2024学年小学学生自我保护意识助力校园安全班会教学设计

2024学年小学学生自我保护意识助力校园安全班会教学设计一、教学内容

本节班会课的内容来自人教版《品德与社会》五年级上册第二单元“我们的学校生活”，具体涉及“校园安全”相关知识。教学活动将围绕如何提高学生自我保护意识，助力校园安全展开。课程将涵盖以下要点：

1.认识校园安全的重要性

2.学习如何应对突发事件

3.掌握基本的自救与互救技能

4.培养良好的安全行为习惯

教学活动将结合生活实例，通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实践中提高自我保护意识，掌握应对突发事件的方法。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生良好的社会素养，提高他们的自我保护意识，助力校园安全。具体目标包括：

1.增强学生对校园安全的认识，培养他们的安全意识。

2.培养学生应对突发事件的能力，提高他们的应急处理素养。

3.培养学生掌握基本的自救与互救技能，提升他们的自救互救素养。

4.培养学生养成良好的安全行为习惯，提高他们的行为素养。三、学习者分析

本节课的授课对象是小学五年级的学生。他们在之前的学习中已经掌握了一些与校园安全相关的知识，例如，他们了解基本的交通安全规则，知道如何在火灾中逃生等。此外，他们在日常生活中也积累了一定的生活经验，能够运用这些经验来应对一些简单的突发事件。

从学习兴趣来看，学生对校园安全问题有一定的关注度，尤其是当他们亲身经历过一些突发事件时，他们对如何保护自己的安全更加关注。同时，学生对实践活动和角色扮演等教学方式表现出较高的兴趣。

在学习能力方面，五年级的学生已经具备了一定的自主学习能力和合作学习能力。他们能够积极参与课堂讨论，也能够完成一些简单的实践活动。

在学习风格方面，学生倾向于通过实践活动和小组合作来学习，他们喜欢通过实际操作来理解和掌握知识。

然而，学生在应对一些突发事件时，可能会感到困惑和无助。他们可能缺乏应对突发事件的经验，不知道如何正确地处理这些情况。此外，他们在掌握自救与互救技能方面也可能会遇到一些困难，例如，他们可能不熟悉急救技能的操作方法，或者不知道如何正确地进行心肺复苏等。四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、笔记本电脑等。

2.课程平台：无特定平台，课堂讲授。

3.信息化资源：校园安全教育视频、网络安全教育资料等。

4.教学手段：角色扮演、小组讨论、案例分析、实践操作等。五、教学流程

一、导入新课：

1.教师通过多媒体投影仪展示一些校园安全的图片，如学生过马路、使用电器等场景。

2.教师提问：“你们在日常生活中是否遇到过类似的安全问题？遇到这些问题时，你们是如何处理的？”

