2023-2024学年山东省菏泽市郓城县八年级（下）期中物理试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年山东省菏泽市郓城县八年级（下）期中物理试卷一、选择题（共24分）1.第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是(

)A.帕斯卡 B.亚里士多德

C.伽利略 D.牛顿2.如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明(

)A.力的作用是相互的

B.力是物体对物体的作用

C.力可以改变物体的形状

D.力可以改变物体的运动状态3.下面关于重力的说法，正确的是(

)A.重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下

B.投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用

C.重力的大小跟物体的质量成正比，所以1千克就等于9.8牛

D.直升机能停在空中不动，是因为它不受重力4.如图所示是我国古代劳动人民利用滚木巧妙移动巨木的情景。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是(

)A.给门轴的合页加润滑油 B.鞋底设计有很多凹凸不平的花纹

C.用力捏车闸可以使自行车更快地停下来 D.许多机器的转动部分都安装了滚动轴承5.如图所示，一名学生在蹦床上跳跃，关于蹦床所产生的弹力，下列说法正确的是(

)A.蹦床对人有弹力，人对蹦床没有弹力

B.人被弹到最高点时，受到蹦床的弹力最大

C.人降到最低点时，受到蹦床的弹力最大

D.人受到蹦床的弹力大小不变6.如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止。下列说法正确的是(

)A.球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用

B.球在b点受到的合力为零，为平衡状态

C.球从b点下落到c点，说明力能改变物体的运动状态

D.球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持7.关于压力、压强，下列说法正确的是(

)A.压强越大，压力的作用效果越明显

B.压力的方向总是竖直向下的，并且和接触面是垂直的

C.物体自由静止放在水平地面上时，压力就是物体重力

D.物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显8.同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是(

)

A.甲图中，装有水的瓶子竖直放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显

B.乙图中，当压强计的探头在水中的深度增大时，U形管两边液面高度差变小

C.丙图中，测出拉开吸盘时的拉力和吸盘的面积，可以估测出大气压强的值

D.丁图中，向外拉活塞，烧瓶内停止沸腾的水再次沸腾，说明气压减小，水的沸点升高9.体积相同的两个物体，密度之比为3：2，与水平桌面的接触面积之比为2：1，对桌面产生的压强之比是(

)A.3：4 B.4：3 C.3：1 D.1：310.下列实例中能用流体压强与流速关系解释的是(

)A.拦河大坝设计成上窄下宽 B.候车时要站在安全线以外

C.跳伞运动员竖直匀速降落 D.喝饮料时，用吸管把饮料吸进嘴里11.如图所示为小京测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为F1，他对体重计的压力为F2，他受到的重力为G，则(

)A.F2与G是一对平衡力

B.F1与F2是一对平衡力

C.F1与G是一对相互作用力

D.12.如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有深度相等，质量相同的不同液体，若容器底面受到的液体压强分别为pA和pB，容器对桌面的压力分别为FA和FB。则下列说法正确的是A.pA=pB、FA<FB B.pA<pB二、非选择题（共76分）13.如图所示，用弹簧测力计拉着一个物块静止在水平桌面上。该弹簧测力计的分度值是______N，该物块受到的拉力是______N。

14.如图甲所示，洒水壶有A、B两个把手，分别供提水、洒水时使用，这说明力的作用效果与力的______有关。洒水时，水从壶嘴沿水平方向流出，流出后的运动轨迹却为曲线(如图乙所示)，此现象说明力可以改变物体的______。

15.如图所示是汽车内的安全带和座椅上的头枕，安全带和头枕都能防止汽车发生事故时因惯性造成伤害，其中系安全带______(选填“能”或“不能”)减小人的惯性；头枕主要是防止______(选填“紧急刹车”或“后方追尾”)对人体造成伤害。

16.如图所示是进行室内换气的屋顶风帽，只要速度为0.2m/s的微风即可让其运转，不用电，节能环保。风帽转动时其内部空气流速变大、压强变______，室内的污浊气体在______作用下被排出。

17.图甲所示的是一个坡度自动测量仪，指针和重锤A会绕O点转动，此装置的原理是利用______。若放在斜坡上，则如图所示的斜坡坡度为______。18.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系以及物体运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示。由图像可知t=1s时，物体受到的摩擦力为______N；当t=3s时，物体受到的摩擦力为______N。

