北京七年级下册生物开学模拟卷3

2023-2024学年下学期北京初中生物七年级开学模拟卷3一．选择题（共23小题）1．在“观察校园内的植物和动物”活动中，正确的做法是（）A．观察活动前明确观察目的，制定合理的方案 B．观察过程中可随时根据喜好调整观察路线 C．观察过程中发现不认识的花草可采集后进行研究 D．观察过程中发现其他同学没有观察到的动物，可不记录2．储存的馒头长“毛”了，判断该“毛”属于（）A．流感病毒 B．酵母菌 C．霉菌 D．细菌3．地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统 B．陆地生态系统 C．森林生态系统 D．生物圈4．若使用的显微镜目镜不变，那么可以使观察范围最大的物镜是（）A．4× B．10× C．40× D．100×5．利用显微镜观察细胞时发现视野中有污点，移动玻片时污点也随之移动，这说明污点在（）A．目镜上 B．物镜上 C．玻片上 D．光源上6．若加盖盖玻片时操作不规范，会导致（）A．视野过暗 B．出现气泡 C．染色不均 D．细胞重叠7．下图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，其中步骤①和③滴加的液体分别是（）A．清水清水 B．清水碘液 C．生理盐水碘液 D．碘液生理盐水8．口腔上皮细胞与菠菜叶肉细胞相比，不具有的结构是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核9．如图是人体造血干细胞产生不同类型血细胞的过程。这一过程称为（）A．细胞的分裂 B．细胞的分化 C．细胞的生长 D．细胞的凋亡10．洋葱吸收生命活动所需的水和无机盐的主要器官是（）A．根 B．根尖 C．根尖的成熟区 D．根冠11．观察细胞时，同学们看到图中甲、乙两种物像。出现甲结果最可能的原因是（）A．显微镜没有对好光 B．实验材料没有展平 C．载玻片上滴加的是生理盐水 D．细准焦螺旋没有调节到位12．如图是细胞分裂过程示意图，由图可知首先分裂的是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核13．2023年，西北农林大学培育了我国首批体细胞克隆牛，破解了我国奶牛良种依赖国外的问题。以下说法错误的是（）A．牛①提供了去核卵细胞 B．牛②提供了细胞核 C．牛③是“小牛”的代孕母亲 D．“小牛”的遗传物质与牛①完全一致14．绿萝是家庭盆栽绿植的代表，它属于（）A．乔木 B．藤本植物 C．灌木 D．草本植物15．“蘑菇种植盒”只需适量喷水就能长出蘑菇，蘑菇属于（）A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．植物16．小龙河湿地中的芦苇能够净化水质，改善环境。此现象体现的是（）A．生物适应环境 B．环境影响生物 C．环境适应生物 D．生物影响环境17．小明在生物课后用超轻黏土动手制作了一个植物细胞模型，其中①代表的结构是（）A．细胞核 B．线粒体 C．细胞壁 D．液泡18．红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，它与大熊猫都具有的细胞结构是（）A．细胞膜、细胞质、细胞壁 B．细胞膜、细胞质、细胞核 C．细胞质、细胞核、液泡 D．细胞膜、细胞核、叶绿体19．小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇如图所示．他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表．根据他们的记录，可知适宜潮虫生存的环境条件是（）地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆底下18干草地中2A．阳光充足 B．空气新鲜 C．阴暗潮湿 D．高温干燥20．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响（）A．温度 B．阳光 C．水分 D．空气21．2022年12月4日，随着我国“神舟十四号载人飞船”返回地球，在轨实验120天的太空栽培水稻，首次完成了从种子萌发、幼苗生长、开花、结籽这一“从种子到种子”全生命周期的培养实验。以下相关叙述错误的是（）A．水稻“种子”的萌发是一个消耗能量的过程 B．能量释放的过程可以用水稻氧气产生量来表示 C．水稻开花是结出“种子”的前提 D．在地面和太空同时完成水稻生命周期的实验是为了作对照22．眼虫是由一个细胞构成的生物体，下列叙述错误的是（）A．能进行光合作用，营养方式与草履虫不同 B．能通过鞭毛在水中运动 C．能通过表膜与外界进行气体交换 D．能通过神经组织对外界刺激作出反应23．将如图所示人体结构按照从微观到宏观的顺序进行排序，正确的是（）A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．②→①→③→④ D．④→②→③→①二．解答题（共7小题）24．2022年6月10日，世界首例克隆北极狼在北京呱呱坠地，健康状态良好。如图为克隆北极狼诞生的简要过程，回答问题。（1）融合细胞在体外培养过程中经细胞形成多细胞的A，将A植入代孕比格犬体内后经过细胞形成形态、结构和功能各不相同的细胞。（2）代孕比格犬产出的后代是，这个克隆过程说明的功能是。25．巴金先生在《鸟的天堂》里写道：“一棵大树有许多根一直垂到地上，进了泥土里，一部分的树枝垂到水面，从远处看就像一棵大树躺在水上一样。”这就是榕树发达的气生根。（1）榕树生长在湿热的环境中，可以依靠气生根表面的绒毛吸附空气中的水。成熟气生根的根尖表面是由多层细胞组成的质地坚硬的根被，能够起到的作用。（2）当气生根向下扎入土壤后，就具备了地下根的功能。然而，自然状况下，气生根形成地下根的成活率较低。因此人们采用引根技术，引导气生根成为地下根。为研究影响引根成功的因素，进行了如下实验。基质类型引根成活率（%）营养液浓度（mg/kg）350400500椰渣97.3494.6220.86椰渣80%+腐殖±20%94.6299.7231.18椰渣50%+腐殖±50%90.5396.1221.04①由表可知，采用不同的营养液浓度和条件，设置多个引根方案。椰渣是由椰子壳加工生产的一种疏松多孔的材料，可为植物提供。②当营养液浓度为500mg/kg时，引根成活率最。出现这种情况的原因可能是。③根据实验结果，可知最佳的引根方案是。26．老师课上利用“光合作用产生淀粉”实验原理，将自己的照片印在了天竺葵叶片上。这是怎样做到的呢？（1）光照前，应对叶片进行，以便耗尽叶片中原有的淀粉。（2）将底片放在叶片正面，叶片背面应该采用（透光/不透光）的纸片进行遮盖。（3）自然光照三天后，去除底片和纸片，取下叶片，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，去除，漂洗后滴加碘液。（4）由于底片中的（黑色/透光）部分进行了光合作用，产生了，所以滴加碘液后变成蓝色。而其他部位因为缺少，无法进行光合作用，滴加碘液后不变蓝。27．图1表示洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作时的某些步骤；图2表示用显微镜观察该临时装片时的视野。据图回答下列问题。（1）图1中正确的实验操作步骤是（用图中数字表示）。（2）步骤③和步骤①分别滴加的是和。（3）图2中，视野中可见的细胞轮廓是（填细胞结构名称）。染色后，视野中颜色最深的细胞结构是。切开洋葱时，感觉很刺眼，该刺激性物质储存在中。（4）图2视野中边缘黑色的圆形结构是。为避免该现象出现，应采用图中的方式来盖盖玻片。28．某校菜园里种植了多种果蔬，兴趣小组同学选择了西瓜果实进行显微观察。（1）观察时，需先向载玻片中央滴加（填“清水”或“生理盐水”），然后放置材料，制成临时装片。同学们观察到了形态和结构不同的细胞群，这是细胞分裂和的结果。（2）成熟的西瓜甜美多汁，其中果汁主要来自于瓜瓤细胞结构中的；种下西瓜种子，又结出了西瓜，决定这种现象的物质主要存在于细胞的中。（3）西瓜的果肉细胞，细胞壁薄，贮藏了丰富的营养物质，属于组织；吃剩下的瓜皮细胞排列紧密，能够减少水分散失和抵御外力破坏，属于组织。（4）多种组织按照一定次序有机结合起来，共同组成了西瓜的果实、茎、叶等结构，从植物体结构层次分析，它们属于水平。