3.学生分享自己的经历，引发学生的思考和兴趣。

二、新课讲授：

1.理论介绍：教师详细解释校园安全的概念，强调其重要性，如遵守交通规则、注意用电安全等。

2.案例分析：教师展示一些校园安全案例，如火灾逃生、防拐骗等，引导学生分析案例中存在的问题和解决方法。

3.重点难点解析：教师强调校园安全的关键知识点，如防火、防盗、防拐骗等，通过举例和比较帮助学生理解难点。

三、实践活动：

1.分组讨论：学生分成小组，讨论校园安全问题，如如何预防火灾、如何避免被拐骗等。

2.实验操作：教师组织学生进行简单的实验操作，如模拟火灾逃生、防拐骗演练等，加深学生对知识点的理解。

3.成果展示：每个小组展示讨论成果和实验操作结果，其他学生进行评价和反馈。

四、学生小组讨论：

1.讨论主题：学生围绕“校园安全在实际生活中的应用”展开讨论，提出自己的观点和想法。

2.引导与启发：教师作为引导者，提出开放性问题，启发学生思考，引导学生发现问题、分析问题并解决问题。

3.成果分享：每个小组选择一名代表分享讨论成果，其他学生进行评价和反馈。

五、总结回顾：

1.教师回顾今天的学习内容，强调校园安全的重要性，提醒学生注意生活中的安全问题。

2.教师鼓励学生提出疑问，解答学生的疑问，帮助学生巩固知识点。六、知识点梳理

1.认识校园安全的重要性：了解校园安全对个人和集体的重要性，包括遵守交通规则、注意用电安全等。

2.学习如何应对突发事件：掌握应对突发事件的基本方法和技巧，如火灾逃生、防拐骗等。

3.掌握基本的自救与互救技能：了解和学习基本的自救与互救技能，如心肺复苏、止血包扎等。

4.培养良好的安全行为习惯：培养良好的安全行为习惯，如遵守交通规则、注意用电安全等。

5.了解网络安全：了解网络安全的基本知识和技巧，如密码保护、避免点击不明链接等。

6.掌握个人信息保护：了解个人信息保护的基本方法和技巧，如不随意透露个人信息、设置复杂密码等。

7.了解交通安全：了解交通安全的基本知识和技巧，如遵守交通规则、不闯红灯等。

8.了解用电安全：了解用电安全的基本知识和技巧，如不随意触摸电源、使用正规电器等。

9.了解防火安全：了解防火安全的基本知识和技巧，如不随意玩火、不私拉乱接电线等。

10.了解防拐骗安全：了解防拐骗安全的基本知识和技巧，如不跟陌生人走、不泄露个人信息等。

11.了解防性侵害安全：了解防性侵害安全的基本知识和技巧，如不随意接受陌生人的礼物、不泄露个人信息等。

12.了解防溺水安全：了解防溺水安全的基本知识和技巧，如不私自下水游泳、不跳水等。

13.了解防食物中毒安全：了解防食物中毒安全的基本知识和技巧，如不食用过期食物、不食用陌生人给的食物等。

14.了解防自然灾害安全：了解防自然灾害安全的基本知识和技巧，如地震逃生、洪水逃生等。

15.了解防校园欺凌安全：了解防校园欺凌安全的基本知识和技巧，如不参与校园欺凌、及时报告欺凌行为等。

16.了解防诈骗安全：了解防诈骗安全的基本知识和技巧，如不轻信陌生人的话、不泄露个人信息等。

17.了解防毒品安全：了解防毒品安全的基本知识和技巧，如不接触毒品、不参与毒品交易等。

18.了解防暴力安全：了解防暴力安全的基本知识和技巧，如不参与暴力行为、及时报告暴力行为等。

19.了解防意外伤害安全：了解防意外伤害安全的基本知识和技巧，如不玩危险游戏、不攀爬高处等。

20.了解防网络沉迷安全：了解防网络沉迷安全的基本知识和技巧，如合理安排上网时间、不沉迷网络游戏等。七、内容逻辑关系

①校园安全的重要性：通过讲解和案例分析，让学生了解校园安全的重要性，如遵守交通规则、注意用电安全等。

②应对突发事件的方法：通过讲解和实践活动，让学生掌握应对突发事件的方法，如火灾逃生、防拐骗等。

③自救与互救技能：通过讲解和实践操作，让学生掌握基本的自救与互救技能，如心肺复苏、止血包扎等。

④安全行为习惯的培养：通过讲解和实践操作，让学生培养良好的安全行为习惯，如遵守交通规则、注意用电安全等。

⑤网络安全：通过讲解和实践活动，让学生了解网络安全的基本知识和技巧，如密码保护、避免点击不明链接等。

⑥个人信息保护：通过讲解和实践操作，让学生了解个人信息保护的基本方法和技巧，如不随意透露个人信息、设置复杂密码等。

⑦交通安全：通过讲解和实践操作，让学生了解交通安全的基本知识和技巧，如遵守交通规则、不闯红灯等。

⑧用电安全：通过讲解和实践操作，让学生了解用电安全的基本知识和技巧，如不随意触摸电源、使用正规电器等。

⑨防火安全：通过讲解和实践操作，让学生了解防火安全的基本知识和技巧，如不随意玩火、不私拉乱接电线等。

⑩防拐骗安全：通过讲解和实践操作，让学生了解防拐骗安全的基本知识和技巧，如不跟陌生人走、不泄露个人信息等。

⑪防性侵害安全：通过讲解和实践操作，让学生了解防性侵害安全的基本知识和技巧，如不随意接受陌生人的礼物、不泄露个人信息等。

⑫防溺水安全：通过讲解和实践操作，让学生了解防溺水安全的基本知识和技巧，如不私自下水游泳、不跳水等。

⑬防食物中毒安全：通过讲解和实践操作，让学生了解防食物中毒安全的基本知识和技巧，如不食用过期食物、不食用陌生人给的食物等。

⑭防自然灾害安全：通过讲解和实践操作，让学生了解防自然灾害安全的基本知识和技巧，如地震逃生、洪水逃生等。

⑮防校园欺凌安全：通过讲解和实践操作，让学生了解防校园欺凌安全的基本知识和技巧，如不参与校园欺凌、及时报告欺凌行为等。

⑯防诈骗安全：通过讲解和实践操作，让学生了解防诈骗安全的基本知识和技巧，如不轻信陌生人的话、不泄露个人信息等。

⑰防毒品安全：通过讲解和实践操作，让学生了解防毒品安全的基本知识和技巧，如不接触毒品、不参与毒品交易等。

⑱防暴力安全：通过讲解和实践操作，让学生了解防暴力安全的基本知识和技巧，如不参与暴力行为、及时报告暴力行为等。

⑲防意外伤害安全：通过讲解和实践操作，让学生了解防意外伤害安全的基本知识和技巧，如不玩危险游戏、不攀爬高处等。

⑳防网络沉迷安全：通过讲解和实践操作，让学生了解防网络沉迷安全的基本知识和技巧，如合理安排上网时间、不沉迷网络游戏等。八、作业布置与反馈

1.作业布置：

（1）请学生结合本节课所学的校园安全知识，总结出三个在校园中可能遇到的安全问题，并提出相应的解决方法。

（2）请学生结合本节课所学的个人信息保护知识，设计一份个人信息保护计划，包括如何保护自己的个人信息、如何识别和防范网络诈骗等。

（3）请学生结合本节课所学的防火安全知识，总结出三个防火安全措施，并说明这些措施的重要性。

2.作业反馈：

（1）批改学生的作业，检查他们是否能够准确地总结出校园安全问题并给出有效的解决方法。针对存在的问题，给予学生改进建议，如提高他们的观察力和分析问题的能力。