19.如图所示，用一根绳子将小球悬挂在墙上，请用力的示意图表示出小球受到的重力、绳子对小球的拉力以及小球对墙的压力。

20.某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时得到如图所示的图像。请回答下列问题：

(1)这根弹簧的原长是______cm；

(2)当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为______N；

(3)分析图像及有关数据，可以得出结论是：______。

21.小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上等质量的钩码，如图甲所示，此时小卡片保持静止。

(1)实验中选择小卡片的目的是______(选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力，原因是卡片的重力很小且此实验是探究水平方向二力平衡的条件；

(2)实验过程中，小明在右侧加挂了一个钩码，由静止释放卡片发现卡片向右加速运动，由此可以得到二力平衡的一个条件是：相互平衡的两个力必须______；

(3)小明将卡片旋转一定角度，如图乙所示。松手后发现卡片又恢复图甲原状。这说明两个力必须作用在______，物体才能平衡。22.如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。

(1)实验前，弹簧测力计校零应沿______(选填“水平”或“竖直”)方向进行；

(2)三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别读出弹簧测力计的示数为F甲、F乙和F丙，然后根据______原理得出摩擦力大小。

(3)比较甲、乙两次实验，得出的结论是：当接触面粗糙程度相同时，压力______，滑动摩擦力越大。下列现象中应用了上述结论的是______(填写序号)。

①足球守门员戴着防滑手套

②骑自行车刹车时，要用力捏车闸

(4)比较甲、丙两次实验，若F丙>F甲，得出的结论是：______。

(5)小红对实验装置进行了改进，如图丁所示，该装置的优点是______23.物理课上，同学们利用压强计探究液体内部的压强，进行了如下的操作。

(1)实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置______(选填“漏气”或“不漏气”)。此时压强计______(选填“是”或“不是”)连通器。

(2)小明没有按压橡皮膜时，发现U形管两侧液面就存在高度差(如图甲所示)，接下来的操作是______(填字母)。

A.从U形管内向外倒出适量水；

B.拆除软管重新安装；

C.向U形管内添加适量水。

(3)把U形管压强计的探头放在液体中，通过观察U形管两边液面的高度差来表示探头处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法是______。

(4)正确操作后，分析图乙、图丙的实验现象，可以得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而______。

(5)在探究液体内部压强与液体的密度关系时，小华认为两烧杯中的液面必须相平，你______(选填“赞同”或“不赞同”)此观点，理由是______。24.新型公交车总质量为4.5t，车匀速行驶时所受阻力是车总重的0.5倍，公交车在牵引力作用下在平直公路上匀速行驶，g取10N/kg，忽略司机的重量。求：

(1)公交车的重力；

(2)公交车匀速行驶时所受的牵引力。25.如图所示，一个底面积为3×10−2m2的L形容器重为7N，放在面积为1m2的水平桌面中央，内盛2kg的水，水面距底面10cm，a点距底面4cm，g取10N/kg，求：

(1)图中水对a点的压强；

(2)水对容器底部的压力；

参考答案1.C

2.D

3.A

4.D

5.C

6.C

7.A

8.C

9.A

10.B

11.D

12.C

13.0.2

2.4

14.力的作用点

运动状态

15.不能

后方追尾

16.小

大气压

17.重力方向总是竖直向下的

15°

18.1

2

19.解：物体的重心一般在物体的几何重心，重力的方向是竖直向下的。过小球重心沿竖直方向画一条线段，末端带上箭头；拉力沿绳子方向；画在重心上；

压力的作用点是球与墙壁的接触点，然后过作用点作垂直于墙壁，并指向墙里面的压力。如图所示：

20.2

4

在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比

21.不考虑

大小相等

同一条直线上

22.水平

二力平衡

越大

②

压力相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大

不需要使木板做匀速直线运动

23.不漏气

不是

B

转换法

增加

不赞同

只要控制金属盒在液体的深度相同就可以

24.解：(1)公交车的总重力：G=mg=4.5×103kg×10N/kg=4.5×104N；

(2)公交车匀速行驶时所受阻力：f=0.5G=0.5×4.5×104N=2.25×104N，

因为公交车沿平直公路匀速行驶，

所以公交车受到的牵引