2024学年中职生霸凌是恶行抵制到底班会教学设计

2024学年中职生霸凌是恶行抵制到底班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自《道德与法治》教材的“学会尊重他人”章节。本章节主要内容包括：认识霸凌行为及其危害，理解尊重他人的重要性，学会抵制霸凌行为。通过学习，使学生能够识别霸凌行为，认识到霸凌对他人身心的伤害，培养尊重他人、关爱他人的道德品质，提高自我保护意识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.理解尊重他人的重要性，培养学生的人际交往素养。学生应能够理解尊重他人是建立良好人际关系的基础，认识到尊重他人对个人成长和社会和谐的重要性。

2.培养学生的道德素养，使学生能够辨别霸凌行为，并认识到其对他人的伤害。学生应具备道德判断力，能够在实际生活中抵制霸凌行为，保护自己和他人的权益。

3.培养学生的法治素养，使学生了解相关法律法规，认识到霸凌行为是违法的。学生应具备法治意识，能够在面对霸凌行为时，采取合法手段维护自己和他人的权益。教学难点与重点1.教学重点：

（1）认识霸凌行为及其危害：通过案例分析，让学生明确霸凌的定义、表现形式和危害，理解霸凌对受害者身心健康的严重影响。

（2）理解尊重他人的重要性：通过讨论、角色扮演等方式，让学生认识到尊重他人是人际交往的基本原则，培养良好的道德品质。

（3）学会抵制霸凌行为：通过情景模拟、小组合作等方式，让学生掌握抵制霸凌的方法和技巧，提高自我保护意识。

2.教学难点：

（1）霸凌行为的识别：让学生区分霸凌行为与正常冲突，明确霸凌的界定，以便在现实生活中及时发现并采取措施。

（2）尊重他人的实践：让学生在实际生活中践行尊重他人的原则，学会换位思考，关心他人感受。

（3）抵制霸凌的技巧：让学生掌握有效抵制霸凌的方法，如寻求帮助、与霸凌者沟通、运用法律手段等，提高自我保护能力。

举例解释：

1.教学重点：

（1）认识霸凌行为及其危害：以教材中的案例分析为例，让学生了解霸凌的具体表现，如言语侮辱、孤立排挤、网络攻击等，以及霸凌对受害者造成的心理创伤。

（2）理解尊重他人的重要性：通过教材中的故事、寓言等，让学生认识到尊重他人是人际交往的基础，是构建和谐社会的重要保障。

（3）学会抵制霸凌行为：结合教材中的实践指导，让学生掌握抵制霸凌的方法，如寻求老师、家长的帮助，与霸凌者进行有效沟通，运用法律手段维护自己的权益。

2.教学难点：

（1）霸凌行为的识别：以教材中的实例为例，让学生了解霸凌与正常冲突的区别，学会在现实生活中识别霸凌行为。

（2）尊重他人的实践：通过教材中的实际案例，让学生学会在日常生活中践行尊重他人的原则，如关心他人、倾听他人意见、尊重他人选择等。

（3）抵制霸凌的技巧：结合教材中的指导，让学生掌握抵制霸凌的方法，如寻求帮助、与霸凌者沟通、运用法律手段等，提高自我保护能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括《道德与法治》教材的相关章节，以及相关的教学辅导资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于霸凌行为的案例图片，让学生直观地了解霸凌的表现形式和危害。同时，也可以准备一些关于尊重他人的图片或视频，让学生更好地理解尊重他人的重要性。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生进行角色扮演或情景模拟的活动，需要准备好相应的道具和器材，以保证活动的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，可以将教室划分为不同的讨论区，以便学生进行小组讨论和合作学习。同时，也可以设置一个专门的实验操作区，以便学生进行实践操作和实验活动。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《道德与法治》教材中的“学会尊重他人”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过霸凌的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索学会尊重他人的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解霸凌的基本概念。霸凌是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了霸凌在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调霸凌的识别和尊重他人的实践这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与霸凌相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示霸凌的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“学会尊重他人在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了霸凌的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对学会尊重他人的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.学生能够理解霸凌的定义、表现形式和危害，认识到霸凌对受害者身心健康的严重影响。

