2022我与学校演讲稿(3篇)_第1页
2022我与学校演讲稿(3篇)_第2页
2022我与学校演讲稿(3篇)_第3页
2022我与学校演讲稿(3篇)_第4页
2022我与学校演讲稿(3篇)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word文档我与学校演讲稿(3篇)敬重的各位领导、老师:

大家下午好!我今日演讲的题目是《我与学校共进展》。

转瞬间,站上三尺讲台将近xx年了,我在这十七年里收获许多:校领导组织的政治学习,使我更深刻地熟悉到作为一名老师,“不断学习,与时俱进”的重要性;教研活动让我学会了如何进行教学反思,从而提高课堂教学的有效性;书法、计算机等培训课使我意识到“教学学无止境,教育任重道远”……我在这一年中的点滴进步离不开学校的培育,感谢领导、老师们的热忱扶持!

对同学的喜爱和对语文教学的深厚爱好是我从事教育事业的重要精神支柱。但是我身上还有许多不足,为了鞭策自己,我结合学校的三年进展规划,制定出个人的进展规划:

1、树立终生学习的观念,在不断的综合学习中提升自己的教育教学水平,成为一个真正的教育者。

2、关注高效课堂的讨论和实践,并逐步形成自己的教学特色,成为同学喜爱、家长放心、领导省心的老师。

3、树立“校荣我荣,校耻我耻”的信念,把个人的进展融入到学校的进展中。

详细措施:

1、多参与听评课活动。学校为加强青年老师专业基本功和学科基本技能培训,开展了师徒结对活动。在这一活动中我还要不断地向师傅学习,多听师傅的课,在听课中做比较,反思自己的教法,准时记录师傅教学中的优点或某个学问点教法的感想。师傅的评课也特别重要,她会反馈出许多我自己没有意识到的优点和缺点。师徒结对活动将会使我的课堂教学水平得到很大提高,在此感谢领导如此细心支配,感谢师傅急躁指导!

2、养成每天阅读的好习惯。我校每学期都开展多种形式的读书沟通活动,向老师推举教育教学书籍,我要珍惜这样的读书机会,做好万笔记,写好阅读心得。在理论学习上,我还要增加自主学习的意识,除了阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著,还要阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著,在不断地阅读中提升自己的语文素养,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。

3、坚持写反思教案和反思日记。每节课后,我要深化思索,系统整理上节课的教案,准时写下该节课教学胜利之举和“败笔”之处,然后摸索教学规律,形成下一次上课的新的教学设计。

4、加强书法训练。作为一名老师,写一笔好,这是职业所要求的!所以我必需连续练习书法,在每周二的科文活动后按时听张老师的书法课,仔细书写每一个。

学校为像我这样的青年老师的进展供应了宽阔的舞台;而我也应当努力以自己的荣誉为学校的进展“添砖加瓦”。或许一个人的努力对于整个学校的进展来说如沧海一粟,但是假如把每颗爱校之心聚集起来,力气将无穷。我们坚信:拧在一起,我们就是一束火绳,一道闪电;聚在一块,我们就是整个太阳,整个星空!是雄鹰就要飞翔天空,是海燕就要搏击风浪,让我们加倍努力工作,和我们漂亮的学校共同成长,用我们的青春和才智,谱写人生最美妙的篇章。感谢大家!

我与学校同进展演讲稿2022我与学校演讲稿(2)春华秋实,秋收冬藏,是亘古不变的规律。四季更替,日月变幻,岁月消逝,一刻也不曾停留。在学校这个大舞台上,我们和同学一起演绎人生的大戏。在学校这艘航船上,我们和同学一起长风破浪。在学校这辆列车上,我们和同学一起行驶在成长的铁轨上。由于我们知道:只有与学校共同进展,我们才能赢得更多的喝彩和掌声。只有与学校共同进展,我们才能直挂云帆济沧海。只有和学校共同进展,我们才能驶向布满生气的绿洲。

遥思儿时的幻想,做个神圣的孩子王。当年那份幻想仍旧在心间流淌,怀着这个幻想我信步走进了师范,走进了学校,走进了课堂,和二中这艘航母一起远航。而今,站上这三尺讲台已经几年了。在这几年里,我们二中人喜爱自己的学校,喜爱自己的岗位,喜爱自己的本职工作,提高自身素养,从身边每一件事做起。把学校的进展、成就看成是自己的进展成就。为学校的进展规划献计献策。加强各方面的学习,提高业务学问。工作中讲热心,讲热忱,讲奉献精神。有了学校的依托,二中人在各方面崭露锋芒。有了我们的努力,学校也正以昂扬的气概迈向远方。几年的风雨兼程,她一步一个脚印,描绘了一幅又一幅精致画卷,伴随多少莘莘学子欢乐成长。几载的奋斗拼搏,她一天一个新姿势,谱写着一页又一页的华丽篇章,带给我们多少骄傲和荣光。

新一轮的课程改革,为学校的主动进展带来了挑战也带来了机遇。学校对我们青年老师进行多种形式培育。让我们做自我进展的仆人,让我们直面各种较量:加强理论学习,进行教改科研,开发校本课程,乐观撰写论文,参加课题讨论,参与教学竞赛。通过一次次实力的较量,我们做到了教与研的结合、思与行的统一。我们快速成长,勇摘各类奖项。

记得哈佛高校有句名言:高校的荣誉,不在于它的校舍和人数,而在于它一代又一代人的质量。那么,我们每个二中人都有责任和义务去完善自己,去诠释自己,去施展才华,去绽放青春,去燃烧生命!行动起来,闪亮起来吧!跨出去的动作是瞬间,而跨出去的是永恒。这,正是二中人的气魄,二中人的潇洒,是二中人的执着!

