（进阶篇）2023-2024学年下学期初中生物人教版七年级同步分层作业4.3.2发生在肺内的气体交换

第1页（共1页）（进阶篇）2023-2024学年下学期初中生物人教版七年级同步分层作业4.3.2发生在肺内的气体交换一．选择题（共8小题）1．如图表示模拟膈肌运动的实验，对该实验的描述正确的是（）A．A表示呼气，膈肌收缩 B．B表示吸气，膈肌舒张 C．D模拟胸廓，F模拟膈肌 D．E模拟肺，位于腹腔内2．如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化的示意图。下列描述不正确的是（）A．由a到b表示此人正在呼气 B．由b到c表示此人正在吸气 C．若将c值减去d值，所得的数值表示此人的胸围差 D．若将c值减去d值，所得的数值表示此人平静呼吸时一次气体的交换量3．如图为血液流经肺泡时，肺泡与血液进行气体交换的示意图。下列叙述正确的是（）A．a表示氧气穿过毛细血管壁和肺泡壁进入血液 B．与乙相比，甲内氧气多 C．a表示氧气进入血液，b表示二氧化碳进入肺泡 D．与甲相比，乙内二氧化碳增多4．当有异物阻塞呼吸道时，可采用海姆立克急救法施救。施救时，阻塞在被施救者呼吸道中的异物会随肺内气体排出体外，此时他体内（）A．膈顶部上升，胸廓容积缩小 B．膈顶部下降，胸廓容积缩小 C．膈顶部上升，胸廓容积扩大 D．膈顶部下降，胸廓容积扩大5．暑假里天气炎热，为了防止溺水悲剧的发生，请同学们务必做到“六不”。根据所学生物学知识分析，人类溺水时主要影响到呼吸的哪个环节？（）A．肺泡与外界的气体交换 B．肺泡与血液之间的气体交换 C．氧气在血液中的运输 D．胸廓容积的变化6．在“检验人体呼出气体成分的变化”实验中，用瓶子分别收集空气和人体肺部呼出的气体，再向瓶子中倒入澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化。下列分析不正确的是（）A．该实验的变量是空气和肺部呼出的气体 B．肺部呼出的气体能使澄清石灰水明显变浑浊 C．肺部呼出的气体中二氧化碳含量大于氧气含量 D．向瓶中呼气时，肋间肌处于舒张状态7．如图甲表示某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。下列相关叙述不正确的是（）A．图甲中，曲线BC段的变化中胸腔容积变小 B．图甲中，B点时肺内气压等于外界大气压 C．图乙中，外界气体按照c方向进入肺泡时，肋间肌和膈肌应处于舒张状态 D．图乙中，a代表二氧化碳，b代表氧气8．如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线图。下列叙述错误（）A．在曲线AB段的变化中，与呼吸有关的肌肉处于收缩状态 B．B点是吸气结束的瞬间，此时肺内气压等于外界气压 C．在曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径由小变大 D．C点是呼气结束的瞬间，此时肺内气压与外界大气压差为0二．实验探究题（共1小题）9．为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化，任大为同学做了如图所示的实验，请回答下列问题：（1）观察图一推断，通入的气体为人体呼出气体的试管是，因此，与吸入气体相比，呼出的气体中的含量明显增加了。（2）图二是模拟呼吸时膈肌的运动情况，甲表示过程，此时膈肌处于状态。（3）文明城市、文明校园建设要求不要随地吐痰，痰液中含有，可传播疾病。人体内痰液产生的部位是[]（填写图二中的数字并写出名称）。三．解答题（共1小题）10．“海姆立克急救法”是抢救异物误入人体气管的方法，被称为“生命的拥抱”，动作图解如图一。图二是肺泡内的气体交换过程示意图，据图回答：（1）当异物经过喉后堵住患者的气管时，会引起呼吸困难。此时，救护者可按照图一中所示方法施救，使被救者膈顶部上升，肺内气压（选填“大于”或“小于”）外界气压，形成较大的气流把异物冲出。此过程相当于正常人体呼吸运动中的（选填“吸气”或“呼气”）状态。（2）呼吸道通畅后，空气进入肺，重新进行肺泡与血液的气体交换，图二所示a和b代表的物质分别是和。物质a从肺泡进入到血液内，至少需要穿越层细胞。（3）图二中表示的气体交换过程是通过实现的。（4）由图三可知，每一次呼吸用时秒。在ab、bc、cd三段曲线中，表示吸气的是。

（进阶篇）2023-2024学年下学期初中生物人教版七年级同步分层作业4.3.2发生在肺内的气体交换参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．如图表示模拟膈肌运动的实验，对该实验的描述正确的是（）A．A表示呼气，膈肌收缩 B．B表示吸气，膈肌舒张 C．D模拟胸廓，F模拟膈肌 D．E模拟肺，位于腹腔内【分析】（1）当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。（2）当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。（3）图中A表示呼气，B表示吸气，C玻璃管代表的是气管，D代表的是胸廓，E小气球代表的是肺，F橡皮膜代表的是膈肌。