第3课 我们的朋友 柳树姑娘（教案）人音版 音乐三年级下册

第3课我们的朋友柳树姑娘（教案）人音版音乐三年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第3课我们的朋友柳树姑娘（教案）人音版音乐三年级下册教学内容本节课为人音版音乐三年级下册第3课《我们的朋友柳树姑娘》。本节课主要内容是通过学习歌曲《柳树姑娘》以及相关的音乐实践活动，让学生感受和理解三拍子的节奏特点，培养学生的音乐欣赏能力和表现力。

教学重点是让学生能够用正确的姿势和呼吸方法演唱歌曲《柳树姑娘》，并能够用打击乐器为歌曲伴奏。教学难点是让学生能够理解和掌握三拍子的节奏特点，并在演唱和伴奏中能够准确表现出来。

课程设计将结合学科特点、学生年级特点和课程主要内容，注重培养学生的音乐兴趣和爱好，提高学生的音乐素养。核心素养目标本节课旨在培养学生的音乐核心素养，包括音乐感知力、音乐表现力、音乐创造力和音乐审美力。通过学习歌曲《柳树姑娘》和相关的音乐实践活动，学生将能够体验和感受三拍子的节奏特点，培养音乐感知力和音乐表现力。同时，通过集体合作的打击乐器伴奏，学生将能够锻炼音乐创造力和团队协作能力。通过欣赏和分析歌曲，学生将能够提高音乐审美力，培养对音乐的热爱和欣赏能力。通过本节课的学习，学生将能够全面发展音乐核心素养，提高音乐综合素质。重点难点及解决办法重点：1.歌曲《柳树姑娘》的演唱技巧和表达。2.三拍子的节奏理解和表现。

难点：1.三拍子的节奏准确理解和运用。2.打击乐器的正确使用和团队协作。

解决办法：1.针对歌曲演唱技巧，教师可以分句教唱，引导学生注意音准和节奏，通过反复练习，使学生能够准确演唱。2.对于三拍子的理解，可以通过拍手、走步等身体动作感受三拍子的强弱规律，并通过简单的三拍子节奏练习，帮助学生理解和掌握。3.对于打击乐器的使用和团队协作，可以先进行单独的乐器练习，再进行合奏练习，引导学生注意音乐的配合和节奏的统一。通过这些解决办法，帮助学生克服难点，提高音乐表现力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，我选择采用讲授、实践、互动讨论和小组合作等教学方法。首先，通过讲授法向学生介绍歌曲《柳树姑娘》的背景、音乐特点和三拍子的节奏规律。其次，实践法帮助学生通过亲身体验，如拍手、走步等，感受三拍子的强弱规律。再次，通过互动讨论法，引导学生交流讨论对歌曲的理解和感受，激发学生的创造性思维。最后，小组合作法使学生在团队合作中学会协作、交流和分享，共同完成打击乐器的伴奏。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：学生扮演柳树姑娘，通过动作表现歌曲中的形象，增强对歌曲的理解和表现力。

（2）实验：学生在课堂上进行简单的打击乐器制作，了解乐器的基本原理，培养学生的动手能力和创造力。

（3）游戏：设计“三拍子接力”游戏，让学生在游戏中感受和理解三拍子的节奏特点，提高学生的团队协作能力。

（4）音乐创作：学生以小组为单位，根据歌曲《柳树姑娘》的旋律，创作一段打击乐器伴奏，培养学生的音乐创造力和团队协作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将在课堂上使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：展示歌曲《柳树姑娘》的乐谱、图片、文字等相关信息，帮助学生更好地理解课程内容。

（2）视频：播放柳树姑娘的相关视频，让学生更直观地感受歌曲中的形象，提高学生的学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线音乐制作软件，让学生在课堂上实时创作和演示打击乐器伴奏，提高学生的创作能力和表现力。

（4）打击乐器：为学生提供各种打击乐器，如鼓、铃鼓、木鱼等，让学生在实践活动中体验音乐的魅力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《柳树姑娘》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道柳树姑娘是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于柳树和柳树姑娘的图片或视频片段，让学生初步感受歌曲中的形象，提高学生的学习兴趣。

简短介绍歌曲《柳树姑娘》的背景和基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.歌曲《柳树姑娘》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解歌曲《柳树姑娘》的基本概念、组成部分和音乐特点。

