2025届广西百色市德保县化学九上期末综合测试试题含解析_第1页
2025届广西百色市德保县化学九上期末综合测试试题含解析_第2页
2025届广西百色市德保县化学九上期末综合测试试题含解析_第3页
2025届广西百色市德保县化学九上期末综合测试试题含解析_第4页
2025届广西百色市德保县化学九上期末综合测试试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届广西百色市德保县化学九上期末综合测试试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列化学实验操作,正确的是A.点燃酒精灯 B.检查气密性C.读取液体体积 D.气体验满2.绿色交通工具是指在行驶中对环境不发生污染或污染程度很小的载客工具。下列交通工具的使用对环境污染最大的是()A.和谐号动车 B.柴油汽车C.天然气汽车 D.氢气动力车3.下列物质由原子构成的是A.金刚石 B.硫酸铜 C.二氧化碳 D.氮气4.对下列实验现象的部分描述中,正确的是A.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C.铜片在空气中加热其表面会变红色D.点燃的铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射5.关于水的说法正确的是()A.水是由水分子构成的B.水变成水蒸气的过程中水分子体积变大C.pH小于7的雨水就是酸雨D.电解水时,负极产生的气体是氧气6.常温下,不宜用物理性质来区分的一组物质是()A.石灰石和胆矾 B.氧气和空气 C.高锰酸钾和木炭粉 D.酒精和白醋7.下列事实的结论或解释中不正确的是A.水烧开后易把壶盖冲起—说明温度升高分子会变大B.洗涤剂可以除油污—乳化作用C.真金不怕火炼—体现金化学性质稳定D.打开汽水瓶盖冒出大量气泡—气体溶解度随压强减小而减小8.下图所示的实验不能达到实验目的的是A.实验一:验证CO2的部分性质B.实验二:验证空气中氧气含量C.实验三:验证O2是否收集满D.实验四:比较合金与纯金属的硬度9.下列实验方案设计不正确的是选项实验目的实验方案A鉴别氮气和氧气将燃着的木条分别伸入集气瓶中,使木条熄灭的是氮气B测定空气中氧气的含量用碳代替红磷在集气瓶中燃烧C鉴别硬水和软水分别向等量样品中加入等量的肥皂水,振荡,观察泡沫的多少D除去二氧化碳中混有的一氧化碳通过灼热的氧化铜粉末A.A B.B C.C D.D10.据《中国环境报》报道,为应对气候变化,落实《巴黎气候变化协定》,2017年国家建立了统一的碳排放权交易市场,按国际惯例,这里的“碳”是指A.二氧化碳 B.单质碳 C.碳元素 D.所有含碳化合物11.叶酸对防癌抗癌有积极作用,其化学式为C19H19N7O6,下列有关叶酸的说法中正确的()A.叶酸属于氧化物B.叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为19:19:7:6C.叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数D.叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和六个氧原子构成12.王者归“铼”,中国利用超级金属——铼,制造出航空发动机核心部件。如图是铼在元素周期表中的相关信息,下列有关说法不正确的是A.铼元素的核内质子数为75 B.铼属于金属元素C.铼的相对原子质量为186.2g D.铼原子的核外电子数为75二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.结合下列实验装置图,回答有关问题:(1)仪器b的名称为_____。(2)实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____(填字母),该反应的化学方程式为_____。(3)对于实验室制取气体,小虹总结了如下规律,你认为正确的是_____。a.反应必须加热b.反应物必须是纯净物c.生成物中只有一种气体(4)实验室常用装置C代替B制取气体,装置C的优点是_____。(5)实验室用B制取气体,欲验证制得的气体为二氧化碳,应在装置D中盛放_____试剂(填试剂名称),并把气体从_____端通入。(6)用E收集二氧化碳,从③端通入,请把右边E装置图补画齐全_____。(7)制得的氧气用于图2所示的实验,发现G中铁丝不燃烧,原因是_____。14.以下是初中化学的一些基本实验,请根据实验内容回答下列问题。

