人教版中考生物复习新题之细胞怎样构成生物体

2024年中考生物复习新题速递之细胞怎样构成生物体（2024年1月)一．选择题（共16小题）1．一个含有12对染色体的细胞连续进行分裂4次，得到的细胞数和细胞中的染色体数分别是（）A．4个、2对 B．8个、6对 C．16个、32对 D．16个、12对2．细胞分裂过程中最重要的变化是（）A．叶绿体的变化 B．细胞膜的变化 C．线粒体的变化 D．染色体的变化3．“冰墩墩”（如图）是2022年北京冬奥会的吉祥物，它是一只大熊猫的形象。大熊猫主要以竹子为食，与大熊猫相比，竹子不具有的结构层次是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统4．草履虫呼吸、消化、运动对应的结构是（）A．胞肛、纤毛、表膜 B．胞肛、伸缩泡、纤毛 C．表膜、食物泡、纤毛 D．伸缩泡、收集管、表膜5．下列结构中属于器官的是（）①皮肤；②血液；③洋葱鳞片叶；④变形虫；⑤绿豆种子；⑥藕断丝连的“丝”。A．③④⑤ B．②③⑤ C．①③⑤ D．①⑤⑥6．吃橘子时，剥开橘子皮，会发现一些白色的“筋络”（橘络），橘络属于（）A．结缔组织 B．输导组织 C．保护组织 D．神经组织7．如图所示白血病患者移植正常人的造血干细胞后，产生了各种正常的血细胞，这主要体现了（）A．细胞调亡 B．细胞分化 C．细胞癌变 D．细胞衰老8．小明同学学习了染色体的结构后，回家利用乒乓球和粗铁丝制作了如图所示的染色体模型。该模型中粗铁丝代表（）A．DNA B．基因 C．染色体 D．蛋白质9．如图所示人骨髓中的造血干细胞能产生红细胞、血小板和白细胞，这一变化过程称为细胞的（）A．分裂 B．分化 C．生长 D．衰老10．丝瓜是夏季餐桌上的“常客”，幼嫩的丝瓜果实常常用于清炒或煲汤，而成熟干枯的丝瓜果实内部的网状纤维（维管束）——“经络”，可用于刷碗或沐浴。这里的“经络”主要是（）A．保护组织 B．薄壁组织 C．分生组织 D．输导组织11．磕伤的苹果不耐储藏，主要原因是（）A．上皮组织受损，失去保护功能 B．营养组织受损，没有足够的有机物 C．输导组织受损，营养无法运输 D．保护组织受损，保护功能下降12．下列按照从小到大的顺序正确表示出人体结构层次的是（）A．①②③④⑤ B．④①②③⑤ C．④②①③⑤ D．⑤①③④②13．“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”诗中的“豆”和“根”分别属于（）A．营养器官、营养器官 B．生殖器官、生殖器官 C．营养器官、生殖器官 D．生殖器官、营养器官14．构成人体的四种基本组织是（）①上皮组织②神经组织③肌肉组织④结缔组织⑤输导组织⑥营养组织⑦保护组织．A．①②③④ B．①②⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．④⑤⑥⑦15．下列选项中都属于器官的是（）①番茄的果肉②月季的花③胃④神经细胞⑤杨树叶A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．①④⑤16．如图为某校生物课外活动小组的同学们观察到的洋葱根尖细胞分裂图。千千、里里、广广和大大四名同学按其发生分裂的先后做了排序，其中正确的是（）A．千千：a→b→c→d B．里里：c→d→a→b C．广广：a→d→b→c D．大大：a→c→d→b二．解答题（共4小题）17．如图是动物体和绿色开花植物体的结构层次示意图，其中①和②表示细胞生理活动，A、B、C、D表示结构层次。请据图回答问题：（1）由图分析，动物体和绿色开花植物体有共同的发育起点A，它就是。（2）图中①所示的细胞生理活动为，②所示的细胞生理活动为。（3）从图中可以看出，动物体的结构层次比植物体的多了D，则D表示的是。在人体结构层次中，B1有四种基本类型，请写出其中一种的具体名称：。18．动植物体的不同结构紧密联系，分工合作，形成了一个统一的整体。如图一所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，图二代表人体的结构层次，请据图回答问题：（1）动植物的发育起点是。（2）b表示细胞的过程，并形成了不同的组织。植物有营养组织、保护组织、、输导组织、机械组织。每种组织都是由许多形态、结构和功能（填“相同”或“不同”）的细胞联合在一起形成的。（3）人体有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织四大基本组织，图中①的内表面有组织，具有分泌消化液的作用。（4）如图二，按照从微观到宏观的顺序，对人体的结构层次进行排序：（用序号和箭头表示）。19．如图1为油菜的结构层次图，图2为植物细胞结构示意图，请据图回答：（1）图1中a过程表示，此过程中，最先形成的是新的（填字母）。A.细胞膜B.细胞核C.细胞壁D.不确定（2）图2中能为细胞生命活动提供能量的是（填序号）。（3）制作植物细胞临时装片时，在载玻片的中央滴加清水，植物细胞没有涨破，是因为的保护。（4）丁可以进行光合作用制造有机物，属于植物体的器官。（5）与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是。20．玉米是四川适合种植的农作物之一，适度多食玉米对人体健康颇为有利。如图为人体和玉米植物体的结构层次示意图。据图回答下列问题：（1）许多生物的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是[A]。（2）图1中，细胞A经过①过程形成B，①过程叫；B经过②过程形成C1、C2、C3、C4几种不同形态的细胞群，②过程叫，②过程的结果是形成了。（3）根据图2中各种细胞的形态可以推测，B2属于组织，此组织有的作用。（4）图2中，C在结构层次上属于，与人体相比，玉米植物体在结构层次上没有。（5）图2中，若D表示植物个体，根、茎、叶属于它的器官，花、种子、果实属于它的器官。

