朔州市小峪煤矿峪宏中学 2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

山西省朔州市小峪煤矿峪宏中学2022-2023学年七年级第一学期期末道德与法治试题一、选择题1.走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指（）A.新校园、新班级、新环境 B.与小学生活截然不同的一种生活方式C.新老师、新同学、新知识 D.不断体验新生活、进行自我完善的新起点【答案】D【解析】【详解】本题考查新起点。D：结合教材知识点，我们知道，走进中学，我们进入了一个新的环境，面对新的同学和老师，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指不断体验新生活、进行自我完善的新起点，D正确；ABC：选项体现的中学生活的感受，不符合题意。ABC排除；故本题选D。2.少年智则国智，少年强则国强。“中国梦”离不开每个中国人的梦，更离不开少年的梦。只有把少年梦融入中国梦，一个个“小梦”才能汇成“大梦”，少年梦才能托起中国。这说明（）A.少年的梦想与实现中国梦紧密相连B.少年的梦想与个人的人生目标紧密相连C.少年的梦想就是中国人的梦想D.少年的梦想就是中华民族伟大复兴的中国梦【答案】A【解析】【详解】本题考查对梦想的认识和把握。A：题干中的描述，体现了少年梦想与中国梦的关系，说明了少年的梦想与实现中国梦紧密相连，A正确；B：观点正确，题干中未体现，B不符合题意；CD：“就是”的说法过于绝对，CD错误；故本题选A。3.对下列名言警句理解不正确的是（）A.百学须先立志---学本领之前需要立下远大的志向，设定学习目标，做好为学习吃苦耐劳的准备B.苟日新，日日新，又日新---人是不断变化发展的要弃旧图新，不断实现自我超越C.独学而无友，则孤陋而寡闻---启示我们学会学习需要掌握科学的学习方法D.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？---启示我们每天要多次反省自己：替别人做事有没有尽心竭力？和朋友交往有没有诚信？老师传授的知识有没有按时温习？【答案】C【解析】【详解】本题考查学习和正确认识自己。C：“独学而无友，则孤陋而寡闻”告诉我们，如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，会导致知识狭隘，见识短浅，故C说法错误，但符合题意；ABD：说法正确但不符合题意，故排除ABD；故本题选C。4.“中俄两国是山水相连的好邻居、守望相助的好朋友、精诚协作的好伙伴。”习近平总书记曾用三个“好”字道出中俄两国间的邻里之道。下列古诗词能体现这一道理的有（）①路遥知马力，日久见人心②海内存知己，天涯若比邻③天涯静处无征战，兵气销为日月光④万里飘零两鬓蓬，故乡秋色老梧桐A①② B.②③ C.③ D.①④【答案】A【解析】【详解】本题考查对友谊的正确认识。①：“路遥知马力，日久见人心”意思是路途遥远才能知道马力气的大小，日子长了才能看出人心的好坏，体现邻里之道，①符合题意；②：“海内存知己，天涯若比邻”的意思是只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前，体现邻里之道，②符合题意；③：诗人希望心中和平的理想高响入云，然后化作光辉洒遍人间，与题干不符；④：诗句体现思乡之情，与题干不符；故本题选A。5.在中华优秀传统文化中，有不少关于学习的名言哲语启迪着后世。下列名言与启迪搭配不正确的是（）A工欲善其事，必先利其器——明确学习目标B.学如逆水行舟，不进则退。心似平原走马，易放难追——培养学习毅力C.知之者不如好之者，好之者不如乐之者——培养学习兴趣D.学而不已，阖棺而止——注重终身学习【答案】A【解析】【详解】本题考查对学习的认识。A：体现了学习方法的重要性，故A说法错误，但符合题意；B：强调了学习需要毅力，故B说法正确，但不符合题意；C：体现了学习兴趣的重要性，故C说法正确，但不符合题意；D：体现了终身学习，故D说法正确，但不符合题意；故本题选A。6.下列基础知识的解读对应正确的一组是（）①工欲善其事，必先利其器。学会学习，需要掌握＿＿＿。