过程：

讲解歌曲《柳树姑娘》的背景，包括歌曲的创作年代和作者。

详细介绍歌曲的组成部分，如旋律、节奏、和声等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.歌曲《柳树姑娘》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解歌曲《柳树姑娘》的特性和重要性。

过程：

分析歌曲《柳树姑娘》的旋律特点和节奏规律，让学生感受三拍子的魅力。

引导学生思考歌曲《柳树姑娘》在音乐欣赏和表演中的作用，以及如何运用歌曲表达情感。

小组讨论：让学生分组讨论如何用打击乐器为歌曲《柳树姑娘》伴奏，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与歌曲《柳树姑娘》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论如何用打击乐器为歌曲伴奏，包括选择合适的乐器、制定伴奏节奏等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对歌曲《柳树姑娘》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括伴奏的选材、节奏设计等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调歌曲《柳树姑娘》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括歌曲《柳树姑娘》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调歌曲《柳树姑娘》在音乐学习和欣赏中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用音乐。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于歌曲《柳树姑娘》的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的知识点主要分为以下几个部分：

1.歌曲《柳树姑娘》的基本信息

-歌曲的创作者、年代

-歌曲的曲风、流派

-歌曲的词曲结构、主题思想

2.三拍子的节奏特点

-三拍子的定义与规律

-三拍子在歌曲《柳树姑娘》中的应用

-如何用动作、打击乐器等表现三拍子

3.打击乐器的使用

-打击乐器的种类、特点

-打击乐器在歌曲伴奏中的作用

-如何在集体合奏中协调打击乐器

4.音乐欣赏与表现

-音乐欣赏的方法与技巧

-如何在演唱和伴奏中表达歌曲的情感

-音乐表演的基本原则与技巧

5.团队合作与创新

-团队合作在音乐教学中的重要性

-如何分组、分工进行音乐创作与表演

-创新思维在音乐创作与表演中的应用重点题型整理本节课的重点题型主要围绕歌曲《柳树姑娘》和三拍子的节奏特点进行整理，以下是对这些重点题型的详细补充和说明：

题型1：歌曲《柳树姑娘》的基本信息

解答：歌曲《柳树姑娘》是由我国著名作曲家郑路创作于20世纪50年代，属于儿童歌曲。歌曲的曲风清新、明快，采用三拍子的节奏形式。歌曲的主题思想是通过描绘柳树姑娘的形象，表达了对大自然和生活的热爱。

题型2：三拍子的节奏特点

解答：三拍子是一种常见的节奏形式，它的特点是每小节有三个强音，呈现出强-弱-弱的节奏规律。在歌曲《柳树姑娘》中，三拍子的节奏贯穿整首歌曲，使歌曲显得活泼、轻快。

题型3：打击乐器的使用

解答：打击乐器是音乐教学中常用的乐器类型，包括鼓、铃鼓、木鱼等。在歌曲《柳树姑娘》的伴奏中，打击乐器可以用来强化三拍子的节奏感，增加歌曲的趣味性。使用打击乐器时，要注意协调动作和节奏，保持音量的适中。

题型4：音乐欣赏与表现

解答：音乐欣赏是一种审美活动，通过聆听、分析和评价音乐作品，提高音乐素养。在演唱和伴奏中，要关注歌曲的情感表达，运用适当的发声方法和表演技巧，将歌曲的情感传递给观众。

题型5：团队合作与创新

解答：团队合作是音乐教学中培养学生社会素养的重要途径。在音乐创作与表演中，要学会与他人分工合作，共同完成任务。创新思维是指在音乐创作与表演中，敢于尝试新的方法、形式和理念，形成独特的音乐风格。教学反思与总结教学反思：

回顾这节课，我觉得在教学方法和策略上，我注重了学生的参与和互动，通过实践、讨论和小组合作等方式，让学生在活动中学习，提高了他们的音乐素养。同时，我也注意到了三拍子的节奏特点，通过拍手、走步等动作，让学生感受和理解三拍子的规律。

但在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，对于打击乐器的使用，由于学生对乐器的熟悉度不高，导致在合奏时出现了音量不适和节奏不协调的问题。其次，在小组讨论环节，部分学生表