2024年中考生物复习新题速递之细胞怎样构成生物体（2024年1月)参考答案与试题解析一．选择题（共16小题）1．一个含有12对染色体的细胞连续进行分裂4次，得到的细胞数和细胞中的染色体数分别是（）A．4个、2对 B．8个、6对 C．16个、32对 D．16个、12对【考点】细胞的分裂．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；细胞的分裂和分化专题．【答案】D【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程；染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在分裂时，分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，故它们所含有的遗传物质是一样的。【解答】解：细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个细胞4次连续分裂后，可以形成细胞的个数是24＝16（个）。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，新细胞里含有的染色体数目是相同的。一个细胞里有12对染色体，经过4次连续分裂后，新细胞里含有的染色体数目和形成的细胞数目是16个、12对。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系以及细胞分裂过程中染色体数目的变化。2．细胞分裂过程中最重要的变化是（）A．叶绿体的变化 B．细胞膜的变化 C．线粒体的变化 D．染色体的变化【考点】细胞的分裂．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；细胞的分裂和分化专题．【答案】D【分析】细胞分裂过程中染色体的变化最明显。在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。【解答】解：细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。因此ABC错误，D正确。故选：D。【点评】明白细胞分裂的过程是解题的关键。3．“冰墩墩”（如图）是2022年北京冬奥会的吉祥物，它是一只大熊猫的形象。大熊猫主要以竹子为食，与大熊猫相比，竹子不具有的结构层次是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【答案】D【分析】根据植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，进行分析解答．【解答】解：竹子属于被子植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；大熊猫属于哺乳动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；因此，竹子与大熊猫相比没有的结构层次是系统。故选：D。【点评】本题考查生物体的结构层次，注重基础，题目较易。4．草履虫呼吸、消化、运动对应的结构是（）A．胞肛、纤毛、表膜 B．胞肛、伸缩泡、纤毛 C．表膜、食物泡、纤毛 D．伸缩泡、收集管、表膜【考点】单细胞生物的特点．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】C【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。【解答】解：草履虫是单细胞生物，能够独立完成生命活动。草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进。可见，草履虫呼吸、消化、运动对应的结构是：表膜、食物泡、纤毛，故C正确，ABD错误。故选：C。【点评】解此题的关键是掌握草履虫的结构和功能。5．下列结构中属于器官的是（）①皮肤；②血液；③洋葱鳞片叶；④变形虫；⑤绿豆种子；⑥藕断丝连的“丝”。A．③④⑤ B．②③⑤ C．①③⑤ D．①⑤⑥【考点】细胞、组织、器官、系统的概念．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【答案】C【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成的具有一定功能的结构。【解答】解：①皮肤是由不同的组织构成的，属于器官，正确；②血液属于结缔组织，错误；③洋葱鳞片叶是叶，属于器官，正确；④变形虫是单细胞的个体，不是器官，错误；⑤绿豆种子属于器官，正确；⑥藕断丝连的“丝”属于输导组织，错误。因此ABD错误，C正确。故选：C。【点评】关键是掌握器官的概念。6．吃橘子时，剥开橘子皮，会发现一些白色的“筋络”（橘络），橘络属于（）A．结缔组织 B．输导组织 C．保护组织 D．神经组织【考点】植物的几种主要组织及功能；人体的几种基本组织及功能．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；细胞的分裂和分化专题．【答案】B【分析】植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等。【解答】解：结合分析可知，橘子皮有保护内部组织的功能属于保护组织；果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养组织；橘子的筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织。B正确。故选：B。【点评】解答此题的关键是明确植物体和人体的基本组织及功能。7．如图所示白血病患者移植正常人的造血干细胞后，产生了各种正常的血细胞，这主要体现了（）A．细胞调亡 B．细胞分化 C．细胞癌变 D．细胞衰老【考点】细胞分化形成组织．【专题】过程示意图；类比推理；细胞的分裂和分化专题．【答案】B【分析】（1）白血病是一类造血干细胞异常的克隆性恶性疾病，其克隆中的白血病细胞失去进一步分化成熟的能力而停滞在细胞发育的不同阶段。在骨髓和其他造血组织中白血病细胞大量增生积聚并浸润其他器官和组织，同时使正常造血受抑制，临床表现为贫血、出血、感染及各器官浸润症状。（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多。（3）细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。【解答】解：在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞的前体细胞，最终生成各种血细胞成分。所以造血干细胞不断产生各种血细胞的过程称为细胞的分化。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的特点。8．小明同学学习了染色体的结构后，回家利用乒乓球和粗铁丝制作了如图所示的染色体模型。该模型中粗铁丝代表（）A．DNA B．基因 C．染色体 D．蛋白质【考点】染色体、DNA、基因及其关系．【专题】结构模式图；类比推理；生物的遗传和变异专题．