(1)A实验中,反应的化学方程式是_____。(2)B实验燃烧的现象:_____,_____,放出大量的热,生成_____。冷却至室温后,U型管中液面高度的变化为_____。(3)C实验产生氧气与氢气的体积比约为_____。15.白磷、红磷都是可燃物,都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验,请分别回答下列问题。(1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有80℃热水,a、b、c处分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比、a与b对比,说明燃烧需要的条件是_________________,白磷燃烧的化学方程式为__________。(2)通过实验2可以测定_______________。待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,当观察到烧杯中的水进入集气瓶中,液面约上升到刻度__________处的现象时,可达到该实验目的。(3)通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应后再称量装置总质量,发现托盘天平_________________。16.依据下列实验室制取气体的发生和收集装置,选择“I”或“II”进行作答,二者均作答,按“I”进行计分。III(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____,发生装置选择_____。(2)氧气可选用E进行收集,其原因是_____。(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____,收集装置选择_____。(2)二氧化碳的验满方法是_____。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如下表):反应时间/min1.01.52.02.53.0剩余固体质量/g2.552.252.102.042.04分析表中数据,完成下列问题:(1)完全反应后,生成氧气的质量为_____g;(2)原混合物中氯酸钾的质量分数是多少?(写出计算过程,结果精确到0.1%)18.某学习小组在实验室中用加热和混合物的方法制取,反应过程中固体质量变化如图所示,请计算。(1)制取的质量是_____g。(2)原混合物中的质量分数_______________。(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)水是生命之源,人类是自然之子,水则如同孕育生命的母亲。2019年5月3日至6日,首届大运河文化旅游博览会在扬州成功举办。(1)图1:清澈的瘦西湖水是_____(填“混合物”或“纯净物”)。(2)图2:在水蒸发的过程中,下列说法正确的是_____(填字母)。a.水分子大小改变b.水分子之间间隔不变c.水分子中氢、氧原子不变(3)图3:通电一段时间后,若A管中收集20mL的气体,则B管内收集的气体体积约为_____mL。电解时,加入少量NaOH溶液能增强导电性,是因为溶液中有能自由移动的_____和_____(填离子符号)。电解水的化学方程式为_____,该反应属于_____(填基本反应类型)。(4)图4:水源中含有较多的杂质。含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做_____(填“软水”或“硬水”),区分硬水和软水常用_____(填物质名称)。自来水厂常用氯气杀菌消毒,变化的化学方程式为Cl2+H2O=X+HClO,X的化学式是_____。(5)饮用矿泉水有助于健康。某品牌矿泉水主要成分如下表所示,请根据本表回答:水质主要成分(mg/L)偏硅酸(H2SiO3)28.9—42.9碳酸氢根(HCO3-)173—205氯离子1.0—8.0硫酸根(SO42-)16.06—19.52镁2.5—7.5锶0.01—0.32钙5—45钠45—70钾0.5—2.0pH7.8±0.5Ⅰ.用化学用语表示:碳酸氢钠_____;标出偏硅酸中硅元素的化合价_____。Ⅱ.该矿泉水略显_____性,共含_____种金属元素。钙元素有助于青少年预防_____。“SO42-”中“2”的意义是_____。(6)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是_____(填字母编号)。A用漱口杯接水刷牙B不间断地边流水边洗衣C用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所D用喷灌、滴灌的方法代替漫灌浇灌农田