【解答】解：A、A图膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，此时膈肌舒张，A错误。B、B表示吸气，膈肌表示的结构处于收缩状态，B错误。C、图中A表示呼气，B表示吸气，C玻璃管代表的是气管，D代表的是胸廓，E小气球代表的是肺，F橡皮膜代表的是膈肌，C正确。D、E模拟肺，肺位于胸腔内，D错误。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是掌握吸气呼吸时膈肌、胸廓、肺的状态。2．如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化的示意图。下列描述不正确的是（）A．由a到b表示此人正在呼气 B．由b到c表示此人正在吸气 C．若将c值减去d值，所得的数值表示此人的胸围差 D．若将c值减去d值，所得的数值表示此人平静呼吸时一次气体的交换量【分析】（1）呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关，由于呼吸肌的收缩和舒张导致肺内气压与外界大气压之间形成压力差而形成的。（2）图示中表示的是平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，曲线ab段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气；曲线bc段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气。【解答】解：A、曲线a到b段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气，膈肌舒张，A正确。B、图b到c段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，膈肌收缩，B正确。CD、胸围差指的是尽力吸气结束时的胸围的长度与尽力呼气结束时的胸围长度的差。曲线中c点是人平静吸气时的肺容量，d点是人平静呼气时的肺容量，c值减去d值所得的数值表示此人的平静呼吸时一次气体的交换量，C错误，D正确。故选：C。【点评】牢记呼气和吸气过程、场所，注意吸气、呼气时肋骨、膈肌的运动状态是解答此题的关键。3．如图为血液流经肺泡时，肺泡与血液进行气体交换的示意图。下列叙述正确的是（）A．a表示氧气穿过毛细血管壁和肺泡壁进入血液 B．与乙相比，甲内氧气多 C．a表示氧气进入血液，b表示二氧化碳进入肺泡 D．与甲相比，乙内二氧化碳增多【分析】如图是人体肺泡处气体交换示意图，当空气中的氧气进入肺泡时，肺泡内的氧气比血液中的多，故氧气由肺泡进入血液；而血液中的二氧化碳比肺泡中的多，故二氧化碳由血液进入肺泡，完成肺泡与血液的气体交换。图中a二氧化碳，b氧气，甲表示肺动脉，乙表示肺静脉。【解答】解：A．a表示氧气先穿过肺泡壁，然后再通过毛细血管壁进入血液，A错误。B．当血液流经肺泡外的毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血，所以与乙相比，甲内的血液含有较多的二氧化碳，含氧量少，B错误。C．图示表示肺泡与血液之间的气体交换过程，图中箭头a表示氧气进入血液，箭头b表示二氧化碳进入肺泡，C正确。D．经过肺泡内气体交换，肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，血液由静脉血变为动脉血，与甲相比，乙内二氧化碳减少，D错误。故选：C。【点评】掌握肺泡内气体交换的过程及原理是解答此题的关键。4．当有异物阻塞呼吸道时，可采用海姆立克急救法施救。施救时，阻塞在被施救者呼吸道中的异物会随肺内气体排出体外，此时他体内（）A．膈顶部上升，胸廓容积缩小 B．膈顶部下降，胸廓容积缩小 C．膈顶部上升，胸廓容积扩大 D．膈顶部下降，胸廓容积扩大【分析】膈肌和肋间肌收缩时，膈肌顶部下降，胸廓容积扩大，肺随之扩张，肺内气压下降。当肺内气压低于外界气压时，气体进入肺；膈肌和肋间肌舒张时，膈肌顶部上升，胸廓容积缩小，肺随之回缩，肺内气压升高。当肺内气压高于外界气压时，气体由肺排出。【解答】解：膈肌和肋间肌舒张时，膈肌顶部上升，胸廓容积缩小，肺随之回缩，肺内气压升高。当肺内气压高于外界气压时，气体由肺排出。A正确。故选：A。【点评】解答此题的关键是明确呼气和吸气的相关知识。5．暑假里天气炎热，为了防止溺水悲剧的发生，请同学们务必做到“六不”。根据所学生物学知识分析，人类溺水时主要影响到呼吸的哪个环节？（）A．肺泡与外界的气体交换 B．肺泡与血液之间的气体交换 C．氧气在血液中的运输 D．胸廓容积的变化【分析】人体呼吸的全过程包括：①肺泡与外界的气体交换，②肺泡内的气体交换，③气体在血液中的运输，④组织间气体交换，据此解答。【解答】解：人体需要空气中的氧气，溺水阻断了呼吸全过程中的肺泡与外界的气体交换（肺的通气）环节，进而影响肺泡与血液的气体交换，造成人体缺氧，严重的会危及生命。溺水不会影响氧气在血液中的运输，虽然水压会影响胸廓容积的变化，但这不是溺水身亡的主要原因。故选项A符合题意。故选：A。【点评】熟知呼吸的四个过程及其在理解的基础上进行掌握6．在“检验人体呼出气体成分的变化”实验中，用瓶子分别收集空气和人体肺部呼出的气体，再向瓶子中倒入澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化。