浙江省2024四年级语文下学期期末综合素质达标新人教版

期末综合素养达标时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(34分)1．读拼音，写词语。(6分)欢乐是什么？是乡下人家的dútè()风景；是使你的想象dàdǎn()起来的天窗；是ɡuānshǎnɡ()到的石钟乳和shísǔn()；是 老舍先生倾听猫fēnɡfùduōqiānɡ()地叫唤时的和谐气氛；是童话 中巨人抱起小男孩那感人的jǔdònɡ()……2．【台州市路桥区期末】选择下面各组词语中加点字的读音错误的一项。(填序 号)(2分)(1) A.脸颊(jiá) B．枝折花落(shé)C．率领(shuài) D．绮丽(qí) ()(2) A.酣睡(hān) B．亲昵(nì)C．枪栓(shuān) D．卜落(bo) ()3．【杭州市西湖区期末】下面各组词语中都有一个错别字，圈出来，并在括号 内改正。(4分)(1)规则潇酒 主宰 空空如也 ()(2)慌乱聚集 调遣 型态各异 ()(3)警戒午 须要 屏息注视 ()(4)奇幻漫长 蜻蜒 一丝不苟 ()4．【杭州市拱墅区期末】查字典，按要求完成练习。(6分)小明不知道“手不释卷”中的“释”字的意思，依据音序查字法他应先查大写字母____，然后再依据音节查到“释”字的字义(如右图)。他认为， “手不释卷”中的“释”应选第______种说明。依据提示，他还知道了“释”字在以 下词语中的意思(填序号)。(1)注释()(2)尽释前嫌()5．【杭州市西湖区期末】本学期，四年级(2)班的同学共读了苏联作家米·伊林的 《十万个为什么》。(6分)(1)“内容共享组”的同学要和大家共享书中好玩的问题，他们不会选择的一项是 ()A．为什么恐龙最终能飞向蓝天？B．为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？C．为什么炉子里的柴会毕剥作响？D．为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？(2)“好书举荐组”的同学要向大家举荐同类书籍，下列不适合举荐的一本书是 ()A．《看看我们的地球》 B．《灰尘的旅行》C．《人类起源的演化过程》 D．《宝葫芦的隐私》(3)为了本次好书共享会能够顺当进行，大家做了很多努力。下列句子中加点的词 语运用不恰当的一项是()A．第一组有同学因生病无法来校，大家通过云技术进行了共享。B．其次组的同学运用多媒体在班级里进行了沟通共享。C．第三组的同学犹如变色龙一般，与同学们对答如流。D．第四组组长起到了领头羊的作用，组织大家主动参加本次活动。6．【台州市期末】按要求完成句子练习。(3分)当读到“儿童急走追黄蝶”这句诗时，我们眼前仿佛出现了儿童追蝶、捕蝶的情景，请你用一组连续的动词写一写这个画面。(动词不少于三个)____________________________________________________________________________________________________________________________________7．依据课本内容填空。(7分)(1)【温州市龙湾区期末改编】洪水的肆虐，带来巨大的损失。即使困难重重，浙 江人也能“不怨天，__________”，团结一心，共同抗洪。我们以“____________， 君子以____________”勉励自己独立自强，不因磨难停下脚步。本学期，我们 还学习了有关古人读书求学的故事，如《铁杵成针》《________________》。(2)【金华市金义新区期末】金华乡村，到处都是风景。走在乡间，你可以欣赏 “________________，树头新绿未成阴”“梅子金黄杏子肥，________________”； 走到江畔，看到桃花开得正盛，不知道该宠爱哪一朵，真所谓“桃花一簇开无 主，____________________”。