这些结构既各司其职，又相互联系，使西瓜植株成为一个完整个体。29．沙棘（HippophaerhamnoidesLinn）为胡颓子科沙棘属落叶灌木，耐旱、抗风沙，可以在盐碱化土地上生存。沙棘为药食同源植物，有“维生素C之王”的美称，富含的生物活性成分黄酮，有降血脂，软化血管、抗氧化、抗心血管疾病的作用。以沙棘黄酮为原料开发的药品如：心达康片、醋柳黄酮片等，在治疗心绞痛、冠心病、预防动脉粥样硬化等心脑血管疾病方面疗效显著。请根据资料回答下列问题：（1）沙棘中的黄酮类组分主要发挥抗氧化活性，此类有机物主要存在于果肉细胞的（填结构名称）中。（2）沙棘叶在生物体结构层次上属于水平。在显微镜下观察沙棘叶片的横切，结构如图2所示，能够观察到其叶肉细胞为[②]，属于组织，能进行光合作用。（3）为了探究沙棘不同部位的总黄酮量，科研人员测得了沙棘叶、果实和种子中的总黄酮含量（如下表所示）。结果表明不同种沙棘不同部位中黄酮类成分存在明显差异，其中（填器官）中的总黄酮量最高；通过不同品种沙棘总黄酮量的比较，品种最适合用于药品的开发。品种名称总黄酮量/[mg•（100g）﹣1]叶果实种子品种1蒙古沙棘亚种438.9580.7457.67品种2杂交沙棘亚种441.2481.3657.73品种3深秋红沙棘429.3979.6754.13（4）为快速提取沙棘中的黄酮，科研人员绘制了黄酮含量随提取温度变化的规律曲线（如图3所示），由图可知℃为最佳提取温度；本实验的结论（即描述提取温度与黄酮含量的变化关系）是。30．张湾葡萄产自北京市通州区张家湾镇，是中国国家地理标志产品，其特点是果皮中厚，果肉细腻，酸甜适中，因此备受人们欢迎。（1）通州区属温带季风气候，具有夏季高温多雨、冬季寒冷干燥的气候特征，年平均温度为11.3℃，降水620毫米左右，适宜葡萄的种植。以上气候特征说明影响张湾葡萄果实形成的非生物因素主要包括。（2）张湾葡萄种类繁多，有玫瑰香、巨峰等130多个品种。图1是光学显微镜下的巨峰葡萄叶片横切结构图，据图1可知，葡萄果实中的有机物是在④细胞的中合成的，合成有机物的气体原料通过①⑤上的进入叶片内部，该结构的开闭受到的控制。（3）为了进一步提高温室大棚中的葡萄产量，研究人员通过实验绘制出二氧化碳浓度与光合作用强度关系图（如图2所示），已知空气中二氧化碳浓度相对值大约为370～375，请根据以上信息，提出一条增加葡萄产量的有效措施。

2023-2024学年下学期北京初中生物七年级开学模拟卷3参考答案与试题解析一．选择题（共23小题）1．在“观察校园内的植物和动物”活动中，正确的做法是（）A．观察活动前明确观察目的，制定合理的方案 B．观察过程中可随时根据喜好调整观察路线 C．观察过程中发现不认识的花草可采集后进行研究 D．观察过程中发现其他同学没有观察到的动物，可不记录【考点】科学探究的基本方法．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物与环境的关系专题．【答案】A【分析】观察是科学探究的方法之一，观察法要求观察者对生物不施加任何影响，在自然状态下真实观察并记录。【解答】解：A、观察时首先要明确观察目的和观察对象，并制定合理的观察方案，以便观察能有序地进行，正确；B、观察时要沿着事先设计好的路线进行观察，最好选择一条生物种类多的路线，不可以随时根据喜好调整观察路线，错误；C、观察是本着对生物及其环境的保护，观察时不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境，错误；D、观察时要全面、细致，注意将观察到的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点一一记录事先设计好的观察表中。要特别注意树皮、草丛和枯枝落叶等处，常有容易被忽略的小生物，另外，也要注意观察空中偶尔飞过的鸟和昆虫类，错误。故选：A。【点评】掌握观察的方法步骤及注意事项是解题的关键。2．储存的馒头长“毛”了，判断该“毛”属于（）A．流感病毒 B．酵母菌 C．霉菌 D．细菌【考点】真菌的基本形态和结构特点．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【答案】C【分析】细菌菌落较小，粘滑；真菌菌落较大，呈绒毛状、棉絮状、蜘蛛网状等，放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这是由霉菌引起的。据此分析解答。【解答】解：微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，馒头上有丰富的营养物质，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使馒头发霉，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见馒头发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。故选：C。【点评】解答此题的关键是掌握细菌菌落和真菌菌落的区别，结合题意，即可作出正确的选择。3．地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统 B．陆地生态系统 C．森林生态系统 D．生物圈【考点】生物圈是一个统一的整体．【专题】热点问题；类比推理；生物圈专题．【答案】D【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分。【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。故选：D。【点评】生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握，明确生物圈是最大的生态系统。4．若使用的显微镜目镜不变，那么可以使观察范围最大的物镜是（）A．4× B．10× C．40× D．100×【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；显微镜的使用专题．【答案】A【分析】显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。显微镜的放大倍数越小，观察到的细胞数目越多，细胞体积越小，视野越亮，观察范围越大；显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，细胞体积越大，视野越暗，观察范围越小；【解答】解：显微镜的放大倍数越小，观察到的细胞数目越多，细胞体积越小，视野越亮，观察范围越大，在ABCD中，A的放大倍数最小，因此A观察范围最大。故选：A。【点评】掌握显微镜的放大倍数与观察范围的关系是解题的关键。5．利用显微镜观察细胞时发现视野中有污点，移动玻片时污点也随之移动，这说明污点在（）A．目镜上 B．物镜上 C．玻片上 D．光源上【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；显微镜的使用专题．【答案】C【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。移动玻片时污点也随之移动，这说明污点在玻片上，故C符合题意。故选：C。【点评】掌握用显微镜进行观察时怎样区别污点的位置是解题的关键。6．若加盖盖玻片时操作不规范，会导致（）A．视野过暗 B．出现气泡 C．染色不均 D．细胞重叠【考点】玻片标本的类型和制作．【专题】类比推理；动物细胞和植物细胞专题；显微镜的使用专题．【答案】B【分析】制作临时装片的步骤：擦、滴、取、浸、盖、染、吸。【解答】解：盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。所以，若加盖盖玻片时操作不规范，会导致出现气泡。故选：B。【点评】解题关键是掌握临时装片的制作过程。7．下图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，其中步骤①和③滴加的液体分别是（）A．清水清水 B．清水碘液 C．生理盐水碘液 D．碘液生理盐水【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【专题】过程示意图；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【答案】D【分析】观图可知：①染和吸，②刮，③滴，④盖。