人音版 音乐 七年级上册 青年友谊圆舞曲 教学设计

人音版音乐七年级上册青年友谊圆舞曲教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容人音版音乐七年级上册青年友谊圆舞曲教学设计

教材章节：人音版音乐七年级上册

教学内容：

1.了解圆舞曲的基本特点和结构；

2.学习青年友谊圆舞曲的旋律和节奏；

3.掌握青年友谊圆舞曲的演唱技巧；

4.理解歌曲所表达的情感和主题。核心素养目标培养学生对音乐的热爱和兴趣，提高音乐审美能力，发展音乐表现力和创造力，培养团队合作意识和协作能力，培养学生的音乐鉴赏能力和音乐审美情感。学情分析1.学生层次：本节课面向的是七年级学生，他们正处于青春期，性格活泼开朗，对新鲜事物充满好奇，有一定的音乐基础，但尚未形成系统的音乐知识体系。他们具备一定的音乐鉴赏能力和音乐表现力，但需要通过课程学习进一步提升。

2.知识、能力、素质方面：学生在音乐课堂上已接触过简单的音乐知识，如音高、节奏、旋律等，但他们对圆舞曲这一音乐形式的了解还不够深入。在能力方面，学生具备一定的音乐表现力和创造力，但需要通过课程学习进一步提高。在素质方面，学生需要通过音乐课程培养团队合作意识和协作能力，以及音乐鉴赏能力和音乐审美情感。

3.行为习惯：学生在音乐课堂上表现积极，喜欢参与课堂活动，但部分学生在自主学习方面有待提高。他们对课程学习的兴趣较高，但部分学生可能因为音乐基础薄弱而在学习过程中遇到困难。

4.对课程学习的影响：学生的音乐基础和兴趣对课程学习产生积极影响，但部分学生在音乐知识方面的不足可能影响他们对圆舞曲这一音乐形式的深入理解。同时，学生的行为习惯和自主学习能力对课程学习也有一定影响。

5.针对学情采取的措施：在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的教学。对于音乐基础薄弱的学生，教师应加强音乐知识的辅导，帮助他们提高音乐素养。对于自主学习能力较差的学生，教师应设计有趣的教学活动，激发他们的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。此外，教师还应注重培养学生的团队合作意识和协作能力，通过分组合作、互动讨论等方式，让学生在音乐实践中提升自己的综合素质。教学资源1.软硬件资源：钢琴、音响设备、多媒体教学一体机、投影仪、教学课件。

2.课程平台：人音版音乐教材、教学视频、网络音乐资源。

3.信息化资源：在线音乐学习平台、音乐软件、音乐游戏。

4.教学手段：分组讨论、角色扮演、音乐欣赏、实践操作。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解青年友谊圆舞曲的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习青年友谊圆舞曲内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确青年友谊圆舞曲教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保青年友谊圆舞曲教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习青年友谊圆舞曲的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入青年友谊圆舞曲学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为青年友谊圆舞曲新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解青年友谊圆舞曲的旋律、节奏等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕青年友谊圆舞曲问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验青年友谊圆舞曲知识的应用，提高实践能力。

在青年友谊圆舞曲新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对青年友谊圆舞曲知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决青年友谊圆舞曲问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与青年友谊圆舞曲内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合青年友谊圆舞曲内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习青年友谊圆舞曲的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的青年友谊圆舞曲内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的青年友谊圆舞曲内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：介绍与本节课教学内容相关的内容，包括青年友谊圆舞曲的历史背景、音乐特点、创作背景等。

2.拓展建议：为学生提供具体的拓展学习建议，如通过查阅资料了解圆舞曲的发展历程，观看其他圆舞曲的表演视频，欣赏不同风格的圆舞曲，尝试创作自己的圆舞曲作品等。

拓展资源：

1.青年友谊圆舞曲的历史背景：青年友谊圆舞曲是一首具有代表性的圆舞曲作品，它的创作背景可以追溯到19世纪末的欧洲。圆舞曲起源于德国，后逐渐传播至法国、奥地利等国家，成为当时社交场合中非常流行的舞蹈形式。青年友谊圆舞曲正是这一时期的作品，它体现了当时社会风貌和人们对友谊的珍视。

2.青年友谊圆舞曲的音乐特点：青年友谊圆舞曲的旋律优美，节奏明快，富有感染力。它采用三拍子的节奏，给人一种旋转的感觉，非常适合舞蹈。这首曲子的旋律线条流畅，富有表现力，能够很好地表达出青年人之间的友谊和欢乐。

3.青年友谊圆舞曲的创作背景：青年友谊圆舞曲的创作背景与当时的社会环境密切相关。19世纪末，欧洲社会正处于快速变革的时期，工业革命带来了经济的发展和社会的进步，人们的生活水平不断提高，社交场合也越来越丰富。在这样的背景下，圆舞曲作为一种新兴的舞蹈形式，迅速流行起来，成为人们社交、娱乐的重要方式。青年友谊圆舞曲正是在这样的背景下创作出来的，它表达了人们对友谊的珍视和对美好生活的向往。

