(进阶篇)2023-2024学年上学期初中生物人教新版七年级第3单元第3章练习卷

第1页（共1页）(进阶篇)2023-2024学年上学期初中生物人教新版七年级第3单元第3章练习卷一．选择题（共8小题）1．下列与植物蒸腾作用有关的叙述，正确的是（）A．白天光照充足的时候，植物吸收的水分主要用于光合作用 B．叶片的下表皮比上表皮气孔少，可减少水分的散失 C．影响蒸腾作用的因素包括温度、大气湿度、空气流动状况等等 D．蒸腾作用能促进植物对水分和无机盐的吸收2．植物进行蒸腾作用时，散失水分的结构是图中的（）A．①和② B．② C．③和④ D．⑤3．下列有关植物的说法不正确的是（）A．植物吸收的水分有1%～5%保留在植物体内或被利用，其余均通过蒸腾作用散失到体外 B．植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出 C．蒸腾作用能促进植物对水分、无机盐的吸收 D．通过蒸腾作用能降低叶子表面温度，避免夏季强烈阳光的灼伤4．如图实验装置中，若要使水银柱上升速度更快些，则下列做法中不合理的是（）A．移到阳光照射的室外 B．移到通风良好的环境 C．移到湿度较大的环境 D．换用叶片较多的枝条5．图中像草一样的植物是一棵梭梭树。它一般能够长到5～8米，根系能够深入到9米以下的区域，水平根甚至能覆盖到10米之外。推测梭梭树最可能生长在（）A．寒冷地区 B．湿润地区 C．干旱地区 D．温暖地区6．下列细胞不含有叶绿体的是（）A．栅栏组织 B．海绵组织 C．保卫细胞 D．表皮细胞7．一片森林就是一座“绿色的水库”，我们应该好好保护森林。下列说法正确的是（）A．植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出 B．气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换 C．植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量的散失掉了，这对植物来说是一种浪费 D．茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的8．植物体吸收水分的主要结构、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（）A．气孔、导管、根毛 B．根毛、气孔、筛管 C．根毛、导管、气孔 D．导管、气孔、根毛二．实验探究题（共1小题）9．如图表示将叶片制成切片，并在显微镜下观察叶片结构的情况，请据图回答下列问题。（1）在观察叶片结构的实验中，切下的薄片先放入清水中，挑选材料制成临时切片。（2）①是叶片中的组织，具有运输水、无机盐和有机物的功能。制造有机物主要是在叶肉细胞中的中进行的。（3）成熟的植物细胞具有③，内含细胞液，溶解着多种物质。三．解答题（共1小题）10．在娇阳似火的夏天，大树为人们撑起了“绿伞”，使空气变得清新而湿润。如图为叶片横切面结构示意图和气孔开闭示意图，请据图回答下列问题：（1）植物进行光合作用的主要场所是图1中的[]。（2）气孔是气体交换和水分散失的“门户”，其开闭受图2中[a]细胞的调节和控制。由图可知，此时气孔处于（填“张开”或“闭合”）状态。（3）从植物生理的角度分析，“大树底下好乘凉”主要是由于植物的作用可以降低环境温度，提高大气湿度。图中A、B两个实验装置，都是用来观察植物的这种生理活动，你认为哪个装置更合理？。

(进阶篇)2023-2024学年上学期初中生物人教新版七年级第3单元第3章练习卷参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．下列与植物蒸腾作用有关的叙述，正确的是（）A．白天光照充足的时候，植物吸收的水分主要用于光合作用 B．叶片的下表皮比上表皮气孔少，可减少水分的散失 C．影响蒸腾作用的因素包括温度、大气湿度、空气流动状况等等 D．蒸腾作用能促进植物对水分和无机盐的吸收【考点】绿色植物的蒸腾作用；气孔的功能结构及开闭原理；蒸腾作用的意义．【答案】C【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。【解答】解：A．植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，A错误。B．大多数植物叶片的下表皮上的气孔数目比上表皮多，有利于降低蒸腾作用，B错误。C．影响蒸腾作用的因素：光照、温度、湿度、空气流动状况等，C正确。D．蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；还促进了水和无机盐的向上运输，D错误。故选：C。【点评】掌握蒸腾作用的含义及意义是解题的关键。2．植物进行蒸腾作用时，散失水分的结构是图中的（）A．①和② B．② C．③和④ D．