【解答】解：①染和吸，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。③滴，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水，以保持细胞原来的形态。故D符合题意。故选：D。【点评】掌握人体口腔上皮细胞临时装片制作过程是解题的关键。8．口腔上皮细胞与菠菜叶肉细胞相比，不具有的结构是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【答案】A【分析】植物细胞与动物细胞的相同点与不同点如下表相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体有细胞壁、叶绿体、液泡、营养方式：自养动物细胞无细胞壁、叶绿体和液泡、营养方式：异养【解答】解：植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。口腔上皮细胞属于动物细胞，因此不具有细胞壁。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是知道动植物细胞的不同点。9．如图是人体造血干细胞产生不同类型血细胞的过程。这一过程称为（）A．细胞的分裂 B．细胞的分化 C．细胞的生长 D．细胞的凋亡【考点】细胞分化形成组织．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【答案】B【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。【解答】解：生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。所以，人的造血干细胞产生不同类型血细胞的过程，称为细胞分化。故选：B。【点评】正确识记并理解细胞分裂、细胞分化、细胞生长的含义是解题的关键。10．洋葱吸收生命活动所需的水和无机盐的主要器官是（）A．根 B．根尖 C．根尖的成熟区 D．根冠【考点】根尖结构与功能特点；根对水和无机盐的吸收．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】A【分析】根尖的成熟区，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的大量存在增加了根的吸收面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。【解答】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。故选：A。【点评】掌握根是植物吸收水分和无机盐的主要器官是解题的关键。11．观察细胞时，同学们看到图中甲、乙两种物像。出现甲结果最可能的原因是（）A．显微镜没有对好光 B．实验材料没有展平 C．载玻片上滴加的是生理盐水 D．细准焦螺旋没有调节到位【考点】显微镜的基本构造和使用方法；玻片标本的类型和制作．【专题】归纳推理；显微镜的使用专题．【答案】D【分析】显微镜的使用方法：取镜和安放、对光、观察、整理和收镜。【解答】解：甲已经看到物像，但物像不清晰，可能的原因是，没有调节细胞准焦螺旋。故选：D。【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。12．如图是细胞分裂过程示意图，由图可知首先分裂的是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核【考点】细胞的分裂．【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【答案】D【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞【解答】解：观图可知，细胞在分裂过程中首先是细胞核内的遗传物质复制加倍，形成两套完全一致的遗传物质，然后平均分成两份，产生两个新的细胞。故选：D。【点评】掌握细胞的结构特点及细胞的分裂过程是解题的关键。13．2023年，西北农林大学培育了我国首批体细胞克隆牛，破解了我国奶牛良种依赖国外的问题。以下说法错误的是（）A．牛①提供了去核卵细胞 B．牛②提供了细胞核 C．牛③是“小牛”的代孕母亲 D．“小牛”的遗传物质与牛①完全一致【考点】克隆技术；细胞核在生物遗传中的重要功能．【专题】归纳推理；现代生物技术．【答案】D【分析】克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。【解答】解：A、结合图解可知：牛①提供了去核卵细胞，A正确。B、牛②提供了细胞核，B正确。C、将重组细胞植入牛③的子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。即牛③是“小牛”的代孕母亲D、克隆奶牛取的是牛②的细胞核，细胞核控制着生物的遗传和发育，因此，小牛的遗传物质与牛②完全一致，D错误。故选：D。【点评】掌握克隆技术是解题的关键。14．绿萝是家庭盆栽绿植的代表，它属于（）A．乔木 B．藤本植物 C．灌木 D．草本植物【考点】对植物进行分类．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【答案】B【分析】植物根据其茎的形态，分为乔木、灌木、草本植物和藤本植物等。【解答】解：乔木是指树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分。灌木是指哪些没有明显的主干、呈丛生状态的树木，一般可分为观花、观果、观枝干等几类，矮小而丛生的木本植物，成熟植株在3m以下。草本植物无形成层，木本植物有形成层。藤本植物又名攀缘植物，是指茎部细长，不能直立，只能依附在其他物体（如藤本植物树、墙等）或匍匐于地面上生长的一类植物，绿萝是常绿藤本植物，它缠绕性强，气根发达。故选：B。【点评】明确木本植物和草本植物的区别，灌木和乔木的特点是关键。15．“蘑菇种植盒”只需适量喷水就能长出蘑菇，蘑菇属于（）A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．植物【考点】真菌的基本形态和结构特点．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】B【分析】真菌的细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，靠孢子繁殖。【解答】解：蘑菇属于多细胞真菌，如我们喜爱食用的香菇、平菇等都属于大型真菌，有大量的菌丝构成，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量。故选：B。【点评】解答此题的关键是掌握常见的真菌的例子，了解真菌的生活特点。16．小龙河湿地中的芦苇能够净化水质，改善环境。此现象体现的是（）A．生物适应环境 B．环境影响生物 C．环境适应生物 D．生物影响环境【考点】生物对环境的影响；环境对生物的影响；生物对环境的适应．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物与环境的关系专题．【答案】D【分析】生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。【解答】解：生物能适应一定的环境，并能影响环境。小龙河湿地中的芦苇能够净化水质，改善环境，这体现了生物能够影响环境，D符合题意。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解生物既能适应环境，又能影响环境。17．小明在生物课后用超轻黏土动手制作了一个植物细胞模型，其中①代表的结构是（）A．细胞核 B．线粒体 C．细胞壁 D．液泡【考点】植物细胞的基本结构．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【答案】A【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体等结构。