【答案】A【分析】细胞是生物体结构功能的基本单位，细胞核是细胞的遗传信息库，染色体在细胞核内，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA是位于染色体上的遗传物质，染色体是遗传物质的载体。DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。小明同学回家利用乒乓球和粗铁丝制作了如图所示的染色体模型。该模型中粗铁丝代表DNA，乒乓球代表蛋白质。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是熟记染色体、DNA、基因三者包含关系。9．如图所示人骨髓中的造血干细胞能产生红细胞、血小板和白细胞，这一变化过程称为细胞的（）A．分裂 B．分化 C．生长 D．衰老【考点】细胞分化形成组织．【专题】过程示意图；类比推理；细胞的分裂和分化专题．【答案】B【分析】细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化，解答即可。【解答】解：造血干细胞能不断产生新的血细胞，产生的血细胞在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，红细胞具有运输功能、白细胞具有防御保护功能、血小板具有止血凝血功能，这个过程称为细胞的分化。故B符合题意。故选：B。【点评】理解掌握细胞分化的概念是解答此题的关键。10．丝瓜是夏季餐桌上的“常客”，幼嫩的丝瓜果实常常用于清炒或煲汤，而成熟干枯的丝瓜果实内部的网状纤维（维管束）——“经络”，可用于刷碗或沐浴。这里的“经络”主要是（）A．保护组织 B．薄壁组织 C．分生组织 D．输导组织【考点】植物的几种主要组织及功能．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【答案】D【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能。【解答】解：A．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意。B．营养组织又叫薄壁组织，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，B不符合题意。C．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，C不符合题意。D．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，图示丝瓜的“经络”主要是植物体中的输导组织，D符合题意。故选：D。【点评】解答此题要掌握植物组织及其功能。11．磕伤的苹果不耐储藏，主要原因是（）A．上皮组织受损，失去保护功能 B．营养组织受损，没有足够的有机物 C．输导组织受损，营养无法运输 D．保护组织受损，保护功能下降【考点】植物的几种主要组织及功能．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【答案】D【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能，保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。【解答】解：保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。苹果的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织，磕伤的苹果破坏了果皮的保护作用，微生物容易侵入，因此不易储藏。故选：D。【点评】掌握植物体的结构层次是解题的关键。12．下列按照从小到大的顺序正确表示出人体结构层次的是（）A．①②③④⑤ B．④①②③⑤ C．④②①③⑤ D．⑤①③④②【考点】动物体人体的结构层次．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【答案】C【分析】由图可知，①表示器官，②表示组织，③表示系统，④表示细胞，⑤表示人体。人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，据此解答。【解答】解：人体的生长发育是从一个受精卵开始的。受精卵经过分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体。因此，人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。故人体的结构按照由大到小的结构层次进行排列，正确的顺序应该是：④→②→①→③→⑤。故选：C。【点评】解此题的关键是理解掌握人体的结构层次。13．“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”诗中的“豆”和“根”分别属于（）A．营养器官、营养器官 B．生殖器官、生殖器官 C．营养器官、生殖器官 D．生殖器官、营养器官【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物体的结构层次．【答案】D【分析】绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子。其中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官。【解答】解：绿色开花植物的六大器官中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官，豆是种子属于生殖器官，根属于营养器官，D正确。故选：D。【点评】掌握植物的结构层次是解题的关键。14．构成人体的四种基本组织是（）①上皮组织②神经组织③肌肉组织④结缔组织⑤输导组织⑥营养组织⑦保护组织．A．①②③④ B．①②⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．④⑤⑥⑦【考点】人体的几种基本组织及功能．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物体的结构层次．【答案】A【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等．人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．【解答】解：①上皮组织、②神经组织、③肌肉组织、④结缔组织是人体的四种基本组织，⑤输导组织、⑥营养组织、⑦保护组织是植物的主要组织，A正确。