人音版九年级音乐下册教学设计：2.1 军民团结一家亲教案1000字

人音版九年级音乐下册教学设计：2.1军民团结一家亲教案1000字一、教材分析

人音版九年级音乐下册中的《军民团结一家亲》是一首具有代表性的中国民族音乐作品。这首歌曲描绘了军民鱼水情深、团结互助的场景，体现了我国军民团结、共建和谐社会的主题。歌曲旋律优美、节奏欢快，富有感染力，适合初中生学习。通过学习这首歌曲，学生可以了解我国民族音乐的特点，培养对民族音乐的兴趣和热爱。同时，这首歌曲的教育意义也符合九年级学生的年龄特点和认知水平。

本节课的教学设计旨在让学生通过欣赏、演唱、舞蹈等形式，感受军民团结一家亲的主题，掌握歌曲的基本旋律和歌词，培养学生的音乐审美能力和团队合作精神。在教学过程中，教师要注重引导学生感受歌曲的情感，激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。二、核心素养目标

1.音乐鉴赏能力：学生能够通过聆听和演唱，感受歌曲的旋律、节奏和情感，提高音乐鉴赏能力。

2.音乐表现力：学生能够在演唱和舞蹈中，准确表达歌曲的主题和情感，展现音乐表现力。

3.团队协作精神：学生在合唱和舞蹈表演中，学会与他人合作，培养团队协作精神。

4.文化自信：学生通过学习这首具有代表性的中国民族音乐作品，增强对民族文化的了解和认同，培养文化自信。

5.情感态度价值观：学生能够理解歌曲中军民团结的主题，培养爱国情怀和社会责任感。三、重点难点及解决办法

1.重点：歌曲的旋律和节奏。

解决办法：通过示范演唱、节奏练习和小组合作学习，让学生掌握歌曲的基本旋律和节奏。

2.难点：歌曲的情感表达和舞蹈动作的配合。

解决办法：通过观看视频、模仿练习和分组表演，让学生学会准确表达歌曲的情感，并熟练掌握舞蹈动作的配合。四、教学方法与手段

1.讲授法：教师通过讲解歌曲的背景、创作特点和情感内涵，让学生了解歌曲的历史和文化价值。

2.示范法：教师现场演唱歌曲，展示正确的演唱方法和情感表达，引导学生模仿和学习。

3.合作学习法：学生分组进行合唱和舞蹈表演，培养团队合作精神和音乐表现力。

4.情景教学法：教师创设军民团结的场景，让学生身临其境地感受歌曲所表达的情感。

5.视听结合法：利用多媒体设备播放歌曲视频，让学生在视觉和听觉上感受歌曲的魅力。

6.节奏练习法：通过打击乐器，让学生跟随歌曲的节奏进行练习，提高音乐素养。

7.反馈评价法：教师对学生的演唱和表演进行点评，鼓励学生积极参与，提高学习效果。

教学手段：

1.多媒体设备：播放歌曲视频，展示图片和文字资料，丰富教学内容，激发学生兴趣。

2.教学软件：利用音乐教学软件，进行节奏练习和歌曲学习，提高学习效率。

3.打击乐器：提供打击乐器，让学生跟随歌曲节奏进行练习，培养音乐素养。

4.合唱谱和舞蹈动作图解：提供合唱谱和舞蹈动作图解，帮助学生学习和掌握歌曲和舞蹈。

5.小组合作学习工具：提供小组合作学习的工具，如椅子、桌子等，方便学生进行合唱和舞蹈表演。

6.反馈评价工具：提供反馈评价工具，如评分表、评价卡等，帮助教师对学生的演唱和表演进行评价。五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《军民团结一家亲》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习歌曲的旋律、节奏和情感表达做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确歌曲的背景、创作特点和情感内涵等教学目标。

准备教学用具和多媒体资源，确保课堂活动的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习歌曲的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的歌曲知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新歌学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解歌曲《军民团结一家亲》的旋律、节奏和情感表达等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出歌曲的重点，强调情感表达的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕歌曲的情感表达展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验歌曲的情感表达，提高实践能力。

在歌曲《军民团结一家亲》的新课呈现结束后，对歌曲的旋律、节奏和情感表达等进行梳理和总结。

强调歌曲的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对歌曲《军民团结一家亲》的旋律、节奏和情感表达等知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与歌曲《军民团结一家亲》相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注民族音乐的发展动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合歌曲《军民团结一家亲》的内容，引导学生思考歌曲与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习歌曲的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的歌曲《军民团结一家亲》的内容，强调歌曲的旋律、节奏和情感表达的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的歌曲《军民团结一家亲》的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、学生学习效果

