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文档简介
小小商店5元、角、分活动总结提出问题活动过程二活动过程一2活动过程1活动目的1.在生活中通过购物的方式积累经验，有利于解决平时购物活动中有关人民币的计算问题。2.用心体会人民币与我们生活的密切关系，用这种方式来增强学习数学的兴趣，以及学好数学的信心。活动总览有30元钱，买一个和一个，够不够？112031＋=（
）元答：不够提出问题103545＋=（
）元买一本和一个，一共要多少元？有30元钱，买一个和一个，够不够？活动过程一你还能提出什么问题？用50元买货架上的商品，可以买些什么？活动过程一我们自己办个“小小商店”，大家都来买。找你2元。买一个魔方。请问你想买什么？买一本《安徒生童话》和一盒水彩笔。我想买一个文具盒，还差……活动过程二我们自己办个“小小商店”，大家都来买。你想买些什么？一共需要多少元？你能和同学说说买卖商品的经过吗？活动过程二1.在购物时首先想好自己要买什么，然后再找到自己要买的商品，注意购物时要根据自己的需要购买，不能浪费。2.购买前确定好自己的钱够不够买你所需要的商品，以及买完后售货员要给你找多少钱。活动总结1.圈出要付的钱。(1)(2)小试牛刀探索新知略2.(1)一顶帽子比一条围巾便宜多少元？(2)一双鞋子比一条围巾贵多少元？探索新知25
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