、氧化物、酸、碱、盐,这些不同类别的物质之间反应时可以生成盐,某同学构建了如图所示的知
识网络图。
⑴请任写一种符合图中组合⑥关系的化学方程式(要求组合⑥不能与图中已有组合重复):
(2)用面粉制作馒头的发酵过程中会产生有机酸,设其化学式为HR,R表示有机酸根成分,若在蒸馒头
前加入小苏打,则蒸好的馒头有很多小孔,吃起来松软可口且无酸味。请写出发生反应的化学方程式:
该反应所对应的是图中的哪种组合?。(从①〜⑩中选序号填入)
⑶Fe3O4可看作由Fe2O3和FeO组成。请写出Fe3O4与盐酸反应的化学方程式:
21.在稀硫酸、二氧化碳、铜片、食盐、生石灰、一氧化碳、纯碱、铁片和木炭粉9种物质间存在如图所示
关系,给①〜⑤选择适当的物质,使有连线的两种物质之间能发生反应。
(1)它们的化学式分别为①________;②;③;④;⑤o
(2)写出下列物质之间反应的化学方程式:
①和②;
②和④;
②和⑤;
③和④o
(3)“盐⑤”与二氧化硅(SiCh)在高温下发生化学反应,生成一种新的盐和一种新的非金属氧化物。写出该
反应的化学方程式:
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