故选：A。【点评】解答此题的关键是熟练掌握和区分动植物体的主要组织及功能，同样具有保护作用的上皮组织和保护组织最容易相混．15．下列选项中都属于器官的是（）①番茄的果肉②月季的花③胃④神经细胞⑤杨树叶A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．①④⑤【考点】细胞、组织、器官、系统的概念．【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次．【答案】C【分析】1.细胞：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。2.组织：细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。3.器官：组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。4.系统：在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统。【解答】解：②月季的花、③胃、⑤杨树叶，都是由不同组织按一定的次序联合起来的，分别具有一定的功能，属于器官。①番茄的果肉属于营养组织，④神经细胞是动物细胞。故选：C。【点评】解此题的关键是理解掌握根、茎、叶为营养器官。16．如图为某校生物课外活动小组的同学们观察到的洋葱根尖细胞分裂图。千千、里里、广广和大大四名同学按其发生分裂的先后做了排序，其中正确的是（）A．千千：a→b→c→d B．里里：c→d→a→b C．广广：a→d→b→c D．大大：a→c→d→b【考点】细胞的分裂．【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题．【答案】D【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个。植物细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制加倍即a，然后细胞核由一个均等分成两个即c，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核即d，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁即b，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂过程的正确顺序：a→c→d→b，可见D正确。故选：D。【点评】本题考查细胞的分裂过程。二．解答题（共4小题）17．如图是动物体和绿色开花植物体的结构层次示意图，其中①和②表示细胞生理活动，A、B、C、D表示结构层次。请据图回答问题：（1）由图分析，动物体和绿色开花植物体有共同的发育起点A，它就是受精卵。（2）图中①所示的细胞生理活动为细胞分裂，②所示的细胞生理活动为细胞分化。（3）从图中可以看出，动物体的结构层次比植物体的多了D，则D表示的是系统。在人体结构层次中，B1有四种基本类型，请写出其中一种的具体名称：上皮组织（或肌肉组织或结缔组织或神经组织）。【考点】绿色开花植物体的结构层次；细胞的分裂；细胞分化形成组织；新生命的开端：受精卵；动物体人体的结构层次．【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题；生物体的结构层次．【答案】（1）受精卵（2）细胞分裂；细胞分化（3）系统；上皮组织（或肌肉组织或结缔组织或神经组织）【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群（组织）的过程。（2）动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；植株的结构层次没有系统。即细胞→组织→器官→植物体。（3）图甲中：①细胞分裂，②细胞分化，B1和B2是组织，C1和C2器官，D系统。【解答】解：（1）受精卵是多细胞生物发育的起点，若动物体和植物体有共同的发育起点A，则A是受精卵。（2）①的生理过程表示细胞分裂的过程，使细胞数目增多；细胞分裂过程中，细胞核内的染色体先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的该物质与亲代细胞保持一致（相同）。细胞分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这种细胞群叫做组织。图中的②代表的生理过程是细胞分化，此过程的结构是形成组织。（3）动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体；和动物相比，植物的结构层次没有D系统，即细胞→组织→器官→植物体。在人体结构层次中，B1组织有四种基本类型：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。故答案为：（1）受精卵（2）细胞分裂；细胞分化（3）系统；上皮组织（或肌肉组织或结缔组织或神经组织）【点评】掌握细胞分化和分裂过程、生物体的结构层次是解题的关键。18．动植物体的不同结构紧密联系，分工合作，形成了一个统一的整体。如图一所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，图二代表人体的结构层次，请据图回答问题：（1）动植物的发育起点是受精卵。（2）b表示细胞分化的过程，并形成了不同的组织。植物有营养组织、保护组织、分生组织、输导组织、机械组织。每种组织都是由许多形态、结构和功能相同（填“相同”或“不同”）的细胞联合在一起形成的。（3）人体有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织四大基本组织，图中①的内表面有上皮组织，具有分泌消化液的作用。（4）如图二，按照从微观到宏观的顺序，对人体的结构层次进行排序：④→②→①→③→⑤（用序号和箭头表示）。【考点】细胞分化形成组织；人体的几种基本组织及功能；新生命的开端：受精卵；动物体人体的结构层次；细胞的分裂．【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题；生物体的结构层次．【答案】（1）受精卵（2）分化；分生组织；相同（3）上皮（4）④→②→①→③→⑤。【分析】图一中：a细胞分裂，b细胞分化，c组织形成器官，d器官形成植物体。植物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。