②如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人，我们学会＿＿＿＿。③以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散，唯有以心相交，才能久远。这表明友谊是一种＿＿＿＿。④＿＿＿＿是我们与老师建立良好关系的开始。A.科学的学习方法发掘潜能亲密的关系教学相长B.不同的学习方式发掘潜能心灵的相遇亦师亦友C.科学的学习方法接纳自己心灵的相遇彼此尊重D.不同的学习方式接纳自己亲密的关系彼此尊重【答案】C【解析】【详解】本题考查学习方法、接纳自己、友谊、师生交往。ABCD：“工欲善其事，必先利其器”中的“器”指的是学习方法；“世界上也没有完全相同的两个人”说明每个人的生命是独一无二的，我们要学会接纳自己；“唯有以心相交，才能久远”表明友谊是一种心灵的相遇；良好的师生关系需要彼此尊重，故C正确，ABD说法错误；故本题选C。7.华罗庚，初中毕业后曾入上海中华职业学校就读，因付不起学费而中途退学，故一生只有初中文凭，此后他开始顽强自学，用五年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。1928年，他不幸染上伤寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，但落下左腿残疾。20岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。下列诗句中与这则材料蕴含的道理一致的有（）①粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒③面壁十年图破壁，难酬滔海亦英雄④梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】C【解析】【详解】本题考查增强生命的韧性。②③：本题华罗庚的例子告诉我们生活中难免遇到挫折，面对困难，不气馁，不回避，笑对挫折，勇于担当，以乐观的态度克服困难，在逆境中愈挫愈奋，才会逐渐磨练出坚强意志，勇敢地面对挫折，才能发挥生命的最大价值。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒、面壁十年图破壁，难酬滔海亦英雄”体现了战胜挫折，不怕困难的精神，所以②③正确；①：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”阐述了读书与人的修养的关系，读书的作用不仅在于占有知识，还在于提升人的精神境界，日积月累读书就会使人脱离低级趣味，养成高雅、脱俗的气质。所以观点不符合题意；④：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”观点中梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输，明显不符合题意，所以④排除；故本题选C。8.早晨，小静对正在做饭的妈妈说：“妈妈，您辛苦了。”然后坐公交车去学校，在公交车上，他看到有人上车主动让座；数学课上，因和同学玩手机被老师点名批评；放学回家的路上电闪雷鸣，他躲到大树下避雨；上楼乘坐电梯时被困在电梯里，迅速拨打119电话告诉自己被困的位置；回到家后发现有燃气的味道，他迅速关掉燃气的总阀门，打开窗户。下列对材料中的行为认识不正确的是（）A.小静一天中有诸多错误或不妥的行为，他上课玩手机不仅不尊重老师，而且会影响学习成绩B.在雷鸣时，她躲到大树下避雨是很危险的C.看到有老人上车，主动让座，他的行为值得我们学习，为她点赞D.被困电梯时，只能拨打电梯内的求救电话，不能拨打119电话【答案】D【解析】【详解】本题考查尊敬老师、珍爱生命等内容。A：上课玩手机不仅不尊重老师，而且会影响学习成绩，故A说法正确；B：在雷鸣时，她躲到大树下避雨是很危险的，这是缺乏安全意识的表现，故B说法正确；C：看到有老人上车，主动让座，这是关爱他人的表现，故C说法正确；D：被困在电梯里，我们可以拨打119电话，故D说法错误；本题逆向选择，故本题选D。9.对下列内容理解正确的有（）①“从心中萌生‘让大山女孩有书读’的梦想。一路走来，张桂梅不在乎别人的看法，也始终没有放弃梦想。”