2.学生能够认识到尊重他人是人际交往的基本原则，培养良好的道德品质。

3.学生能够掌握抵制霸凌的方法和技巧，提高自我保护意识。

4.学生能够在实际生活中践行尊重他人的原则，学会换位思考，关心他人感受。

5.学生能够了解相关法律法规，认识到霸凌行为是违法的，具备法治意识。

6.学生能够具备道德判断力，在现实生活中及时发现并采取措施抵制霸凌行为。

7.学生能够通过实践活动和小组讨论，加深对学会尊重他人的理解。

8.学生能够将所学知识运用到实际生活中，解决实际问题。

9.学生能够提出自己的观点和想法，并与他人进行有效交流。

10.学生能够掌握学习方法和技巧，提高自主学习能力。板书设计①重点知识点：

-霸凌的定义

-霸凌的表现形式

-霸凌的危害

-尊重他人的重要性

-抵制霸凌的方法

-遵守法律法规

②重点词：

-霸凌

-尊重

-抵制

-法治

③重点句：

-"霸凌是一种恶行，对受害者造成严重伤害。"

-"尊重他人是建立良好人际关系的基础。"

-"我们应该学会抵制霸凌，保护自己和他人的权益。"

-"遵守法律法规，是每个公民的责任。"

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以使用彩色的笔来突出重点，或者使用图形、图表等视觉元素来增强板书的吸引力和可读性。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创新教学方法：通过案例分析、情景模拟、小组讨论等多样化的教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度，增强教学的互动性和实践性。

2.强化实践活动：注重实践教学，通过组织学生进行角色扮演、实验操作等活动，让学生在实践中学习和体验，提高他们的实践能力和创新能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在组织教学活动时，有时候会出现时间分配不合理、学生参与度不均衡等问题，需要更加精细化的教学组织和管理。

2.教学评价方面：目前的教学评价主要依赖于传统的考试和测试，缺乏对学生综合能力的全面评估，需要探索更加科学、全面的评价体系。

反思改进措施（三）改进措施

1.针对教学组织方面的问题，将更加注重教学活动的规划和组织，合理分配时间，确保每个学生都能充分参与和展示自己的能力。

2.针对教学评价方面的问题，将探索更多的评价方式，如项目式评价、同伴评价等，以更全面地评估学生的学习成果和能力发展。典型例题讲解例题1：

题目：请描述一次你在学校或其他场所目睹的霸凌事件，并解释为什么你认为这是一种霸凌行为。

答案：在我上初中时，我目睹了一次霸凌事件。一个同学因为长相和穿着与众不同，经常被其他同学嘲笑和排斥。他们在课堂上故意发出怪声，模仿他的举止，甚至在课间休息时围攻他。我认为这是一种霸凌行为，因为它涉及言语侮辱、孤立排挤和网络攻击，给受害者带来了心理创伤。

例题2：

题目：请解释为什么尊重他人对建立良好人际关系非常重要。

答案：尊重他人对建立良好人际关系非常重要，因为它是人际交往的基本原则。尊重他人意味着关心他人感受，倾听他人意见，尊重他人选择。当人们感受到被尊重时，他们更愿意建立信任和合作的关系，这有助于形成积极、健康的社会环境。

例题3：

题目：请列举三种抵制霸凌的方法，并解释它们的作用。

答案：三种抵制霸凌的方法包括寻求帮助、与霸凌者沟通和运用法律手段。寻求帮助是指向老师、家长或学校寻求支持和帮助，他们可以提供必要的指导和保护。与霸凌者沟通是指与霸凌者进行直接的对话，表达自己的感受和立场，试图解决问题。运用法律手段是指了解相关法律法规，向有关部门报告霸凌行为，通过法律途径维护自己的权益。

例题4：

题目：请描述一次你在学校或其他场所目睹的尊重他人的行为，并解释为什么你认为这是一种尊重他人的行为。

答案：有一次，我在学校图书馆看到一个同学主动帮助一个新同学找到所需的书籍。他耐心地解释图书馆的布局，并帮助新同学找到合适的书籍。我认为这是一种尊重他人的行为，因为这位同学关心新同学的需求，主动提供帮助，体现了对他人的尊重和关心。

例题5：

题目：请解释遵守法律法规的重要性，并举一个相关的例子。

答案：遵守法律法规的重要性体现在维护社会秩序和公正，保护个人和集体的权益。例如，在学校中，遵守校规校纪是每个学生的责任。这包括按时上课、尊重老师和同学、不抄袭作业等。遵守校规校纪有助于营造一个良好的学习环境，促进学生的健康成长。教学评价与反馈1.课堂表现：学生的参与度和注意力。在课堂教学中，教师可以观察学生的参与度和注意力，以了解他们对学习内容的兴趣和投入程度。学生的积极参与和专注听讲是评价他们学习效果的重要指标。

2.小组讨论成果展示：学生的合作能力和思维深度。通过小组讨论，学生可以合作解决问题，展示他们的合作能力和思维深度。教师可以评价学生的讨论成果展示，以了解他们的团队合作和问题解决能力。

3.随堂测试：学生的学习成果和掌握程度。随堂测试是评价学生学习成果和掌握