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文档简介
人教版七年级音乐下册教案-百鸟朝凤教案1000字科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)人教版七年级音乐下册教案-百鸟朝凤教案1000字教学内容人教版七年级音乐下册第12单元《百鸟朝凤》
教学目标:
1.能够通过欣赏《百鸟朝凤》这首乐曲,感受中国民族音乐的魅力。
2.了解唢呐这一乐器的基本知识,以及其在乐曲中的表现。
3.能够通过音乐欣赏,培养对民族音乐的兴趣和热爱。
教学重点:
1.欣赏《百鸟朝凤》这首乐曲,感受其音乐魅力。
2.了解唢呐的基本知识及其在乐曲中的表现。
教学难点:
1.理解唢呐在乐曲中的表现手法和技巧。
2.能够通过音乐欣赏,培养对民族音乐的兴趣和热爱。
教学准备:
1.教师准备《百鸟朝凤》这首乐曲的录音或视频。
2.准备唢呐的基本知识介绍资料。
教学过程:
一、导入(5分钟)
1.教师通过播放《百鸟朝凤》这首乐曲的录音或视频,让学生初步感受乐曲的音乐魅力。
2.引导学生注意乐曲中唢呐的音色和表现手法。
二、新课学习(15分钟)
1.教师简要介绍唢呐的基本知识,包括其起源、构造、音色等特点。
2.教师讲解唢呐在《百鸟朝凤》这首乐曲中的表现手法和技巧,让学生了解唢呐在乐曲中的重要作用。
3.教师引导学生欣赏《百鸟朝凤》这首乐曲,注意唢呐的表现手法和技巧。
三、课堂练习(10分钟)
1.教师挑选一些唢呐的基本演奏技巧,让学生进行模仿练习。
2.教师组织学生进行小组合作,尝试演奏《百鸟朝凤》这首乐曲中的片段。
四、课堂小结(5分钟)
1.教师总结本节课的学习内容,强调唢呐在《百鸟朝凤》这首乐曲中的重要作用。
2.教师鼓励学生多欣赏民族音乐,培养对民族音乐的兴趣和热爱。
五、课后作业(课后自主完成)
1.学生回家后,再次欣赏《百鸟朝凤》这首乐曲,并尝试分析唢呐的表现手法和技巧。
2.学生写一篇短文,谈谈对本节课的学习感受和收获。核心素养目标本节课旨在培养学生的音乐审美能力和文化理解能力。通过欣赏《百鸟朝凤》这首乐曲,学生能够感受到中国民族音乐的独特魅力,提升对民族音乐文化的认识和理解。同时,通过学习唢呐这一乐器的知识和技巧,学生能够提高音乐技能和表现力,培养对音乐艺术的兴趣和热爱。重点难点及解决办法重点:
1.理解唢呐在乐曲中的表现手法和技巧。
2.能够通过音乐欣赏,培养对民族音乐的兴趣和热爱。
难点:
1.理解唢呐在乐曲中的表现手法和技巧。
2.能够通过音乐欣赏,培养对民族音乐的兴趣和热爱。
解决办法:
1.通过播放唢呐演奏的《百鸟朝凤》片段,让学生直观感受唢呐的音色和表现力。
2.教师现场演示唢呐演奏,让学生亲身体验唢呐的演奏技巧。
3.引导学生分析乐曲中唢呐的不同演奏手法,如滑音、颤音等,并尝试模仿演奏。
4.组织学生进行小组讨论,分享对乐曲的感悟和理解,激发学生对民族音乐的兴趣。
5.安排课后欣赏作业,鼓励学生自主寻找更多关于唢呐和民族音乐的音乐资源,培养对民族音乐的热爱。教学资源准备1.教材:《人教版七年级音乐下册》第12单元《百鸟朝凤》。
2.辅助材料:
a.唢呐图片:提供唢呐的实物照片,展示其外观、构造和基本演奏姿势。
b.唢呐演奏视频:选取一些唢呐演奏的精彩片段,展示唢呐的音乐表现力。
c.唢呐演奏技巧教程:提供一些唢呐演奏的基本技巧教程,帮助学生了解和学习唢呐的演奏方法。
d.民族音乐欣赏视频:提供一些优秀的民族音乐作品,让学生欣赏和感受民族音乐的魅力。
3.实验器材:
a.唢呐乐器:确保每组学生都有一把唢呐乐器,用于课堂学习和实践操作。
b.音响设备:确保音响设备能够正常工作,为课堂提供良好的音乐欣赏环境。
4.教室布置:
a.座位安排:将学生分成小组,每组围坐在一起,方便小组讨论和合作学习。
b.展示区域:在教室的一角设置展示区域,展示唢呐图片和演奏视频,方便学生随时查看和学习。
c.音响设备:确保音响设备能够正常工作,为课堂提供良好的音乐欣赏环境。