图二中：①器官，②组织，③（消化）系统，④细胞，⑤人体。【解答】解：（1）高等动植物及人类的个体的所有细胞都是由最初的同一个受精卵分裂、生长、分化来的，这个受精卵中含有建造整个生命蓝图的遗传信息，所以动植物个体发育的起点是受精卵。（2）b过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此该过程表示细胞分化，其结果是形成组织。所以，b过程叫做细胞的分化，形成了不同的组织。植物有营养组织、保护组织、分生组织、输导组织、机械组织，每种组织都是由许多形态、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的。（3）人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，图中①胃的内表面有上皮组织，具有分泌消化液的作用。（4）人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。所以，图2中，动物体结构层次排序④→②→①→③→⑤。故答案为：（1）受精卵（2）分化；分生组织；相同（3）上皮（4）④→②→①→③→⑤。【点评】做这题时要求要熟练掌握生物体不同结构层次的有关内容，然后才能灵活运用已知的知识来分析、解决实际的问题。19．如图1为油菜的结构层次图，图2为植物细胞结构示意图，请据图回答：（1）图1中a过程表示细胞分裂，此过程中，最先形成的是新的B（填字母）。A.细胞膜B.细胞核C.细胞壁D.不确定（2）图2中能为细胞生命活动提供能量的是⑦（填序号）。（3）制作植物细胞临时装片时，在载玻片的中央滴加清水，植物细胞没有涨破，是因为细胞壁的保护。（4）丁可以进行光合作用制造有机物，属于植物体的营养器官。（5）与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是系统。【考点】绿色开花植物体的结构层次；绿色开花植物由六大器官组成；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；动、植物细胞结构的相同点和不同点；细胞的分裂；动物体人体的结构层次．【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题；生物体的结构层次．【答案】（1）细胞分裂；B（2）⑦（3）细胞壁（4）营养（5）系统【分析】1、图1中的甲表示植物细胞，乙表示细胞的分裂，丙表示形成了不同的组织，丁是叶，戊是植物体；a细胞分裂，b细胞分化，c组织构成器官，d器官构成植物体。2、图2中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。【解答】解：（1）a过程细胞数量增多，所以表示细胞的分裂过程。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，B正确。（2）⑦线粒体是进行呼吸作用的主要场所，是细胞生命活动的“动力车间”，能为细胞生命活动提供能量。（3）制作植物细胞临时装片时，在载玻片的中央滴加清水，植物细胞没有涨破，是因为图2中①细胞壁的保护。（4）绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，其中丁（叶）可以进行光合作用制造有机物，属于营养器官。（4）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。因此，与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是系统。故答案为：（1）细胞分裂；B（2）⑦（3）细胞壁（4）营养（5）系统【点评】本题主要动植物细胞的结构和生物体的结构层次。20．玉米是四川适合种植的农作物之一，适度多食玉米对人体健康颇为有利。如图为人体和玉米植物体的结构层次示意图。据图回答下列问题：（1）许多生物的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是[A]受精卵。（2）图1中，细胞A经过①过程形成B，①过程叫细胞分裂；B经过②过程形成C1、C2、C3、C4几种不同形态的细胞群，②过程叫细胞分化，②过程的结果是形成了组织。（3）根据图2中各种细胞的形态可以推测，B2属于输导组织，此组织有运输物质的作用。（4）图2中，C在结构层次上属于器官，与人体相比，玉米植物体在结构层次上没有系统。（5）图2中，若D表示植物个体，根、茎、叶属于它的营养器官，花、种子、果实属于它的生殖器官。【考点】细胞分化形成组织；新生命的开端：受精卵；绿色开花植物体的结构层次；绿色开花植物由六大器官组成；细胞的分裂．【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题；生物体的结构层次．【答案】（1）受精卵。（2）细胞分裂；细胞分化；组织。（3）输导组织；运输物质。（4）器官；系统。（5）营养；生殖。【分析】（1）组织的形成是细胞分化的结果。（2）分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。（3）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。（4）图1中，A是受精卵、①表示细胞分裂、B是多细胞、②表示细胞分化、C1～C4是动物的组织（C1是上皮组织、C2是肌肉组织、C3是神经组织、C4是结缔组织），D是器官、E是人体。（5）图2中，A是受精卵、a表示细胞分化、B1～B4是植物的组织（B1是营养组织、B2是输导组织、B3是分生组织、B4是上皮组织），C是器官、D是植物体（玉米）。【解答】解：（1）受精卵是有性生殖生物的生命的起点，所以，许多生物的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是A受精卵。（2）图1中，通过①过程细胞数量增加，所以①表示细胞分裂。从B到C过程中细胞的形态结构与生理功能发生改变，所以图1中②过程叫细胞分化，细胞分化形成不同的组织。（3）图2中B2组织中细胞呈长筒形，有利于物质运输，属于输导组织，此组织有物质运输物质的作用。（4）图2中，C由组织构成，在结构层次上属于器官。绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物和人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体或人体。所以，与人体相比，玉米植物体在结构层次上没有系统这一结构层次。（5）图2中，若D表示植物个体，根、茎、叶与营养物质的合成、吸收、运输有关属于它的营养器官，花、种子、果实与生殖有关属于它的生殖器官。故答案为：（1）受精卵。（2）细胞分裂；细胞分化；组织。（3）输导组织；运输物质。（4）器官；系统。（5）营养；生殖。【点评】解题关键是掌握植物体与动物体的结构层次相关知识点。

