第四单元《凯蒂学艺-表内乘法（二）》（大单元教学设计）-2023-2024学年二年级上册数学青岛版

第四单元《凯蒂学艺—表内乘法（二）》（大单元教学设计）-2023-2024学年二年级上册数学青岛版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为青岛版二年级上册数学第四单元《凯蒂学艺—表内乘法（二）》。具体内容包括：

1.乘法的意义：通过具体情境，让学生理解乘法的意义，掌握乘法的计算方法。

2.表内乘法（二）：学习2的乘法口诀，掌握2的乘法运算。

3.表内乘法（二）的应用：通过实际问题，运用乘法运算解决问题。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.乘法的意义：学生在一年级下册已经学习了加法的意义，本节课通过具体情境，引导学生理解乘法的意义，与已有知识相联系。

2.表内乘法（二）：学生在一年级下册已经学习了1的乘法口诀，本节课在此基础上，学习2的乘法口诀，与已有知识相联系。

3.表内乘法（二）的应用：学生在一年级下册已经学习了加法的应用，本节课通过实际问题，引导学生运用乘法运算解决问题，与已有知识相联系。核心素养目标1.数学思维：培养学生运用乘法运算解决实际问题的能力，培养学生的逻辑思维和抽象思维。

2.数学应用：通过实际问题的解决，培养学生的数学应用能力，使学生能够运用所学知识解决生活中的实际问题。

3.合作交流：在小组合作活动中，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的交流和表达能力。

4.创新意识：鼓励学生运用不同方法解决问题，培养学生的创新意识和创造力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是表内乘法（二），具体包括：

（1）2的乘法口诀：本节课将学习2的乘法口诀，使学生掌握2的乘法运算。

（2）2的乘法运算：通过具体情境，让学生理解乘法的意义，掌握2的乘法运算。

（3）2的乘法口诀的应用：通过实际问题，运用2的乘法运算解决问题。

2.教学难点

本节课的难点内容是2的乘法口诀的运用，具体包括：

（1）2的乘法口诀的记忆：学生需要记忆2的乘法口诀，以便在实际问题中运用。

（2）2的乘法运算的熟练运用：学生需要熟练运用2的乘法运算，以便在实际问题中快速解决问题。

（3）实际问题的解决：学生需要能够将实际问题转化为乘法问题，并运用2的乘法运算解决。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）通过具体情境，让学生理解乘法的意义，掌握2的乘法运算。

（2）通过练习题，帮助学生记忆2的乘法口诀，并熟练运用2的乘法运算。

（3）通过实际问题，引导学生运用2的乘法运算解决问题，提高学生的实际应用能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的学习内容，选择适合的教学方法是至关重要的。根据学生的年龄特点和学习风格，采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解和示范，让学生理解乘法的意义和2的乘法口诀。

（2）讨论法：在小组合作活动中，鼓励学生讨论和分享对乘法口诀的理解和运用方法。

（3）案例研究法：通过具体情境，让学生分析和解决实际问题，运用乘法运算解决问题。

（4）项目导向学习法：设计一个有趣的项目，让学生运用乘法口诀解决实际问题，提高学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动

为了提高学生的参与度和互动性，设计以下教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演不同的角色，如商人、顾客等，通过角色扮演，让学生理解和运用乘法运算。

（2）实验：通过实验，让学生亲身体验乘法的运算过程，加深对乘法口诀的理解。

（3）游戏：设计一个有趣的数学游戏，让学生在游戏中学习和运用乘法口诀，提高学生的学习兴趣。

（4）小组合作活动：将学生分成小组，通过小组合作，共同完成一个任务，如设计一个广告，运用乘法口诀计算折扣和价格。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，合理使用教学媒体和资源是必不可少的。在本节课中，使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示乘法口诀和实际问题，帮助学生理解和记忆。

（2）视频：通过视频，展示实际的购物场景，让学生直观地理解和运用乘法运算。

（3）在线工具：利用在线工具，如计算器、数学软件等，帮助学生快速进行乘法运算。

（4）实物教具：准备实物教具，如小物品、卡片等，帮助学生直观地理解和运用乘法口诀。教学流程一、导入新课

在导入新课时，首先向学生介绍本节课的学习内容《表内乘法（二）》。然后通过提问，引导学生回顾已学的乘法知识，激发学生对新知识的好奇心和学习兴趣。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，向学生详细介绍乘法的概念，让学生理解乘法的意义和计算方法。

2.案例分析：通过具体案例，让学生了解乘法在实际生活中的应用，提高学生的实际应用能力。

3.重点难点解析：强调乘法的计算方法和注意事项，对于乘法运算中的难点，通过举例和比较，帮助学生理解和掌握。

三、实践活动

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论乘法在实际生活中的应用，提高学生的合作能力和交流能力。

2.实验操作：通过简单的实验操作，让学生亲身体验乘法的运算过程，加深对乘法口诀的理解。

3.成果展示：每个小组将展示他们的讨论成果和实验操作的结果，提高学生的表达能力和展示能力。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：围绕乘法在实际生活中的应用展开讨论，鼓励学生提出自己的观点和想法。

2.引导与启发：在讨论过程中，引导学生发现问题、分析问题并解决问题，提出开放性问题启发学生思考。

3.成果分享：每个小组选择代表分享讨论成果，记录在黑板或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