【解答】解：植物细胞的细胞核近似于椭圆形，①的形状似于椭圆形，因此推断出①结构是细胞核。故选：A。【点评】掌握细胞核的形状是解题的关键。18．红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，它与大熊猫都具有的细胞结构是（）A．细胞膜、细胞质、细胞壁 B．细胞膜、细胞质、细胞核 C．细胞质、细胞核、液泡 D．细胞膜、细胞核、叶绿体【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【专题】类比推理；动物细胞和植物细胞专题．【答案】B【分析】动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡。【解答】解：红豆杉是植物，大熊猫是动物。动物细胞与植物细胞一样具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。A．细胞壁是植物细胞有的部分，动物细胞没有；错误；B．动物细胞与植物细胞一样具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构；正确；C．液泡是植物细胞有的部分，动物细胞没有；错误；D．叶绿体是植物细胞有的部分，动物细胞没有；错误；故选：B。【点评】熟记植物细胞和动物细胞结构的异同点。19．小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇如图所示．他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表．根据他们的记录，可知适宜潮虫生存的环境条件是（）地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆底下18干草地中2A．阳光充足 B．空气新鲜 C．阴暗潮湿 D．高温干燥【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．【答案】C【分析】鼠妇喜阴暗、潮湿的环境，一般栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋（茅草屋）、庭院内．鼠妇在20﹣﹣﹣25℃之间生活较为正常．若室内外温度在25℃左右，在房前屋后的石块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到；温度低于25℃，需要选择温暖的花窖、庭院的下水道旁边进行采集，也可在平房条件的厨房地砖下面进行收集．因此鼠妇的生活环境是潮湿的生活环境．【解答】解：从表格中看出，水槽边的石头下、种花的湿花盆底下鼠妇数量多，而水泥路上没有，干草地上只有2只。所以，根据记录，可知适宜潮虫生存的环境条件是阴暗潮湿。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是提高学生接收图表信息的能力以及分析处理信息的能力．20．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响（）A．温度 B．阳光 C．水分 D．空气【考点】环境对生物的影响．【专题】结合课本知识的信息；生物与环境的关系专题．【答案】B【分析】合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使题目的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施。【解答】解：我们知道阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素。生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用。“叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光，进行光合作用，如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用，不能进行制造有机物，只会消耗有机物，所以看出是阳光对生物的影响。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。21．2022年12月4日，随着我国“神舟十四号载人飞船”返回地球，在轨实验120天的太空栽培水稻，首次完成了从种子萌发、幼苗生长、开花、结籽这一“从种子到种子”全生命周期的培养实验。以下相关叙述错误的是（）A．水稻“种子”的萌发是一个消耗能量的过程 B．能量释放的过程可以用水稻氧气产生量来表示 C．水稻开花是结出“种子”的前提 D．在地面和太空同时完成水稻生命周期的实验是为了作对照【考点】种子萌发的条件和过程；开花和结果的过程；呼吸作用的概念、过程和意义．【专题】归纳推理；对照实验思想；种子的结构和萌发专题；光合作用和呼吸作用专题．【答案】B【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【解答】解：A、种子萌发先进行呼吸作用消耗有机物，释放大量能量，所以，水稻“种子”的萌发是一个消耗能量的过程，A正确。B、光合作用生成有机物产生氧气贮存能量，呼吸作用消耗有机物释放能量消耗氧气，所以氧气产生量不能表示能量释放过程，B错误。C、绿色植物结种子之前要经过开花、传粉和受精，所以，水稻开花是结出“种子”的前提，C正确。D、在地面和太空同时完成水稻生命周期的实验是为了作对照，D正确。故选：B。【点评】实验题中综合性较强，涉及的知识点较多，应注意把握。22．眼虫是由一个细胞构成的生物体，下列叙述错误的是（）A．能进行光合作用，营养方式与草履虫不同 B．能通过鞭毛在水中运动 C．能通过表膜与外界进行气体交换 D．能通过神经组织对外界刺激作出反应【考点】单细胞生物的结构和生活．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】D【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，解答即可。【解答】解：A、眼虫细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，营养方式为自养，而草履虫细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养。A正确。B、眼虫能通过鞭毛在水中运动，B正确。C、眼虫是单细胞生物，能通过表膜（细胞膜）与外界进行气体交换，C正确。D、眼虫属于生物，可对外界刺激作出反应即应激性，但是，眼虫是单细胞生物，没有神经组织。D错误。故选：D。【点评】掌握眼虫的结构和功能是解题的关键。23．将如图所示人体结构按照从微观到宏观的顺序进行排序，正确的是（）A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．②→①→③→④ D．④→②→③→①【考点】动物体人体的结构层次．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【答案】B【分析】动物体与人体的生长发育也是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，再由器官组成系统，然后由系统构成动物体和人体。【解答】解：分析题中图形可知：①是肌细胞，②肱二头肌属于器官，③是肌肉组织，④是系统。人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，所以题中按照从微观到宏观的顺序进行排序，正确的是：①→③→②→④。故选：B。【点评】熟练掌握动物体的结构层次即可解答。二．解答题（共7小题）24．2022年6月10日，世界首例克隆北极狼在北京呱呱坠地，健康状态良好。如图为克隆北极狼诞生的简要过程，回答问题。（1）融合细胞在体外培养过程中经细胞分裂形成多细胞的A，将A植入代孕比格犬体内后经过细胞分化形成形态、结构和功能各不相同的细胞。（2）代孕比格犬产出的后代是北极狼，这个克隆过程说明细胞核的功能是控制生物的发育和遗传。【考点】克隆技术；细胞分化形成组织．【专题】过程示意图；归纳推理；现代生物技术．【答案】（1）分裂；分化。（2）北极狼；细胞核；控制生物的发育和遗传。