2022心得体会社会实践报告4篇

Word文档心得体会社会实践报告4篇一、实践目的

1、勤工俭学，拓展自身的学问面;

2、丰富暑期生活;

3、熬炼自己与他人的交往力量，增加个人在社会竞争中的阅历，扩大与社会的接触面。

二、实践内容

在暑假里，我在亲戚的关心下，在三人行学堂找到一份兼职工作给四个准四班级的学校生(三个男生和一个女生)辅导作文。

最初，我收到消息让我辅导作文的时候，我有些紧急，由于真的没有教过，觉得会很有挑战性。所以在最初的几天里，我有点缩手缩脚的，并没有就作文做过多的讲解，而是通过观看和与同学的沟通沟通以及对他们在学校里的习作阅读，了解同学的大致状况：四个同学的水平参差不齐，小女生写作水平是最高的了，习作的词汇丰富，语句美丽，只是很简单写跑题;那三个小男生都是在写作时没有思路，写出来的文章总是干巴巴的。

针对上述状况，我也许拟定了自己的教学方案：积累观看写作修改：

积累从多年的语文学习，我深刻体会到“日积月累”的重要性，同学们写作没思路，语句干巴巴的都是由于“肚子里没货”，俗话说：“巧妇难为无米之炊”，所以对同学而言积累好词好句“迫在眉睫”。每天早上我会事先在黑板上写上好词(主要是四个的词)好句，上课第一件事便是讲解词句并让他们读这些词句，放学后还要求他们用这些词句造句写话，确保他们是真正的把握这些好词好句。

观看莫泊桑当年拜福楼拜为师学习写作，福楼拜只让他做一件事站在公路上观看来往的车辆，由此可见，观看对于写作的重要性可见一斑。对于观看，同学们一般很少留意，其实不管是写人、写物，亦或是写景作文中都需要观看，而且还必需得细致地观看。在教写事作文的时候，我会在课堂上做一系列的动作，然后要他们写出这个过程，再指导他们进行延长性的描述;教写人作文的时候，我就选择其中一个同学，让其他同学对他进行外貌的观看和描写;写景作文观看就通过有特征的景色的图片(我从网上找到的);状物篇就从观看他们的文具盒、书包开头

仿写每次选定一个作文题目时，我会先给他们读几篇优秀范文，然后从中做些总结，总结事例，总结好词好句，总结写作思路，再引导他们自己思索，发散思维，能想出不一样的事例，并仿照范文写作，鼓舞他们创新，写出自己的文章，而不是一半他人一半自己的作文。

批改批改作文不全是老师的任务，也可以是他们自己在写作的“必修课”，批改作文不仅仅是对他们基本功的考验，更是盼望他们在“三删九改”中有所创新，即“温故知新”。我们每隔三天，就会有一次批改课，让他们批改自己的作文，或者是同学之间互换着批改，有时是改当天刚写的作文，也可能是前两天他们已经批改过一次甚至两次的作文。

三、实践结果

经过一个月的教学，同学们的进步还是挺明显的，常常偏题的小女生不再“脚上挂铃铛走到哪想(响)到哪”，三个男生写作也不再像“历劫”似的了，作文语言也丰富起来了，常常消失我在课前抄给他们的好词好句。原本一个连写人写事作文都分不清的小男生还快乐地跟我说：“老师，我觉得写作文其实soeasy!”

看着他的笑容，我感觉自己很有成就感，但是在这短短一个月也不是完全一帆风顺的。在最开头的时候，我由于不了解同学状况，也没有教作文的阅历，根本无从下手。后来在补习班里另一位老师的指导下，结合自己在网上查到的一些资料，我渐渐有了思路，无论是从

每日的备课，还是到日常的教学，也能应付得过来了。

虽然应付得过来，但我总是感觉课堂的气氛不够活跃，每每让他们回答问题的时候，一个个就盯着我看，也不讲话，然后大家都“大眼瞪小眼”了，感觉我在唱独角戏一般。我想可能是由于语文这种课程一般比较枯燥无聊，大家可能提不起劲来。都说爱好是最好的老师，可是怎么提高他们对作文的爱好呢，这又成了一件头痛的事。我翻看了《教育心理学》、《进展心理学》，还从网上调了大量视频，找到了肯定的规律，比如用竞赛积分的方式考查他们教学内容的把握，进行一些嬉戏互动关心他们对记事作文的描写

也许两周过后吧，大家彼此熟识了，课堂上不再死气沉沉的了，接着就消失了另一种现象：课堂气氛过于活跃，有个胖胖的小男生常常跟我“抢着讲”，有时甚至在课堂上讲《英雄联盟》，严峻影响了课程的进度，好几次我都被补习班的负责老师批判，我很是郁闷。后来在听了另一个老师的时候发觉，原来是我在管纪律的时候不够严格。在接下来两天，我试着变得严峻一点，可是事与愿违，小胖子不但上课讲话，在我要求他写作的时候也爱理不理了，一时之间，我很是苦恼，后来在《教育心理学》上看到，这个时候的小孩子都会有一点逆反心理，越是凶他，逆反心理越严峻。于是，我在课后找他谈天，了解他的想法，跟他讲讲道理，10岁的小孩也是很能分清好坏，接下来我和同学们建立了一种亦师亦友的关系，课上气氛始终很好。直到补课结束，小女生还问我：“老师你下学期还来教我们吗?”