参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、B【详解】A、不可用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯,以防引起火灾。故A错误;B、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气。故B正确;C、读取液体体积时,视线要与凹液面的最低处保持水平。故C错误;D、氧气验满时,将带火星的木条放在集气瓶口,而不是伸入内部,故D错误;故选:B.2、B【详解】A、大量使用电能不会造成环境污染,使用和谐号动车不会产生污染,不符合题意;B、柴油汽车燃烧产生二氧化硫、二氧化氮等有害气体,污染空气,对环境污染较大,符合题意;C、天然气汽车是比较清洁的燃料,产生污染物较少,不符合题意;D、氢气燃烧产物是水,不污染环境,不符合题意。故选B。3、A【详解】A、金刚石是由碳原子构成的,符合题意;B、硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的,不符合题意;C、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,不符合题意;D、氮气是由氮分子构成的,不符合题意。故选A。4、D【详解】A、木炭在氧气中燃烧,生成二氧化碳是结论,不是现象,故错误;B、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,故错误;C、铜片在空气中加热,其表面会变黑色,故错误;D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故正确。故选D。【点睛】在描述物质燃烧的现象时,需要注意烟和雾的区别,烟是固体小颗粒形成的,雾是液态小液滴形成的。5、A【详解】A、水是由水分子构成的,说法正确,符合题意;B、水变成水蒸气的过程中体积变大,是因为水分子间隔变大,而不是水分子体积变大,不符合题意;C、pH值小于5.6的雨水是酸雨,不符合题意;D、电解水时,正氧负氢,故负极产生的气体是氢气,不符合题意。故选A。6、B【分析】A、根据颜色区分,白色固体是石灰石,蓝色固体是胆矾;B、根据氧气的助燃性才可以区分氧气和空气;C、根据颜色区分,暗紫色的是高锰酸钾,黑色的是木炭粉;D、根据气味区分,有酒精味的是酒精,有酸味的是白醋。【详解】A、根据颜色区分,白色固体是石灰石,蓝色固体是胆矾,颜色是物理性质,不符合题意;B、根据氧气的助燃性才可以区分氧气和空气,助燃性是化学性质,符合题意;C、根据颜色区分,暗紫色的是高锰酸钾,黑色的是木炭粉,不符合题意;D、根据气味区分,有酒精味的是酒精,有酸味的是白醋,气味是物理性质,不符合题意。故选B。【点睛】鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别。7、A【详解】A、水烧开后易把壶盖冲起,是因为温度升高,水分子间的间隔变大,符合题意;B、洗涤剂具有乳化作用,可以用于清洗油污,不符合题意;C、“真金不怕火炼”说明金在高温条件下也不容易发生化学变化。体现了金的热稳定性强。属于金的化学性质,不符合题意;D、打开汽水,汽水瓶冒出气泡,说明气体的溶解度随着压强的减小而减小,不符合题意。故选A。8、B【详解】A、实验过程中蜡烛由下而上依次熄灭,说明二氧化碳密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧,该选项能够达到实验目的;

B、硫燃烧生成二氧化硫,导致水不能进入集气瓶或进入集气瓶中的水偏少,不能达到实验目的;

C、如果带火星的木条复燃,说明氧气收集满,该选项能够达到实验目的;

D、两种物质相互刻划,痕迹明显的硬度小,该选项能够达到实验目的。

故选B。【点睛】合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础。9、B【详解】A、鉴别氮气和氧气,将燃着的木条分别伸入集气瓶中,使木条熄灭的是氮气,因为氮气不支持燃烧,说法正确;B、测定空气中氧气的含量,不能用碳代替红磷在集气瓶中燃烧,因为碳燃烧生成二氧化碳气体,无法形成明显的压强差,说法错误;C、鉴别硬水和软水,分别向等量样品中加入等量的肥皂水,振荡,泡沫多的为软水,说法正确;D、除去二氧化碳中混有的一氧化碳可通过灼热的氧化铜粉末,一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,说法正确;故选:B。【点睛】本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论。10、A【解析】2017年国家建立了统一的碳排放权交易市场,这里的“碳”是指二氧化碳,故选A。11、C【分析】氧化物是由两种元素组成,其中一种为氧元素的化合物。【详解】A、叶酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的化合物,不属于氧化物,故A不正确;B、叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为,故B不正确;C、叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为,氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数,故C正确;D、1个叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和六个氧原子构成,故D不正确。故选C。【点睛】化合物中各元素的质量比等于各元素的相对原子质量之比乘以原子个数之比。12、C【分析】在原子中,核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数。【详解】A、由铼在元素周期表中的信息可知,左上角的数字表示原子序数,原子序数为75,在原子中,核内质子数=原子序数,则铼原子的核内质子数为75,故A正确;B、铼是金字旁,属于金属元素,故B正确;C、元素名称下面的数字表示相对原子质量,铼的相对原子质量为186.2,相对原子质量的单位为“1”,不是克,故C不正确;D、左上角的数字表示原子序数,原子序数为75,在原子中,原子序数=核外电子数,铼原子的核外电子数为75,故D正确。故选C。【点睛】相对原子质量的单位为“1”,不是克。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、锥形瓶A2KClO32KCl+3O2↑c可以控制反应的发生和停止澄清石灰水①空气中氧气体积分数低或含氧量低【详解】(1)锥形瓶是常用的反应容器,故答案为:锥形瓶;