考点卡片1．线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【知识点的认识】植物的叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中．植物细胞和动物细胞都含有线粒体．线粒体则可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用．因此叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器．如下所示：太阳光能有机物中的化学能植物生活所需要的能量；有机物中的化学能动物生活所需要的能量．植物细胞中的叶绿体和线粒体如图：【命题的方向】叶绿体和线粒体是生物细胞能量转换器，具有重要的生理意义，也是考查的重要知识点．通常以选择题、填空题、填图题的形式出现，也可结合光合作用、呼吸作用等知识进行考查，因此需要重点识记这部分内容．例：下列结构属于动物体细胞中能量转换器的是（）A．细胞核B．线粒体C．叶绿体D．叶绿体和线粒体分析：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．解答：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体．故选：B点评：动物是异养的，其细胞中不含将光能转化为化学能的叶绿体．【解题思路点拔】在记忆线粒体、叶绿体的作用时，注意联系后面的呼吸作用、光合作用来理解．特别要注意区别，叶绿体只存在于植物体的某些细胞中，而线粒体植物细胞和动物细胞都含有，因为细胞要进行正常的生命活动都需要能量，而这些能量是通过线粒体来提供的．如果结合植物细胞图示进行考查，在识图时要注意区别叶绿体与线粒体个体的大小：叶绿体的个体一般比线粒体的大．2．动、植物细胞结构的相同点和不同点【知识点的认识】动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡。【命题的方向】动物细胞与植物细胞的结构及其功能是考查的重点内容，关于动、植物细胞结构的相同点和不同点，可以以动植物细胞图示以识图填空题的形式进行考查，也可以以选择题的形式考查。例：王刚同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断为植物细胞。因为他观察到了（）A．细胞壁和细胞膜B．细胞壁和液泡C．细胞质和细胞核D．细胞膜和细胞质分析：此题考查植物细胞与动物细胞的区别。植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。解答：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，他在显微镜下观察看到了细胞壁、叶绿体和液泡等结构。故选：B点评：在一般的光学显微镜下观察不到细胞膜，知道动植物细胞的区别。【解题思路点拔】关于动植物细胞的相同点和不同点需要注意以下几点：1、熟记动植物细胞结构图示，明确各结构名称及其功能。2、植物细胞中带有辣味、甜味、色素的物质等，位于液泡中的细胞液中。3、并不是所有的植物细胞都有叶绿体。如根部细胞，不见光的部位的细胞就不含叶绿体。4、动物细胞由于没有细胞壁，所以在观察制作人的口腔上皮细胞时，要滴一滴生理盐水，而不是清水，目的是为了保持细胞原形。口腔上皮细胞如果放在清水中则会吸水胀破。3．单细胞生物的特点【知识点的认识】根据构成生物个体的细胞数目将生物分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，多细胞生物具有一定的结构层次；单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有细菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻和眼虫等，大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上；单细胞生物与人类的生活有着密切关系。水域中的单细胞生物，是鱼类的天然饵料，草履虫还对污水净化有一定作用。但是单细胞生物对人类也有有害的一面，如疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康；海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业。草履虫是典型的单细胞生物，其结构和功能如下图：【命题的方向】本考点的考查一般以选择题、填空题的形式出现，考查学生对单细胞生物的认识，包括单细胞生物的结构、功能，单细胞生物与人类的关系。例：在“观察草履虫”的实验中，请据图回答：（1）用来观察草履虫的液滴应取自培养液的，因为此处氧气含量较多。（2）草履虫身体虽然由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理活动，如[]具有运动作用；氧的摄入和二氧化碳的排出通过[]。（3）草履虫每天大约吃掉43000个细菌，食物由[]进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过胞肛排出体外，所以草履虫对污水有一定的作用。分析：由草履虫的结构示意图可知：①胞肛、②大核、③纤毛、④伸缩泡、⑤收集管、⑥表膜、⑦食物泡、⑧口沟。解答：（1）用来观察草履虫的液滴应取自培养液的表层，因为此处含氧丰富。（2）草履虫身体虽然由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理活动。如③纤毛具有运动作用；氧的摄入和二氧化碳的排出通过⑥表膜；④、⑤能将体内多余的水分和无机盐收集起来，排到体外。（3）草履虫每天大约吃掉43000个细菌，食物由⑧口沟进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过胞肛排出体外，所以草履虫对净化污水有一定的作用。故答案为：（1）表层；（2）③纤毛；⑥表膜；（3）⑧口沟；净化。点评：解此题的关键是掌握观察草履虫的方法步骤、草履虫的结构和功能以及草履虫对环境的作用。