二、阅读(36分)(一)文言文阅读。(13分)顾欢①勤学乡中有学舍，欢贫无以受业，于舍壁后倚听，无遗亡②者。八岁，诵《孝经》《诗》《论》。及长，笃③志好学。母年老，躬耕④诵书，夜则燃糠自照。(有删改)[注释]①顾欢：人名，南北朝时期的人。②亡：同“忘”，遗忘。③笃：坚决。④躬耕：亲身参加农事。8．说明下面加点的字。(4分)(1)于舍壁后倚听()(2)及长()9．假如古人要建一个“勤学群”，车胤和顾欢分别写了入群申请书。(9分)“勤学群”申请书姓名：顾欢家境：________勤学行为：_____________________(1)结合本文把顾欢的申请书补充完整。(6分)“勤学群”申请书姓名：车胤家境：贫困勤学行为：萤火照书，以夜继日。(2)下列故事的主子公不适合加入这个“勤学群”的是()。(3分)A．悬梁刺股B．凿壁偷光C．手不释卷D．画龙点睛(二)课外阅读。(23分)雨中访幽人们常说“青城天下幽”。在盛夏的小雨中，我们步入青城山。这里古木参天，真可谓“横柯上蔽，在昼犹昏”。错落的群峰，云雾缭绕，我不禁想起两句诗：“只在此山中，云深不知处。”我们向天师洞攀登。雨淅淅沥沥，把树叶洗得更加青翠了。岩石上雨水、泉水交汇在一起，溅起晶莹的水花。潺潺的流水声，间或的鸟鸣声，更增加了山中的静谧。这不正是“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的意境吗？虽然下着雨，一路上的游客却也不少。游客们慢慢隐匿在深山幽谷中，他们好像都融进了森林、山岩和流泉中……“曲径通幽处，禅房花木深。”这里虽然没有禅房，却多道观。峰回路转，只见天师洞的殿宇掩映在葱郁的古木之中。间或，两个健步如飞的轿夫抬着一副滑竿从身旁拂过，一挤眼便消逝在一片翠色中。踏着纷纷雨滴，我们走上了古龙桥栈道。侧面凌空，下面是郁郁苍苍的树木，这些树木从山谷中生长起来，真是幽得深邃，幽得隽永。走在栈道上，俯瞰幽谷，心里爽快极了，冷不防颈项里滴进几滴凉丝丝的雨水、泉水，那真是爽到心底里去了。我们夜宿峰巅的上清宫，那里又是另一番情趣。深厚的黑夜，静静的道观，给人一种远离尘世的感觉。夜半钟声，清楚可闻，更让人感觉到峰顶上的宁静。虽然次日照旧是雨天，我们未能欣赏到壮美的日出，但却领悟到了雨中青城山的幽趣和雨趣。的确，“青城天下幽”，雨中的青城山更幽，简直是“幽趣横生”！10．短文依据________的依次分别描写了青城山的________、________、________ 等景点，给读者留下了深刻的印象。(8分)11．下列对青城山特点的概括最恰当的一项是()。(3分)A．云雾缭绕B．幽趣横生C．峰回路转D．壮美宏伟12．文中作者没能欣赏到壮美的日出，心里感到缺憾吗？为什么？(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________13．请你为青城山设计一条宣扬语。(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作(30分)14．我们身边的人各有各的优点。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的 人性格开朗，有的人英勇坚毅……请你拿起手中的笔，以“夸夸________”为 题，写一篇习作，表达对他(她)的赞美之情。期末综合素养达标一、1.独特大胆欣赏石笋丰富多腔举动2．(1)D(2)D3．(1)(2)(3)(4)4．S③(1)①(2)②5．(1)A(2)D(3)C6．示例：一只蝴蝶挥动着轻快的翅膀，向前飞去。儿童望见了兴奋地奔跑着， 追逐着，并时常地伸手去抓，希望能抓住它。7．(1)不尤人天行健自强不息囊萤夜读(2)篱落疏疏一径深麦花洁白菜花稀可爱深红爱浅红二、(一)8.(1)靠着。(2)等到。9．(1)贫困躬耕诵书，燃糠自照。(2)D(二)10.巡游天师洞古龙桥栈道上清宫11．B12．不缺憾。因为作者领