(2)如果用氯酸钾制取氧气就需要加热,氯酸钾在加热和二氧化锰催化作用下生成氯化钾和氧气,要注意配平;故答案为:A;2KClO32KCl+3O2↑;

(3)a.反应不一定需要加热,如实验室制取二氧化碳是在常温下进行的,故错误;b.过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下制取氧气,反应物不是纯净物,故错误;c.只生成一种气体,这样制得的气体才纯净,故正确;故答案为:c;

(4)装置C的优点是:可以控制反应的发生和停止;故答案为:可以控制反应的发生和停止;

(5)二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳;检验气体时,要长进短出;故答案为:澄清的石灰水;①;(6)用E收集二氧化碳,要长进短出,因为二氧化碳的密度比空气大;故答案为:;

(7)制得的氧气用于图2所示的实验,发现G中铁丝不燃烧,原因是:空气中氧气体积分数低或含氧量低;故答案为:空气中氧气体积分数低或含氧量低。14、2H2O22H2O+O2↑剧烈燃烧火星四射生成黑色固体a高于b1:2【详解】(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成氧气和水,化学方程式2H2O22H2O+O2↑,故填:2H2O22H2O+O2↑。(2)B铁丝在氧气中燃烧,实验燃烧的现象:剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体,冷却至室温后,集气瓶中气体减少,气压降低,U型管中液面高度的变化为a高于b,故填:剧烈燃烧;火星四射;生成黑色固体;a高于b。(3)电解水,正氧负氢,氢二氧一,C实验产生氧气与氢气的体积比约为1:2,故填:1:2。15、可燃物与氧气接触、温度达到着火点4P+5O22P2O5空气中氧气的含量刻度1保持平衡【详解】(1)a与c相比较,不同的条件是与氧气接触,a与b相比较,不同的条件是可燃物一个是红磷,一个是白磷,红磷的着火点240℃,所以燃耗情况不同的原因就是这两个不同的条件。总结出燃烧的条件是可燃物与氧气接触、温度达到着火点;磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷,化学方程式为:4P+5O22P2O5;(2)通过实验2可以测定空气中氧气含量。利用红磷与氧气反应,消耗空气中的氧气,氧气约占空气体积的1/5,装置内压强减小,导致水倒吸,到达刻度1处;(3)化学反应前后物质的总质量不变,所以天平保持平衡。16、2KMnO4Δ__K2MnO4+MnO2+O2↑B氧气不易溶于水CaCO3+2HCl【解析】19﹣I:(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、氧气和二氧化锰,反应的化学方程式是:2KMnO4_K(2)氧气可选用E进行收集,其原因是氧气不易溶于水。19﹣II:(1)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集;(2)二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧,能使燃着的木条熄灭。二氧化碳的验满方法是:把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、(1)0.96(2)81.7%【详解】(1)欲知完全反应后,生成氧气的质量,须知根据质量守恒定律,反应前后物质的质量总和相等,由此可计算出生成氧气的质量;(2)欲求原混合物中氯酸钾的质量分数,需先根据化学方程式,求出氯酸钾的质量,进而求出混合物中氯酸钾的质量分数.解:(1)根据质量守恒定律,反应前后物质的质量总和相等,则生成氧气的质量=反应前物质的质量-反应后剩余固体的质量=3.0g-2.04g=0.96g故答案为0.96g;(2)解:设原混合物中氯酸钾的质量为x2KClO32KCl+3O2↑24596x0.96g=解得:x=2.45g氯酸钾的质量分数=×100%=81.7%答:原混合物中氯酸钾的质量分数为81.7%.18、19.281.7%【详解】(1)生成氧气的质量为(2)设原混合物中KClO3的质量为x(2)原混合物中K

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论