拓展建议：

1.通过查阅资料了解圆舞曲的发展历程，了解圆舞曲在不同国家和时期的特点和风格。

2.观看其他圆舞曲的表演视频，欣赏不同风格的圆舞曲，感受圆舞曲的魅力和音乐的表现力。

3.尝试创作自己的圆舞曲作品，将自己的情感和想法融入到音乐中，体验创作的乐趣和成就感。

4.参与圆舞曲的舞蹈学习，通过舞蹈感受圆舞曲的节奏和韵律，体验舞蹈的魅力和社交的乐趣。

5.组织圆舞曲欣赏会，邀请同学们一起欣赏圆舞曲，分享自己的感受和见解，增进友谊和交流。板书设计①圆舞曲的基本特点：三拍子节奏、旋转感、旋律优美。

②青年友谊圆舞曲的旋律和节奏分析。

③演唱技巧：音准、节奏、情感表达。

2.艺术性和趣味性：

①板书设计采用简洁的图形和色彩，如用三拍子符号表示圆舞曲的节奏特点，用旋转的线条表示舞蹈的感觉。

②板书设计中融入一些有趣的元素，如卡通人物、幽默的插图等，以吸引学生的注意力。

③利用多媒体手段，如动画、视频等，展示圆舞曲的舞蹈画面，让学生更加直观地感受到圆舞曲的魅力。重点题型整理1.填空题：请根据所学内容，填写以下空格。

答案：青年友谊圆舞曲是一首具有代表性的圆舞曲作品，它起源于19世纪末的欧洲，采用三拍子的节奏，旋律优美，节奏明快。这首曲子的创作背景与当时的社会环境密切相关，表达了人们对友谊的珍视和对美好生活的向往。

2.选择题：请根据所学内容，选择正确答案。

答案：B

3.判断题：请判断以下说法是否正确。

答案：错误

4.简答题：请简述青年友谊圆舞曲的特点。

答案：青年友谊圆舞曲是一首具有代表性的圆舞曲作品，它起源于19世纪末的欧洲，采用三拍子的节奏，旋律优美，节奏明快。这首曲子的创作背景与当时的社会环境密切相关，表达了人们对友谊的珍视和对美好生活的向往。

5.论述题：请论述青年友谊圆舞曲的旋律和节奏特点。

答案：青年友谊圆舞曲的旋律优美，节奏明快。这首曲子的旋律线条流畅，富有表现力，能够很好地表达出青年人之间的友谊和欢乐。它的节奏采用三拍子，给人一种旋转的感觉，非常适合舞蹈。这种节奏的特点使得青年友谊圆舞曲在舞蹈中得到了广泛的应用，成为了当时社交场合中非常流行的舞蹈形式。教学反思与总结教学反思：

本节课的教学内容是青年友谊圆舞曲，通过教学，我发现学生在学习这首曲子时，对它的旋律和节奏特点比较感兴趣，但在理解其历史背景和文化内涵方面存在一定的困难。在教学方法上，我采用了讲解、演示和分组讨论等多种方式，帮助学生更好地理解和掌握这首曲子。同时，我也注重培养学生的团队合作精神和创造力，让他们在实践中体验音乐的魅力。

在课堂管理方面，我尽力营造一个轻松、愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂活动，提出自己的观点和疑问。但在实际教学中，我发现部分学生在自主学习方面有待提高，需要我进一步关注和引导。

教学总结：

本节课的教学效果总体上是积极的，学生对青年友谊圆舞曲的旋律和节奏特点有了更深入的了解，能够进行简单的分析和鉴赏。在实践活动中，学生们表现出了较高的积极性和创造力，能够通过合作完成任务，并在分享中互相学习和进步。

然而，在教学中也存在一些问题和不足，如部分学生在理解曲子的历史背景和文化内涵方面存在困难，需要我在今后的教学中加强引导和讲解。同时，我也需要进一步关注学生的自主学习能力和课堂参与度，采取更有效的教学方法，激发他们的学习兴趣和主动性。

改进措施和建议：

1.在今后的教学中，我将更加注重讲解曲子的历史背景和文化内涵，帮助学生更好地理解和感受音乐的魅力。

2.我将采取更多互动式的教学方法，如分组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的参与度。

3.我将加强对学生的个性化指导，关注他们的学习进度和困难，及时给予帮助和支持，提高他们的学习效果。

4.我将注重培养学生的音乐审美能力和音乐鉴赏能力，通过欣赏不同风格的圆舞曲，拓展他们的音乐视野，提高他们的音乐素养。

5.我将加强课堂管理，营造一个更加有序和高效的学习环境，确保教学活动的顺利进行。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了青年友谊圆舞曲，通过讲解和练习，学生们对这首曲子的旋律和节奏特点有了更深入的了解。在实践活动中，学生们表现出了较高的积极性和创造力，能够通过合作完成任务，并在分享