四、教学体会

第一，从事教学工作要“专心”:写作说难也不难，说简洁却又不简单，况且这种课很是枯燥，怎么让同学对此感爱好，是一个不小的难题。于是我就上网搜，问有阅历的老师，力求做到在学问上的精确     无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《进展心理学》，还从网上调了大量视频，在充分敬重把握教学规律的前提下开展教学活动。

其次，从事教学工作需要“急躁”:各同学在接收理解力量以及用心度上有所不同，对同学在学习中所遇到的障碍要“急躁”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”，对于不同的同学不能一刀切。

第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的教育背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深化了解同学的状况，有利于我“有的放矢”;另一方面我准时将教学进展准时反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的阅历都给了我莫大的关心。

第四，挣钱不简单。补习班离家比较远，补习是从7：30开头的，而我六点就得起床，这就迫使我改掉暑期睡懒觉的习惯(一般睡到9点)。刚开头的几天，起床的时候，头都昏昏沉沉的，提不起劲来，很不适应。最苦痛的是下雨天，骑车很不便利，到那的时候，身上都湿了，很不舒适。自己赚钱才体会到父母挣钱的不简单。

第五，感到做老师的不简单。由于他们都是小孩子，特别好玩，上课时常常开小差。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他们却置之不理。还有一次在写写景作文的时候，我已经讲解了思路，也读了好多篇例文，结果半个小时过去了，他们还是一个没动。当时，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底的深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是他们的缘由?又是想到自己也是同学有时也一样时，才知道我们老师的辛苦。

我通过这次为时一个月的实践，从另一个侧面检验了自己的各方面的状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的力量和与人交往的力量;同时也发觉一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅。

暑假服务员打工心得体会社会实践报告书

以下是我为大家收集的社会实践报告，仅供参考!

我的暑假生活已经接近尾声，迎接我的即将是更大的挑战，没有选择，只能是淡定的接受。在本期寒假生活中，我学到了许多，和社会进行了接触，和许很多多的人进行了沟通，下面我想说说我的寒假生活。

从1月7日至2月7日，我在太原一家火锅店打工当服务员，由于以前就干过这个行业，所以总体来说还是比较好的，没有什么抵触心理，直接上岗。刚开头的时候是比较轻松地，有师傅护着，没有人会欺侮，也不用干太多的活，按时吃饭，按时下班。到第七天的时候，自己就开头看台，就没有那么的轻松了，每天都会来各种各样、形形色色的客人，有高素养的，有低素养的，你得服务着，周旋着，笑脸迎接着。其实我感觉还是比较好的,每天都会有两桌客人给你当试验，让你明白怎样才能服务好每桌客人，提高自己的应对力量，假如仅仅是这样的话，或许我学到的东西也只是片面的，没有人能在短时间内了解你的客人，所以还需要进一步的了解，这样才能真真正正学到东西。

在哪里都是一样的，你不会只是一个人，你会有伴侣，有团队，团结才是力气，团结才能进步。我们也是一样的，有团队，在我们这里有主管，负责我们之间的关系，领导我们更好地为酒店服务。我们的口号“效率、效果、效益，使命、激情、荣誉”，我们的作风是“开拓进取、良心经营、共性服务、人性管理、团结协作、携手并肩、共创辉煌、努力!”，“我为酒店努力工作”刚开头的时候，我真的不明白，觉得没有主管有如何，我们仍旧能做好我们该做的事，但是事与愿违，事情没有我们想象的那么简洁，客人不会和我们较劲，但是其他的团队会和我们磕碰，所以在调岗之后，我们又有了新的主管，我的脾气不是太好，很简单犯冲，所以总是和主管闹别扭，心里那不服气，总是消散不掉，但是主管就是主管，不会和我们一般见识，他说我就像她的小妹妹，不会和我生气，所以我很是惭愧。在那之后，我不会轻易就和别人生气，学会了淡定，没有什么解决不了的。在后来的工作过程中，即使是我们的团队出了问题，但是总能合理的调整，这样也避开了错误的发生。而且在我看来，每个人都有优点与缺点，假如能把握这些人的特点，并把他们放在合理的位置，肯定能发挥出更大的效果，而且信任我们能合作的更加开心，但是抱负与实际总是有差距的，服务行业，原来服务员的素养就不是太高，懂得的也不是那么全面，流淌性太大，没有方法长时间的合作，所以还是有漏洞的，这个问题需要进一步的探讨。

