重庆市县(新版)2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷(含答案)_第1页
重庆市县(新版)2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷(含答案)_第2页
重庆市县(新版)2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷(含答案)_第3页
重庆市县(新版)2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷(含答案)_第4页
重庆市县(新版)2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

重庆市县(新版)2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)

1).看图选音节填空。

shuǐbēiwūguīdàxiàngxīguā

2、填空题(每题2分共5题)

1).慢慢用照片记录下了自己的观察。

①秋江落日

(1)看到“秋江落日”图,慢慢想到了白居易的两句诗:“______,______。”这两句诗所呈现的画面是这样的:________________________

②山雾缭绕

(2)看到“山雾缭绕”图上那连绵的山,慢慢想到了苏轼《题西林壁》中的名句:“______,远近高低各不同。”漫步在山道上、山林间,慢慢只看到沟沟壑壑,而不见山的全貌,爸爸拍了拍她的肩膀说:“这就是‘______,只缘身在此山中’啊!”

(3)慢慢说,在秋雨中登山,会感到一丝丝凉意。“______,十场秋雨要穿棉。”秋天到了,要多加衣服。2).补充字母,帮企鹅组成四个小队。

3).赏春景,看看同学们在干什么。请在括号内填入加点字的正确读音。

(1)同学们在草地(

)上开心地(

)练习合唱。

(2)同学们看(

)到了一只小鸟正飞过来(

)。

(3)同学们看到了树(

)叶长出尖(

)尖的嫩芽。4).请帮小鲤鱼们根据汉字补全拼音。

l____tiānxi____qi____z____l____

蓝天小桥走路5).我会根据所学课文内容填空。

(1)明明乐于助人,他总说:“平时肯帮人,_____________”

(2)诚信者,______________。小信_________则_____________

(3)春天有“_____________谁裁出,___________似剪刀”的美好景象,也有“野火烧不尽,______________”的无限生机。3、选择题(每题2分共3题)

1).《咕咚》这个故事告诉我们(

)A.不管别人说什么,我们都应该相信。B.不管别人说什么,我们认为他说的是假的。C.不管别人说什么,我们一定要弄清楚是真是假,弄清楚真相。2).《城南旧事》中,妞儿的养父是在()捡到婴儿时的妞儿的。A.齐化门B.油盐店C.井窝子D.铁路边3).想一想,括号所填动词不正确的一项是()A.(跳)绳(拍)篮球B.(踢)足球(讲)故事C.(听)音乐(玩)游戏4、句子训练(每题10分共1题)

1).改为“把”字句。

(1)小朋友的脚,常被那香味勾住。

______________________________________

(2)这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。

______________________________________5、连线题(每题4分共2题)

1).读一读,说一说,连一连。

金色的雪白的快活的

2).蜘蛛都开了什么店?遇见了哪些顾客?发生了什么事情?连一连。

6、排序题(每题5分共2题)

1).如何有序地进行“有目的地阅读”?请给下面的句子排序。

(

)那些跟阅读目的关联不大的内容或不重要的材料不用特别关注。

(

)确定了阅读内容后,要选择恰当的阅读方法来展开仔细阅读。

(

)“有目的地阅读”首先要根据自己的阅读目的,选择恰当的阅读内容来读。

(

)得出重要信息后,要对各种信息进行分析比较,还可查找资料加以判断、补充。

(

)可以选择阅读的方法有:寻找中心句、圈画关键词、提取关键信息等。2).按一定的顺序把下面的词语重新排列。

(1)发芽含苞播种结果开花

_____________________________________________

(2)汽车车公共汽车运输工具

_____________________________________________

(3)端午节中秋节重阳节元宵节

______________________________________________

(4)小时分钟刻秒

______________________________________________7、判断题(每题5分共1题)

1).判断下列句子是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

1.“DPQRUY”,排列顺序是正确的。(

)

2.“诞”的第三画是“横折折撇”。(

)

3.“这部手机坏了。”与“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”句中“机”的意思是相同的。(