【分析】克隆技术的基本过程是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，利用微电流刺激等使两者融合为一体，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后再被植入受体动物子宫中使动物怀孕使可产下与提供细胞核者基因相同的动物。【解答】解：（1）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，因此融合细胞在体外培养过程中经细胞分裂形成多细胞的A。细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。因此，将A植入代孕比格犬体内后经过细胞分化形成形态、结构和功能各不相同的细胞。（2）由于遗传信息在细胞核中，由此谁提供了细胞核，克隆动物就最像谁，故代孕比格犬产出的后代是北极狼，这个克隆过程说明细胞核能控制生物的发育和遗传。故答案为：（1）分裂；分化。（2）北极狼；细胞核；控制生物的发育和遗传。【点评】本题考查克隆技术的原理和应用。25．巴金先生在《鸟的天堂》里写道：“一棵大树有许多根一直垂到地上，进了泥土里，一部分的树枝垂到水面，从远处看就像一棵大树躺在水上一样。”这就是榕树发达的气生根。（1）榕树生长在湿热的环境中，可以依靠气生根表面的绒毛吸附空气中的水。成熟气生根的根尖表面是由多层细胞组成的质地坚硬的根被，能够起到保护的作用。（2）当气生根向下扎入土壤后，就具备了地下根的功能。然而，自然状况下，气生根形成地下根的成活率较低。因此人们采用引根技术，引导气生根成为地下根。为研究影响引根成功的因素，进行了如下实验。基质类型引根成活率（%）营养液浓度（mg/kg）350400500椰渣97.3494.6220.86椰渣80%+腐殖±20%94.6299.7231.18椰渣50%+腐殖±50%90.5396.1221.04①由表可知，采用不同的营养液浓度和引根条件，设置多个引根方案。椰渣是由椰子壳加工生产的一种疏松多孔的材料，可为植物提供氧气。②当营养液浓度为500mg/kg时，引根成活率最低。出现这种情况的原因可能是缺少空气。③根据实验结果，可知最佳的引根方案是营养液浓度为400mg/kg。【考点】科学探究的基本环节；根尖结构与功能特点．【专题】探究实验条件；归纳推理．【答案】（1）保护。（2）引根；氧气；低；缺少空气。（3）营养液浓度为400mg/kg。【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【解答】解：（1）成熟气生根的根尖表面是由多层细胞组成的质地坚硬的根被，能够起到保护的作用。（2）气生根是指由植物茎上发生的，生长在地面以上的、暴露在空气中的不定根。①由表可知，采用不同的营养液浓度和引根条件，设置多个引根方案。椰渣是由椰子壳加工生产的一种疏松多孔的材料，可为植物提供氧气。②由表中的数据可知：当营养液浓度为500mg/kg时，引根成活率最低，出现这种情况的原因可能是缺少空气，影响根的呼吸作用。③根据实验结果，可知最佳的引根方案是营养液浓度为400mg/kg。故答案为：（1）保护。（2）引根；氧气；低；缺少空气。（3）营养液浓度为400mg/kg。【点评】掌握科学探究的方法步骤是解题的关键。26．老师课上利用“光合作用产生淀粉”实验原理，将自己的照片印在了天竺葵叶片上。这是怎样做到的呢？（1）光照前，应对叶片进行暗处理，以便耗尽叶片中原有的淀粉。（2）将底片放在叶片正面，叶片背面应该采用不透光（透光/不透光）的纸片进行遮盖。（3）自然光照三天后，去除底片和纸片，取下叶片，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，去除叶片中的叶绿素，漂洗后滴加碘液。（4）由于底片中的透光（黑色/透光）部分进行了光合作用，产生了淀粉，所以滴加碘液后变成蓝色。而其他部位因为缺少光照，无法进行光合作用，滴加碘液后不变蓝。【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．【专题】对照实验思想；光合作用和呼吸作用专题．【答案】（1）暗处理。（2）不透光。（3）叶片中的叶绿素。（4）透光；淀粉；光照。【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，光合作用必须在含有叶绿体的细胞内进行。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【解答】解：（1）光照前，应对叶片进行暗处理，目的是通过呼吸作用消耗叶片中原有的淀粉运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。（2）该实验的变量是光。目的是看看遮光部分和未遮光部分是不是都能产生淀粉。所以，将底片放在叶片正面，叶片背面应该采用不透光的纸片进行遮盖。（3）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此自然光照三天后，去除底片和纸片，取下叶片，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，去除叶片中的叶绿素，漂洗后滴加碘液。（4）由于底片中的透光部分进行了光合作用，产生了淀粉，所以滴加碘液后变成蓝色。而其他部位因为缺少光照，无法进行光合作用，滴加碘液后不变蓝。故答案为：（1）暗处理。（2）不透光。（3）叶片中的叶绿素。（4）透光；淀粉；光照。【点评】此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活解答本题。27．图1表示洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作时的某些步骤；图2表示用显微镜观察该临时装片时的视野。据图回答下列问题。（1）图1中正确的实验操作步骤是（用图中数字表示）③⑤④②①。（2）步骤③和步骤①分别滴加的是清水和碘液。（3）图2中，视野中可见的细胞轮廓是细胞壁（填细胞结构名称）。染色后，视野中颜色最深的细胞结构是细胞核。切开洋葱时，感觉很刺眼，该刺激性物质储存在液泡中。（4）图2视野中边缘黑色的圆形结构是气泡。为避免该现象出现，应采用图中的b方式来盖盖玻片。【考点】制作临时装片观察植物细胞；植物细胞的基本结构．【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【答案】（1）③⑤④②①；（2）清水；碘液；（3）细胞壁；细胞核；液泡；（4）气泡；b。【分析】图中①染和吸、②盖、③滴、④展、⑤撕。【解答】解：（1）制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、③滴、⑤撕、④展、②盖、①染、吸。故正确的实验操作步骤是③⑤④②①。（2）步骤③滴是清水，为了保持细胞原来的形态；步骤①染色，滴是碘液，是为将细胞核染成深色，便于观察。（3）细胞壁位于植物细胞的最外面一层，有保护和支持的功能。图2中，视野中可见的细胞轮廓是细胞壁。染色后，视野中颜色最深的细胞结构是细胞核，便于观察。液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐等营养物质。因此，切开洋葱时，感觉很刺眼，该刺激性物质储存在液泡中。（4）图2视野中边缘黑色的圆形结构是气泡。为避免该现象出现，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，故选：b。（1）③⑤④②①；（2）清水；碘液；（3）细胞壁；细胞核；液泡；（4）气泡；b。【点评】制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤及植物细胞的结构功能是解题的关键。28．某校菜园里种植了多种果蔬，兴趣小组同学选择了西瓜果实进行显微观察。（1）观察时，需先向载玻片中央滴加清水（填“清水”或“生理盐水”），然后放置材料，制成临时装片。同学们观察到了形态和结构不同的细胞群，这是细胞分裂和分化的结果。（2）成熟的西瓜甜美多汁，其中果汁主要来自于瓜瓤细胞结构中的液泡；种下西瓜种子，又结出了西瓜，决定这种现象的物质主要存在于细胞的细胞核中。