1.歌曲《军民团结一家亲》的旋律、节奏和情感表达方面：

-学生能够准确演唱歌曲，掌握歌曲的旋律和节奏。

-学生能够理解歌曲中的情感表达，并在演唱时能够准确传达歌曲的主题和情感。

-学生能够通过歌曲感受到军民团结的主题，理解歌曲所表达的深刻含义。

2.音乐鉴赏能力方面：

-学生能够通过聆听和演唱，感受到歌曲的美妙旋律和节奏，提高音乐鉴赏能力。

-学生能够理解歌曲的情感内涵，对音乐作品有更深入的理解和认识。

3.音乐表现力方面：

-学生能够在演唱和舞蹈中，准确表达歌曲的主题和情感，展现音乐表现力。

-学生能够在音乐表演中，与同伴合作，展现团队合作精神。

4.团队协作精神方面：

-学生在合唱和舞蹈表演中，学会与他人合作，培养团队协作精神。

-学生能够在音乐表演中，与同伴有效沟通，共同完成表演任务。

5.文化自信方面：

-学生通过学习这首具有代表性的中国民族音乐作品，增强对民族文化的了解和认同，培养文化自信。

-学生能够理解歌曲中所传达的民族文化价值观，对民族文化有更深刻的认识。

6.情感态度价值观方面：

-学生能够理解歌曲中军民团结的主题，培养爱国情怀和社会责任感。

-学生能够通过学习歌曲，感受到团结互助的重要性，对社会主义核心价值观有更深刻的理解。

7.学习兴趣和主动性方面：

-学生对学习民族音乐产生浓厚兴趣，积极参与课堂活动。

-学生能够主动探索音乐知识，对音乐学习保持积极态度。

8.音乐素养方面：

-学生通过学习歌曲《军民团结一家亲》，提高音乐素养，对音乐有更深刻的理解和认识。

-学生能够通过学习歌曲，培养对音乐的热爱和兴趣，提高音乐审美能力。七、重点题型整理

1.题型一：歌曲《军民团结一家亲》的旋律和节奏填空题

题目：请根据歌曲《军民团结一家亲》的旋律和节奏，填空。

答案：歌曲《军民团结一家亲》的旋律和节奏如下：

（此处填写歌曲的旋律和节奏）

2.题型二：歌曲《军民团结一家亲》的情感表达选择题

题目：请根据歌曲《军民团结一家亲》的情感表达，选择正确的选项。

A.欢快

B.悲伤

C.抒情

D.愤怒

答案：C

3.题型三：歌曲《军民团结一家亲》的主题理解填空题

题目：请根据歌曲《军民团结一家亲》的主题，填空。

答案：歌曲《军民团结一家亲》的主题是军民团结。

4.题型四：歌曲《军民团结一家亲》的创作背景选择题

题目：请根据歌曲《军民团结一家亲》的创作背景，选择正确的选项。

A.抗日战争时期

B.解放战争时期

C.建国初期

D.改革开放时期

答案：A

5.题型五：歌曲《军民团结一家亲》的情感内涵理解题

题目：请简要描述歌曲《军民团结一家亲》的情感内涵。

答案：歌曲《军民团结一家亲》的情感内涵是军民鱼水情深、团结互助，体现了我国军民团结、共建和谐社会的主题。

七、重点题型整理

1.题型一：歌曲《军民团结一家亲》的旋律和节奏填空题

题目：请根据歌曲《军民团结一家亲》的旋律和节奏，填空。

答案：歌曲《军民团结一家亲》的旋律和节奏如下：

（此处填写歌曲的旋律和节奏）

2.题型二：歌曲《军民团结一家亲》的情感表达选择题

题目：请根据歌曲《军民团结一家亲》的情感表达，选择正确的选项。

A.欢快

B.悲伤

C.抒情

D.愤怒

答案：C

3.题型三：歌曲《军民团结一家亲》的主题理解填空题

题目：请根据歌曲《军民团结一家亲》的主题，填空。

答案：歌曲《军民团结一家亲》的主题是军民团结。

4.题型四：歌曲《军民团结一家亲》的创作背景选择题

题目：请根据歌曲《军民团结一家亲》的创作背景，选择正确的选项。

A.抗日战争时期

B.解放战争时期

C.建国初期

D.改革开放时期

答案：A

5.题型五：歌曲《军民团结一家亲》的情感内涵理解题

题目：请简要描述歌曲《军民团结一家亲》的情感内涵。

答案：歌曲《军民团结一家亲》的情感内涵是军民鱼水情深、团结互助，体现了我国军民团结、共建和谐社会的主题。八、课堂小结，当堂检测

课堂小结：

1.学生能够准确演唱歌曲《军民团结一家亲》，掌握歌曲的旋律和节奏。

2.学生能够理解歌曲中的情感表达，并在演唱时能够准确传达歌曲的主题和情感。

3.学生能够通过歌曲感受到军民团结的主题，理解歌曲所表达的深刻含义。

4.学生对学习民族音乐产生浓厚兴趣，积极参与课堂活动。

5.学生能够主动探索音乐知识，对音乐学习保持积极态度。

6.学生通过学习歌曲《军民团结一家亲》，提高音乐素养，对音乐有更深刻的理解和认识。

当堂检测：

1.请学生演唱歌曲《军民团结一家亲》，检查学生对歌曲的旋律和节奏的掌握程度。

2.请学生描述歌曲中的情感表达，检查学生对歌曲情感的理解程度。

3.请学生简述歌曲《军民团结一家亲》的主题，检查学生对歌曲主题的理解程度。

4.请学生描述歌曲《军民团结一家亲》的创作背景，检查学生对歌曲背景的了解程度。

5.请学生简要描述歌曲《军民团结一家亲》的情感内涵，检查学生对歌曲情感内涵的理解程度。

6.请学生回答课堂小结中的六个问题，检查学生对课堂学习内容的掌握程度。

八、课堂小结，当堂检测

课堂小结：

1.学生能够准确演唱歌曲《军民团结一家亲》，掌握歌曲的旋律和节奏。

2.学生能够理解歌曲中的情感表达，并在演唱时能够准确传达歌曲的主题和情感。

3.学生能够通过歌曲感受到军民团结的主题，理解歌曲所表达的深刻含义。

4.学生对学习民族音乐产生浓厚兴趣，积极参与课堂活动。

5.学生能够主动探索音乐知识，对音乐学习保持积极态度。

6.学生通过学习歌曲《军民团结一家亲》，提高音乐素养，对音乐有更深刻