)

4.我认真完成了各科作业和语文作业。(

)

5.“桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。”缩句后成“桑娜想起了女邻居。”(

)

6.“这件事不能完全怪他。”与“这件事完全不能怪他。”两句话意思一样。(

)

7.“他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话的意思:“我的那些朋友和我,整天生活在大院子里,不能与大自然亲近,像井底之蛙,眼界狭窄。”(

)

8.课文《十六年前的回忆》采用了前后照应、首尾连贯的表达方法。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)

1).课外阅读。我爱这土地艾青假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……1.结合诗句理解下列词语的意思。

汹涌:__________________________

深沉:_________________________

2.作者把自己假设成一只鸟的原因是________________________。

3.对文中画线部分理解正确的是()A.“我”爱这片土地,是因为这片土地能给“我”提供生活的必需品,所以“我”感动哭了。B.“我”对这片土地的爱,也就是对祖国的爱,除了满眼含泪的方式,没有其他的方式表达“我”的爱。C.“我”的眼里常含泪水,是因为“我”对这土地爱得深沉,对祖国爱得很深,当看到祖国有难的时候,心中的痛苦就十分强烈。4.本诗表达了诗人怎样的思想感情?

_______________________9、书面表达(每题10分共1题)

1).习作

春节、元宵节、端午节,中秋节……我国传统节日丰富多彩,有着独特的习俗。你最喜欢哪一个节日?在这个节日里,你有哪些印象深刻的事情?请你写一写吧!要求:自拟题目,300字左右。10、文言文阅读(每题5分共1题)

1).阅读。鲁公治园ㅤㅤ鲁公治园,欲凿池。父曰:“无地置土。”公遂止。或曰:“土可垒山。”公善①之,欲行。妻曰:“不畏小儿女颠踬②耶?”公复止。或曰:“筑径通之,设栏护之,又何忧焉?”公从之,又欲行。家人有止之者曰:“园成必添仆妇,下房③不足,甚可虑④也。”公犹豫不决,事又寝⑥。

注释:①〔善〕认为好。②〔颠踬〕跌倒、摔跤。③〔下房〕仆人住的房子。④〔虑〕思考,谋划。⑤〔寝〕息,止。

(1)联系上下文,帮加点字选择合适的意思,只填序号。

①鲁公治园_____A.管理。B.修建。

②公复止_____A.再,又。B.返回。

(2)把文言文中画“横线”的句子翻译成现代汉语。

___________________________________

(3)鲁公治园的行为表现可以概括为()A.犹豫不决B.深思熟虑C.忠言逆耳D.一意孤行

(4)这篇文言文告诉我们一个什么道理?

___________________________________11、现代文阅读(每题5分共1题)

1).课外阅读孔雀本来是能飞的鸟。从前,无论是高山和海滨,都能看到它轻轻地扇着双翅,舞着那五颜六色的尾巴,在蔚蓝的天空中飞翔,简直像彩霞在飞舞!人们称赞“孔雀真美啊!”于是,孔雀渐渐有些骄傲了,它经常逗留在地面上,在人们面前卖弄自己那美丽的尾巴。日子长了,孔雀的翅膀就变得软弱无力,再也不能在天空中自由飞翔了。它只好拖着一条沉重的尾巴,在地面上晃来晃去。1.找出文中描写颜色的词__________、__________。

2.第2自然段有______句话,请你找出孔雀翅膀变得软弱无力、再也不能飞上天空的原因,用“____”画出有关句子。

3.这则寓言告诉我们什么道理?

_________________________12、信息匹配(每题5分共2题)

1).用“\”画去加点字的错误读音。

谦虚(qiānjiān)匀称(chènchèng)恼怒(nǎolǎo)

撒腿(sāsǎ)妇女(fùfòu)惊讶(yáyà)2).给下列加点的词选择正确的解释。

味道:A.滋味;B.气味;C.指趣味,情趣。

(1)这部电视剧情节曲折,越看越有味道。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论