在总结回顾时，回顾本节课的学习内容，强调乘法的概念和实际应用，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。如有疑问，随时提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《数学乐园》：一本适合二年级学生的数学课外读物，通过有趣的故事和游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。

-《数学思维训练》：一本针对二年级学生的数学思维训练书籍，通过大量的练习题，提高学生的数学思维能力和解题技巧。

-《数学家的故事》：一本介绍数学家们的故事和贡献的书籍，让学生了解数学的发展历程和数学家的伟大成就，激发学生对数学的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-让学生利用网络资源，查找有关乘法的更多资料，如乘法的起源、历史上的乘法计算工具等，加深对乘法知识的理解。

-鼓励学生在家中尝试运用乘法解决实际问题，如购物时的折扣计算、分配物品等，提高学生的实际应用能力。

-组织学生进行数学游戏活动，如“乘法接龙”、“乘法竞赛”等，让学生在游戏中巩固乘法知识，提高学生的学习兴趣。作业布置与反馈作业布置：

1.乘法口诀记忆：要求学生记忆2的乘法口诀，并能够熟练运用。

2.乘法运算练习：设计一些乘法运算题目，要求学生独立完成，提高乘法运算的熟练程度。

3.实际问题解决：提供一些实际问题，要求学生运用乘法口诀进行解答，提高学生的实际应用能力。

4.小组合作任务：要求学生以小组为单位，共同完成一个与乘法相关的任务，如制作乘法口诀表或设计一个乘法游戏。

作业反馈：

1.批改作业：及时批改学生的作业，检查学生对乘法口诀的记忆和运用情况，以及对乘法运算的熟练程度。

2.指出问题：在批改作业时，指出学生在记忆乘法口诀、进行乘法运算和解决实际问题时的错误，并提供具体的改进建议。

3.反馈建议：对于学生作业中的优点和进步，给予积极的反馈和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心。

4.辅导改进：对于学生在作业中存在的问题，提供辅导和改进的建议，帮助学生克服困难，提高学习效果。

5.小组合作反馈：对于小组合作任务，给予小组成员的共同努力和成果的反馈，鼓励团队合作和交流。板书设计同学们，今天我们将要学习的是《表内乘法（二）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要计算物品数量的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索乘法的奥秘。

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解乘法的基本概念。乘法是相同数相加的简便运算，它是加法的扩展。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了乘法在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调乘法的计算方法和口诀。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（写300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与乘法相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示乘法的基本原理。

四、教学难点与重点（写200字，用时5分钟）

1.教学重点：本节课的核心内容是表内乘法（二），具体包括乘法的意义、2的乘法口诀、2的乘法运算和2的乘法口诀的应用。

2.教学难点：本节课的难点内容是2的乘法口诀的运用，具体包括2的乘法口诀的记忆、2的乘法运算的熟练运用和实际问题的解决。

五、教学方法与策略（写100字，用时5分钟）

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法，如讲授、讨论、案例研究等。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动。

3.确定教学媒体和资源的使用，如PPT、视频、在线工具等。

六、教学流程（写100字，用时5分钟）

1.导入新课：通过生活中的实际问题，引发学生对乘法的兴趣。

2.新课讲授：讲解乘法的概念和计算方法，通过案例分析加深理解。

3.实践活动：分组讨论和实验操作，加深对乘法的理解和应用。

4.教学难点与重点：明确本节课的核心内容和难点，帮助学生突破难点。

5.教学方法与策略：选择适合的教学方法和活动，提高学生的参与度和理解能力。

6.教学流程：有序地进行导入、新课讲授、实践活动和教学难点与重点的教学，确保学生能够理解和掌握乘法知识。课后拓展1.拓展内容

-《乘法的故事》：一本介绍乘法发展历程的书籍，让学生了解乘法的历史和文化背景。

-《数学游戏与乘法》：一本介绍乘法相关游戏的书，通过游戏让学生在玩乐中学习乘法。

-《数学思维与乘法》：一本针对乘法思维训练的书籍，通过各种思维题和练习，提高学生的乘法思维能力。

2.拓展要求

-学生可以利用课后时间自主阅读这些拓展材料，了解乘法的历史和应用，提高对乘法的认识和兴趣。

-教师可以推荐一些适合学生水平的乘法练习题，让学生在课后进行练习，提高乘法的运算能力。

-学生可以尝试制作乘法口诀表，通过制作过程加深对乘法口诀的理解和记忆。

-学生可以利用网络资源，查找一些乘法的实际应用案例，了解乘法在生活中的应用。

-教师可以解答学生在学习过程中遇到的问题，提供必要的指导和帮助。教学反思在《表内乘法（二）》这一章节的教学中，我对教学方法和策略进行了深刻的反思。首先，我意识到在讲授乘法口诀时，我应该更加注重学生的参与和互动。通过分组讨论和实验操作，学生能够更好地理解和掌握乘法的概念和运算方法。同时，我也发现学生在解决实际问题时，往往无法将问题转化为乘法问题。因此，我应该在教学过程中更多地提供实际问题的例子，帮助学生理解和运用乘法运算。

其次，我发现我在教学过程中，对乘法的概念和运算方法的讲解不够清晰和详细。因此，我应该在教学过程中，更加注重对乘法的概念和运算方法的讲