这说明梦想不断激发我们生命的热情和勇气，有梦想就有希望②“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，种在心中的信念丝毫未减，面前再多艰险不退却……”。告诉我们少年有梦更要付诸行动，坚持可以将进取变成一种信念③“每个人都应该有自己梦想，有梦想就有实现的可能。”马云的话告诉我们实现梦想需要不懈的努力④“莫等闲，白了少年头，空悲切”这启示我们人生需要立志，志向是人生的航标A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查少年有梦。①：张桂梅校长始终没有放弃梦想，使她获得成功让‘让大山女孩有书读’，说明梦想不断激发我们生命的热情和勇气，有梦想就有希望，①说法正确；②：“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，种在心中的信念丝毫未减，面前再多艰险不退却……”强调少年梦想要付出行动，要努力坚持可以将进取变成一种信念，故②说法正确；③：“每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能。”强调我们要树立梦想，有梦想就有希望，故③说法错误；④：“莫等闲，白了少年头，空悲切”意思是不要虚度年华,花白了少年黑发,只有独自悔恨悲悲切切，故④说法错误；故本题选A。10.学生小强热衷于观察与思考，下列是他对同学在校行为的记录与分析，你认为正确的是（）A.学生小松为了保持自己“班级第一”的学习成绩，就像上紧的发条一样，每时每刻都在学习，不给自己留一点休息时间——这是一种不服输的坚忍和对自我的坚定信念，值得学习B.学生小乐做作业总是抄袭他人的，但两次测试都名列前茅——学习需要掌握科学的学习方法，照搬和模仿就是最佳的学习方法C.来自农村的小莲，总是觉得自己的穿着缺乏时尚感，甚至觉得自己的名字有些土气——世界上没有完全相同的两个人，我们应该学会接纳自己，欣赏自己D.小春与其他班级的学生闹矛盾，叫了小川去“约架”，小川应邀而去——友谊需要信任和忠诚，真正的朋友就需要不加分辨的为朋友做任何事【答案】C【解析】【详解】本题考查交友的原则。A：刻苦学习的同时，也要学会劳逸结合，所以A错误；B：作业要独立完成，找到适合自己的学习方法，不能照搬照抄和模仿，所以B错误；C：小莲不必如此，应该学会接纳自己，欣赏自己，所以C正确；D：交友要讲究原则，朋友之间不能不加分辨地为朋友做任何事，所以D错误；故本题选C。11.守护生命，需要我们遵守道路交通安全法律，了解一些安全常识，例如读懂安全标识，下列四幅图片与其他三不同类的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【详解】本题考查生命的相关知识。ABCD：A禁止通行标识；B是禁止行人通行标识；C是禁止机动车通行标识；D是注意行人标识。由此可知，D图片与其他三幅图片不同类，D符合题目要求;故本题选D。

12.面对新冠肺炎疫情，尽管我们奋力抗击，但也有不少生命被病毒带走。由此引发人们对“生命问题”的如下思考。其中主体适合用“辩证思维”来分析说理的一组是（）①生命可以永恒吗？②守护生命，不仅要爱护自己的肉体生命，还要养护自己的精神生命，为什么？③生命至上，但在疫情面前仍然涌现出许多“最美逆行者”，你怎么看待？④增强生命的韧性，就离不开挫折的磨砺，你同意这种说法吗？A.②③ B.①④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查珍爱生命。①④：“辩证思维”是一分为二看问题的思维方式。生命是否永恒，可以从生命有时尽、生命有接续等角度论述，挫折具有两面性，属于辩证思维，所以①④符合题意；②：不仅要爱护自己的肉体生命，还要养护自己的精神生命的原因，属于因果思维，所以②不符合题意；③：出现如此多的“最美逆行者”，需要从原因、意义等方面综合分析，属于混合思维，所以③不符合题意；故本题选B。二.简答题13.基础知识填空（1）___是梦想与现实之间的桥梁。（2）“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这告诉我们学会学习，要____。（3）古语“投我以桃，报之以李”表明友谊是平等的，_____。