⑤【考点】绿色植物的蒸腾作用；气孔的功能结构及开闭原理．【答案】D【分析】图中①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔。【解答】解：⑤气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，因此ABC错误，D正确。故选：D。【点评】关于叶片的结构是经常考查的内容，常以图片填空的形式出现。3．下列有关植物的说法不正确的是（）A．植物吸收的水分有1%～5%保留在植物体内或被利用，其余均通过蒸腾作用散失到体外 B．植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出 C．蒸腾作用能促进植物对水分、无机盐的吸收 D．通过蒸腾作用能降低叶子表面温度，避免夏季强烈阳光的灼伤【考点】蒸腾作用的意义；绿色植物的蒸腾作用；气孔的功能结构及开闭原理．【答案】C【分析】植物的蒸腾作用在不停的进行，蒸腾作用的意义：1、促进植物体内水分及无机盐的运输；2、促进根部对水分的吸收；3、降低植物叶片表面的温度；4、为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环，解答即可。【解答】解：A、植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%～5%被植物体利用，其余的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，促进自然界的水循环，A正确。B、气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。植物可以通过控制控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出，B正确。C、蒸腾作用能促进植物对水分、无机盐的运输，不能促进植物对无机盐的吸收，C错误。D、通过蒸腾作用能降低叶子表面温度，避免夏季强烈阳光的灼伤，D正确。故选：C。【点评】掌握蒸腾作用的意义是解题的关键。4．如图实验装置中，若要使水银柱上升速度更快些，则下列做法中不合理的是（）A．移到阳光照射的室外 B．移到通风良好的环境 C．移到湿度较大的环境 D．换用叶片较多的枝条【考点】绿色植物的蒸腾作用．【答案】C【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。【解答】解：如图实验装置中，若要使水银柱上升速度更快些，需要增加蒸腾作用的强度，如移到阳光照射的室外、移到通风良好的环境或换用叶片较多的枝条等。但是移到湿度较大的环境，反而降低了蒸腾作用的强度，这种做法不合理故选：C。【点评】蒸腾作用有着重要的意义，关键是熟练掌握植物蒸腾作用的意义，植物的其它作用也要了解。5．图中像草一样的植物是一棵梭梭树。它一般能够长到5～8米，根系能够深入到9米以下的区域，水平根甚至能覆盖到10米之外。推测梭梭树最可能生长在（）A．寒冷地区 B．湿润地区 C．干旱地区 D．温暖地区【考点】根系及其在土壤里的分布和意义．【答案】C【分析】梭梭是藜科梭梭属灌木或小乔木，主要分布在亚非大陆温带和亚热带的干旱区。【解答】解：为了适应干旱环境，梭梭的叶子退化为鳞片，仅仅依靠当年生的嫩枝进行光合作用，在干旱炎热的夏季到来后，部分幼嫩枝自动脱落，以减少其蒸腾面积。此外，梭梭一般具有庞大的根系，垂直根可达9米以上，水平根更是可以分布到10米以外，吸收水分和养分的范围很广，ABD不符合题意。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解生物适应环境又能影响环境。6．下列细胞不含有叶绿体的是（）A．栅栏组织 B．海绵组织 C．保卫细胞 D．表皮细胞【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【答案】D【分析】此题考查的是叶片的基本结构及其主要功能及光合作用的条件。【解答】解：AB、叶片中的叶肉是叶片最发达、最重要的组织，由含有许多叶绿体的薄壁细胞组成，在有背腹之分的两面叶中，叶肉组织分为栅拦组织和海绵组织，使叶呈现绿色，能旺盛地进行光合作用。故栅栏组织和海绵组织中也含有叶绿体，AB不符合题意；C、保卫细胞区别于表皮细胞是结构中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物，C不符合题意；D、上表皮与下表皮中的表皮细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，具有保护作用，属于保护组织。D符合题意。故选：D。【点评】正确掌握和理解叶片的基本结构及其主要功能、光合作用的条件，是解决本题的关键。7．一片森林就是一座“绿色的水库”，我们应该好好保护森林。下列说法正确的是（）A．