第16课《麻雀》 课件

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麻雀学习目标：1.知道可以把看到的、听到的、想到的写下来清楚展示事情发展过程中的重要内容。（重点）2.抓住重点词句，能够找出文中描写小麻雀、猎狗、老麻雀神态、动作的句子，学习作者通过神态、动作描写来表现人物形象的方法。（难点）3.感悟老麻雀为保护小麻雀而表现出的那种强大的力量，感悟“母爱”的力量。（重点）

复习导入：身躯

掩护幼儿庞大

sīyǎzhā

shā

愣住嘶哑挓挲

呆呆地无可奈何这篇课文讲述了“我”在________的路上，亲眼看到_______________，______在_____面前奋不顾身地___________，最后，“我”急忙唤回猎狗带着它走开的故事。概述主要内容打猎回来猎狗想要吃掉小麻雀老麻雀猎狗保护小麻雀小麻雀老麻雀猎狗保护攻击退缩起因……经过……结果……写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。

1.默读课文

，用“〰〰”画出体现“小麻雀”、“猎狗”、“老麻雀”特点的句子。思考：这几个角色各有什么特点，用一两个词语形容，在书上标注下来。

2.用“——”画出看到的、听到的、想到的。读课文，悟特点:我顺着树荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

（前半部分为“我”看到的。后面是想到的。）神态描写外形描写从小麻雀的动作、外形中体会到小麻雀从鸟巢掉落到地上时的孤独和无助。（“我”看到小麻雀“呆呆地”，想到的）想一想，从描写小麻雀神态、动作和外形的句子中，你体会到了什么?我可以这样讨论：“呆呆地”意思是/说明了……从中体会到了……“呆呆地”说明小麻雀吓傻了。“无可奈何”说明了小麻雀没有任何办法。刚出生的可怜的无助的小麻雀我顺着树荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。”动作描写紧张、危险、迫在眉睫、千钧一发当猎狗走近小麻雀的时候，谁出现了？突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

老麻雀来得迅猛，让猎狗意想不到。

用“突然”一词表明了什么?为什么说老麻雀飞下来像一块石头似的落地？把像一块石头似的落下换成像一团绒球似的落下，行不行？不行，石头重，绒球轻、慢。老麻雀想拼命拯救自己的孩子，落下得很利落，很干脆。速度快。老麻雀挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫。这里“挓挲”是什么样子的？“绝望”是什么意思？你从“绝望地尖叫”中体会到了什么？

“挓挲”：羽毛张开、竖起，一副争斗的样子。形象地写出了老麻雀临战时的紧张状态。“绝望”的意思是没有希望，老麻雀觉得没有什么胜算可以救小麻雀。“绝望地尖叫”突出了老麻雀虽然惊恐、害怕，但仍然要面对强敌。说明了老麻雀拼尽全力，不顾自己的安危，只想着救小麻雀。（听到的）“它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。”老麻雀为什么会浑身发抖，发出嘶哑的声音？从中你听到了什么，感受到了什么？因为老麻雀在庞大的猎狗面前是弱小的，它十分紧张，“浑身发抖”（看到的、想到的）。但是，它又十分地愤怒，表示出绝不畏缩的态度，所以，“发出嘶哑的声音”。（听到的）

当猎狗嗅到小麻雀的味道，准备饱餐一顿时

老麻雀突然从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。当猎狗朝小麻雀越走越近，即使老麻雀已疲惫至极

它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫当老麻雀与可怕的猎狗四目相对时它浑身发抖，发出嘶哑的声音。老麻雀尽管不知道能否战胜猎狗，但它没有退缩它呆立着不动，准备着一场搏斗。它觉得有责任和义务保护自己的孩子，所以它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。一种强大的力量使它飞了下来。

母爱“谁言寸草心，报得三春晖。”同学们也是沐浴着父母之爱在一天天长大，在你们的成长道路上，也会有许许多多感人至深的爱的故事。谁来说说你的爱的故事，和大家一起分享？

小练笔：看一看下面的视频，试着把自己看到的、听到的、想到的写下来吧！学以致用《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫的一部通过猎人的狩猎活动，记述19世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集。拓展延伸动物和人一样