（4）“牛不知角弯，马不知脸长”这是通过____来认识自己。（5）____是我们与老师建立良好关系的开始。（6）“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这说明生命是___的。（7）网络上的交往具有虚拟，___，自主等特点，它把天涯海角，素不相识的人连在一起。（8）家庭成员之间_____是家庭美满幸福的重要条件。【答案】①.努力。②.合作。③.双向的。④.他人。⑤.彼此尊重。⑥.不可逆的。⑦.平等。⑧.和睦相处。【解析】【详解】本题考查梦想、学习、友谊、认识自己、师生关系、生命、网络交往、家的相关知识，本题可以联系课本知识回答。

14.小峰的一天早晨起床后，小峰对正在做早饭的妈妈说：“妈妈，您辛苦了。”吃了早饭来到学校，在上数学课时小峰觉得老师讲的太无聊，便多次与同桌说话。数学老师批评了他，他觉得不公平，当即顶撞了老师。课下，班长劝说小峰去给老师道歉，他却说道：“你算老几，凭什么管我？”放学回到家，放下书包便打开电视看了起来，对于妈妈让他写作业的要求置之不理。以上情境中，小峰与家长、老师、同学的相处中有一些欠妥的地方，你能否找出来，并说明理由。【答案】①错误：课堂上与同桌说话并顶撞老师。理由：这是对老师的不尊重，我们要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心。②错误：对班长说“你算老几，凭什么管我？”理由：这是对同学的不尊重，不利于与同学友好相处。③错误：放学回家后，立即打开电视机看电视。理由：这是不好的学习习惯，学习需要自觉、主动的态度。④错误：对于妈妈写作业的要求不予理睬。理由：对于父母合理的要求我们应该虚心接受。【解析】【详解】本题考查学生对同学之间的交往、师生交往、亲子交往的正确认识，考查学生的认知能力。课堂上与同桌说话并顶撞老师是错误，理由可围绕这是对老师的不尊重，我们要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心角度作答。对班长说“你算老几，凭什么管我”是错误的，理由可从这是对同学的不尊重，不利于与同学友好相处角度作答。放学回家后，立即打开电视机看电视。的做法是错误的。理由可从这是不好的学习习惯，学习需要自觉、主动的态度角度作答。对于妈妈写作业的要求不予理睬的做法是错误的，理由可从对于父母合理的要求我们应该虚心接受角度作答。15.观察漫画，回答下列问题。漫画一漫画二（1）漫画一涉及的政府举措，关注到未成年人守护生命哪一方面的要求？（2）结合漫画一，对漫画二中所反映的问题进行评析。【答案】（1）爱护身体。（2）①学生睡眠不足，影响健康；②作业负担重，参加的课外辅导多，不能正确处理学习和游戏的关系；③家长和学生要合理安排作息时间，学校要加强作业统筹管理，政府要加大监管力度等。【解析】【分析】考点考查：守护生命能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用守护生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：针对学生做作业、参加校外培训，玩游戏等占用过多时间不利于身体健康发展的问题，教育部下发《加强中小学生睡眠管理工作的通知》→可链接爱护身体的教材知识。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用守护生命的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：学生做作业、参加校外培训，玩游戏等占用过多时间→可链接学生睡眠不足，影响健康、学生不能正确处理学习和游戏的关系。关键词②：睡眠不足、作业多→可链接家长和学生要合理安排作息时间，学校要加强作业统筹管理，政府要加大监管力度等。第三步：整合信息，组织答案。16.一名中学生说：“我一无所长，篮球打不好，足球也不行，个子低，长得又胖又难看，我不如意的地方太多了：我觉得班上的同学都有意躲着我，不想与班上的同学来往；我抓紧一切时间学习，效果也不好。唉，我真不知道怎么办了！”结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：(1)这名中学生对自己的看法对吗？