云南省迪庆藏族自治州（新版）2024小学语文部编版期末(复习)完整试卷（含答案）

云南省迪庆藏族自治州（新版）2024小学语文部编版期末(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.我是小小模仿秀。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.形近字组词。

祭(

)熏(

)杭(

)恃(

)殖(

)

察(

)黑(

)坑(

)持(

)值(

)2）.看拼音，写词语。

（1）在一个zhěnsuǒ(

)里，沃克医生站起身，shúliàn(

)地解开病人右眼上的bēngdà(

)。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝jīngyí(

)。他不由得重新shěnshì(

)这个人。

（2）伴随着观众此起彼伏的nàhǎn(

)声，比赛结束了。田忌赢取了最后的胜利，围观的人都投来了zànxǔ(

)的目光。之所以田忌能赢得比赛，是因为孙膑为他chūmóuhuàcè(

)。3）.先补充成语，再完成练习。

草船借()舍己为()若有所()肃然起()

一()不吭抓耳挠()力倦神()神机()算

（1）老师是我们学习的榜样，每次见到他们就有一种__________的感觉。

（2）我们都要学习孔繁森___________的精神。

（3）他___________，双手紧紧地抓着衣角。

（4）周瑜设圈套要置诸葛亮于死地，而诸葛亮___________，挫败了周瑜的奸计，使周瑜自叹不如。4）.寓言故事藏道理。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“__________，______________。”

又誉其矛曰：“______________，_____________。”

或曰：“______________，__________？”其人弗能应也。

_____________，不可同世而立。

这个故事告诉我们_______________。

像这样的寓言故事还有很多，如：___________、____________。5）.将下列诗句补充完整。

（1）____________________，村庄儿女各当家。（2）敲成玉馨穿林响，____________________。

（3）____________________，孤城遥望玉门关。（4）三万里河东入海，____________________。

（5）____________________，春风不度玉门关。（6）却看妻子愁何在，____________________。

（7）____________________，烟花三月下扬州。（8）人闲桂花落，____________________。3、选择题（每题2分共3题）

1）.“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这句话运用的描写方法和朗读时的感情是（）A．静态描写兴奋B．动态描写兴奋C．动静结合好奇、疑惑D．动态描写烦闷、厌恶2）.下列词语，加点字读音完全正确的一组是（）A．誊写（téng）酵母（xiào）B．嫉妒（jì）半夜三更（gèng）C．馈赠（guì）间隔（jiàn）D．眼眸（móu）丢三落四（là）3）.5.下列选项中替换划线部分内容有误的一项是（）A．像这样前怕狼后怕虎，我们必然一事无成。（畏首畏尾）B．英法联军真是贪得无厌，把圆明园内的东西能拿走的统统拿走。（吃着碗里的看着锅里的）C．人的一生很短暂，我们应该珍惜时间，努力工作，不要当一天和尚撞一天钟。（得过且过）D．吃水不忘挖井人，面对别人的付出，我们一定要想着回报。（望眼欲穿）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。

(1)“集中”“_______”“_______”“________”等词语表现了“绿”的层次多。

(2)用两个四字词语形容诗句让你想到的画面：___________、__________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

乱入池中看不见孤帆一片日边来

两岸猿声啼不住闻歌始觉有人来

遥望洞庭山水翠淡妆浓抹总相宜

两岸青山相对出霜叶红于二月花

欲把西湖比西子白银盘里一青螺

停车坐爱枫林晚轻舟已过万重山2）.将汉字和正确的音节连一连。

dāshùfántónggānwǔshì

烦耷竖竿痛似舞6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列错乱的句子。

(

)小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。

(

)刚要出门，天下起了大雨。

(

)小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

(

)小明妈妈让小明上街买酱油。

(

)妈妈连忙递给小明一把伞。

(

)小朋友高兴地笑了。2）.把下列的句子整理成一段通顺的话，将序号写在（）里。

(

)今天雨比较大，平时地面低的地方都积满了水。雨渐渐小了，小朋友们在水坑里跳啊！蹦啊！玩得可带劲呢。

(

)屋檐上不断地滴着水珠，起先像断了线的珠子，后来又连成一条条白色的带子。

(

)早晨我拉开窗帘，啊！下雨了，天空像挂上无比宽大的珠帘。

(

)雨停了，天晴了，蓝色的天空中出现了一道彩虹。

(

)雨点打在屋顶上，溅起一朵朵美丽的水花。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断对错，用“√”“×”表示。整个银河系就是宇宙。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.把古诗补充完整并回答问题。元日，春风送暖入屠苏。，。1．把古诗补充完整。

