14母鸡教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版

14母鸡教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）14母鸡教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版教学内容分析本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年四年级下册语文统编版第14课《母鸡》，本课主要让学生通过学习，了解母鸡的生活习性以及它作为母亲的角色，培养学生对动物的爱心和保护意识。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中，已经掌握了一些关于动物的基本知识，通过本节课的学习，可以让学生将这些知识与实际生活联系起来，进一步加深对动物的了解。同时，学生也学过一些关于家庭、母亲的文章，通过本节课的学习，可以让学生对母鸡这个动物母亲有更深入的了解。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，主要包括：

1.语言能力：通过阅读和讨论，提高学生理解和运用母鸡相关词汇和句子的能力，提升学生的语文表达能力。

2.思维品质：通过分析母鸡的生活习性和母亲角色，培养学生的分析、综合和评价等思维能力，提升学生的逻辑思维和批判性思维。

3.文化素养：通过学习母鸡作为动物母亲的角色，引导学生理解和尊重生命，培养学生的爱心和保护动物的意识，提升学生的道德素养和文化修养。

4.学习习惯：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的学习兴趣和主动性，提升学生的学习策略和自我监控能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解课文内容：《母鸡》一文描绘了母鸡的生活习性和作为母亲的角色，重点理解母鸡的勇敢、辛苦和无私。

（2）词汇和句子：掌握课文中的关键词语和句子，如“孵蛋”、“警戒”、“觅食”等，并能够运用到实际情景中。

（3）朗读和背诵：能够流利地朗读课文，并有感情地背诵重点段落，提高学生的语文素养。

（4）写作技巧：学习课文中的写作手法，如描述、对比、排比等，并能够运用到自己的写作中。

2.教学难点：

（1）对母鸡母亲角色的深入理解：母鸡作为动物母亲的形象，对学生来说可能较为陌生，需要通过教师的引导和学生的探究，深入理解母鸡的母爱。

（2）课文细节的理解：课文中一些细节描述，如母鸡孵蛋的过程、警戒行为等，学生可能难以理解，需要教师详细讲解和举例说明。

（3）写作技巧的运用：学生对写作技巧的理解和运用可能存在困难，需要教师通过实例分析和练习，引导学生掌握并运用到写作中。

（4）情感态度的把握：课文中对母鸡的赞美之情，学生可能难以体会，需要教师通过情境创设和情感引导，帮助学生感受作者的情感态度。

举例说明：

对于教学重点中的词汇和句子，可以举例解释如“孵蛋”一词，教师可以通过展示孵蛋的过程图片，让学生直观地理解孵蛋的含义，并能够在实际情景中运用。

对于教学难点中的课文细节理解，可以举例说明如“警戒行为”一段，教师可以通过播放母鸡警戒的视频，让学生观察和分析母鸡的警戒行为，从而深入理解课文内容。

对于教学难点中的写作技巧的运用，可以举例分析课文中的排比句式，如“母鸡的勇敢、辛苦、无私”，教师可以引导学生理解排比句式的特点和表达效果，并让学生进行排比句式的练习。

对于教学难点中的情感态度的把握，可以举例创设情境，如让学生扮演母鸡的角色，体会母鸡的母爱，并引导学生表达自己对母鸡的赞美之情。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年四年级下册语文统编版第14课《母鸡》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如母鸡孵蛋的过程图片、母鸡警戒行为的视频等，以便于学生更直观地理解课文内容。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生观察母鸡的蛋，需要准备显微镜、放大镜等观察工具，并确保学生的安全操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

5.学习任务单：准备学习任务单，包括课文内容填空、问题讨论、写作练习等，以便于学生在课堂上进行自主学习和互动交流。

6.母鸡模型或玩具：准备一些母鸡模型或玩具，让学生在课堂上能够直观地观察和触摸，增加对母鸡形象的认识和理解。

7.学生作品展示板：准备一块展示板，用于展示学生在课堂上的写作、绘画等作品，鼓励学生展示自己的学习成果。

8.教学PPT：制作教学PPT，包含课文内容、重点词汇、句子分析、写作技巧等，以便于教师在课堂上进行直观的教学展示和讲解。

9.学习指南：准备学习指南，包括学习目标、学习内容、学习步骤等，让学生能够明确学习要求和学习路径，提高学习效果。

10.教学评价表：准备教学评价表，包括学生的课堂参与、小组合作、作业完成等情况的评价指标，以便于教师对学生的学习情况进行及时反馈和评估。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《母鸡》一文，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《母鸡》一文，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的关键内容和写作技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握写作技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验写作技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容和写作技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握写作技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容和写作技巧，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文内容和写作技巧，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课文内容相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的课文内容和写作技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源