【解题思路点拔】1、单细胞生物也能够独立生活。2、通过“观察草履虫”的实验，结合草履虫的结构示意图，真实认识到草履虫的存在，并认识到单细胞生物也能完成各项生命活动。4．细胞的分裂【知识点的认识】1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．于是一个细胞就分裂成为两个细胞．如图：2、细胞核分裂时，染色体的变化是明显．染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的．3、细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大．【命题的方向】细胞分裂的基本过程一般以识图填空题、选择题的形式进行考查，另外还可结构动植物体的结构层次题综合考查．考查细胞分裂的具体步骤，动植物细胞分裂的不同点，以及分裂时染色体的变化等内容．例：植物细胞的分裂过程顺序正确的是（）①细胞质平分为二，各含一个细胞核②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜③细胞核平分为二．A．①②③，B．②①③，C．③①②，D．①③②分析：此题主要考查的是植物细胞的分裂过程，识图作答．解答：如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂．细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．故正确顺序为：③①②．故选：C点评：此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程．可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握．【解题思路点拔】1、要把握清楚细胞分裂过程中的先后顺序，不要记颠倒了．2、动物细胞的分裂与植物细胞分裂有所不同，动物细胞最后不形成新的细胞壁．3、细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质．5．细胞分化形成组织【知识点的认识】细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织．因此细胞分化的结果是形成组织．细胞分化如图：【命题的方向】细胞分化的知识是考查的重点知识点，无论是单元测试还是中考，都能涉及到相关考点．题目的类型多样，有识图分析题、选择题、填空题等．例：组织的形成是（）的结果．A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞分化D．细胞的分裂和生长分析：本题考查细胞分化形成组织，据此答题．解答：细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化．经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群．而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织．所以细胞分化的结果是形成了组织．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，综上所述：A、B、D选项错误，只有C选项正确．故选：C点评：细胞分化形成组织是课程标准的重要内容，是中考和学业水平考试的重要考点．是基础题．【解题思路点拔】要解答细胞分裂、分化形成组织的试题，需要把握以下内容：1、细胞分裂的结果是导致细胞数目增多，细胞生长的结果导致细胞体积的增大，细胞分化的结果导致组织的形成．组织的形成是细胞分化的结果，这句话一定要理解并记牢！2、组织是形态、结构及功能相似的细胞群构成，不同的细胞群构成不同的组织．而细胞群是细胞分裂的结果，而不同的细胞群的产生是细胞分化的结果，因此组织的产生是细胞分化的结果．3、细胞的分化使组成生物体的组织变得形态多样化，功能多样化．6．人体的几种基本组织及功能【知识点的认识】构成人体的四大基本组织的结构及功能比较：组织名称主要结构特征或功能上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用结缔组织结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋．【命题的方向】本知识点主要以识图填空、选择、连线等题型进行考查．主要考查四大组织的基本形态及生理功能是什么，有什么区别．还可以结合植物的组织、人体的结构层次来进行综合考查．例：如图所示为人体的四种基本组织，请将A～D图分别与其功能对应起来：①产生和传导兴奋②保护、分泌③收缩和舒张④支持、连接、保护、营养①（）；②（）；③（）；④（）分析：此题考查的是人体的几种组织及功能，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，识图答题．解答：A、是上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等．B、是肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．C、是神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．D、是结缔组织，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．具有连接、支持、保护、营养的作用．故答案为：①C；②A；③B；④D．点评：人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果．【解题思路点拔】正确识记人体的四大基本组织的结构形态及生理功能是解题的关键．需要重点记忆的内容有：上皮组织有分泌功能，汗腺、肠腺等都属于上皮组织；骨组织、血液等属于结缔组织．7．植物的几种主要组织及功能【知识点的认识】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能．如图：1、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．2、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．3、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．4、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．