（3）西瓜的果肉细胞，细胞壁薄，贮藏了丰富的营养物质，属于营养组织；吃剩下的瓜皮细胞排列紧密，能够减少水分散失和抵御外力破坏，属于保护组织。（4）多种组织按照一定次序有机结合起来，共同组成了西瓜的果实、茎、叶等结构，从植物体结构层次分析，它们属于器官水平。这些结构既各司其职，又相互联系，使西瓜植株成为一个完整个体。【考点】植物的几种主要组织及功能；绿色开花植物体的结构层次；植物细胞的基本结构；细胞分化形成组织．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题；生物体的结构层次．【答案】（1）清水；分化。（2）液泡；细胞核。（3）营养；保护。（4）器官。【分析】（1）制作植物细胞临时装片的过程为：擦、滴、取、展、盖、染等。（2）植物体的基本组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织，各具有不同的功能。（3）一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。【解答】解：（1）制作植物细胞临时装片时，应该在载玻片的中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态；细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程，细胞分化形成不同的组织，因此同学们观察到了形态和结构不同的细胞群，这是细胞分裂和分化的结果。（2）成熟的西瓜果实甜美多汁，是因为细胞中含有糖类、有机酸等物质，这些有机物主要储存在液泡中。细胞核是遗传信息库，种下西瓜种子，又结出了西瓜，决定这种现象的物质主要存在于细胞的细胞核中。（3）果肉中含有大量的营养物质，属于营养组织。吃剩下的瓜皮细胞排列紧密，能够减少水分散失和抵御外力破坏，具有保护作用，属于保护组织。（4）器官是由不同组织有机结合在一起，具有一定功能的结构。西瓜植物体内具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，这些结构既各司其职，又相互联系，使西瓜植株成为一个完整个体。故答案为：（1）清水；分化。（2）液泡；细胞核。（3）营养；保护。（4）器官。【点评】解答此题需要掌握植物细胞的结构和植物体的结构层次。29．沙棘（HippophaerhamnoidesLinn）为胡颓子科沙棘属落叶灌木，耐旱、抗风沙，可以在盐碱化土地上生存。沙棘为药食同源植物，有“维生素C之王”的美称，富含的生物活性成分黄酮，有降血脂，软化血管、抗氧化、抗心血管疾病的作用。以沙棘黄酮为原料开发的药品如：心达康片、醋柳黄酮片等，在治疗心绞痛、冠心病、预防动脉粥样硬化等心脑血管疾病方面疗效显著。请根据资料回答下列问题：（1）沙棘中的黄酮类组分主要发挥抗氧化活性，此类有机物主要存在于果肉细胞的液泡（填结构名称）中。（2）沙棘叶在生物体结构层次上属于器官水平。在显微镜下观察沙棘叶片的横切，结构如图2所示，能够观察到其叶肉细胞为[②]，属于营养组织，能进行光合作用。（3）为了探究沙棘不同部位的总黄酮量，科研人员测得了沙棘叶、果实和种子中的总黄酮含量（如下表所示）。结果表明不同种沙棘不同部位中黄酮类成分存在明显差异，其中叶（填器官）中的总黄酮量最高；通过不同品种沙棘总黄酮量的比较，品种2最适合用于药品的开发。品种名称总黄酮量/[mg•（100g）﹣1]叶果实种子品种1蒙古沙棘亚种438.9580.7457.67品种2杂交沙棘亚种441.2481.3657.73品种3深秋红沙棘429.3979.6754.13（4）为快速提取沙棘中的黄酮，科研人员绘制了黄酮含量随提取温度变化的规律曲线（如图3所示），由图可知50℃为最佳提取温度；本实验的结论（即描述提取温度与黄酮含量的变化关系）是沙棘中黄酮的含量先随提取温度的升高而增加，到达50℃的最高值后随随提取温度的升高而逐渐降低。【考点】绿色开花植物体的结构层次；叶片的基本结构及其主要功能；人体需要的主要营养物质；科学探究的基本环节；植物细胞的基本结构．【专题】数据分析型图表题；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题；生物体的结构层次．【答案】（1）液泡；（2）器官；营养；（3）叶；2；（4）50；沙棘中黄酮的含量先随提取温度的升高而增加，到达50℃的最高值后随随提取温度的升高而逐渐降低。【分析】观图可知：图1是沙棘果实图、图2是叶片结构（①是表皮、②叶肉）、图3温度与黄酮含量的关系。由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。【解答】解：（1）液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。因此，沙棘中的黄酮类组分主要发挥抗氧化活性，此类有机物主要存在于果肉细胞的液泡中。（2）沙棘叶是由不同组织构成，因此在生物体结构层次上属于器官水平。②叶肉细胞细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用为，属于营养组织，能进行光合作用。（3）根据表格中的数据可以看出中：叶中的总黄酮量最高，分别是438.95、441.24和429.39，通过不同品种沙棘总黄酮量的比较，品种2杂交沙棘亚种的叶、果实和种子中的总黄酮含量最高，最适合用于药品的开发。（4）由图3的温度变化的规律曲线可知：50℃时黄酮含量达到了7.5左右，为最佳提取温度；因此得出结论是沙棘中黄酮的含量先随提取温度的升高而增加，到达50℃的最高值后随随提取温度的升高而逐渐降低。故答案为：（1）液泡；（2）器官；营养；（3）叶；2；（4）50；沙棘中黄酮的含量先随提取温度的升高而增加，到达50℃的最高值后随随提取温度的升高而逐渐降低。【点评】掌握植物细胞的结构及功能、生物体的结构层次是解题的关键。30．张湾葡萄产自北京市通州区张家湾镇，是中国国家地理标志产品，其特点是果皮中厚，果肉细腻，酸甜适中，因此备受人们欢迎。（1）通州区属温带季风气候，具有夏季高温多雨、冬季寒冷干燥的气候特征，年平均温度为11.3℃，降水620毫米左右，适宜葡萄的种植。以上气候特征说明影响张湾葡萄果实形成的非生物因素主要包括温度和水分。（2）张湾葡萄种类繁多，有玫瑰香、巨峰等130多个品种。图1是光学显微镜下的巨峰葡萄叶片横切结构图，据图1可知，葡萄果实中的有机物是在④细胞的叶绿体中合成的，合成有机物的气体原料通过①⑤上的气孔进入叶片内部，该结构的开闭受到保卫细胞的控制。（3）为了进一步提高温室大棚中的葡萄产量，研究人员通过实验绘制出二氧化碳浓度与光合作用强度关系图（如图2所示），已知空气中二氧化碳浓度相对值大约为370～375，请根据以上信息，提出一条增加葡萄产量的有效措施适当提高二氧化碳浓度。【考点】环境对生物的影响；叶片的基本结构及其主要功能；光合作用原理在生产上的应用．【专题】归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．【答案】（1）温度和水分。（2）叶绿体；气孔；保卫细胞。（3）适当提高二氧化碳浓度。【分析】1、影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高。2、绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。3、图1中①上表皮，②栅栏组织，③海绵组织，④叶肉，⑤下表皮，⑥叶脉。【解答】解：（1）通州区属温带季风气候，具有夏季高温多雨、冬季寒冷干燥的气候特征，年平均温度为11.3℃，降水620毫米左右，适宜葡萄的种植。因此资料中提到影响葡萄生长的非生物因素温度和水分。（2）大豆是绿色植物，能够进行光合作用。利用太阳光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中。叶片结构中，④叶肉含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。光合作用需要的二氧化碳通过表皮上的气孔进入叶片内部，气孔的开闭受保卫细胞的控制。（3）由图2可知，当二氧化碳浓度相对值在0～600范围内，叶片的光合作用强度随二氧化碳浓度增加而增强，二氧化碳浓度相对值超过800后，叶片的光合作用强度基本不变。所以，根据以上结果和信息，提出一条增加葡萄产量的措施：适当提高二氧化碳的浓度。故答案为：（1）温度和水分。（2）叶绿体；气孔；保卫细胞。（3）适当提高二氧化碳浓度。【点评】理解掌握光合作用在农业生产中的应用是解题的关键。