假如没有了学校这片蓝天,那么我们将无法自由飞翔。几年来,我们在这片蓝天下挥洒汗水,张扬青春。我们在这片蓝天下扬帆起航,激流勇进。一路走来,我们不断迎接新的生活与挑战,一同经受欢乐与泪水。和学校一起成长,她教会了我们享受生活的阳光,感悟生命的力气。我们风华正茂,我们携手同行,我们拼搏奋斗。我们并肩作战,我们展翅高飞。假如这样,我们心中便布满安静;假如这样,我们便可得一日安眠;假如这样,我们方能在风雨的早晨中得到一丝坦然。

学校的兴衰和我们每个人都息息相关,学校有序进展对我们意义重大。千斤重担压在肩上,我们“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”,由于我们有优秀的老师队伍,有科学的管理,有完备的教学设施,还有很多的学子渴望在这片土地上放飞抱负的热望。

或许一个人的努力对于整个学校的进展来说如沧海一粟,但是假如把每颗爱校之心聚集起来,力气将无穷。我们坚信:拧在一起,我们就是一束火绳,一道闪电;聚在一块,我们就是整个太阳,整个星空!是雄鹰就要飞翔天空,是海燕就要搏击风浪。让我们加倍努力工作,和我们漂亮的学校共同成长,用我们的青春和才智,谱写人生最美妙的篇章。春属木,所以风,所以万物勃发。从我们学校的历史来看,她不也在经受着春的萌芽吗?所以我们当与时俱进,继往开来,与学校共同进展,共创辉煌。

演讲稿:我与学校同进展2022我与学校演讲稿(3)春华秋实,秋收冬藏,是亘古不变的规律。四季更替,日月变幻,岁月消逝,一刻也不曾停留。在学校这个大舞台上,我们和同学一起演绎人生的大戏。在学校这艘航船上,我们和同学一起长风破浪。在学校这辆列车上,我们和同学一起行驶在成长的铁轨上。由于我们知道:只有与学校共同进展,我们才能赢得更多的喝彩和掌声。只有与学校共同进展,我们才能直挂云帆济沧海。只有和学校共同进展,我们才能驶向布满生气的绿洲。

遥思儿时的幻想,做个神圣的孩子王。当年那份幻想仍旧在心间流淌,怀着这个幻想我信步走进了师范,走进了学校,走进了课堂,和二中这艘航母一起远航。而今,站上这三尺讲台已经几年了。在这几年里,我们二中人喜爱自己的学校,喜爱自己的岗位,喜爱自己的本职工作,提高自身素养,从身边每一件事做起。把学校的进展、成就看成是自己的进展成就。为学校的进展规划献计献策。加强各方面的学习,提高业务学问。工作中讲热心,讲热忱,讲奉献精神。有了学校的依托,二中人在各方面崭露锋芒。有了我们的努力,学校也正以昂扬的气概迈向远方。几年的风雨兼程,她一步一个脚印,描绘了一幅又一幅精致画卷,伴随多少莘莘学子欢乐成长。几载的奋斗拼搏,她一天一个新姿势,谱写着一页又一页的华丽篇章,带给我们多少骄傲和荣光。

新一轮的课程改革,为学校的主动进展带来了挑战也带来了机遇。学校对我们青年老师进行多种形式培育。让我们做自我进展的仆人,让我们直面各种较量:加强理论学习,进行教改科研,开发校本课程,乐观撰写论文,参加课题讨论,参与教学竞赛。通过一次次实力的较量,我们做到了教与研的结合、思与行的统一。我们快速成长,勇摘各类奖项。

记得哈佛高校有句名言:高校的荣誉,不在于它的校舍和人数,而在于它一代又一代人的质量。那么,我们每个二中人都有责任和义务去完善自己,去诠释自己,去施展才华,去绽放青春,去燃烧生命!行动起来,闪亮起来吧!跨出去的动作是瞬间,而跨出去的是永恒。这,正是二中人的气魄,二中人的潇洒,是二中人的执着!

假如没有了学校这片蓝天,那么我们将无法自由飞翔。几年来,我们在这片蓝天下挥洒汗水,张扬青春。我们在这片蓝天下扬帆起航,激流勇进。一路走来,我们不断迎接新的生活与挑战,一同经受欢乐与泪水。和学校一起成长,她教会了我们享受生活的阳光,感悟生命的力气。我们风华正茂,我们携手同行,我们拼搏奋斗。我们并肩作战,我们展翅高飞。假如这样,我们心中便布满安静;假如这样,我们便可得一日安眠;假如这样,我们方能在风雨的早晨中得到一丝坦然。

学校的兴衰和我们每个人都息息相关,学校有序进展对我们意义重大。千斤重担压在肩上,我们“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”,由于我们有优秀的老师队伍,有科学的管理,有完备的教学设施,还有很多的学子渴望在这片土地上放飞抱负的热望。

或许一个人的努力对于整个学校

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论