吉林省长春市（新版）2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

吉林省长春市（新版）2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.把下面的句子工工整整地抄写在下面的横线上，注意要把字写漂亮哟！

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

__________________________2、填空题（每题2分共5题）

1）.近义词。

安静——(

)细长——(

)

吸收——(

)失望——(

)2）.填空。

（1）()不拨不亮，理不辩不明。

（2）仁者爱人，有礼者(

)。

（3）欲把()比西子，淡妆浓抹总相宜。

（4）“三个臭皮匠，(

)诸葛亮。”告诉我们要有团队意识和互相协作的精神。

（5）《赠刘景文》的作者是()代诗人(

)。

（6）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座()的大花园，也是一座()的宝库。

（7）通过本学期的学习，我们收获真不少！在《不懂就要问》一文中认识了中国民主革命的先行者()；在《手术台就是阵地》中认识了对工作极度负责的()。3）.先把词语补充完整，再选择合适的词语填到句子中。___上___下___发___中___举___动各___各______面___方___本___经（1）战斗快要打响了，我军密切注视着敌人的_________。

（2）小表弟_________地说：“我长大了也要做一名教师!”

（3）在奥运会射击比赛中，一位中国选手_________，成绩遥遥领先。4）.比一比，再组词。铺_______飘_______摇_______城_______蒲_______漂_______遥_______诚_______5）.按要求，把下面的词语补充完整。

百(

)百(

)四(

)八(

)七(

)八(

)

摇(

)晃脑面红(

)赤(

)忙脚乱3、选择题（每题2分共3题）

1）.“按钮”的意思是（）A．纽扣B．一种启动开关C．一种饼干2）.5.今我来思。（）A．思考B．思念C．句末语气词，没有实在意义3）.做好小记者，要提高词语运用能力。下列加点词运用不恰当的一项是（）A．领奖台上，他彬彬有礼地向观众鞠躬致谢，赢得热烈的掌声。B．800米决赛跑道上，他一路领先，扬长而去，最终获得冠军。C．跳高决赛中，他三次起跳都碰掉横杆。这个高度，他无能为力了。D．看着班级在校运会4×100接力赛中夺得第一名，同学们欣喜若狂。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.奶奶如果不生病，不就能和我们一起去了吗？

用加点词造句：_________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

捉田里的害虫

捉空中飞的害虫

捉树干里的害虫

捉棉花叶子上的害虫2）.连一连。

yànshūshúqiánɡduànlǐnɡ

梳墙熟燕领断6、排序题（每题5分共2题）

1）.将下列句子排列成一段通顺的话。

(

)我便到小水湾去钓鱼。

(

)到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。

(

)每次到那里去，我都能满载而归。

(

)小水湾里鱼可多啦！

(

)鱼可爱咬钩啦，网兜里的鱼越来越多。

(

)我们村外有一条小河。2）.把下列句子排列成一句意思连贯的话，把序号填在括号里。

(

)我问妈妈为什么倒着贴。

(

)春节到了妈妈拿出一张“福”字倒贴在门上。

(

)我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是福到了？”

(

)妈妈说：“你自己想想是什么意思？”

(

)妈妈听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”7、判断题（每题5分共1题）

1）.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》《野草》。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课外阅读。闻①官军②收河南河北[唐]杜甫剑外③忽传收蓟北④，初闻涕泪满衣裳。却看⑤妻子⑥愁何在，漫卷⑦诗书喜欲狂。白日放歌⑧须纵酒⑨，青春⑩作伴⑪好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。【注释】①闻：听说。②官军：指唐朝军队。③剑外：剑门关以南的地方，也称剑南。当时杜甫在梓州，正处剑门关西南，故云剑外。④蓟北：泛指河北北部，当时是安史叛军的最后巢穴。⑤却看：回过头来看。⑥妻子：妻子和孩子。⑦漫卷：随意地卷起来，指兴奋得不能读书了。⑧放歌：尽情歌唱。⑨纵酒：纵情喝酒。⑩青春：明丽的春天。⑪作伴：指春天可以陪伴我。1．“初闻涕泪满衣裳”中的“泪”是()。A．悲伤的泪B．悔恨的泪C．悲喜交集的泪2．“漫卷诗书喜欲狂”运用了_____描写，表达了诗人______的心情。

3．你从诗中的哪些词语体会到诗人“喜欲狂”？

_______________________________

4．杜甫听到官军收复河南河北的消息时，是那样激动、欢喜，更主要的原因是()A．自己从此可以结束颠沛流离的生活。B．从此国家可以重归统一，人民可以免受战乱之苦。5．这首诗尾联中用了四个连接词“___”“___”“___”“___”，将“___”“___”“___”“___”这四个地名串联起来，写出一种瞬间即至，瞬间即过的动感，表达了诗人_____(用一个成语来概括)的心情。

6．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

______________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话

有一群小朋友在田野里找春天，他们看到了什么？听到了什么？感受到了什么？请你根据图片写几句通顺、连贯的话。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读如下《学弈》一文弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。展与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也1．下列朗读停顿划分正确的一项是（）。A．使/弈秋/诲二人/弈B．使/弈秋/诲/二人弈C使弈秋/诲/二人/弈2．解释加点词语。

思援弓缴而射之(

)弗若之矣(

)

3．短文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个人____________，另一个人____________，我想劝第二个人说：__________________________________________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读课外短文，完成练习。

吃过午饭，我蹲在树旁看着一队蚂蚁爬上爬下。突然，一个问号在脑海里闪过：蚂蚁是怎样走路的呢？它可是有六条腿的哟。我刚把问题提出来，同学们便嚷嚷开了。

有的说：“先走左边的三条腿，再走右边的三条腿呗。”

有的说：“才不是呢。应该是按腿的顺序，一对一对走。”

……

大伙儿议论纷纷，谁也（劝服说服）不了谁。

第二天，我们捉来一只大蚂蚁，把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起瞪大眼睛盯着。可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出（究竟结果）。怎么办呢？不知谁嘟囔（dūnang）了一句：“唉，要是有脚印就好了。”这句话（提示提醒）了我，我找来了红墨水，提起蚂蚁蘸（zhàn）上墨水，然后把它放回到白纸上。蚂蚁在纸上逃窜，可是，除了两道红线，看不出有什么脚印。我们面面相觑（qù），想不出什么再好的法子。

“看，脚印！”不知是谁（惊喜惊讶）得大叫。顺着他的指点，我们终于发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜，在镜片下，那些小红印“品”字形排列着。原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三脚架”。

这，就是蚂蚁走路的奥秘。

1．把文中不恰当的词语用“\”画去。

2．根据意思从文中找出相应的词语。

（1）表明意见多而杂乱。意见不一，说法众多。(

)

（2）你看我，我看你，不知道如何是好。(

)

3．文中“______”这句话说明我们观察得非常认真；“_______”这句话说明我们已经观察了很长时间。

4．根据短文内容填空。

对于蚂蚁怎样走路的问题，开始时同学们有的认为_______；有的认为________。后来才知道“蚂蚁走路的奥秘”是____。

5．“我”和同学们是怎样发现蚂蚁走路的奥秘的？

____________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选择填空，在最合适的词语上画“√”。

（1）小燕子为春光平添了许多（生趣兴趣）。

（2）骄傲的铁罐看不起陶罐，常常（赞美奚落）它。

（3）植物开花的时间，与温度有着（亲切密切）的关系。

（4）虽然以前没有干过这一行，（可所以）我好像有剃头的天分。2）.选择适合以下句子意思的一项。

善：A、品质或心地好。（与“恶”相对）。B、心地好的行为；慈