2．古诗第一句写出了___的节日氛围。

3．“新桃”在诗中指____，“旧符”指____。

4．第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（）的前景。A．光明美好B．灰暗迷茫5．第四句既写了当时的民间风俗，又寓含（）的意思。A．喜新厌旧B．除旧布新9、书面表达（每题10分共1题）

1）.学习作。

同学们，从小到大，你一定读过不少的童话故事。例如：《龟兔赛跑》《井底之蛙》《狐假虎威》《狐狸与乌鸦》…请选择一个你最熟悉的童话重新编写故事情节。比一比谁的想象力丰富，谁编写的故事情节最有趣。题目自拟，不少于400字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读文言文，完成练习。司马光好学司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”1．解释下列句中加点的词。

（1）患记问不若人____________（2）迨能倍诵乃止____________

（3）温公尝言____________（4）众兄弟既成诵____________

2．与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（）A．祗辱于奴隶人之手B．才美不外见C．满坐宾客无不伸颈侧目D．京中有善口技者3．下面的句子译成现代汉语。

书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。

_______________________________________

4．本文中概括主旨的句子是（）A．用力多者收功远。B．其所精通乃终身不忘。C．书不可不成诵。D．咏其文，思其义，所得多矣。5．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是______，谈谈你的体会？______11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，完成题目。香椿的味道①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。我迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。③不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香里消失了。⑦母亲总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。1．文章围绕“香椿”写了盼香椿、______、炸香椿、______四部分内容，充满浓浓的生活气息。

2．第①自然段的“繁衍”的意思是（）A．逐渐增多B．破败凋零C．由强而弱D．由弱而强3．第②自然段的画线句子的表达方法及其作用是（）A．运用夸张，写出了香椿的热情完美B．运用拟人，生动地写出了香椿芽的生长情况C．运用比喻，写出了作者看到香椿发芽时愉快的心情D．运用拟人、比喻，生动形象地写出了香椿芽初绽时的美丽，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情4．第④自然段对母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作描写，表现了母亲（）A．不喜欢炸“香椿鱼儿”B．喜欢炸“香椿鱼儿”C．炸“香椿鱼儿”的技艺娴熟D．怕我饿着5．关于第⑦自然段在全文中的作用，下列表述不符合的一项是（）A．点明中心B．承上启下C．照应课题D．总结全文6．对文中“香椿的味道”理解不正确的一项是（）A．母爱的温暖B．春天的味道C．夏天的味道D．童年的快乐7．下列与文中内容不符合的一项是（）A．短文运用生动细腻的描写，表现了我对香椿味道的怀念B．短文以“香椿”为线索，描写了香椿一年四季的生长情况C．看似平凡的炸香椿，因母亲的手巧而充满深情D．母亲的慈怀让我感受到了春天的味道8．第④自然段用一系列动作描写把妈妈炸“香椿鱼儿”的制作过程写细致具体。请在以下情景中选择一个，仿写一段话。要求不少于50字，至少有3个动作描写。

校园小农田劳作家务劳动核酸检查

__________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选择正确答案，将序号填在括号里。

（1）《雪地里的小画家》中，画梅花的是(

)，画枫叶的是(

)。

①小鸡②小狗③小鸭④小马

（2）《比尾巴》中，(

)的尾巴像一把伞，(

)的尾巴最好看。

①猴子②松鼠③公鸡④孔雀2）.给加点字选择正确的读音，打“√”。

1．七星瓢（piāopiáo）虫治好了棉花姑娘的病（bìngdìng）。

2．在小河里捉（zhuōzuō）鱼有趣（qùqǜ）极了。

3．蜻（qīngqīn）蜓展开翅膀飞向那朵（dǒduǒ）美丽的荷花。13、语言表达（每题6分共1题）

1）.按要求完成句子练习。

1．“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。（照样子，补充句子），

“今天妈