人教版历史与社会七年级上册3.2《与山为邻》教学设计

人教版历史与社会七年级上册3.2《与山为邻》教学设计主备人备课成员教学内容本节课的教学内容选自人教版历史与社会七年级上册第3单元《与山为邻》。本节课主要围绕“地形与人类活动”这一主题展开，通过学习使学生了解地形对人类活动的影响，认识人类如何适应和改变地形以满足生产和生活需求。具体内容包括：

1.地形对交通线布局的影响：通过实例分析，使学生了解地形对交通线布局的影响，以及人类如何克服地形困难，建设交通设施。

2.地形对聚落分布的影响：通过实例分析，使学生了解地形对聚落分布的影响，以及人类如何适应地形，选择合适的地区建立聚落。

3.地形对农业发展的影响：通过实例分析，使学生了解地形对农业发展的影响，以及人类如何利用和改造地形，提高农业生产效率。

4.地形对人口分布的影响：通过实例分析，使学生了解地形对人口分布的影响，以及人类如何适应地形，实现人口的合理分布。

5.地形对城市发展的影响：通过实例分析，使学生了解地形对城市发展的影响，以及人类如何利用和改造地形，实现城市的可持续发展。核心素养目标本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括以下方面：

1.区域认知：通过分析地形对人类活动的影响，使学生能够识别不同地形特征，并理解地形对交通、聚落、农业、人口和城市发展等的影响。

2.地理实践力：通过实例分析，使学生学会运用地理知识解决实际问题，如如何选择合适的地区建立聚落、如何克服地形困难建设交通设施等。

3.人地协调观：通过学习，使学生认识到人类活动与地形之间的相互关系，学会适应和改变地形以实现可持续发展。

4.地理思维：通过分析地形对人类活动的影响，培养学生运用地理视角观察、分析和解决问题的能力。

5.地理信息技术应用：学会运用地图、图表等地理信息技术工具，获取和处理地理信息，提高地理学习效果。重点难点及解决办法重点：

1.地形对人类活动的影响

2.人类如何适应和改变地形以满足生产和生活需求

难点：

1.理解地形对交通、聚落、农业、人口和城市发展等的影响

2.学会运用地理知识解决实际问题

解决办法：

1.通过实例分析，让学生直观地感受地形对人类活动的影响，如观看地形对交通线布局、聚落分布、农业发展、人口分布和城市发展的影响案例。

2.利用地图、图表等地理信息技术工具，直观展示地形对人类活动的影响，帮助学生理解和记忆。

3.组织小组讨论，让学生分享实例分析的心得，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

4.邀请相关部门专家或村民代表作客座讲，分享实际工作经验，帮助学生更好地理解地形对人类活动的影响。

5.创设情境，让学生参与模拟地形对人类活动影响的实践活动，如模拟建设交通设施、选择合适的地区建立聚落等，提高学生地理实践力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、教学海报、地图、地球仪、教学模型等。

2.课程平台：人教版历史与社会七年级上册教材、教学课件、教学设计方案、相关视频资料等。

3.信息化资源：互联网、在线地图、地理信息系统（GIS）、卫星遥感图像等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、情境模拟法、实地考察法、互动式教学法等。

5.教辅材料：地形对人类活动影响案例集、地理知识问答手册、地图练习题等。

6.客座讲师：邀请地理学科专家、交通工程师、城市规划师、农业专家等参与教学，分享实际工作经验。

7.实地考察：组织学生进行地形对人类活动影响的实地考察，如考察交通设施、聚落、农业生产基地等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《与山为邻》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过地形对交通、聚落、农业、人口和城市发展等的影响的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索地形的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解地形对人类活动的影响的基本概念。地形是地球表面高低起伏的总称，它对人类活动有着重要的影响。地形影响交通线的布局，交通线的布局又影响着人们的出行和经济发展。地形也影响聚落的分布，人们往往选择在地形平坦、资源丰富的地区建立聚落。此外，地形对农业发展、人口分布和城市发展等也有着重要的影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了地形对交通线布局的影响，以及人类如何克服地形困难，建设交通设施。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调地形对交通线布局和聚落分布的影响这两个重点。对于地形对交通线布局的影响，我会通过举例和比较来帮助大家理解。对于聚落分布的影响，我会通过实例分析来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与地形对人类活动影响的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示地形对交通线布局的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“地形对人类活动的影响在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了地形对人类活动的影响的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对地形对人类活动影响的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够理解地形对人类活动的影响，包括交通、聚落、农业、人口和城市发展等方面。

-学生能够识别不同地形特征，并理解地形对人类活动的影响。

-学生能够运用地理知识解决实际问题，如如何选择合适的地区建立聚落、如何克服地形困难建设交通设施等。

2.过程与方法：

-学生能够通过实例分析，了解地形对人类活动的影响，并能够运用地图、图表等地理信息技术工具，获取和处理地理信息。

-学生能够通过小组讨论，分享实例分析的心得，培养运用地理知识解决实际问题的能力。

-学生能够参与模拟地形对人类活动影响的实践活动，提高地理实践力。

3.情感态度价值观：

-学生能够认识到人类活动与地形之间的相互关系，学会适应和改变地形以实现可持续发展。

-学生能够培养对地理学科的兴趣和好奇心，增强对自然环境的责任感和保护意识。

4.创新与实践：

-学生能够运用所学的地形对人类活动影响的知识，创新性地解决实际问题，如设计合理的交通网络、选择适宜的聚落建设地点等。

-学生能够将所学的地理知识与实际生活相结合，实践中灵活运用，提高解决问题的能力。板书设计①地形对人类活动的影响：

-地形影响交通线布局

-地形影响聚落分布

-地形影响农业发展

-地形影响人口分布

-地形影响城市发展

②人类如何适应和改变地形：

-克服地形困难，建设交通设施

-适应地形，选择合适的地区建立聚落

-利用和改造地形，提高农业生产效率

-适应地形，实现人口的合理分布

-利用和改造地形，实现城市的可持续发展

③地形对人类活动影响的案例分析：

-地形对交通线布局的影响案例

-地形对聚落分布的影响案例

-地形对农业发展的影响案例

-地形对人口分布的影响案例

-地形对城市发展的影响案例

板书设计要求简洁明了，通过列出重点知识点，帮助学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，通过使用图表、图片等元素，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以使用不同颜色的粉笔突出重点内容，或者通过绘制地形图、交通网络图等，使板书更加生动有趣。教学反思与改进和学生一起回顾这节课的内容，我设计了几个问题来引导他们的思考：“你们觉得哪些地形对人类活动影响最大？”、“你们在讨论中遇到了哪些困难？”、“你们认为哪些改进可以让这节课更加有趣和有收获？”

针对这些问题，我计划在未来的教学中做以下改进：

1.增加实地考察环节，让学生亲自去观察和体验地形对人类活动的影响。比如，我们可以组织一次校园内的地形考察，让学生观察地形对校园布局的影响。

2.在案例分析部分，我会选择更具