河北省石家庄高邑县联考2025届化学九上期末考试试题含解析

河北省石家庄高邑县联考2025届化学九上期末考试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列实验现象描述正确的是（）A．硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰B．白磷燃烧产生大量白雾C．电解水正极气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，负极气体能使带火星的小木条复燃D．将二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液变为红色2．下列关于微观粒子的说法不正确的是A．离子之间存在着相互作用，分子间没有相互作用B．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子C．在化学反应中，原子核是不变的，发生改变的只是原子核外的电子D．原子由居于原子中心、带正电荷的原子核和核外带负电荷的电子构成，原子不显电性3．我国预计将2008年奥运会办成人文奥运、环保奥运、科技奥运．兴奋剂检测是奥运会对运动员的一项重要检验．其中一种兴奋剂的化学式为C20H26O2，下列关于该兴奋剂的说法正确的是（）A．该兴奋剂属于氧化物B．该兴奋剂是由多原子构成的化合物C．该兴奋剂是由碳、氢、氧三个元素组成的D．该兴奋剂中碳、氢、氧三种元素的质量比为l20：13：164．下列实验设计合理的是（）A．测定空气中氧气含量 B．探究燃烧的条件C．验证质量守恒定律 D．氧气验满5．下列物质的用途中，利用了其化学性质的是()A．氢气充探空气球B．铜制成电线、电缆C．氮气用作保护气D．干冰用于人工降雨6．地球上的淡水只约占全球水储量的1．53％，其中可利用的淡水不足1％，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是()A．淋浴擦香皂时暂时关上水龙头 B．洗衣后的水用来拖地C．水龙头坏了立即进行修理 D．用水管不间断地冲洗汽车7．下列变化中不属于化学变化的是A．工业上用石灰石生产生石灰 B．工业上用空气生产氧气C．工业上用玉米、高粱等生产酒精 D．工业上把生铁炼成钢8．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列古诗句中隐含有化学变化的是A．只要功夫深，铁杵磨成针 B．美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来C．炉火照天地，红星乱紫烟 D．夜来风雨声，花落知多少9．空气成分中，体积分数最大的是（）A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．稀有气体10．富硒大米中的“硒”是指()A．元素 B．原子 C．分子 D．离子二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．建立宏观与微观的联系，是学习化学的重要方法。如图1所示，为氢气燃烧的微观示意图；图2为氧原子的结构示意图。

（1）图1中过程Ⅰ的微观实质是_________________________________________。图中A、C方框内的物质，属于氧化物的是________（填化学式）；C中的物质，氧元素的质量分数为____________（精确到0.1%）。（2）图2中，氧原子的最外层电子数为_____。在元素周期表中，氧元素处于第____周期。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）装置B中标号仪器①的名称是______。（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式______，发生装置为______（填字母编号），能用装置C收集氧气的理由是______。（3）若用F装置收集二氧化碳，气体应从______（填“a”或“b”）端通入。向集满CO2的集气瓶中倒入紫色石蕊试液，并轻轻振荡，可观察到的现象是______，该现象可说明CO2具有的性质是（用化学方程式表示）______。（4）创新是民族进步的灵魂。直接加热浓度为30%的双氧水也可以制取氧气，但用带火星的木条检验气体时，木条往往难以复燃，原因是______。某同学改用如图所示装置后，带火星的木条很快复燃，你推测冰水混合物的作用是______。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．硫酸是重要的化工原料，被称为“化学工业之母”。（1）唐初(公元7世纪中期)，我国就用石头制成的容器，以胆矾(硫酸铜晶体)为原料制取硫酸。到了公元15世纪，化学家已使用绿矾来制备硫酸，其原理是:绿矾加热会发生下列化学反应:；；。已知:实验室可用如下图所示装置模拟使用绿矾制备硫酸这一过程。①A装置中试管口略向下倾斜的原因是___________。②装置B的作用是________________。（2）公元18世纪，英国人沃德采用在盛有少量水的玻璃瓶上方燃烧硫磺和硝石的混合物制备硫酸，原理为:，降低了硫酸的生产成本。在该反应中属于氧化物的是________，反应前后化合价降低的元素有______________。（3）现代工业中常用下列反应制硫酸:；；。工业生产时，将黄铁矿(主要成分FeS2)粉碎后与氧气反应，粉碎的目的是__________。（4）现代工业用上述方法生产硫酸的同时，生成的Fe2O3也可以作为工业炼铁的原料，将Fe2O3跟焦炭、石灰石一起从高炉上端加入，从下方通入热空气。①焦炭的作用是_________。②上述方法炼铁主要原理的方程式为____________。14．“实验创新”又一化学核心素养。用“W”型玻璃管进行微型实验模拟冶铁，如图所示：