下列分析不正确的是（）A．该实验的变量是空气和肺部呼出的气体 B．肺部呼出的气体能使澄清石灰水明显变浑浊 C．肺部呼出的气体中二氧化碳含量大于氧气含量 D．向瓶中呼气时，肋间肌处于舒张状态【分析】呼吸运动是呼吸肌（膈肌、肋间肌等）收缩舒张引起胸廓节律性扩张与缩小的过程，也是为肺与外界进行气体交换提供原动力的过程。呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。【解答】解：A、该实验的变量是空气和肺部呼出的气体，呼出的气体中含有较多的二氧化碳。A正确。B、肺部呼出的气体能使澄清石灰水明显变浑浊，说明呼出气体含有较多的二氧化碳。B正确。C、与吸入气体相比，肺部呼出的气体中二氧化碳含量较多，但仍然少于氧气含量。C不正确。D、向瓶中呼气时，肋间肌处于舒张状态，肺内气压高于外界大气压。D正确。故选：C。【点评】解答此题的关键是明确吸气和呼气的相关知识。7．如图甲表示某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。下列相关叙述不正确的是（）A．图甲中，曲线BC段的变化中胸腔容积变小 B．图甲中，B点时肺内气压等于外界大气压 C．图乙中，外界气体按照c方向进入肺泡时，肋间肌和膈肌应处于舒张状态 D．图乙中，a代表二氧化碳，b代表氧气【分析】（1）图中的1肺动脉、2肺静脉、a二氧化碳、b氧气、c吸气、d呼气。（2）呼吸运动是呼吸肌（膈肌、肋间肌等）收缩舒张引起胸廓节律性扩张与缩小的过程，也是为肺与外界进行气体交换提供原动力的过程。呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。【解答】解：A、图甲中，曲线BC段的变化中胸腔容积变小，完成的是呼气动作。A正确。B、图甲中，B点时肺内气压等于外界大气压，所以此时既不吸气，也不呼气。B正确。C、图乙中，外界气体按照c方向进入肺泡时，肋间肌和膈肌应处于收缩状态。C不正确。D、图乙中，a代表二氧化碳，b代表氧气。通过气体扩散完成肺泡内的气体交换。D正确。故选：C。【点评】解答此题的关键是明确吸气和呼气及肺泡内的气体交换。8．如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线图。下列叙述错误（）A．在曲线AB段的变化中，与呼吸有关的肌肉处于收缩状态 B．B点是吸气结束的瞬间，此时肺内气压等于外界气压 C．在曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径由小变大 D．C点是呼气结束的瞬间，此时肺内气压与外界大气压差为0【分析】图中：AB段肺内气压低于大气压，表示吸气；BC段肺内气压高于大气压，表示呼气过程。【解答】解：A．膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。可见，在曲线AB段的变化中，表示吸气，与呼吸有关的肌肉处于收缩状态，A正确。B．AB段表示吸气，B点在横轴上，代表吸气结束的瞬间，此时肺内气压与外界大气压差为0，意味着肺内气压等于外界气压，B正确。C．当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。可见，在曲线BC段的变化中，表示呼气，此时胸廓的前后径和左右径由大变小，C错误。D．BC段表示呼气过程，而C点在横轴上，代表呼气结束的瞬间，此时肺内气压与外界大气压差为0，D正确。故选：C。【点评】掌握呼吸运动的原理是解题的关键。二．实验探究题（共1小题）9．为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化，任大为同学做了如图所示的实验，请回答下列问题：（1）观察图一推断，通入的气体为人体呼出气体的试管是甲，因此，与吸入气体相比，呼出的气体中二氧化碳的含量明显增加了。（2）图二是模拟呼吸时膈肌的运动情况，甲表示呼气过程，此时膈肌处于舒张状态。（3）文明城市、文明校园建设要求不要随地吐痰，痰液中含有病菌，可传播疾病。人体内痰液产生的部位是[1]气管（填写图二中的数字并写出名称）。【分析】（1）与吸入气体相比，呼出的气体中含有较多的二氧化碳。（2）图中的1气管、2肺。【解答】解：（1）二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。观察图一推断，通入的气体为人体呼出气体的试管是甲，因此，与吸入气体相比，呼出的气体中二氧化碳的含量明显增加了。（2）图二是模拟呼吸时膈肌的运动情况，甲表示呼气过程，此时膈肌处于舒张状态。（3）文明城市、文明校园建设要求不要随地吐痰，痰液中含有病菌，可传播疾病。人体内痰液产生的部位是1气管内。故答案为：（1）甲；二氧化碳（2）呼气；舒张（3）病菌；1气管【点评】解答此题的关键是明确吸气和呼气的相关知识。三．解答题（共1小题）10．“海姆立克急救法”是抢救异物误入人体气管的方法，被称为“生命的拥抱”，动作图解如图一。图二是肺泡内的气体交换过程示意图，据图回答：（1）当异物经过喉后堵住患者的气管时，会引起呼吸困难。此时，救护者可按照图一中所示方法施救，使被救者膈顶部上升，肺内气压大于（选填“大于”或“小于”）外界气