植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出 B．气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换 C．植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量的散失掉了，这对植物来说是一种浪费 D．茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的【考点】气孔的功能结构及开闭原理；导管的位置和对水分和无机盐的运输．【答案】A【分析】1、气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。2、导管是由一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，能够运输水分和无机盐。【解答】解：A、气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。气孔的开关和闭合受保卫细胞的控制。A正确。B、陆生植物的气孔主要分布在植物叶片的下表皮。B错误。C、植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量的散失掉了，可以拉动植物体内水分的吸收和运输，还能保护叶片不被高温灼伤。C错误。D、导管是由一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，能够运输水分和无机盐。D错误。故选：A。【点评】掌握气孔的作用及气孔的开闭由保卫细胞控制是解题的关键。8．植物体吸收水分的主要结构、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（）A．气孔、导管、根毛 B．根毛、气孔、筛管 C．根毛、导管、气孔 D．导管、气孔、根毛【考点】气孔的功能结构及开闭原理；根尖结构与功能特点；导管的位置和对水分和无机盐的运输；绿色植物的蒸腾作用．【答案】C【分析】水在植物体内的运输路径：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。【解答】解：植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。因此植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解水在植物体内的运输路线。二．实验探究题（共1小题）9．如图表示将叶片制成切片，并在显微镜下观察叶片结构的情况，请据图回答下列问题。（1）在观察叶片结构的实验中，切下的薄片先放入清水中，挑选最薄材料制成临时切片。（2）①是叶片中的输导组织，具有运输水、无机盐和有机物的功能。制造有机物主要是在叶肉细胞中的叶绿体中进行的。（3）成熟的植物细胞具有③液泡，内含细胞液，溶解着多种物质。【考点】用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮；植物细胞的基本结构；植物的几种主要组织及功能．【答案】（1）最薄（2）输导；叶绿体（3）液泡【分析】图中，①是叶脉、②是海绵层、③液泡。【解答】解：（1）“在观察叶片结构的实验中，切下的薄片先放入清水中”，再用毛笔醮出最薄的一片制成临时切片观察。（2）①是叶片中的叶脉，内导管和筛管，属于输导组织，因此“具有输导水、无机盐和有机物的功能”．“光合作用主要是在叶肉细胞中的叶绿体中进行”。（3）成熟的植物细胞具有③液泡，“内含细胞液，溶解着多种物质”。故答案为：（1）最薄（2）输导；叶绿体（3）液泡【点评】解答此类题目的关键是理解掌握制作徒手切片的步骤、叶片的结构、植物细胞的结构特点。三．解答题（共1小题）10．在娇阳似火的夏天，大树为人们撑起了“绿伞”，使空气变得清新而湿润。如图为叶片横切面结构示意图和气孔开闭示意图，请据图回答下列问题：（1）植物进行光合作用的主要场所是图1中的[③]叶肉。（2）气孔是气体交换和水分散失的“门户”，其开闭受图2中[a]保卫细胞的调节和控制。由图可知，此时气孔处于张开（填“张开”或“闭合”）状态。（3）从植物生理的角度分析，“大树底下好乘凉”主要是由于植物的蒸腾作用可以降低环境温度，提高大气湿度。图中A、B两个实验装置，都是用来观察植物的这种生理活动，你认为哪个装置更合理？A。【考点】气孔的功能结构及开闭原理；叶片的基本结构及其主要功能．【答案】（1）③叶肉。（2）保卫；张开。（3）蒸腾；A。【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片的横切面结构示意图，其中①是叶脉，②是上表皮，③是叶肉，④是下表皮，⑤是气孔。蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。【