一年级语文工作总结

第第页一班级语文工作总结一班级语文工作总结篇一一、试题质量分析这次一班级语文期末试题学问涵盖面广，既有对同学基础学问的考查，例如，拼音、变字、笔顺、选字填空、反义词、连句，又有对同学基本本领的考查，例如，看图增补句子，看图写几句话，能通过察看贴近同同学活的图画，写出句子，体现了从学习生活中选取材料，从内容上又回归生活，真正地体现了“学以致用，在用中学，在学中用”的新课程、新理念，体现对同学基础学问与基本本领的考查，从把握基础学问到形成基本技能，符合同学的认知特点，有利于拓宽同学的视野，充分体现了大语文观，重视了新课程标准的实施和要求，是一份好试题。二、试卷分析（一）、从同学的答卷情况看，基础学问中读拼音写词、变字、选择、反义词、连句做得很好，可见同学把握较好。三、今后教学建议：1、以课本为本，加大对基础学问重视的力度，注意对拼音的整体把握，注意区分同音字，强调汉字的结构及笔顺，适时矫正写句中的错字。2、在课堂教学中多教给同学一些学习的方法，引导同学学以致用，快捷运用所学学问，尽快提高同学写句的本领。3、加强学困生的辅导工作。从本次试卷成绩看，还有部分同学成绩特别不理想。因此，在今后的教学中，我们必需重视对这些学因生的辅导工作，适时予以补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的进展。从而大面积提高教学质量。一班级语文工作总结篇二本学期，我担负了一班级（1）班的班主任以及本班的语文教学工作。下面将本学期的教学工作作如下总结：一、抓好同学的学习习惯作为刚刚进入一班级的小同学来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是特别紧要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我接受编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到珍惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班同学都能养成良好的学习习惯。二、抓好同学的基础学问班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我紧要在重视同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（一）重视汉语拼音学问的把握汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动有趣味味，又能很好地把握，我与班级里、科组里的老师常常交流，并向她们学习教学阅历，以使本身能让同学学得轻松、学得坚固结实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天激励同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发同学学习的喜好。（二）抓好写字训练写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。同学的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平常的教学工作中，我特别注意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更重视本身在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充分利用写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往简单疏忽，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更重视同学有良好的写字习惯。（三）抓好读书训练首先，调动同学读书的积极性是最为紧要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在确定程度上激发了同学读书的喜好；其次，我重视在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出本身的感受出来。（四）重视同学课外阅读本领的培育激励同学每天回家多读课外书，以此培育同学课外阅读本领，拓展同学视野。三、充分利用集体备课的资源、网上资源，上好每一节课开学初在学校领导的要求下，我们班级里认真开展集体备课活动，并充分利用集体备课中的资源，为本身上课作好准备。四、存在的问题与不足1、教学方法有待创新，对同学的吸引力不够。低班级同学注意力简单分散，还需要我不绝地改进教学方法，在运用多媒体课件进行上课时，也要注意课堂秩序的维持。2、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试同学成绩较好，但有些同学的基础学问把握得不够坚固结实，这还需要在下学期予以他们更多的关注与帮忙。小学一班级语文工作总结篇三随着时间的消失，转瞬我和这些同学已经相处了一个学期了，回顾这一学期的工作，我觉得，有苦，有甜，有笑，有泪，现将实在工作总结如下：一、抓好同学的学习习惯：一班级是同学从幼儿园到小学的转换点，很多幼儿班的习惯也随之带了过来。如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是特别紧要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里，我接受编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到珍惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班同学都能养成良好的学习习惯。二、抓好同学的基础学问教学：一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我紧要在重视同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（1）重视汉语拼音学问的把握：汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动有趣味味，又能很好地把握，我与其他老师常常交流，并向她们学习教学阅历，以使本身能让同学学得轻松、学得坚固结实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天激励同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发同学学习的喜好。（2）抓好写字训练。写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特别注意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更重视本身示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往简单疏忽，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更重视同学有良好的写字习惯。（3）抓好读书训练。如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动同学读书的积极性是最为紧要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读★.BAIHUAWEN.CN★、抽生范读、教读等形式在确定程度上激发了同学读书的喜好；其次，我重