广东省云浮市（新版）2024小学语文部编版期中(复习)完整试卷（含答案）

广东省云浮市（新版）2024小学语文部编版期中(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.找出左边表格中隐藏的诗句，用楷书书写在下列田字格中，要求行款整齐，美观。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.比一比，再组词。

升(

)挂(

)每(

)报(

)

开(

)桂(

)海(

)坡(

)2）.阅读积累。

（1）路人借问遥招手，怕得鱼惊______。

（2）______紫______，遥看瀑布挂前川。

（3）姐姐考上了大学，爸爸鼓励她说：“欲穷千里目，______。”

（4）我国的大好河山辽阔而美丽，在学习中，我们看过安徽的______、台湾的______、新疆的______。（填序号）

①日月潭②黄山奇石③葡萄沟

（5）《歪脑袋木头桩》中小男孩说老木头桩子是一个雕像后，老木头桩子用(

)来赞美自己。（填序号）

①一首歌②一首诗③一个故事3）.补充词语，并选词填空。

半_____半_____闭目__________然起_____

一_____不_____手_____眼__________然大_____

（1）魔术师_________，我们根本看不清他的动作。

（2）我不禁_________，惊叹这个都市的巨大规模和旺盛的活力。4）.根据课文内容填空。

（1）《四时田园杂兴》（其三十一）中描写的那些孩子们天真纯朴，令人喜爱的句子是：__，___。

（2）阅读带给人不同的感受。《祖父的园子》中，“我”怀念___的童年，更怀念_____的祖父；《月是故乡明》中，作者通过对___的描写，表达了____；《军神》中的_____向我们展示了他钢铁般的坚强意志。

（3）《闻官军收河南河北》这首诗表现诗人____听到胜利的消息后，急于还乡的诗句是：____，____。5）.查字典。要查的字部首除去部首有几画音序音节组词份_______________宽_______________3、选择题（每题2分共3题）

1）.囊萤夜读。（）A．胶囊B．白色薄绢做的口袋C．用口袋装D．鼓鼓囊囊2）.将“在科学研究中，鸟还有许多用处”插入语段中最恰当的是（）

①鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多姿，生机勃勃。

②绝大多数种类的鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”，农民的助手。

③如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机。

④鸟还可以为研究污染等提供可贵的资料。A．④之后B．①——②之间C．②——③之间D．③——④之间3）.排列顺序正确的是（

）A．结果

发芽

播种

长叶

开花B．播种

发芽

长叶

开花

结果C．播种

发芽

开花

长叶

结果4、句子训练（每题10分共1题）

1）.修改病句。

1．我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。

_______________________________________________________________________

2．小动物们开始四处寻找玉米、栗子和食物。

_______________________________________________________________________

3．《西门豹治邺》《王戎不取道旁李》《精卫填海》都属于历史故事。

_________________________________________________________________________

4．中华人民共和国的周恩来是第一任总理。

_______________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.好朋友，拉拉手。(连线)

zìyóuzhìxùcūcāomǐnjiéfāngshì

方式敏捷粗糙秩序自由2）.读一读，连一连。

6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列句子顺序。

①太阳一露头，那雾消逝得无影无踪了。

②太阳继续上升，变得小些了，可它的光越发眩目了。

③清晨，天黑沉沉的，浓雾漫漫。

④太阳升起来了，射出绚烂的光。

⑤突然，东方先出了鱼肚白。

正确的顺序是：______________2）.(

)仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。

(

)我们说走就走，向青草塘前进。

(

)这么大这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于海中一样，浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。

(

)小丽挎着个篮子，蹦蹦跳跳地在前边引路，不多时就来到草塘边上。7、判断题（每题5分共1题）

1）.阅读《鲁班造锯》，完成练习。

判断下面说法的对错。（对的打“√”，错的打“×”）

1．相传鲁班是我国古代著名的工匠和文学家。(

)

2．鲁班的手是被锯划破的。(

)

3．鲁班观察发现小草的叶子边上有许多小齿，他据此发明了锯。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课外阅读。小画家丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。画只公鸡四条腿，画只鸭子尖嘴巴，画只兔予圆耳朵，画匹大马没尾巴。哈哈，哈哈，哈哈，画匹大马没尾巴。1．你知道怎样画吗？选一选。

公鸡有()条腿。A．四B．两C．一2．鸭子的嘴巴是（）。A．圆圆的B．扁扁的C．方方的3．兔子的耳朵是（）。A．短短的B．圆圆的C．长长的4．丁丁是个什么样的孩子？

_________________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作小朋友，你有好朋友吗？请你写一写你的一个好朋友，向大家介绍一下：他（她）是谁？长什么样子？有什么兴趣爱好或特长？你们经常一起做什么？他（她）的身上有什么值得你学习的地方？温馨提示：以“我的好朋友”为题目，写一篇习作。要把语句写通顺，把每个字写漂亮，并正确使用标点。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读练习，解答问题。____________却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：”司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”1．解释下列加点的词。

（1）旁若无人______________（2）若某等之见_____________

2．上文运用了对比手法来刻画人物性格，请指出谁与谁形成对比。

（1）选文第1、2自然段中：___________________________

（2）选文第3、4自然段中：___________________________

3．你对文中故事里的人物各有怎样的认识？请用合适的词语填空。

(

)的诸葛亮(

)的司马懿

4．请给故事拟个合适的题目，写在文前的横线上。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.默读《雷雨》节选，回答问题。满天的乌云，黑沉沉的（）下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（）下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，雨下起来了。雨越来越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。1．请在文中的括号里填上恰当的词。

2．选段中写了_______和_______这两种动物。

3．用“”画出描写当时天气闷热的句子。

4．文段中写了雷雨的景象，你还见过什么样的雨，请列举两个。

雷雨______________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选择合适的词语填空。填序号

A．敏捷B．敏锐C．推测D．推断

（1）作为一名警察，不仅要具备(

)的观察力和冷静的头脑，还要有(

)的身手。

（2）科学家们会根据大自然的植物生长(

)气候变化，比如，观察大树的年轮可以准确(

)出它生长时的气候。2）.在本学期学校组织的阅读活动中，小雯发现，书的类型不同，阅读方法也不同。请你向大家推荐合适的阅读小贴士（填序号）。

A．小贴士1：可抓住故事的精彩语段或情节描写，感受人物的形象特点。

B．小贴士2：可以先了解故事梗概，再沉下心来细细品读，思考启示。

C．小贴士3：可以画画人物图谱，理清人物关系，以便阅读时随时查阅。

（1）《童年》这部小说人物众多，关系复杂。(

)

（2）《鲁滨逊漂流记》是历险小说，不但有引人入胜的情节，还有复杂的内涵。(

)

（3）《科学家故事100个》是一本有趣的人物故事书，讲述了很多科学家的故事。(

)13、语言表达（每题6分共1题）

1）.照样子，写句子。

例：露西想写一封信给爸爸。

露西想给爸爸写一