当然许多的东西还是在实践中学到的，就比如简洁的台布，我始终以为一块简洁的台布，任凭弄一弄就可以了，看的是结果，过程应当没有什么太大的讲究。但是真正在一些大的酒店，台布是很讲究的，叠有叠的挨次，铺有铺的过程，这也是我来到酒店学到的一样东西。还有听到许多故事，虽然我没有亲身经受，但是那些都是实实在在的案例，都值得我去听，去看。而且我还知道了团购，许多东西都是我们在学校无法学到的，没有见到，没有听到的。并且我们在春节时进行聚餐，亲自包饺子，大家聚到一起吃饭，听着外面的鞭炮声，心里思念家人，不知不觉我们这批人已经和企业度过了春节，这是我从小到大第一次在外面度过春节，虽说没有在家里温馨，但是也有特别的意义，并没有铺张，而且有许多伙伴和我在一起，并不会孤独。

高校生寒假社会实践报告心得体会

在现今社会，聘请会上的大板都总写着“有阅历者优先”，可是还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的力量，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，同学还终归保持着同学身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系简单，但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校进行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是，同学的实际操作力量与在校的理论学习有肯定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的许多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是简洁的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学的那么吃力呢?两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美妙意愿，它已经不符合现代高校生的追求，如今的高校生身在校内，心儿却更加开阔，他们盼望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的高校生一族正渐渐壮大成了一个部落，成为校内里一道亮丽的风景。明显，高校生打工已成为一种势不行挡的社会潮流，高校生的价值取向在这股潮流中正静静发生着转变。

对于高校生打工，始终是“仁者见仁，智者见智”，很多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，把握好学习与打工的分寸，确定能把高校这个人生阶段过得丰富多彩。打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经受有益，还能够有少量收入，就可以毫不迟疑的参加其中。

虽然在实践中我只是负责比较简洁的部分，但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，同学听讲，理论占主体，而我对学问也能把握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么简单，平常在学校数错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数肯定不行以错，由于质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。

因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不行能在社会立足的，所以肯定要特殊当心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。

总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，由于这是一种实实在在收获，是对“有阅历者优先”的感悟。

暑假支教社会实践报告心得体会

在经过长达两个月的面试以及培训，x.11日爱心社暑期支教活动正式开头了。在经受了一晚上的长途颠簸，全部支教志愿者于12日中午到达了本次支教地点湖北省十堰市郧县鲍峡镇小花果村花园完全学校，一个坐落在山水之旁，漂亮而质朴的学校。

一晚上的休整后，其次天便开头了正式的支教生活。当我们还在熟睡中时，便有许多孩子在学校门口等待，有的甚至找到了我们住的地方。报名的孩子有许多，早晨志愿者忙劳碌碌了一上午也没有报完名，下午陆间续续地有同学来报名，算下来已有100多同学报名，已经超出了我们的估计，这也给了我们很大的压力，但是有压力才有动力。

x.13是我们上课的第一天，全部的事情基本根据我们的支配有条不紊地进行着，由于是第一次教学校生，所以第一节课基本有一半的时间维持课堂纪律，不过同学们学习的热忱着实让我们感动。课下，志愿者和同学们开头玩起了嬉戏，老鹰捉小鸡，丢手绢等等，全部的人玩的不亦乐乎，热忱高涨。上完一上午的课，教音乐的志愿者嗓子都唱哑了，表示同学们上课特殊乐观活跃。中午，我们回到自己的宿舍开头做午饭，厨艺精湛的志愿者们不辞辛苦地为我们做了第一顿午餐，丰富又可口，让我们感觉到了大家庭的暖和。午睡过后我们与同学们的热忱丝毫不减，上课时同学们乐观发言，主动参加互动，志愿者们的上课进程非常顺当。放学时志愿者与同学依依不舍地告辞，晚饭后志愿者们开会总结一天的感受，并开头预备其次天的教案。

x.14是我们上课的其次天，志愿者一大早去买菜时就在门口遇到了很多同学，在路上也有很多同学跟我们打招呼，听着他们那脆脆的童音，志愿者的心里甜滋滋的。校门外很多同学都等着老师们来上课，看到老师走过来，一大群同学便会围过去，跟老师们一起走进教室，有的同学手中还拿着手工课、美术课上面的作品，不