（1）实验时一定要先通气一会再加热，理由是_____（2）a处可观察红棕色粉末变为黑色，在b处发生的有关反应方程式的；_____（3）若用如图装置收集与处理尾气，正确的导管接口连接顺序是______

经资料查阅，一氧化碳还可以用氯化亚铜溶液吸收生成复合物也可防止一氧化碳污染空气。请回答：两种吸收设计中图2较图1的最大优点是______

（4）若实验前后测得红棕色粉末的质量减少了1.6g，则生成二氧化碳的质量是___（5）若在清洗实验“W”型玻璃管前，从左端滴入一定量的硝酸银溶液于a处，还可完成金属的性质实验之一，有关化学反应方程式______五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．α﹣丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一，其分子结构如图所示。

（注：“”表示氮原子；“”表示碳原子；“”表示氧原子；“”表示氢原子，“﹣”表示原子之间相互连接）。计算：（1）α﹣丙氨酸中含有_____种元素，其中碳、氧2种元素质量比为_____；（2）其相对分子质量是_____。890克α﹣丙氨酸中氮元素的质量_____克。16．张玉同学在实验室发现了一瓶过氧化氢溶液，根据瓶上的标签得知该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数(即溶液中过氧化氢的质量百分数)为3%，他称取了该过氧化氢溶液68.0g倒入烧杯中，然后向其中加入0.lg二氧化锰，测得反应前后烧杯内物质总质量随时间变化关系如图所示。计算：（1）充分反应后。生成氧气的质量是______；二氧化锰的质量是_______g；（2）68.0g该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是_______________?(请写出计算过程)（3）该过氧化氢溶液中过氧化氢的实际质量分数__________3%(填“>”、“=”或“<”)。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【详解】A、硫粉在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，故错误；B、白磷燃烧产生大量白烟，不是白雾，故错误；C、在电解水实验中，“正氧负氢”，故电解水负极气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，正极气体能使带火星的小木条复燃，故错误；D、将二氧化碳通入石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使紫色石蕊试液变红，溶液由紫色变为红色，故正确。故选D2、A【分析】构成物质的微粒有分子、原子和离子，且它们之间可以相互转化。【详解】A、离子之间存在着相互作用，分子间也有相互作用，符合题意；B、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，说法正确，不符合题意；C、在化学反应中，分子可分，原子不能再分，原子核是不变的，发生改变的只是原子核外的电子，说法正确，不符合题意；D、原子由居于原子中心、带正电荷的原子核和核外带负电荷的电子构成，原子不显电性，说法正确，不符合题意。故选A。3、D【详解】A、根据兴奋剂（C20H26O2）的化学式可知，该兴奋剂是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故A错误；B、该兴奋剂是由该兴奋剂的分子构成的，属于化合物，故B错误；C、根据兴奋剂（C20H26O2）的化学式可知，该兴奋剂是由碳、氢、氧三种元素组成，元素只讲种类、不讲个数，故C错误。D、根据兴奋剂（C20H26O2）的化学式可知，兴奋剂中碳、氢、氧三种元素的质量比=（12×20）：（1×26）：（16×2）=120：13：16，故D正确；故选D。【点睛】氧化物的概念可简记为：两元素、氧元素、化合物。4、B【解析】A、硫粉和氧气反应会生成二氧化硫，不会造成压强差，不能验证，不符合题意；B、铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度达到着火点，符合题意；C、镁条在空气中燃烧，因为有氧气参加反应，反应后固体质量会明显增大，不能直接用于验证质量守恒定律，不符合题意；D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，不符合题意。故选B。【点睛】验证质量守恒定律的实验时，选用药品和装置应考虑：①只有质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；②如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置。5、C【解析】A、氢气充探空气球是利用氢气的密度比空气小，属于物理性质，选项错误；B、铜制成电线、电缆是利用铜的导电性，属于物理性质，选项错误；C、氮气用作保护气是利用氮气的稳定性，属于化学性质，选项正确；D、干冰用于人工降雨是利用干冰吸热升华，属于物理性质，选项错误,故选C。【点睛】物理性质与化学性质的区别在于表现方式不同：不需要化学变化就能直接体现出来的性质属于物理性质，在化学变化中才能表现出来的性质属于化学性质。6、D【详解】A、淋浴擦肥皂时暂时关上喷头，节约用水，故A正确；B、洗衣后的水，属于一水多用，节约用水，故B正确；C、水龙头坏了，立即修理，节水，故C正确；D、用水管不间断地进行冲洗汽车，浪费水，故D错误。故选D。