5、机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织．细胞壁局部或全部加厚，常木质化．因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织．如叶脉中的木纤维和韧皮纤维．【命题的方向】本考点主要考查构成植物的几种组织的形态、结构、生理功能及分布情况．题型多样，有识图填空题、选择题、连线题等，还可结合动物的组织进行比较考查．例：橘子的果肉和其中的“筋络”分别属于（）A．营养组织、输导组织B．营养组织、分生组织C．分生组织、保护组织D．分生组织、输导组织分析：植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织．橘子是器官由不同的组织构成．解答：橘子的果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养组织，筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织．故选：A．点评：本题主要考查了植物的几种主要组织及功能．【解题思路点拔】熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能及分布情况，注意与构成动物的四大基本组织进行区别．8．新生命的开端：受精卵【知识点的认识】进行有性生殖的生物，如人、动物、植物，新生命的开始一般由受精卵开始的．卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，动物还形成系统，进而构成植物体或动物．【命题的方向】本考点主要考查生物生命的开始的问题，题型一般比较简单，大多为选择题、填空题的形式．多侧重于人的生命的开始．例：人的生命是宝贵的，你知道新生命的起点是从哪里开始？（）A．卵细胞B．精子C．受精卵D．婴儿出生分析：此题考查人的生命起点是受精卵．据此解答．解答：人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．因此人体的发育开始于受精卵，不能说人的生命起点是婴儿出生．故选：C．点评：此题是基础性的题目，较容易，明确新生命起始于受精卵．【解题思路点拔】1、植物在开花、传粉受精后，植物的受精卵将来发育成胚，在种子内，胚是新植物体的幼体．2、人的受精卵是在输卵管内形成的，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着人的新生命开始．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵．受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡．胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕．胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿﹣﹣开始呈现人的形态．一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟．成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩．分娩意味着婴儿出生．注意人的生命开始于受精卵，而不是婴儿出生．9．细胞、组织、器官、系统的概念【知识点的认识】细胞：是生物体结构和功能的基本单位。组织：细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。器官：生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。系统：在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统。【命题的方向】本考点主要考查对细胞、组织、器官、系统的概念的理解和认识。告诉你一个生物体的结构，你能说出这个结构属于生物体里的哪一个结构层次。另外理清这几个概念的大小包含关系。例：人的耳朵、眼睛、心脏都属于（）A．组织B．器官C．系统D．新细胞分析：器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，据此答题。解答：耳朵的最外面是具有保护作用的上皮组织，其内还布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见动物的耳朵是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。眼睛最外面起保护作用的是上皮组织，其内有丰富的血管和神经，血管壁及内的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见眼睛是由不同的组织构成的一个器官。心脏最外面的膜是结缔组织膜，属于结缔组织，心脏能有规律的收缩和舒张，不停的在有节律的跳动，说明构成心脏的主要组织是肌肉组织，此外心脏的内外布满了血管和神经，神经属于神经组织，可见心脏是由不同的组织构成的一个器官。故选：B点评：只要熟练掌握了器官的概念，再仔细分析耳朵、眼睛、心脏的结构，就能正确选择。【解题思路点拔】在熟记细胞、组织、器官、系统的概念的基础上，明确生物体按照由小到大层次依次由细胞→组织→器官→系统构成的。如西红柿、卵细胞、皮肤、呼吸道和消化腺分别属于细胞、组织、器官、系统哪种？西红柿属于器官，卵细胞属于细胞，皮肤属于器官，消化道和消化腺属于消化系统。10．动物体人体的结构层次【知识点的认识】动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的．但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的．下面是人体和动物体结构层次概念图：【命题的方向】本考点主要考查构成人体动物体的结构层次如何，能否正确区分构成动物体人体的各层次的形态及生理功能．题型有识图填空题、选择题、连线题等．例：在构成人体的结构层次中，人的眼睛属于（）A．系统B．器官C．组织D．细胞分析：这是一个关于人体的结构层次的选择题，理解细胞、组织、器官、系统的知识作答．解答：细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．人的眼睛是由神经组织、结缔组织、肌肉组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官