请结合材料分析原因。(2)针对这种情况，你想对这名同学说些什么？（两个方面即可）【答案】(1)这名中学生对自己的看法不对。他认为自己一无所长，没有正确认识自己；他不想与同学往来，没有积极融入新集体，形成新友谊；他抓紧一切时间学习，但效果不好，说明他没有掌握有效的学习方法。(2)要全面地看待自己，形成正确的自我形象；找出有效的学习方法，提高学习效率；积极融入新集体，结识新友谊；等等。【解析】【详解】（1）题文中的这名中学生只是看到了自己的缺点，没有看到自己的优点，是没有正确认识自己的表现，所以是错误的。分析题文中这名中学生表现，“不想与班上的同学来往”说明他没有融入新集体，没有结交新朋友；“抓紧一切时间学习，效果也不好”说明他没有找到适合自己的学习方法。（2）根据所学知识，结合第一问中对这名中学生各种行为的分析，我们可以从正确认识自己、积极融入新集体、学会学习三个方面组织答案。三、分析说明题17.近日，针对全国政协委员此前提出《关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业的提案》，教育部在官网上做出回复:明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业或将批改作业的任务交给家长，避免出现“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”等现象。请你就这则新闻谈谈你的看法。【答案】答案一：我同意教育部这个做法。老师通过微信和QQ布置作业，无论是家长还是孩子都会被电子产品所绑架。此外，许多孩子由老人帮忙照顾，很多老人不会使用手机微信和QQ布置作业，就会给这部分孩子和家长带来诸多不便，因此应该禁止这种行为。家长每天工作很忙，下班回家还要时刻盯着手机或电脑，看老师布置什么作业或任务，甚至还要把孩子的作业传到微信群或QQ群，这无疑给家长增加了很大负担。很多小学生自我控制能力差，抵御不了网络上的诱惑，拿着手机写作业，难免会被手机上的其他内容所吸引。长此以往，不仅会影响孩子的学习成绩，还会影响他们的视力和身心健康。答案二：我不同意教育部这个做法。在信息化时代，手机微信、QQ等现代通讯手段在学校教育和教学中有积极的作用和意义，它们为学校、教师和家长的沟通与联系提供了很大的便利。老师通过手机微信和QQ布置作业，能让家长第一时间了解孩子的作业和学习情况，方便老师和家长及时沟通。有时孩子记不全作业，这时手机微信或QQ发布作业就成为一种及时有效的补救措施，能让孩子及时完成作业。在互联网时代，教育信息化趋势不可逆，科技无疑助推教育事业发展，因此对教育领域的科技手段不应“一刀切”，而应该引导和规范。答案三：我们应该辩证看待这个问题。手机微信和QQ只是一种工具，我们应该正确利用这种工具。【解析】【详解】对于题文中《关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业的提案》，我们可以辩证的去看问题。学生可根据所学知识从不同的角度加以分析。如果同意教育部的做法。理由可从老师通过微信和QQ布置作业，给家长和孩子带来的不利因素等角度加以分析。如果不同意教育部的做法。理由可从在信息化时代，手机微信、QQ等现代通讯手段在学校教育和教学中有积极的作用和意义角度作答。我们还可以选择第三种答案：应该辩证看待这个问题。手机微信和QQ只是一种工具，我们应该正确利用这种工具。四.实践探究题18.某校七年级（1）班组织开展以下学习板块，请你参与其中完成相关任务。【板块一学会学习】某校团委对本校七年级200名学生的学习情况进行了问卷调查，统计结果如下：调查项目觉得学习只是任务积极参加小组合作定期进行学习反思所占百分比54%32%40%（1）从上述调查数据中，你能发现什么问题？（2）针对发现的问题，请你为该校七年级学生提两点合理化建议。【板块二珍视友谊】山西某校团委决定开展“珍视友谊”的主题活动。假如你是本校学生，请你参与并完成下列任务：（3）请你为本次活动拟写一条宣传标语，加大宣传的力度。（4）校团委准备在校宣传栏中出一期校刊，请你帮忙设计校刊的栏目。（至少2个栏目）【板块三生命安全】为了对学生进行生命教育，某校团委要求各班开展“生命的思考”主题班会活动。以下是七年级（1）班活