考点卡片1．植物细胞的基本结构【知识点的认识】在光学显微镜下观察植物的细胞，可以看到它的结构分为下列几个部分（如图）：1、细胞壁：位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁．细胞壁对细胞起着支持和保护的作用．2、细胞膜：细胞壁的内侧紧贴着一层极薄的膜，叫做细胞膜．它除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞．细胞膜在光学显微镜下不易分辨．3、细胞质：在细胞质中还可看到一些带折光性的颗粒，叫做细胞器．例如，在绿色植物的叶肉细胞中，能看到许多绿色的颗粒，这就是一种细胞器，叫做叶绿体．绿色植物的光合作用就是在叶绿体中进行的．在细胞质中，往往还能看到一个或几个液泡，其中充满着液体，叫做细胞液．在成熟的植物细胞中，液泡合并为一个中央液泡，其体积占去整个细胞的大半．细胞质不是凝固静止的，而是缓缓地运动着的．在只具有一个中央液泡的细胞内，细胞质往往围绕液泡循环流动，这样便促进了细胞内物质的转运，也加强了细胞器之间的相互联系．细胞质运动是一种消耗能量的生命现象．细胞的生命活动越旺盛，细胞质流动越快，反之，则越慢．细胞死亡后，其细胞质的流动也就停止了．除叶绿体外，植物细胞中还有细胞器线粒体它是细胞进行呼吸作用的场所，通过呼吸作用，将有机物氧化分解，并释放能量，供细胞的生命活动所需，所以有人称线粒体为细胞的“发电站”或“动力工厂”．4、细胞核：细胞质里含有一个近似球形的细胞核，是由更加黏稠的物质构成的．细胞核通常位于细胞的中央，细胞核中有一种物质，易被洋红、苏木精等碱性染料染成深色，叫做染色体．生物体用于传种接代的物质即遗传物质，就在染色体上．【命题的方向】除病毒外，构成生物体的基本单位都是细胞．植物细胞是构成植物体结构和功能的基本单位．植物细胞的结构及其功能也是考查的重点内容．通常以识图填空题、选择题等形式进行考查，也可结合其他生物细胞的结构及功能进行对比考查．例：下列有关细胞的说法，正确的是（）A．植物体的所有细胞中都有大液泡B．有的生物不是由细胞构成的C．只有植物细胞有细胞壁D．正在旺盛生长的植物体中所有细胞都在进行分裂分析：植物细胞结构和功能通常是各种测试考查的重点，该题综合考查细胞的结构以及细胞的分裂有关的知识．解答：A、植物体的细胞细胞中有大小不等的液泡，越成熟的植物细胞，液泡越大，数量越少，所以，只有在成熟的植物细胞中才有大液泡，故该说法错误；B、大多数生物体是有细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒没有细胞结构，只有RNA蛋白质构成，故该说法正确；C、具有细胞壁的生物不仅仅有植物细胞，细菌和真菌也具有细胞壁，但细胞壁的成分各不相同，故该说法错误；D、旺盛生长的植物体细胞的分裂和生长较快，主要指的是一些分生组织细胞，高度分化的细胞就不再分裂了，只有在离体且条件适合的情况下，植物细胞的全能性可以发挥，即具有分裂功能，故该说法错误；故选：B点评：本题考查细胞的结构和功能，受思维定势的影响，因为细胞壁是动植物细胞的区别之一，不少同学误认为C选项是正确的，所以一定要仔细审题，全面考虑．【解题思路点拔】关于解答植物细胞的基本结构试题时要注意以下几点：1、熟记植物细胞结构图示，明确各结构名称及其功能．2、注意植物细胞与动物细胞的相同点与不同点：动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构．但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡．3、植物细胞中带有辣味、甜味、色素的物质等，位于液泡中的细胞液中．4、并不是所有的植物细胞都有叶绿体．如根部细胞，不见光的部位的细胞就不含叶绿体．2．细胞核在生物遗传中的重要功能【知识点的认识】1．细胞核是遗传物质储存和复制的场所．从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质．当遗传物质向后代传递时，必须在核中进行复制．所以，细胞核是遗传物储存和复制的场所．2．细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心．遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中．【命题的方向】本考点主要考查细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，在细胞中起决定性作用．考查一般有选择题、填空题，另外结合细胞结构图进行考查．例：细胞是（）、（）和（）的统一体．分析：每一个活细胞，都可以独立的完成各项生理活动，所以，细胞是有生命的．对于单细胞生物来说，一个细胞就是一个生命体，全部生命活动在一个细胞内完成．这说明细胞是生命活动的基本单位．解答：因为细胞的生活需要物质和能量．细胞膜控制物质的进出．叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中．线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力．细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制．细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中的DNA有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图．故答案为：物质；能量；信息点评：细胞就像一个生物体的缩影，细胞中的各种结构都担任着一定的功能，它们相互联系，协调一致，使细胞成为一个有机的统一整体．【解题思路点拔】细胞核中的DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图，因此细胞核是细胞的控制中心．正确地理解细胞核的结构及功能，还要与细胞的其它结构功能区别记忆．3．动、植物细胞结构的相同点和不同点【知识点的认识】动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡。【命题的方向】动物细胞与植物细胞的结构及其功能是考查的重点内容，关于动、植物细胞结构的相同点和不同点，可以以动植物细胞图示以识图填空题的形式进行考查，也可以以选择题的形式考查。例：王刚同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断为植物细胞。因为他观察到了（）A．细胞壁和细胞膜B．细胞壁和液泡C．细胞质和细胞核D．细胞膜和细胞质分析：此题考查植物细胞与动物细胞的区别。植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。解答：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，他在显微镜下观察看到了细胞壁、叶绿体和液泡等结构。故选：B点评：在一般的光学显微镜下观察不到细胞膜，知道动植物细胞的区别。【解题思路点拔】关于动植物细胞的相同点和不同点需要注意以下几点：1、熟记动植物细胞结构图示，明确各结构名称及其功能。2、植物细胞中带有辣味、甜味、色素的物质等，位于液泡中的细胞液中。3、并不是所有的植物细胞都有叶绿体。如根部细胞，不见光的部位的细胞就不含叶绿体。4、动物细胞由于没有细胞壁，所以在观察制作人的口腔上皮细胞时，要滴一滴生理盐水，而不是清水，目的是为了保持细胞原形。口腔上皮细胞如果放在清水中则会吸水胀破。4．显微镜的基本构造和使用方法【知识点的认识】一、显微镜的构造显微镜的种类很多，我们常用的为普遍光学显微镜．显微镜可分为两个部分：机械部分和光学部分．（一）机械部分1、镜座：为显微镜最下面的马蹄形铁座．其作用是支持显微镜的全部重量．使其稳立于工作台上．2、镜柱：镜座上的直立短柱叫做镜柱．3、镜臂：镜柱上方的弯曲的弓形部分叫做镜臂，是握镜的地方．镜臂和镜柱之间有一个能活动的倾斜关节，可使显微镜向后倾斜，便于观察．4、镜筒：安装在镜臂上端的圆筒叫做镜筒．