7、B【详解】A、工业上煅烧石灰石生成氧化钙和二氧化碳，从而生产生石灰，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；B、工业上是利用空气中各物质沸点的不同将其分离得到氧气，无新物质生成，属于物理变化，符合题意；C、工业上用玉米、高粱等生产酒精，有新物质酒精生成，属于化学变化，不符合题意；D、工业上把生铁炼成钢，是利用氧气的助燃性，使生铁中的碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，减少碳的含量，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。故选B。8、C【详解】A、只要功夫深，铁杵磨成针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来过程中没有新物质生成，属于物理变化。C、炉火照天地，红星乱紫烟过程中有新物质生成，属于化学变化。D、夜来风雨声，花落知多少过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选C。9、A【解析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。10、A【详解】富硒大米中的“硒”是以化合物的形式存在，属于元素。故选：A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、分子分解为原子H2O88.9%62【详解】（1）由微观示意图可知，图1中过程Ⅰ的微观实质是分子分解为原子。氧化物是氧元素与另一种元素组成的化合物，所以由分子构成的物质中，氧化物的分子中含有两种原子，其中一种原子是氧原子，图中A、C方框内的物质，属于氧化物的是C，其化学式为H2O。C中的物质是H2O，氧元素的质量分数为：≈88.9%。（2）原子结构示意图中，离原子核最远的电子层是最外层。图2中，氧原子的最外层电子数为6。氧原子核外有2个电子层，在元素周期表中，氧元素处于第2周期。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、分液漏斗2H2O22H2O+O2↑B氧气不易溶于水a溶液变为红色（或石蕊试液由紫色变为红色）CO2+H2O=H2CO3加热时产生的氧气中含有蒸发出来的水蒸气U形管中的水蒸气遇冷凝结，提高了氧气的纯度【详解】（1）据图可以看出，装置B中标号仪器①的名称是分液漏斗，故填：分液漏斗。（2）双氧水在二氧化锰的催化下反应生成水和氧气，反应的化学方程式为：；用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，属于固液常温型，故可选用的发生装置是B；装置C是排水法收集气体，因为氧气不易溶于水，所以可用排水法来收集氧气；故填：；B；氧气不易溶于水。（3）因为二氧化碳的密度比空气大，所以在用F收集的时候要长管进短管出即a进b出，因为二氧化碳能和水反应生成碳酸，反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3，碳酸能使紫色石蕊变红，故可观察到溶液变为红色（或石蕊试液由紫色变为红色）。故填：a；溶液变为红色（或石蕊试液由紫色变为红色）；CO2+H2O=H2CO3。（4）双氧水在加热过程中除了生成氧气同时水因受热会产生大量水蒸气和氧气一起出来，因此木条不能复燃，而通过U型管后因为烧杯内有冰块温度较低，会使氧气中的水蒸气冷凝成水滴，使出来的氧气比较干燥，提高了氧气的纯度，容易使带火星木条复燃；故填：加热时产生的氧气中含有蒸发出来的水蒸气；U形管中的水蒸气遇冷凝结，提高了氧气的纯度。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、防止水蒸气冷凝回流造成试管炸裂将三氧化硫气体冷凝变为液体三氧化硫氧元素和氮元素增大与氧气的接触面积，使反应更加充分提供热量、提供还原剂一氧化碳Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2【详解】（1）①A装置中试管口略向下倾斜的原因是：防止水蒸气冷凝回流造成试管炸裂；②三氧化硫的沸点为：44.8℃，装置B的作用是：将三氧化硫气体冷凝变为液体；（2）氧化物是指氧元素和另一种元素组成的化合物，在该反应中属于氧化物的是：三氧化硫；氧元素的化合价由0价降为-2价，氮元素的化合价由+5价降为+3价，在该反应中氧气中化合价降低的元素有氧元素、氮元素；（3）工业生产时，将黄铁矿(主要成分FeS2)粉碎后与氧气反应，粉碎的目的是：增大与氧气机接触面积，使反应更加充分；（4）①工业炼铁过程中焦炭的作用是：提供炼铁需要的热量、与二氧化碳反应生成一氧化碳，提供还原剂一氧化碳；②上述方法炼铁主要原理的方程式为1、碳酸钙高温分解：CaCO3CaO＋CO2↑；2、碳在高温下与二氧化碳反应原理：C＋CO22CO；3、一氧化碳还原氧化铁：Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2。14、排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2Ocdb增大了气体与液体的接触面积，使气体更容易被吸收4.4Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2【详解】（1）实验时一定要先通气一会再加热，理由是排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸。（2）a处是一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，可观察到红棕色粉末变为黑色，在b处是二氧化