d.作品展示区:在教室的另一角设置作品展示区,展示学生课堂练习的成果,激发学生的学习兴趣和动力。教学流程一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《百鸟朝凤》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过欣赏民族音乐的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索民族音乐的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解《百鸟朝凤》这首乐曲的基本概念。这首乐曲是中国民族音乐的代表作之一,它通过唢呐的演奏,展现了百鸟朝凤的壮观场景。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《百鸟朝凤》这首乐曲在实际中的应用,以及它如何帮助我们理解民族音乐的魅力。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调唢呐在《百鸟朝凤》这首乐曲中的表现手法和技巧。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与《百鸟朝凤》这首乐曲相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示唢呐的基本演奏技巧。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“《百鸟朝凤》这首乐曲在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了《百鸟朝凤》这首乐曲的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对民族音乐的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。拓展与延伸1.民族音乐知识拓展:提供关于中国民族音乐的更多资料,包括不同民族的音乐风格、乐器特点和代表作品。例如,介绍藏族的音乐、维吾尔族的音乐、蒙古族的音乐等,让学生了解不同民族的音乐特色。
2.唢呐乐器拓展:提供关于唢呐的更多资料,包括唢呐的起源、发展、演奏技巧和代表作品。例如,介绍唢呐的演奏方法、唢呐音乐作品等,让学生更深入地了解唢呐。
3.音乐欣赏拓展:提供一些优秀的民族音乐作品,让学生欣赏和感受民族音乐的魅力。例如,介绍《梁祝》、《高山流水》、《二泉映月》等经典民族音乐作品,让学生了解和欣赏这些作品的音乐风格和表现手法。
4.音乐创作拓展:鼓励学生尝试创作自己的民族音乐作品,通过模仿学习到的音乐风格和演奏技巧,创作出自己的音乐作品。例如,鼓励学生尝试创作一首以唢呐为主要乐器的民族音乐作品,展示自己的音乐创作能力。
5.音乐表演拓展:鼓励学生参与音乐表演活动,通过演奏和演唱民族音乐作品,展示自己的音乐才能。例如,鼓励学生参加学校的音乐会、社区的音乐会等,展示自己的音乐才华。
6.音乐教育拓展:鼓励学生关注音乐教育的发展,了解音乐教育的重要性和作用。例如,了解音乐教育在培养学生音乐素养、提高音乐审美能力、激发音乐创造力等方面的作用,让学生更加重视音乐教育。教学反思与总结然而,在教学中也存在一些问题和不足。首先,我在讲解唢呐的演奏技巧时,未能充分考虑到学生的实际情况,导致部分学生难以跟上教学进度。其次,在分组讨论环节,部分学生参与度不高,影响了课堂效果。此外,在实验操作环节,部分学生未能正确掌握唢呐的基本演奏方法,影响了实验效果。
针对以上问题,我将在今后的教学中进行改进。首先,我将根据学生的实际情况,调整讲解唢呐演奏技巧的深度和难度,确保每位学生都能跟上教学进度。其次,我将加强对学生的引导和鼓励,提高他们在分组讨论环节的参与度。最后,我将加强对学生的个别辅导,确保他们在实验操作环节能够正确掌握唢呐的基本演奏方法。重点题型整理1.题型一:唢呐的起源和特点
答案:唢呐起源于我国古代,是一种双簧木管乐器,以其独特的音色和表现力而闻名。唢呐的特点包括音色独特、音量宏大、音域宽广等。
2.题型二:《百鸟朝凤》这首乐曲的背景和主题
答案:《百鸟朝凤》这首乐曲描绘了百鸟朝拜凤凰的场景,展现了凤凰的高贵和尊贵。这首乐曲的背景是古代中国的神话传说,主题是表达对凤凰的崇敬和赞美。
3.题型三:唢呐在《百鸟朝凤》这首乐曲中的表现手法和技巧
答案:唢呐在《百鸟朝凤》这首乐曲中表现手法和技巧包括滑音、颤音、吹奏力度变化等。通过这些技巧,唢呐能够模仿各种鸟鸣声,生动地描绘出百鸟朝凤的场景。
4.题型四:民族音乐的特点和价值
答案:民族音乐是指某一民族或地区的传统音乐,具
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