上端安装目镜，下端连接转换器，并使目镜和物镜的配合保持一定的距离，其作用是保护成像的光路与亮度．5、转换器：镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器．其上可以安装几个接物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头．6、载物台：镜臂下端安装的一个向前伸出的平面台叫做载物台．用于放置观察用的玻片标本，载物台中央有一圆孔，叫通光孔．通光孔左右两旁一般装有一对弹簧夹，为固实玻片之用，有的装有移片器，可使玻片前后左右移动．7、准焦螺旋：镜臂上装有两种可以转动的螺旋，能使镜筒上升或下降，称为准焦螺旋．大的螺旋转动一圈．镜筒升降10毫米，用于调节低倍镜，叫做粗准焦螺旋．小的螺旋围动一圈，镜筒升降0.1毫米．主要用于调节高倍镜，叫做细准焦螺旋．（二）光学部分1、反光镜：一个可以转动的圆镜，叫做反光镜．反光镜具两面，一面为平面镜，能反光；一面为凹面镜．其用途是收集光线．平面镜使光线分布较均匀．凹面镜有聚光作用，反射的光线较强，一般在光线较弱时使用．2、物镜：安装在转换器上，能将观察的物体进行第一次放大，是显微镜性能高低的关键性部件．每台显微镜上常备有几个不同倍数的物镜，物镜上所刻8×、10×、40×等就是放大倍数．从形态上看，物镜越长，放大倍数越高．3、目镜：由二、三片透镜组成，安装在镜筒上端，其作用是把物镜放大的物体实像进一步放大．在目镜上方刻有5×、10×、20×等为放大倍数．从外表上看，镜头越长放大倍数越低．显微镜的放大倍数，粗略计算方法为接目镜放大倍数与接物镜放大倍数的乘积．如观察时所用物镜为40×、目镜为10×，则物体放大倍数为40×10＝400倍．显微镜看到的是一个倒立而放大的虚像．二、显微镜的使用1、取镜与安放安放显微镜要选择临窗或光线充足的地方．桌面要清洁、平稳，使用时先从镜箱中取出显微镜．右手握镜臂，左手托镜座，轻放桌上，镜筒向前，镜臂向后，然后安放目镜和物镜．用纱布拭擦镜身机械部分．用擦镜纸擦拭光学部分，不可随意用手指试擦镜头，以免影响观察效果．2、对光扭转转换器，使低倍镜正对通光孔，打开聚光器上的光圈，然后左眼对准接目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜．这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，只要视野中光亮程度适中，光就对好了．3、观察将要观察的玻片标本，放在载物台上，用弹簧夹或移光器将玻片固定．将玻片中的标本对准通光孔的中心．调焦时，旋转粗焦螺旋，为了防止物镜与玻片标本相撞．先慢慢降低镜筒，降低时，必须从侧面仔细观察，直到物镜与玻片标本相距5mm以上，切勿使物镜与玻片标本接触，然后一面用左眼自目镜中观察，一面用右手旋转粗准焦螺旋（切勿弄错旋转方向），直到看清标本物像为止．对光、调焦都是用的低倍物镜．观察时，还是先用低倍物镜，焦距调准后，移动玻片标本，全面的观察材料，如果需要重点观察的部分，将其调至视野的正中央，再转换高倍镜进行观察．转换高倍镜后，只有轻轻扭转细准螺旋，就能看到清晰的物像，注意使用高倍镜时，切勿使用粗准焦螺旋，否则容易压碎盖玻片并损伤镜头的透镜．一般凡是用低倍物镜能够观察清楚的标本，就不一定要换用高倍镜．【命题的方向】对显微镜构造的认识，和练习使用显微镜，是初中阶段必须掌握的一项基本技能，也是中考的重要命题点．考查的形式多样，各种题型都有，而且考查的内容覆盖面较广．例：当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）A．用纱布擦B．用手擦C．用纸巾擦D．用擦镜纸擦分析：此题是一道实验操作题，具体考查的是对显微镜的清洁方法．清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果．解答：通过分析知道当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭．故选：D．点评：记清对显微镜的清洁方法，对显微镜进行保养．【解题思路点拔】解答关于显微镜的构造及使用题目时，除了识记以上“知识点的认识”内容外，在显微镜实际操作过程遇到的问题是考查的难点，也是重点．如：显微镜的放大倍数的改变与视野的明暗关系，放大倍数越大，视野越暗．判断显微镜视野中污点的位置：先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上．显微镜看到的是上下左右均颠倒的物像，给一个字母或者文字，在显微镜上看到是什么样子，也是常见的题型，解决此类问题，最好把这个字母或者文字写到纸上，旋转180度，也就是倒过来看，就可以了．在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中偏左上方的物像移动正中央的话，玻片标本应往左上方移动．难度较大的题目就是结合目镜、物镜的长短与放大倍数的关系，绘制目镜与物镜的图示，选择相关组合，判断视野中细胞大小、数目的关系．在前面“知识点的认识”中有关于目镜、物镜的长短与放大倍数的关系的知识，要记清楚，不要混淆．另外显微镜放大倍数越大，观察到的细胞数目就越少．如下表：镜头透镜大小镜头长短视野亮度物像大小细胞数目镜低倍大长亮小多高倍小短暗大少物镜低倍大短亮小多高倍小长暗大少5．玻片标本的类型和制作【知识点的认识】一、临时装片的制作：临时装片就是将要用显微镜观察的事物临时做成装片。临时装片是从生物体上撕取或挑取的材料制成的，制成的临时装片包括载玻片组织材料盖玻片。制作临时装片的步骤：一擦、二滴、三取、四浸、五盖、六碘、七吸。1：擦净载玻片2：滴一滴生理盐水（或清水）于载玻片上3：取样品4：将样品平铺在载玻片上液体中5：盖上盖玻片6：将稀碘液滴于盖玻片一侧7：用吸水纸从另一侧吸去稀碘液二、切片的制作：切片是用从生物体上直接切取的薄片制成的，可用切片机切取或用徒手切片法切取。三、涂片的制作：用涂抹的方法，将动植物较为疏松的组织或游离的细胞均匀地散布在载玻片上。【命题的方向】显微镜的使用与临时装片的制作是中考考查的重点和难点，题型多样，选择题、填图题、实验题等都有。主要考查对显微镜的使用操作，和临时装片的制作步骤中遇到的实际问题。考查的知识点覆盖面广，应用性较强。例：常用的玻片标本有以下三种，从生物体上切取的薄片制成的称为（）；用液体的生物材料经过涂抹制成的称为（）；从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的则称为（）分析：此题是一道实验操作题，考查的是玻片的类型。解答：玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的；根据取材的不同分为切片、装片和涂片。其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片。所以从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做临时装片。故答案为：切片；涂片；装片。点评：通过比较将切片、装片和涂片，区分清楚是解答此类题目的关键。【解题思路点拔】①制作三种玻片的共同要求是所观察材料必须是薄而透明的，最好是一层细胞，特别微小的生物可直接做成玻片标本。②三种玻片按保存时间的长短可分为临时和永久两大类。③染色剂对细胞具有毒害作用，因此，制作生物玻片时尽量不染色，在材料各结构对比度较弱的情况下尽量使用毒害作用较小的染色剂。6．制作临时装片观察植物细胞【知识点的认识】制作临时装片观察植物细胞，我们可以选择洋葱、黄瓜、黑藻等材料，通常我们选择洋葱作为材料来进行观察．在制作临时装片时要注重把握以下几个步骤：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；（步骤1～6为装片制作）7．观察：参照《显微镜使用》；8．绘图：先用铅笔，根据观察到的图象（不能抄书，看到什么画什么），轻轻画出轮廓．经修改，再正式画好，务必使图形真实．图中比较暗的地方，用铅笔点上细点表示（越暗的地方细点越多，不能用阴影、涂黑表示暗处）．字尽量注在图右侧，用尺引出水平指示线，然后注字；在图下方写上所画图形名称．【命题的方向】临时装片的制作是初中阶段需要掌握的生物技能，也是考查的重点．考查的形式多样，多以实验题、选择题、填空题的形式出现．考查的