-相关书籍：推荐学生阅读与《母鸡》主题相关的书籍，如《小动物妈妈》、《母爱的伟大》等，以加深对母鸡母亲角色的理解。

-纪录片：推荐学生观看关于动物生活的纪录片，如《动物世界》、《野生纪实》等，以增加对动物生活习性的了解。

-网络文章：提供一些关于母鸡的文章，如科学养殖母鸡的方法、母鸡的饮食习惯等，让学生了解母鸡的养殖知识和趣闻。

-图片素材：提供一些母鸡的图片素材，包括母鸡的各种生活场景、孵蛋过程等，供学生进行观察和思考。

2.拓展建议

-观察实践：建议学生在家中观察家禽（如鸡、鸭等）的生活习性，记录下它们的行为举止，培养学生的观察力和记录能力。

-写作练习：鼓励学生结合本节课学习的写作技巧，撰写一篇关于动物的短文，可以是关于母鸡的，也可以是其他动物，发挥学生的创造力。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己观察到的动物生活趣事，讨论动物的特点和习性，培养学生的合作意识和沟通能力。

-研究报告：鼓励学生选择一个动物进行深入研究，制作一份关于该动物的报告，包括动物的种类、生活习性、分布地区等，培养学生的研究能力和整理能力。板书设计1.目的明确，紧扣教学内容：

-母鸡的生活习性

-母鸡作为母亲的角色

-母鸡的勇敢、辛苦和无私

2.结构清晰，条理分明：

-母鸡的外貌特征

-母鸡的生活习性

-母鸡作为母亲的角色

-母鸡的勇敢、辛苦和无私

3.简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强：

-母鸡外貌：羽毛鲜艳、雄壮有力

-母鸡生活习性：觅食、孵蛋、警戒

-母鸡作为母亲的角色：保护幼崽、抚养后代

-母鸡的勇敢、辛苦和无私：勇于保护、辛勤付出、无私奉献

4.艺术性和趣味性：

-板书设计采用母鸡卡通形象，增加趣味性

-运用颜色区分不同部分，使板书更具艺术性

-在板书中加入母鸡的图片，使内容更直观生动作业布置与反馈1.作业布置：

（1）阅读理解：请学生阅读一篇关于母鸡的文章，回答以下问题：

a.文章中描述了母鸡的哪些生活习性？

b.文章中如何体现母鸡作为母亲的角色？

c.文章中如何描述母鸡的勇敢、辛苦和无私？

（2）写作练习：请学生以“母鸡的母爱”为题，写一篇短文，要求字数在300字左右，内容包括母鸡的母爱表现和对母爱的感悟。

（3）思维导图：请学生绘制一张关于母鸡的思维导图，内容包括母鸡的外貌特征、生活习性、作为母亲的角色等。

2.作业反馈：

（1）阅读理解：

a.对学生回答问题的准确性进行评价，指出错误的地方并给出正确答案。

b.评价学生的理解能力，对理解不准确的地方进行讲解和解释。

c.鼓励学生提出自己的观点和看法，对有创意的回答给予表扬。

（2）写作练习：

a.对学生的写作内容和表达方式进行评价，指出需要改进的地方。

b.评价学生的思考深度，对思考不够深入的地方进行引导和启发。

c.对学生的语言运用和表达技巧进行评价，提出改进建议。

（3）思维导图：

a.对学生的思维导图结构和内容进行评价，指出需要改进的地方。

b.评价学生的信息整理和归纳能力，对整理不够清晰的地方进行指导。

c.对学生的创意和设计能力进行评价，提出改进建议。重点题型整理（1）请概括课文《母鸡》的主要内容，并简要描述母鸡的生活习性和作为母亲的角色。

答案：课文《母鸡》主要描绘了母鸡的生活习性和作为母亲的角色。母鸡的生活习性包括觅食、孵蛋、警戒等，作为母亲的角色则体现在保护幼崽、抚养后代等方面。

（2）请分析课文《母鸡》中母鸡的勇敢、辛苦和无私的表现，并阐述你对母爱的理解。

答案：母鸡的勇敢表现在勇于保护幼崽，不惜与敌人抗争；辛苦体现在抚养后代时的辛劳和付出；无私则体现在对幼崽的无私奉献和关爱。母爱是一种无私的关爱和奉献，它不分物种，是人类和动物共有的美好品质。

（3）请结合课文《母鸡》，谈谈你对母鸡作为动物母亲角色的认识，以及你对动物保护的看法。

答案：母鸡作为动物母亲，承担着保护和抚养后代的责任，它们的母爱同样伟大和感人。我们应该尊重和保护动物，保护它们的生存环境，让它们在自然中自由生长。

（4）请从课文中找出母鸡外貌的描述，并结合自己的观察，谈谈你对母鸡外貌特征的认识。

答案：母鸡的外貌特征包括羽毛鲜艳、雄壮有力、红冠高耸等。它们的外观给人一种强壮、美丽的感觉。

（5）请结合课文《母鸡》，谈谈你对母鸡生活习性的了解，并描述母鸡觅食、孵蛋、警戒等行为。

答案：母鸡的生活习性包括觅食、孵蛋、警戒等。觅食时，母鸡会四处寻找食物，用尖锐的嘴巴啄食。孵蛋时，母鸡会小心翼翼地坐在蛋上，保持体温，直到小鸡孵化出来。警戒时，母鸡会用尖锐的叫声提醒同伴注意危险，同时会观察四周，保护幼崽。

2.重点题型的细节补充和说明：

（1）在回答概括课文内容的问题时